60

BAB III

PROFIL PESANTREN DARUL ULUM DAN MTsN REJOSO PETERONGAN

1 JOMBANG

Bab ini akan membahas tentang sejarah berdirinya Pondok Pesantren Darul

Ulum dan Profil Sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1.

A. Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren Darul Ulum

1. Periode klasik (1885-1937 M)

Periode ini merupakan masa-masa pembibitan dan penanaman dasar-dasar

berdirinya pondok pesantren.39

Pemimpin pertama yang mendirikan pendidikan

ini, yaitu KH. Tamim Irsyad dibantu KH. Cholil sebagai mitra kerja dan

sekaligus menjadi menantunya. Beliau menanamkan jiwa Islam yang

diaktualisasikan dalam bentuk sikap dan juga perbuatan yang nyata dalam

kehidupan sehari-hari.

Berdirinya Pondok Pesantren Darul Ulum bermula dari kedatangan KH.

Tamim Irsyad yang berasal dari Bangkalan Madura ke Rejoso. Beliau adalah

murid KH. Cholil Bangkalan. Ketika beliau datang ke Jombang, demi

memperbaiki keadaan ekonomi keluarga KH. Tamim yang memiliki hikmah

besar dalam meneruskan tradisi pengajaran yang pernah ia terima, ditemukanlah

39

Profil Sejarah Pondok Pesantren Darul Ulum Jombang tahun 2016

61

Desa Rejoso, tempat secara naluriah keagamaan KH.Tamim yang amat

representatif sebagai lahan perjuangan menegakkan Islam.

Alasn lain dipilihnya Desa Rejoso sebagai lahan perjuangan menegakkan

Islam oleh beliau adalah pondok pesantren yang direncanakan merupakan wadah

yang dihuni masyarakat hitam dan jauh dari praktik-praktik sehat menurut

norma ajaran Islam.40

Mereka adalah manusia jahat, dalam arti sering

melakukan keonaran tanpa memperhitungkan hak manusia tetangganya. Mereka

adalah manusia yang tidak memperhatikan tata krama pergaulan hidup dalam

kebersamaan. Untuk itulah dua Kiai ini sangat membutuhkan modal yang kuat

demi terlaksananya cita-cita membangun masyarakat yang berbeda sama sekali

dengan bentuk masyarakat yang ada di situ.

KH. Tamim Irsyad adalah ahli dalam syariat Islam di samping memiliki ilmu

kanuragan kelas tinggi.41

Demikian pula KH.Cholil merupakan pengamal ilmu

tasawuf di samping memiliki bekal ilmu syariat Islam pada umumnya. Beliau

waktu itu telah dipercaya oleh gurunya untuk mewariskan ilmu Tharekat

Qodriyah wa An-Naqsabandiyah kepada yang berhak menerimanya, dengan kata

lain beliau berhak sebagai Al-Mursyid (guru petunjuk dalam dunia tharekat).

Pada periode ini sistem pengajaran ilmu pengetahuan dilaksanakan oleh

kedua beliau dengan sistem ceramah dan praktikum langsung melalui saluran

sarana yang ada pada masyarakat. KH. Tamim Irsyad memberikan pengajian

40

Wawancara Pengasuh Putri Pondok Pesantren Darul Ulum, Ibu Nyai Hj. Cholisoh Dahlan 22,

Februari 2017 41

Documen Pondok Pesantren Darul Ulum Tgl, 23 Februari 2017

62

ilmu Al-Qur'an dan Ilmu Fiqih atau hukum syariat Islam, sedangkan KH. Cholil

memberikan pengajian ilmu tasawuf dalam bentuk pengamalan tharekat

Qodiriyah wa An-Naqsyabandiyah di samping tuntunan ilmu tauhid. Sehingga

dengan demikian para murid tidak berat menjalankan syariat Islam.

