buku merah permata 2

8/12/2019 Buku Merah Permata 2

1/21


2/21

PERMATA

Semenjak di dalam kandungan lagi

Dibekalkan Tuhan bakat tersendiri

Seawal usia, perhatian harus diberi

Dewasanya kelak teguh peribadi

Kanak-kanak permata berharga

ika dinilai pasti berjaya

!mpama benih disemai dibaja

Ke"enderungannya usah dipersia

Kanak-kanak permata bahagia

Kamilah harapan Malaysia ter"inta

Siapa kami di masa hadapan

Asasnya didikan serta d#r#ngan

Kanak-kanak permata bahagia

Kamilah harapan Malaysia ter"inta

Siapa kami di masa hadapan

Asasnya didikan serta d#r#ngan

Lagu: Pak Ngah

Lirik: Habsah Hassan


3/21

Indah Sulaman Selendang Sutera

Dipakai oleh gadis jelita

Anak-anak kita umpama permata

Digilap awal tinggi nilai sentiasa

Assalamualaikum w$b$t$

Selamat sejahtera dan salam mesra. Alhamdulillah Ucapan terima kasih dan penghargaan saya

Pusat Anak Permata Negara telah mula rakamkan untuk semua pihak yang telah sama-

beroperasi di empat lokasi pada 1 Mac 2! sama meluangkan masa dan mencurahkandan satu lagi pada 1" #ulai 2!. $nsyaAllah khidmat bakti bagi menjayakan pelaksanaan

sepuluh lagi pusat akan dibuka di seluruh program ini. Setitik budi tuan setinggi gunung

negara sebelum akhir tahun ini. intan bagi saya dan anak-anak P%&MA'A. Saya

berdoa agar usaha murni kita ini diberkati Allah

Program Permata mena(arkan pendekatan Subhanahu )ata*ala dan bersama memba(a

alternati+ dalam asuhan dan didikan a(al kanak- perubahan positi+ berpanjangan kepada kehidupan

kanak di ba(ah umur lima tahun. Penekanan anak-anak di masa hadapan.

diberi kepada rangsangan minda dengan kaedahmeneroka, mencuba dan mengalami Adalah diharapkan program ini akan mendapat

eperimentation, eploration and eperiential sokongan berterusan semua pihak.

learning/ melalui permainan. Pendekatan ini

amatlah bersesuaian dan menyeronokkan kanak-

kanak. $a juga telah dibuktikan di beberapa Salam hormat

negara maju berupaya merangsang perkembangan

pesat kebolehan intelek, kogniti+ dan komunikasi Datin Paduka Seri R#smah Mans#r

kanak-kanak serta meningkatkan kestabilan emosi Pengerusi #a(atankuasa 0erja asar P%&MA'A Negaramereka.


4/21

PERASM%A& P!SAT A&AK PERMATA &E'ARA KEPA(A

)ATAS, P!(A! P%&A&'

*(E+ $A$)$ PERDA&A ME&TER% PADA . ME% ../

Saya yakin baha(a Pusat Anak Permata Negara

akan mencapai matlamatnya dalam mendidik dan

membentuk sahsiah anak-anak yang berakhlak mulia

serta mempunyai kekuatan dalaman yang

membolehkan mereka menghadapi cabaran dan

masalah dengan tenang dan baik. Anak-anak yangmempunyai nilai-nilai seperti ini akan membangun

sebagai modal insan berminda kelas pertama.3

Y.A.B. Dato Seri Abdullah Haji Ahmad Badawi

Setiap anak perlu diberikan permulaan hidup yangterbaik the best start in li+e/, maka dengan itu

lahirlah konsep Setiap Anak Permata Negara.3

Y.A.Bhg. Datin aduka Seri !osmah "ansor

0ami amat bersyukur kerana terdapatnya satu

projek yang amat bermakna iaitu Projek P%&MA'A

diadakan di sini Pulau Pinang/ sebagai contoh dan

satu projek perintis yang penuh maknanya. Sebagai

projek perintis, saya amat menyokong projek ini.3

Y.A.B. #an Sri Dr. $oh #su $oon

Pr#gram Pengasuhan Dan Pendidikan Awal Kanak-Kanak Permata &egara 0 1


5/21

FALSAFAH PERMATA

Setiap anak permata negara.

Setiap anak amat berharga.

Setiap anak adalah modal insan negara.

Pendidikan awal kanak-kanak penting dalam

perkembangan intelek, emosi, kognitif dan

komunikasi mereka.

