PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASANASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

_________________________________________________________________________BBPB2103

HUMAN RESOURCE MANAGEMENTSEPTEMBER 2015

ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris / This assignment contains only ONE question that is set in both Malay and English.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan lain-lain format berkaitan. /Learners are to submit assignment only in MsWord format unless specified otherwise. Please refrain from converting text/phrases into picture format such as .gif / .jpeg / print screen / etc.

4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment template concerned from the myVLE for preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing.

5. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer.

6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment ONLINE via the myVLE. Refer to the portal for instructions on the procedures to submit your assignment online. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal reference.

7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.

8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 2hb November 2015 hingga 15hb November 2015. Serahan selepas 15hb November 2015 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 2nd November 2015 until 15th November 2015. Submission after 15th November 2015 will NOT be accepted.

9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. /Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own.

10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s Announcement di myVLE) / Please take note that PENALTY will be imposed on late submission of assignment as specified in the Registrar’s Office circular 6/2012 (Refer to Registrar’s Announcement in myVLE)

11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar / Please ensure that you keep the RECEIPT issued upon submisson of your assignment as proof of submission. Your assignment is considered as NOT submitted if you fail to produce the submission receipt in any dispute arises concerning assignment submission.

PENILAIAN / EVALUATIONTugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai

berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan. / This assignment accounts for 40% of the total marks for the course and shall be assessed based on the Rubrics attached .

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula. / You would be given feedback on the assignment before the Final Semester Examination commences.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning : The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows:

No.% Kumpulan Pertindihan

(Similarity Group)% Potongan Markah (Marks Deduction)

1 0 – 30 02 30.01 – 50 53 50.01 – 70 104 70.01 – 100 100

ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE

The purpose of this assignment is to develop learners’ ability to identify and assess the Core Job Dimensions of the jobs performed by workers in a selected organisation and to recommend methods that can increase their Critical Psychological States.

Tujuan tugasan ini adalah untuk mempertingkatkan keupayaan pelajar untuk mengenal pasti dan membuat taksiran Dimensi Kerja Mutlak terhadap kerja-kerja yang dijalankan oleh pekerja dalam organisasi yang dipilih dan seterusnya mengesyorkan kaedah-kaedah agar dapat meningkatkan Keadaan Psikologi Kritikal.

REQUIREMENT

Select an organisation or work unit of an organisation that you are familiar with. Using the Hackman and Oldham’s Job Characteristics Model, identify and assess the level of Core Job Dimension (low level, medium level and high level) present in the jobs performed by the workers there. Recommend how the Core Job Dimensions of the workers’ jobs can be improved in order to increase their Critical Psychological States.

Pilih sebuah organisasi atau unit kerja di dalam sesebuah organisasi yang anda biasa dengannya. Dengan menggunakan Model Ciri-ciri Kerja Hackman dan Oldham. Kenal pasti dan taksir tahap Dimensi Kerja Mutlak (tahap rendah, tahap pertengahan dan tahap atasan) yang didapati di dalam kerja-kerja yang dijalankan oleh pekerja-pekerja tersebut. Syorkan bagaimana Dimensi Kerja Mutlak tugas-tugas pekerja tersebut boleh diperbaiki bagi meningkatkan lagi Keadaan Psikologi Kritikal mereka.

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

ATTACHMENT

ASSIGNMENT RUBRICS

BBPB2103 HUMAN RESOURCE MANAGEMENT / SEPTEMBER 2015

Criteria Weight

Low Fair Above average ExcellentMax

Marks0 1 2 3 4

Background of the selected organisation/work unit

1

No introduction given Brief and vague introduction based on one of the following elements: name of organisation, location and type of industry, number and types of employees, and types of jobs.

Brief and vague introduction based on some of the following elements: name of organisation, location and type of industry, number and types of employees, and types of jobs.

Brief but clear introduction based on most of the following elements: name of organisation, location and type of industry, number and types of employees, and types of jobs.

Detailed and clear introduction based on all of the following elements: name of organisation, location and type of industry, number and types of employees, and types of jobs.

4

Latar belakang organisasi/unit kerja yang dipilih.

Tiada pengenalan diberi Pengenalan ringkas dan kabur mengenai satu daripada elemen-elemen berikut: nama, lokasi dan jenis industri, jumlah dan jenis pekerja, dan jenis kerja diberi

Pengenalan ringkas dan kabur mengenai beberapa elemen-elemen berikut: nama, lokasi dan jenis industri, jumlah dan jenis pekerja, dan jenis kerja diberi

Pengenalan ringkas tetapi jelas mengenai kebanyakan elemen-elemen berikut: nama organisasi, lokasi dan jenis industri, jumlah dan jenis pekerja, dan jenis kerja diberi

Pengenalan terperinci dan jelas mengenai kesemua elemen-elemen berikut: nama organisasi, lokasi dan jenis industri, jumlah dan jenis pekerja, dan jenis kerja diberi

Description on Hackman and Oldham’s Job Characteristics Model

2No description given Brief and vague description

on Core Job Dimensions (CJD), Critical Psychological States (CPS) and Personal and Work Outcomes (PWO) was given.

Adequate and clear description on CJD, CPS and PWO was given.

Adequate and clear description on CJD, CPS and PWO was given. Adequate and clear description on how CJD influenced CPS and how CPS influenced PWO was given.