Oleh KH. Tamim para murid diberikan syariatnya dan oleh KH. Cholil

dilatih mencintai yang punya syariat Islam. Adapun sarana untuk kegiatan

tersebut ada dua yang masing-masing dibangun tahun 1898 dan tahun 1911,

surau itu sendiri sampai sekarang masih terawat baik, dipakai sebagai balai

pertemuan dan pengajian. Siswa yang tercatat pada periode ini antara lain dari

daerah Jawa Timur dan Jawa Tengah, terutama dari Jombang. Mojokerto,

Surabaya serta Madura. Jumlahnya sekitar dua ratus orang (200 siswa) yang

tinggal di pondok. Potensi alumnus cukup memadai, sehingga Pondok Darul

Ulum pada periode berikutnya berkembang dengan cukup membanggakan.

Sekitar akhir abad sembilan belas (XIX), ketika pondok pesantren ini

berkembang cukup meyakinkan, didatangkanlah kiai Syafawi adik KH. Cholil

dari Demak Jawa Tengah untuk membantu kelancaran pengajian, terutama

bidang studi Ilmu Tafsir dan Ilmu Alat. Namun sayang, KH. Syafawi tidak

bertahan lama, karena pada tahun1904 M beliau meninggalkan dunia fana ini.

Dua puluh tahun berikutnya (1930) KH. Tamim Irsyad menyusul, inna

lillahi wa inna ilaihi rojiuun. Namun. sebelum beliau wafat telah mengkader

putranya yang kedua yaitu KH. Romly Tamim, sebagai figur Pimpinan Darul

Ulum periode kedua. Sepeninggal kedua beliau di atas, KH. Cholil tinggal

63

sendiri mengemban amanat kelangsungan hidup sarana pendidikan yang dibina.

Dalam kesendiriannya inilah KH. Cholil mengalami Jadzab (menurut istilah

Pondok Pesantren), atau barangkali terserang depresi psychis (menurut istilah

Psychologi).

Setelah Kiai Cholil dapat memecahkan problem pribadinya tersebut barulah

beliau bangkit mengemban amanatnya yang semakin kompleks. la sekarang

yang memegang semua bidang studi, yang dulu dipegang berdua. Tugas-tugas

tersebut akhirnya oleh Kiai Cholil dapat didelegasikan kepada generasi penerus

tanpa menimbulkan goncangan sosial berarti yaitu dengan datangnya KH.

Romly Tamim putra kedua KH. Tamim Irsyad atau adik ipar KH. Cholil dari

Studi di Pondok Pesantren Tebuireng pada tahun 1927 M.

KH. Romly Tamim pulang ke Rejoso dibekali oleh gurunya beberapa santri

antara lain yaitu: KH. Akhmad Jufri (Karangkates Kediri) dan KH. Zaid Buntet

(Cirebon). Dengan kata lain, kiai satu ini dapat menyelesaikan regenerasi

dengan mulus tanpa menimbulkan kesenjangan antar generasi sebelum dengan

generasi sesudahnya melalui lantaran lahirnya KH. Romly sebagai tokoh.

Tongkat estafet kepemimpinan tersebut akhirnya dapat diselesaikan Kiai Cholil

dengan bukti munculnya tokoh-tokoh baru pondok pesantren peninggalan beliau

tahun 1937 M. (wafat 1937 M). Tokoh tersebut antara lain KH. Romli putra KH.

Tamim Irsyad dan KH. Dahlan Cholil putra KH. Cholil. Dua tokoh inilah yang

memimpin perkembangan pondok pesantren ini pada periode pertengahan.

64

2. Periode Pertengahan (1937 – 1958)

Pada periode ini pimpinan pondok pesantren Darul Ulum dijalankan oleh

KH. Romly Tamim (Putra Tamim Irsyad), KH. Dahlan Cholil (putra KH.Cholil)

KH.Ma’shoem Cholil (putra KH.Cholil) dan KH.Umar Tamim ((Putra Tamim

Irsyad). KH. Romly Tamim memegang kebijakan umum pondok pesantren

Darul Ulum serta ilmu tasawuf dan tariqat qodiriyah wanaqsyabandiyah, KH.