FOKUS PERMATA

Program PERMATA memberikan fokus kepada

pengasuhan dan pendidikan awal kanak-kanakyang memenuhi kriteria berikut-

berumur antara satu hingga lima tahun,

menetap di pinggir atau luar bandar,

keluarga berpendapatan rendah,

berbilang kaum dan agama.

RAS!"#A$ PERMATA

4ukti dari kajian neurosains menunjukkan baha(a 5 tahun pertama

adalah amat penting dalam perkembangan otak kanak-kanak.

6tak bayi mengandungi 1 bilion sel sara+ neuron/ yang membina

perhubungan sinaps/ apabila sel-sel ini dirangsang. 6leh itu, kitaperlu menyediakan pengalaman pembelajaran yang positi+ supaya

lebih banyak sinaps dapat dibentuk dan berkekalan.

6tak kanak-kanak akan berkembang segar jika diberi rangsangan

yang betul dan dalam keadaan ceria dan gembira.

Pengalaman memainkan

peranan penting mengakti+kan

otak kanak-kanak.

#aringan Sinaps


6/21

STR!KT!R K!R%K!(!M PERMATA

0urikulum P%&MA'A memberi penekanan kepada pembangunan kanak-kanak secara keseluruhan holistik/

dalam aspek kemahiran kogniti+, sosio-emosi, berkomunikasi dan +i7ikal. Antara lain ciri-ciri penting dalam

kurikulum ini ialah8-

0asih sayang dan belaian

$nteraksi dan komunikasi

Pemikiran dan bacaan

Memberi kuasa empo(erment/ kepada kanak-kanak melalui pembelajaran secara bebas

Mendorong kebolehan dan potensi kanak-kanak

4elajar melalui bermain

Menghayati mu7ik dan seni, nyanyian dan pantun, tarian dan lakonan

0urikulum ini digubal dengan berpaksikan +alsa+ah pendidikan kebangsaan Malaysia serta mengandungi

enam bidang pembelajaran seperti berikut8-

4agi menyesuaikan kurikulum dengan

perkembangan +i7ikal kanak-kanak selaras

dengan umur mereka ia dipecahkan dalam lima modul iaitu8-

Modul 1 8-" bulan

Modul 2 8 " 9 12 4ulan

Modul 5 8 1 9 2 'ahun

Modul : 8 2 9 5 'ahun

Modul ; 8 5 9 ; 'ahun


7/21

TEK&%K PEM)E(AARA& PERMATA

'eknik pembelajaran P%&MA'A ialah dengan merangsang minda kanak-kanak dengan kaedah meneroka,

mencuba dan mengalami melalui akti


8/21

Belajar Melalui Percubaan dan Penerokaan

KANAK-KANAK SUKA

MENEROKA

MEN!EKSPER"MEN

BERTAN#A

MEN$"PTA %ANMEREKABENTUK

Ak&i'i&i Luar ba(i

Meran()an( P)ikomo&or


9/21

MEMB"NA M"NAT MEMBA$A %AN BERF"K"R

SE*AK %AR" A+AL

MERAN!SAN! KEMAH"RAN

MATEMAT"K %AN PEM"K"RAN

SE$ARA LO!"K


10/21

KE%ST%ME5AA& PR*'RAM PERMATA

1. Pelaksanaan program P%&MA'A adalah secara 5. $bubapa memainkan peranan penting dalam

bersepadu integrated / dengan penglibatan Program P%&MA'A. 0omitmen penglibatan akti+

ibubapa, komuniti dan pelbagai agensi melalui dan berterusan mereka dipastikan melalui satu

pemberian pelbagai perkhidmatan termasuk akujanji baha(a mereka akan menyumbang 1

kesihatan, pemakanan dan kaunseling. jam seminggu atau : jam sebulan kepada

akti kanak-kanak>

4erintelektual tinggi> memberi makan, memandikan, membaca,

Mahir berkomunikasi dalam 4ahasa bercerita dan memasak dengan kanak-

Malaysia dan 4ahasa $nggeris> kanak>

4ijak bergaul> menyertai la(atan sambil belajar bersamaSihat jasmani> dan kanak-kanak>

Suci rohani. menyertai program kesihatan dan

kaunseling> dan

memastikan kesinambungan kaedah

pembelajaran P%&MA'A semasa di rumah.