Adequate and clear description on CJD, CPS and PWO was given. Adequate and clear description on how CJD influenced CPS and how CPS influenced PWO was given. The role of Individual Need for Growth was also given.

8

Huraian mengenai Hackman and Oldham’s Job Characteristics Model

Tiada penjelasan diberi Pengenalan ringkas dan kabur diberi terhadap Dimensi Kerja Penting (DKP), Tahap Sikolojikal Kritikal (TSK) dan Kesan Kerja dan Peribadi

Pengenalan yang mencukupi dan jelas terhadap DKP, TSK dan KKP diberi.

Pengenalan yang mencukupi dan jelas mengenai DKP, TSK dan KKP diberi. Pengenalan yang mencukupi dan nyata

Pengenalan yang mencukupi dan jelas mengenai DKP, TSK dan KKP diberi. Pengenalan yang mencukupi dan nyata

(KKP) diberi. bagaimana DKP mempengaruhi TSK dan bagaimana TSK mempengaruhi KKP diberi.

bagaimana DKP mempengaruhi TSK dan bagaimana TSK mempengaruhi KKP diberi. Bidang Keperluan Individu Untuk membangun juga diberi.

Identification of CJD and assessment of levels present in the jobs of the workers

3

No identification of CJD and assessment of levels were given

Able to identify CJD but assessment of levels were vague. Identification was not supported with relevant examples and assessment was not supported with relevant justifications.

Able to identify CJD and assessment of levels were quite clear. Identification was supported with some relevant examples. Assessment was not supported with relevant justifications.

Able to identify CJD and assessment of levels were quite clear. Identification was supported with some relevant examples. Assessment was supported with relevant justifications.

Able to identify CJD and assessment of levels were clear. Identification was supported with adequate and relevant examples. Assessment was supported with adequate and relevant justifications.

12

Pengenalpastian DKP dan penilaian tahap yang ada dalam kerja pekerja.

Tiada pengenalpastian DKP dan penilaian ke atas tahap diberi.

Boleh mengenalpasti DKP tetapi penilaian ke atas tahap samar-samar. Pengenalpastian tidak disokong dengan contoh dan penilaian tidak disokong dengan justifikasi yang relevan.

Boleh mengenalpasti DKP dan penilaian ke atas tahap agak jelas. Pengenalpastian disokong dengan beberapa contoh yang relevan. Penilaian tidak disokong dengan justifikasi yang relevan.

Boleh mengenalpasti DKP dan penilaian ke atas di tahap yang agak jelas. Pengenalpastian disokong dengan beberapa contoh yang relevan. Penilaian disokong dengan justifikasi yang relevan

Boleh mengenalpasti DKP dan penilaian ke atas tahap adalah jelas. Pengenalpastian disokong dengan contoh yang mencukupi dan relevan. Penilaian disokong dengan justifikasi yang mencukupi dan relevan.

Recommendations on how the Core Job Dimensions (CJD) of the workers’ jobs can be improved in order to increase their Critical Psychological States. 2.5

No recommendation was given

Able to give practical recommendation for one (1) CJD supported with clear and relevant justification.

Able to give practical recommendation for two (2) CJD supported with clear and relevant justification.

Able to give practical recommendation for three (3) CJD supported with clear and relevant justification.

Able to give practical recommendation for four (4) or more CJD supported with clear and relevant justification.

10

Pengesyoran bagaimana DKP kerja-kerja pekerja boleh diperbaiki bagi mempertingkatkan TSK

Tiada pengesyoran diberi Boleh memberi syor-syor yang praktikal untuk satu (1) DKP disokong dengan justifikasi yang jelas dan relevan

Boleh memberi syor-syor yang praktikal untuk dua (2) DKP disokong dengan justifikasi yang jelas dan relevan.

Boleh memberi syor-syor yang praktikal untuk tiga (3) DKP disokong dengan justifikasi yang jelas dan relevan.

Boleh memberi syor-syor yang praktikal untuk empat (4) DKP disokong dengan justifikasi yang jelas dan relevan.

Summary

1.5

No summary given The summary was vague. Significant findings on CJD and assessed levels, and practical recommendations were not highlighted.

The summary was clear. One (1) relevant significant findings on CJD and assessed levels, and one (1) practical recommendation was vaguely highlighted.

The summary was clear. A few relevant significant findings on CJD and assessed levels, and few practical recommendations were clearly highlighted.

The summary was clear. All relevant significant findings on CJD and assessed levels, and all practical recommendations were clearly highlighted. 6

RingkasanTiada ringkasan di beri. Ringkasan diberi adalah

kabur. Pendapat-pendapat signifikan tentang DKP dan tahap kajian, dan syor-syor signifikan tidak ditekankan.

Ringkasan diberi adalah kabur. Pendapat-pendapat signifikan tentang DKP dan tahap kajian, dan syor-syor signifikan ditekankan tetapi kabur.

Ringkasan diberi adalah jelas. Beberapa pendapat signifikan tentang DKP dan tahap kajian, dan beberapa syor ditekankan dengan jelas.

Ringkasan diberi adalah jelas. Kesemua pendapat signifikan tentang DKP dan tahap kajian, dan kesemua syor ditekankan dengan jelas.

Total points 10 40