Dahlan Cholil memegang kebijakan khusus siasiah (manajemen), pengajian

fiqih dan Al Quran, sedang KH.Ma’soem Cholil mengemban organisasi sekolah

an manajemennya. Sementara itu KH Umar Tamim pembantu aktif di bidang

kethariqatan dan ilmu fiqih.

- KH.Dahlan Cholil wafat pada bulan Sya’ban (1958)

- KH. Romly Tamim wafat pada bulan Ramadhan (1958)

- KH. Ma’shoem Cholil wafat pada tahun 1961

3. Periode Baru Fase Pertama (1958 - 1985)

Pada periode ini pimpinan pondok pesanten Darul Ulum dijalankan oleh

KH.Bisri Cholil (putra KH.Cholil) dan DR.KH. Musta’in Romly (putra

KH.Romly Tamim). Pada periode ini dibantu oleh KH. Ahmad Baidawi Cholil,

KH. Sofyan Cholil, KH. Hasyim Umar, Drs. KH. Shonhaji Romly, KH.A Rifa’i

Romly, SH., KH. A Hannan Ma’soem, dan KH. Muh. As’ad Umar.

- KH. Bisri Cholil Wafat pada tahun 1968

- KH. Umar Tamim wafat pada tahun 1971

- KH. Ahmad Baidawi wafat pada tahun 1972

65

- KH. Sofyan Cholil wafat pada tahun 1972

- DR.KH. Musta’in Romly wafat pada tahun 1985

- KH. Hasyim Umar, wafat pada tahun 1987

- Drs. KH. Shonhaji Romly wafat pada tahun 1992

- KH.A Rifa’i Romly, SH. wafat pada tahun 1995

- KH. A Hannan Ma’soem, wafat pada tahun 2001

4. Periode Baru fase kedua (1985 – 1993)

Periode baru kedua ini adalah kelanjutan dari kepemimpin DR.KH.Mustain

Romly. Setelah beliau wafat, tampuk kepimimpinan pondokpesantren Darul

Ulum dipegang oleh KH.Muh. As’ad Umar (wafat pada tahun 2010).

Sealnjutnya dilanjutkan oleh KH. Dimyati Rmly dari tahun 2010 sampai beliau

wafat pada tahun 2015. Kemudian dilanjutkan oleh KH.Cholil Dahlan sampai

sekarang.

66

B. Susunan Majelis Pimpinan Pondok Pesantren Darul Ulum

Susunan majelis atau Pengasuh Pondok pesantren Darul ulum terdiri dari

Ketua Umum KH. Cholil Dahlan beserta perangkatnya dan biro-biro

yang lain yaitu: 42

1. Biro pimpinan pondok pesantren Darul Ulum

a. Biro pengawas pendidikan

- H.M. Syarif Hidayatulloh, ST., MMT

- H. Dzulhilmi As'a, S.Ag

b. Biro Kepondokan

- HM. Dahlan Bishri, Lc,. M.Ag

- DR. HM. Afifuddin Dimyatthi, Lc., MA

- HM. Zainul Ibad, S.Ag

42

Observasi di pondok pesantren Draul Ulum tanggal 23 Februari 2017

KETUA UMUM & koord

pendidikan

Drs.KH.Cholil Dahlan

Bendahara Umum

Drs. HM. Zaimuddin WA.SU

sekretaris umum

KH.A.Tamim Romly SH.MS.i

koord Alumni dan

IKKAPDAR

Dr. HM. Dzulfikar

As'ad, MMR

KOOrd. KESRA

Drs. H. Muh Iqbal

Hsyim

KOOrd. kepondokan & pengajian

HM.Hamid Bisri, SE.,

M.SE

KOOrd. KAMTIB

H. Rohmatul Akbar, ST

KOOrd. LITBANG

Drs. Chozin Dahlan,

M.Si

67

c. Biro Alumni dan IKAPPDAR

- HM. Shobih Hannan, S.Ag.,MM

d. Biro Kesra

- H. Fauzi Hasyim. S.Pd

- M. Acub Zaini Fajri

e. Biro KAMTIB

- HM. Zahrul Jihad. SH., M.Si

- H. Ahmad Fanani sofyan, S.Ag

- Zaini Taufan Shonhaji

Di dalam pondok pesantren Darul Ulum ini memiliki fasilitas gedung dan

asrama, antara lain:

1. Empat belas (14) gedung sekolah formal (108 lokal)

2. Dua (2) gedung keterampilan

3. Sembilan (9) aula pertemuan

4. Satu (1) masjid dan dua (2) musholla

5. Dua (2)kantor pusat dan dua belas (12) kantor unit

6. Tiga puluh empat (34) gedung asrama (234 kamar)

7. Tiga belas (13) unit kamar mandi

8. Dua puluh tujuh (27) pompa air

9. Satu (1) lapangan sepak bola

10. Delapan (8) lapangan bulu tangkis dan empat (4) lapangan basket

11. Tiga belas (13) lapangan tenis meja

68

12. Satu (1) unit kantor BRI, Bank Jatim, dan BNI 46

13. Sarana warung telekomunikasi (wartel)

14. Satu (1) Pusat Koperasi

15. Satu (1) Unit Usaha Kesehatan Pondok (UKP)

16. Empat (4) kantin makan

17. Tiga (3) laboratorium IPA

18. Satu (1) laboratorium Bahasa

19. Satu (1) laboratorium Komputer Pusat

C. Pendidikan Formal dan Non Formal

1. Pendidikan Formal

Berbagai macam pendidikan formal yang ada di lingkungan pondok

pesantren Darul Ulum terdiri dari: 43

a. MIN Darul Ulum

b. MTsN Darul Ulum

c. Mts Plus Darul Ulum

d. SLTP 1 Darul Ulum Unggulan

e. SLTP N 3 Darul Ulum

f. MAN Darul Ulum

g. MA Unggulan SBI Darul Ulum

h. SMA 1 Darul Ulum Unggulan BPPT

43

Wawancara Pengasuh Pondok tanggal 23 februari 2017

69

i. SMA 2 Darul Ulum Unggulan BPPT RSBI

j. SMA 3 Darul Ulum

k. SMK 1 Darul Ulum (SMEA dan STM)

l. SMK Telkom Darul Ulum

m. AKPER (Akademi Keperawatan) Darul Ulum

n. AKBID (Akademi Kebidanan) Darul Ulum

o. UNIPPDU (Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum)

p. UNDAR (Universitas Darul Ulum)

2. Pendidikan Non Formal

Pondok pesantren Darul Ulum juga memiliki pendidikan non formal

yang meliputi Pengajian Kitab-kitab, di antaranya:44

a. Tafsir

Tafsir Jalalain, Ibnu Katsir, Qurtubi dan Tafsir Khamami

b. Hadits

Shohih Buchori dan Muslim, Tajridusshoreh, Bulugul Maram,

Riyadus Sholihin, Jawahirul Buchori, Arbain Nawawi

c. Alat

Jurumiyah, Imriti, Alfiah Ibnu Malik, Milhatul I'rob dan Qowaidul

Lughoh

44

Wawancara dengan pengasuh asrama putri IV Chos Y Al-Choliliyah, pada tanggal 24

Februari 2017.

70

d. Fiqih

Mabadi' Fiqiyyah, Safinatun Najah, Sulam Taufiq, Fathul Qorib,

Fathul Mu’in, Kifayatul Akhyar

e. Ahlaq

Akhlaqul Banat, Akhlaqul banin, Uqudul Jain, Ta'lim Muta'lim,

Durotunnasihin, Bidayatul Hidayah, Nashoihul Ibad,Khikam, dan

Ihya Ulumuddin

Kitab-kitab yang dikaji khusus oleh Kiai dan santri senior, meliputi hal-

hal berikut:

a. Pengajian al-Qur'an, meliputi:

1) Dengan hafalan

Dikaji dan diselenggarakan khusus oleh Madrasah Tahasus Al-

Qur'an

2) Dengan Melihat

Diselenggarakan informal di Masjid dan Musholla setiap ba’da

Subuh, ba’da Ashar dan ba'da Maghrib. Diselenggarakan formal

di kelas masing-masing unit pendidikan setiap jam ke I dan II

dalam satu minggu tiga kali pertemuan.

b. Latihan Muhadhoroh (Penampilan Taqwa), meliputi:

1) Leadership: Setiap Kamis malam dan Jumat siang

2) Dibaiyyah: Setiap Kamis malam dua kali satu bulan

3) Tahlil: Setiap Senin malam dua kali dalam satu bulan

71

4) Organisasi: Setiap Jumat siang

5) Olahraga: Setiap Jumat pagi dan setiap sore ba’da Ashar

c. Latihan Keterampilan, meliputi:

1) Penjahitan: Setiap Jumat sore dan pagi

2) Keputerian: Setiap selasa dan Jumat

3) Drum Band: Setiap Jumat dan selasa sore

4) Qiroatil Qur'an: Setiap Kamis dan Jumat

5) Kepramukaan: Setiap Jumat pagi

6) Komputer: Setiap hari diluar KBM

7) Manajemen: Setiap Jumat siang

D. Profil MTsN Rejoso Peterongan 1 Jombang

1. Sejarah Singkat Berdirinya Madrasah

Pondok Pesantren Darul Ulum Rejoso Peterongan Jombang adalah

suatu lembaga keagamaan yang didirikan oleh KH. Tamim Irsyad dari

Madura pada tahun 1885 M.45

Beliau merupakan pembabat tanah pertama di

desa Rejoso, kemudian diteruskan oleh putra dan cucu beliau sampai

sekarang. Pada saat itu Pondok Pesantren Darul Ulum Rejoso Peterongan

Jombang memiliki lembaga pendidikan dari tingkat MI sampai dengan

tingkat lanjutan. Saat itu nama pendidikan tingkat lanjutan adalah Madrasah

Muallimin (putra) dan Madrasah Muallimat (putri).

45

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

72

Dalam perkembangan zaman tahun 1963 Madrasah Muallimin

tersebut diubah menjadi Pendidikan Muallimin Pertama (PMP) untuk tingkat

SMP dan Pendidikan Muallimin Atas (PMA), yang akhirnya baik PMP

maupun PMA keduanya untuk murid putra dan putri. Pada tahun 1968, KH.

Moh. Dahlan sebagai Menteri Agama Republik Indonesia mengatakan

bahwa Pendidikan Agama Swasta, memberikan peluang apabila

menginginkan merubah status dari swasta ke negeri.46

Maka Pondok

Pesantren Darul Ulum mengambil kebijaksanaan menegerikan sekolah-

sekolah yang ada di lingkungan Departemen Agama. Dari MI sampai MA

dan dari Pendidikan Muallimin Pertama (PMP) ke MTsAIN dan dari

Pendidikan Muallimin Atas (PMA) ke MAAIN dan PGAN 4. Penegerian

MTsAIN dan MAAIN untuk murid tahun pertama putri saja, sedangkan

murid putra tingkat pertama menjadi SMP dan tingkat atas menjadi SMA.

Dua tahun berikutnya dibuka MTsAIN dan MAAIN untuk putra dan

putri. Pada tahun 1978 sesuai dengan keputusan Menteri Agama Republik

Indonesia, maka MTsAIN diganti namanya menjadi MTsN Rejoso

Peterongan 1 dan penghapusan PGAN 4 tahun menjadi MTsN Rejoso II.

Pada saat MTsN Rejoso II dialokasikan ke Karang Asem Bali, maka murid

dan gurunya dimutasikan ke MTsN Rejoso Peterongan I Jombang.

Dalam perkembangannya, Madrasah Tsanawiyah yang pertama

didirikan ini, banyak tantangan dan hambatan, seperti belum memiliki

46

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

73

gedung dan guru sendiri. Namun pada akhirnya Madrasah Tsanawiyah ini

berkembang pesat.47

Tahun 1983 MTsN Rejoso mendapatkan proyek

pembangunan gedung sebelah utara dari kantor (lihat deanah sekolah).