11/21

S'&U0'U& P%?A0SANAAN P%&MA'A N%@A&A

6Majlis Penyelarasan Dasar PERMATA &egara

Pengerusi 8

$ A$)$ DAT*7 SR% M*+D$ &A%) T!& +A% A)D!( RA8AK

0eahlian 8 .4. Menteri Pembangunan )anita, 0eluarga dan Masyarakat, .4. Menteri Pelajaran,

. 4. Menteri 0emajuan ?uar 4andar dan )ilayah, .4. Menteri di #abatan Perdana

Menteri, (akil-(akil agensi 0erajaan, $nstitusi-institusi Pengajian 'inggi, 4adan-badan

4ukan 0erajaan dan indi


12/21

awatankuasa Kerja Dasar PERMATA &egara

Pengerusi 8 $ A$)+'$ DAT%& PAD!KA SER% R*SMA+ MA&S*R

0eahlian 8 )akil-(akil agensi 0erajaan, $nstitusi-institusi Pengajian 'inggi, 4adan-badan 4ukan0erajaan dan indi

iii. #a(atankuasa 'eknikal 0urikulum dan Penyelidikan> dan

i


13/21

iii$ awatankuasa Teknikal Kurikulum dan Penyelidikan

Pengerusi 8 )+'$ PR*9$ DAT*7 DR$ AM%&A+ A*)

0eahlian 8 )akil-(akil agensi 0erajaan, $nstitusi-institusi Pengajian 'inggi, 4adan-badan 4ukan

0erajaan dan indi


14/21

PUSAT ANAK PERMATA NE!ARA

Pu)a& Anak PERMATA Ne(ara Fa)a , &ela bero.era)i di / loka)i0

PERMATA PERMATA

Mem.a(a Pu&raja1a

PERMATA PERMATA

Suban( *a1a Ke.ala Ba&a)

PERMATA $ini

Pro(ram Pen(a)uan %an Pendidikan A2al Kanak-Kanak Perma&a Ne(ara 3 ,/

Selain dari / Pu)a& ini 4 la(i Pu)a& Anak PERMATA Ne(ara &ela bero.era)i di Pa)ir Ma) di

Kelan&an Ba&u Paa& di *oor Buki& Perin((i& di Melaka Tambun Tulan( di Perli) %un(un di

Te r en((anu Tuaran di Saba dan Ko&a Samaraan di Sara2ak5 Pu)a& Anak PERMATA Ne(ara di

$embon( Ne(eri Sembilan dijan(ka bero.era)i .ada akir bulan Februari 67785

Ba&u Paa& Buki& Perin((i&

*oor Melaka

%un(un Ta mbun Tulan(

Te ren((anu Perli)

Pa)ir Ma)

Kelan&an


15/21

$embon( Tuaran Saba

Ne(eri Sembilan

Samaraan

Sara2ak

%Kuala Ke&il Keda Ban(unan baru akan dibinaBercam Perak ole Kerajaan Ne(eri5

Pu)a& Anak PERMATA

Ne(ara Bercam Perak dan

Kuala Ke&il Keda dijan(ka

akan bero.era)i )ebelum

A.ril 67785


16/21

PROGRAM PERMATA -

PROGRAM ASUHAN DAN

DIDIKAN AWAL KANAK-

KANAK

S%#A&A= P%&MA'A

Program P%&MA'A Negara telah dimulakan pada tahun 2!dengan pembukaan : buah Pusat Anak P%&MA'A di Subang #aya,

0epala 4atas, Mempaga dan Putrajaya sebagai perintis bagi

melaksanakan 0urikulum P%&MA'A Negara. Pada tahun 2B,

sebanyak 1 buah lagi Pusat Anak P%&MA'A telah dibuka iaitu 1

Pusat di setiap negeri, menjadikan jumlahnya kepada 1: buah pusat. Program P%&MA'A telah diperluaskan ke seluruh negara secara

berperingkat mulai tahun 2C dengan kerjasama agensi-agensi 0erajaan seperti 0%MAS, #abatan Perpaduan, ayasan Pembangunan

0eluarga 'erengganu dan 'aska 'empat 0erja. Pada tahun 21, Program P%&MA'A telah diperluaskan ke 5 ka(asan Parlimen di

setiap negeri. #umlah Pusat yang menggunapakai 0urikulum P%&MA'A sehingga kini ialah sebanyak ;"! buah pusat yang telah

memberi peluang kepada lebih 2, kanak-kanak untuk mendapat pendidikan a(al yang berkualiti.

'AS0A Menggunakan 0urikulum P%&MA'A Seluruh Negara

Agensi D 4ilangan PusatPAPN D ;2

0%MAS D 52B

#PN$N D 5;

P0' D 52

'aska 'empat 0erja D 12

#UM?A= D ;"!


