cadangan mengajar menulis karangan
TRANSCRIPT
CADANGAN MENGAJAR MENULIS
KARANGAN KAEDAH EDWARD J.
KAMEENUI & DEBORAH C. SIMMONS
Kaedah Kameenui, D.J. & Simmons, D.C. memerlukan penggunaan gambar.
Tugasan di peringkat latihan pertama :
• murid hanya diperlukan memilih ayat mudah yang
lengkap
• Pemilihan ayat adalah berdasarkan ayat yang
dibentuk mengikut peraturan pembentukan ayat
mudah “Ayat mudah menamakan seseorang atau
sesuatu benda, dan seterusnya menjelaskan
dengan lebih lanjut berkaitan orang atau benda
tersebut.
Contoh :
1. Polis memberi sijil kepada budak itu.
2. Memberi sijil.
3. Ayah budak itu berasa gembira.
4. Berasa gembira.
Tugasan di peringkat latihan kedua :
• murid melengkapkan ayat dengan
menamakan orang atau benda atau
menjelaskan dengan lebih lanjut berkaitan
orang atau benda tersebut.
CONTOH :
1. Budak itu memberi ______ kepada polis.
2. _________ menerima beg daripada budak itu.
3. Budak itu berasa sangat ________ .
CONTOH-CONTOH LAIN TUGASAN MELENGKAPKAN AYAT
Tugasan di peringkat ketiga :
• murid menjanakan atau membina
ayat-ayat mudah berdasarkan
peristiwa yang terdapat dalam
gambar atau satu siri gambar.
CONTOH :
Tulis ayat yang menjelaskan gambar
CONTOH-CONTOH LAIN UNTUK MENJANAKAN AYAT
Tugasan di peringkat keempat :
• murid diminta menjanakan perenggan dengan membina beberapa ayat berdasarkan gambar.
CONTOH :
Lihat gambar. Tulis satu ayat berdasarkan apa yang Jerry sedang buat. Kemudian tulis dua atau tiga ayat lagi yang menjelaskan perbuatannya.
Untuk tugasan ini, guru perlu memodelkan bagaimana membina ayat topik, dan kemudian dua atau tiga ayat lagi yang menjelaskan ayat topik.
Tugasan di peringkat kelima
• murid diajar bagaimana membina perenggan-perenggan berdasarkan gambar atau satu siri gambar.
CONTOH :
Guru minta murid menulis ayat utama (topik) untuk setiap gambar, dan dua atau tiga ayat lagi untuk menjelaskan ayat topik.