Tahun 1992 mendapat proyek pembangunan gedung 4 lokal sebelah selatan

kantor, dan pada tahun 2003 mendapat proyek bangunan gedung 3 lokal

yang di bangun di depan laboratorium komputer.

Kepala Madrasah yang pernah menduduki jabatan sebagai Kepala

MTsN Rejoso Peterongan 1 Jombang48

, di antaranya:

a. Bapak Baiduri Luqman (1968 s.d 1977)

b. Bapak H. Kasijan (1978 s.d 1995)

c. Bapak Abu Mansyur (1995 s.d 1997)

d. Bapak H.A. Rifa’i Dimyathi, SH. (1997 s.d 1999)

e. Ibu Dra. Hj. Umi Sa’adah (1999 s.d 2008)

f. Ibu Mulyaningsih Sri Andayani, S.Pd ( 2008 s.d sekarang)

MTsN Rejoso Peterongan 1 Jombang merupakan lembaga pendidikan

di bawah naungan Kementerian Agama yang berada dalam lingkungan

Pondok Pesantren Darul Ulum dan kurikulumnya disesuaikan dengan

kurikulum Kementerian Agama dengan materi Diniyah Keagamaan yang

menjadi ciri khas kepondokan.

47

Wawancara dengan Kepala Sekolah Mulyaningsih Sri Andayani, S.Pd,M.Pd.I, pada tanggal

28 Februari 2017. 48

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017

74

Dengan demikian, diharapkan bahwa siswa lulusan MTsN Rejoso

Peterongan 1 Jombang, mampu memperoleh ilmu yang seimbang antara

pengetahuan umum dan pengetahuan Agama.49

Di samping itu, keberadaan

MTsN Rejoso Peterongan 1 Jombang di lingkungan pondok pesantren Darul

Ulum diharapkan mampu mencetak kader santri yang berkepribadian

muslim dan memiliki intelektual tinggi.

2. Kurikulum 50

a. Kurikulum Kementerian Agama

1) Al-Qur’an Hadits

2) Aqidah Akhlak

3) Fiqih

4) Sejarah Kebudayaan Islam

5) Bahasa dan Sastra Indonesia

6) Bahasa Arab

7) Bahasa Inggris

8) Matematika

9) Pengetahuan Alam (Fisika dan Biologi)

10) Pengetahuan Sosial (Sejarah, Geografi, Ekonomi)

11) Pendidikan Kewarganegaraan

49

Wawancara dengan Kepala Sekolah Mulyaningsih Sri Andayani, S.Pd,M.Pd.I, pada tanggal

28 Februari 2017. 50

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

75

12) Seni Budaya

13) Pendidikan Jasmani

14) Keterampilan / Teknologi Informasi Dan Komunikasi

b. Muatan Lokal / Diniyah Keagamaan

1) Baca Kitab

2) Tajwid

3) Tauhid

4) Aqidah

5) Nahwu Shorof

6) Tafsir Hadits

7) Tafsir Qur’an

3. Visi, Misi Dan Tujuan51

a. Visi

“TERWUJUDNYA GENERASI BERKUALITAS, BERAKHLAKUL

KARIMAH, DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN”.

Penjelasan:

1) Berkualitas artinya bermutu baik/ mempunyai kualitas.Sesuatu itu

dikatakan baik/kualitas karena memenuhi kriteria kedalaman dan

pengalaman ilmu yang akan menjadikann seseorang itu berkualitas

51

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

76

Misalnya: dengan melaksanakan kewajiban yang ada hubungannya

dengan Allah dan manusia,serta istiqomah dalam belajar

dimadrasah,sholat berjamaah dan membaca Al-qur’an. (Penafsiran

Surah Ali Imron ayat 18 dan ayat 110 )

2) Berakhlakul karimah adalah memahami cara berfikir dan berperilaku

yang menjadi ciri khas tiap indiidu untuk hidup dan bekerjasama,

baik dalam lingkungan kelurag mayarakat bangsa dan negara.