17/21

0%$S'$M%)AAN P&6@&AM P%&MA'A

?aporan 0ajian 0eberkesanan Program P%&MA'A telah disediakan oleh Uni


18/21

Penyataan asar- pernyataan dasar asuhan dan didikan a(al kanak-kanak kebangsaan adalah seperti berikut8

Dasar Asuhan Dan Didikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan ialah komprenhensif bagi memastikan perkembangan yang holistik bagi

semua kanak-kanak dari lahir hingga 4 tahun !a men"alankan asas kukuh kepada pembangunan potensi kanak-kanak berlandaskan

a#uan $alaysia Dasar ini adalah pengukuh serta pelengkap Dasar Pendidikan Kebangsaan sedia ada%

M$S$

4ahagian P%&MA'A komited bagi memastikan objekti+ asar Asuhan

dan idikan A(al 0anak-0anak 0ebangsaan dilaksanakan yang

merangkumi perkara-perkara berikut8

&. Menyediakan asas kepada pembangunan potensi insan yang seimbang dan optimum berlandaskan acuan tersendiri dengan

mengambil kira nilai-nilai tempatan dan amalan bijak antarabangsa.

'. Menggalakkan kanak-kanak di ba(ah umur : tahun mendapat asuhan dan didikan a(al yang berkualiti bagi merangsang

perkembangan a(al mereka yang sesuai mengikut kumpulan umur dari segi +i7ikal, bahasa, kogniti+, sosio-emosi dan rohani

dalam persekitaran yang selamat, sihat dan menyeronokkan.

(. Membangunkan kurikulum yang komprehensi+ bagi perkembangan a(al kanak-kanak secara menyeluruh meliputi pendidikan,

pengasuhan, nutrisi dan kesihatan). Me(ujudkan kemudahan in+rastruktur dan persekitaran pembelajaran termasuk peralatan pembelajaran yang berkualiti bagi

membolehkan pencapaian hasil pembelajaran yang positi+

*. Melaksana pembinaan dan menyelia pusat anak permata negara papn/ di seluruh negara.

HA?SAHA= AN H60US P%&MA'A N%@A&A

Asuhan dan didikan a(al kanak-kanak bertujuan mengembangkan potensi S%'$AP ANA0 P%&MA'A N%@A&A secara holistik bagi

me(ujudkan modal insan negara yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani, sosial dan komunikasi. Usaha ini memerlukan

kerjasama antara pendidik, ibu-bapa dan komuniti.

Program P%&MA'A Negara mem+okuskan pada asuhan dan didikan a(al untuk kanak-kanak yang memenuhi kriteria berikut8

i. 4erumur satu hingga empat tahun

ii. Menetap di pinggir atau luar bandar

iii. 0eluarga berpendapatan rendah

i


19/21

g gg g

Piagam Pelanggan

0ami (arga 4ahagian Pendidikan A(al 0anak-0anak P%&MA'A/ dengan penuh tekad dan ilti7am berikrar dan berjanji akan

menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk8

&. Menyediakan sistem didikan a(al dan asuhan kanak-kanak yang terbaik berasaskan pembelajaran melalui bermain bagi memenuhi

kehendak ibu bapa, komuniti dan negara serta memenuhi slogan kami FSetiap Anak P%&MA'A Negara*>

'. Memberi peluang yang sama kepada setiap kanak-kanak yang layak menyertai Program Permata Negara tanpa mengira latar

belakang, agama dan keturunan untuk mendapat didikan a(al dan asuhan yang sebaik-baiknya>

(. Menguruskan kerja dengan cekap, pantas dan bijaksana>

). Menyediakan sta+ yang mencukupi serta berdedikasi, komited, terlatih, berdisiplin, bertanggungja(ab dan produkti+>

*. Menyediakan kemudahan-kemudahan yang selesa, lengkap dan mencukupi berteraskan pia(aian-pia(aian tertentu selarasdengan pengamalan perkhidmatan yang prihatin> dan

+. Memastikan 4ahagian sentiasa peka dan responsi+ kepada kehendak-kehendak dan keperluan-keperluan pelanggan 9 ibu bapa,

anak-anak, pendidik, masyarakat dan negaraD0erajaan>.


20/21

0ajian pembangunan psikopatologi terhadap perkembangan sel-sel otak baha(a terdapat satu tempoh kritikal dalam pembelajaran

di peringkat a(al umur kanak-kanak di mana lebih banyak sinaps dapat dibentuk dan dikekalkan sekiranya sel-sel ini dirangsang dari

peringkat a(al . 4ukti dari kajian neurosains menunjukkan 5 tahun pertama adalah penting dalam perkembangan otak kanak-kanak.

engan rangsangan yang betul dalam keadaan ceria dan gembira, otak kanak-kanak akan berkembang segar.


21/21

buku merah permata 2

Documents