cara pembinaan

8/18/2019 Cara Pembinaan

1/50

BENGKEL FROG VLE

FASA 1SK TAMAN BUKIT MEWAH

2015

Nurul Jannah Binti Hussin

SK Taman Bukit Mewah

Johor Bahru


2/50

URL FROG VLE

MASUKKAN URL FROG VLE :

https://JBA1102.1bestariet.et


3/50

LOGIN

USER !" #th: $.h%ssi&'es.('

)ASS*OR" #th:+10,2010-


4/50

DASHBOARD

ea /i paa 3ta

Ki A##ept


5/50

1

Mengenali Dashboard 2 3 4 5 6 7 8

1 - Menu unu! "enge#i #a$%&'a(#)

2 - *a$%&'a(# +engguna

, - *a$%&'a(# $e!'la%

- Ke"&ali !e "'# #a$%&'a(#)

5 - .ui/!laun/%

- Re$'u(/e Manage(

- A++li/ai'n$ T(a

3 - N'i4/ai'n$


6/50

DASHBOARD

Ki eit


7/50

DASHBOARD

LA4OU 5 UNUK )A)ARAN)AGE 5 1 6 26 ,6 7 KOAK

BOLE8 )!L!8

*!"GE

SE!NG

UNUK )A)ARAN NAMALAMAN

EMA


8/50

EDIT DASHBOARD- LAYOUT

)!L!8 BO9ER #th: BO9ER ,


9/50


)!L!8 SAU


10/50


)!L!8 SAVE 8ANGES


11/50

EDIT DASHBOARD- TUKAR PAPARAN NAMA LAMAN

DAN TEMA

KL!K "! S!N! UNUK UKARNAME 4OUR "AS8BOAR" 5

)!L!8 SAU

KL!K "! S!N! UNUK UKAREMA LAMAN

SEELA8 SELESA! 5 KL!KSAVE 8ANGES


12/50

EDIT DASHBOARD- TUKAR PAPARAN NAMA LAMAN

DAN TEMA

SEELA8 SAVE 8ANGES NAMALAMAN "AN EMA AKAN BERUBA8


13/50

EDIT DASHBOARD- WIDGET -(AKAN DITERANGKAN KEMUDIAN – SAMADENGAN PEMBINAAN LAMAN)

*!"GE


14/50

MEMBINA LAMAN /SITES

)!L!8 ;U!KLAUN8


15/50


)!L!8 S!ES


16/50

1. Site digunakan sebagai sumber bahan pengajaran dan

pembelajaran.2. Site juga boleh digunakan untuk menggantikan ashboard

agar dapat dilihat oleh orang lain.

!. Site boleh dikongsi "share# bersama rakan$rakan guru ataupelajar$pelajar dari sekolah %ang sama.

&. 'elajar tidak boleh membuat Site %ang baru tetapi guruboleh melantik pelajar sebagai pengurus kepada sesebuahsite.

(. )ntuk membuat Site %ang baik bagi tujuan pengajarandan pembelajaran* ian%a haruslah mempun%ai sekurang$

kurangn%a perkara$perkara %ang berikut+1. 'engenalan

2. ,bjekti-

!. si kandungan

&. 'engukuhan

(. /atihan

Site


17/50


)!L!8 NE* S!ES


18/50


MASUKKAN NAMA th:REUSE6RE4LE

MASUKKAN )ENERANGAN th:BA8ASA !NGGER!S A8UN 2

KL!K NE9


19/50

MEMBINA LAMAN /


20/50


KAEGOR4 KL!K SUBJE/AA"EM!K

)!L!8 SUBJEK5 KL!K A""


21/50


)!L!8 E"! "AN KL!K *!"GE

REUSE, RECYCLEENGLISH LANGUAGE YEAR 2


22/50

)ntuk memilih bilangan segmen di dalam sesebuah page*pastikan anda masih berada di mod Edit. Klik Layout danklik pada tab %ang ingin diubahsuai.

'ilih bilangan segmen dan 0ara susunan segmen %angdikehendaki.

nda juga boleh membuang tab %ang tidak dikehendakiapabila menekan butang Delete Page..

Me"&ua Site

MEMBINA LAMAN /


23/50


)iih >i?et (eia %t% Mas%a?a(bar ata% @ie3

)iih >i?et e(be %t% (as%ae(be @ie36 p3>erp3it6 ipsa#6

pr3pr36 ?a(bar

)iih >i?et tet A#ti@it' %t% seiaas3aa a $aia t%?asa epaa

pea$ar

)iih >i?et ti(e %t% (as%a(asa/ >at%


24/50

MEMBINA LAMAN / SITES WIDGET TEXT ACTIVITY

)iih >i?et tet A#ti@it' 5 EKAN "ANSERE KE "ALAM KOAK "! BA*A8 5B!ARKAN KOAK BERUBA8 MENJA"!

B!RU 5 KEMU"!AN LE)ASKAN


25/50


KL!K E9 "! BA*A8 "AN MASUKKANSOALAN


26/50


ONO8 SOALAN 5%is - a'at e?ap berasara

?a(bar i atas.

SEELA8 S!A) 5 KL!K SAVE 8ANGERS


27/50

MEMBINA LAMAN / SITES WIDGET MEDIA

)!L!8 *!"GE ME"!A 5 EKAN "ANAR!K KE "ALAM KOAK "! BA*A8


28/50


KL!K "ALAM KOAK ME"!A "! BA*A8


29/50


)!L!8 U)LOA" 5 UNUK MEN"A)AKANBA8AN "AR!)A"A KOM)UER / LA)O)

)!L!8 )!N )O!N 5 UNUKMEN"A)AKAN BA8AN "AR!)A"A

AL!AN FROG SORE


30/50


31/50

MEMBINA LAMAN / SITES WIDGET MEDIA - UPLOAD

BOLE8 )!L!8 FA!L AAU GAMBAR 4ANG"!)ERLUKANKL!K O)EN


32/50


SEELA8 S!A) 5 KL!K "ONE


33/50


UBA8 SA!C GAMBAR S!LA KL!K ME"!AS!CE 5 BOLE8 )!L!8 "AN SEELA8S!A) KL!K SAVE 8ANGERS


34/50

MEMBINA LAMAN / SITES WIDGET MEDIA – UPLOAD (GAMBAR)

UNUK UKAR NAMA )AGE 5 )AS!KAN"ALAM E"! MO"E

KL!K NE* AB "AN A!) ONO8N4AUGASAN

UNUK MENAMBA8 )AGE BARU 5 KL!KAN"A AMBA8 "AN A!) NAMA )AGE

ONO8N4A KU!C


35/50

MEMBINA LAMAN / SITESQUIZ

S!LA EKAN ;U!C "AN AR!K KE"ALAM KOAK SE8!NGGA KOAK

MENJA"! *ARNA B!RU

UNUK )AGE KU!C 5 AN"A AKAN"!)ERKENALKAN "ENGAN *!"GE

;U!C


36/50

MEMBINA QUIZ

KL!K ;U!C

KL!K S8OOL ;U!CUNUK ;U!C 4ANGELA8 "!SE"!AKAN

OLE8 SEKOLA8

KL!K NE* ;U!CUNUK MEMBUA

;U!C BARU


37/50

MEMBINA QUIZ

MASUKKAN NAMAKU!C

MASUKKAN SUBJE

MASUKKAN KELASAAU NAMA MUR!"

MASUKKAN ARA8AN

KL!K A""

;UES!ONS


38/50


39/50

MEMBINA QUIZ

SEELA8 JEN!S ;U!C"!)!L!85 MASUKKAN

SOALAN. ME"!A SE)ER!GAMBAR JUGA BOLE8

"!MASUKKAN

KL!K AN"A D UNUK MENAMBA8SOALANMASUKKAN )!L!8ANJA*A)AN "AN KL!KJA*A)AN 4ANG BEUL


40/50

MEMBINA QUIZ

SEELA8 S!A) 5 KL!K "!S!N! "ANKL!K SAVE. SELE)AS !U KL!K

)UBL!S8


41/50

MEMBINA QUIZ

KU!C 4ANG ELA8 "!BUA BOLE8

"!L!8A "!S!N!. KL!K NE* ;U!CJ!KA !NG!N MEMBUA KU!C BARU


42/50

MEMBINA QUIZ

)ERG! KE S!E 4ANG "!SE"!AKANUNUK SOALAN6 KL!K E"! 5*!"GE;U!C!M)OR ;U!C


43/50

MEMBINA QUIZ

KL!K KU!C6 KEMU"!AN KL!K "!S!N!

KL!K USE !N S!E


44/50

MEMBINA QUIZ

SE!NG UNUK ;U!C RAN"OM ;UES!ON

MAKLUMBALAS SE!A) SOALAN ULANG MENJA*AB SOALAN


45/50

1. 'astikan site %ang hendak dikongsi sedang dibuka. Klikpada perkataan Share di ruangan toolbar.

2. Klik Share sekali lagi pada paparan %ang seterusn%a. nda

boleh mengubah maklumat pada paparan berikutn%a*kemudian klik butang Next.

Be(!'ng$i Sharing) Sie


46/50

1. 'ada paparan %ang berikutn%a* anda mempun%ai ! pilihan+i. 'ubli0 semua pengguna di sekolah anda akan dapat

menggunakan site anda.

ii. 'ri3ate han%a pengguna atau

kumpulan tertentu %ang anda

tentukan dapat menggunakansite %ang telah anda hasilkan.

iii. Taip sebahagian nama atau kelas

%ang anda mahu di ruangan

“Who has access”. K lik butang Add.

)lang proses ini sehingga semua

pengguna %ang anda mahu telah

dipilih.

2. Setelah selesai* klik butang Share.

Be(!'ng$i Sharing) Sie

MENGHANTAR TUGASAN KEPADA PELAAR


47/50

MENGHANTAR TUGASAN KEPADA PELAAR

KL!K !KON S8ARE

KL!K ASS!GN

UKAR SUBJEK KE)A"A B.MELA4UKL!K RE!E) "AN A!) )ELAJAR AAUKELAS 4ANG AKAN MENER!MA

ONO8N4A A!) ", UNUK A8UN ,6)!L!8 KELAS6 KL!K A"" "AN KL!K NE9

)!L!8 AR!K8 MULA "ANAMA UGASAN

KL!K ASS!GN


48/50

MELIHAT TUGASAN YANG TELAH DIHANTARKEPADA MURID

ASSIGNMENTS

KL!K ASS!GNMENS


49/50

ASSIGNMENTS

JUMLA8 MUR!"4ANG ELA8MENG8ANAR /

MENJA*AB SOALAN

GURU BOLE8MENG8ANAR SOALANKE)A"A SAU KELAS

AAU !N"!V!"U


50/50

Sekian

T45M KSH

cara pembinaan

Documents