Individu yang berakhlakul karimah adalah individu yang bisa

membuat keputusan dan siap mempertanggung-jawabkan setiap

akibat dari keputusan yang ia buat. (Ditjen Mandikdasmen-

Kementrian pendidikan Nasional).

3) Berwawasan lingkungan adalah dengan cara melakukan ya

lingkungan, pengembangan kurikulum berbasis lingkungan,

pengembangan kurikulum berbasis lingkungan, pengembangan

kegiatan sekolah berbasis partisipatif dan pengembangan serta

pengelolaan pendukung sekolah ramah lingkungan.

b. Misi

1) Meningkatkan pembelajaran yang PAKEM (Pembelajaran, Aktif,

Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan)

2) Meningkatkan proses pembelajaran dan bimbingan yang berbasis

ICT

3) Mengembangkan pembelajaran Ekstrakurikuler

77

4) Membiasakan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan, santun)

5) Membiasakan membaca, menulis, dan menghafal surat-surat pendek

Al-Qur’an

6) Membiasakan hidup bersih, indah dan sehat.

Untuk merealisasikan visi dan misi, MTsN Rejoso Peterongan 1

Jombang menerapkan strategi pencapaian sebagai berikut:52

a) Mengembangan budaya dan perilaku akademis di antara warga

madrasah sehingga tercapai kondisi lingkungan belajar yang

dinamis

b) Mengembangan budaya dan perilaku unggul dalam bingkai

profesionalisme dan keteladanan di antara sesama warga

madrasah sehingga tercipta kondisi lingkungan belajar yang

sejuk, harmonis, dan saling mengedepankan kepentingan

lembaga

c) Menciptakan kondisi lingkungan belajar yang akuntabel, handal,

dan secara kontekstual mendukung pembelajaran berbasis

kompetensi

d) Mengembangkan layanan pendidikan untuk semua dengan

memberi kesempatan seluas-luasnya bagi tenaga pendidik

52

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

78

dantenaga kependidikan serta peserta didik untuk berkembang

dan mengembangkan kecakapannya

e) Mengembangkan potensi peserta didik secara maksimal dalam

bentuk pengembangan diri sehingga diperoleh lulusan yang

handal dan kompetitif

f) Menyusun tujuan dan melaksanakan tujuan secara konsekuen

dengan komitmen maju bersama

g) Mengembangkan budaya CALISTUNG (baca, tulis, dan

berhitung) dan budaya BTHQ (Baca, tulis, hifd, Qur’an) untuk

segenap civitas madrasah

h) Meng-upgrade secara berkelanjutan kompetensi pendidik dan

tenaga kependidikan

i) Mengembangkan kemitraan dengan stakeholders dan pihak-

pihak luar yang berkepentingan dalam dunia pendidikan.

c. Tujuan Madrasah

Madrasah Tsanawiyah memilki tujuan untuk mningkatkan prestasi dan

mutu sekolah yang dalam hal ini sekolah memiliki target yaitu:53

1) Tercapainya peningkatan bobot KKM dan nilai Ujian Nasional rata-

rata 8,00

53

Wawancara kepala sekolah Mulyaningsih Sri Andayani tangal 28 Desember 2016

79

2) Meningkatnya pengetahuan tentang ibadah mahdhoh, ibadah

sosial ,dan pengabdian masyarakat

3) Terwujudnya klub-klub olah raga dan klub sains yang efektif dan

kompetitif dalam setiap bidang ekstrakurikuler.

4) Tercapainya prestasi pada kejuaraan tingkat kabupaten, propinsi dan

nasional dalam berbagai lomba olimpiade sains dan ujian nasional

5) Tercapainya program unggulan menghafal juz Amma, Surat Yasin,

Tahlil, dan istighosah

6) Terbebasnya siswa dari segala macam degradasi moral dan terbiasa

berakhlakul karimah dengan guru, orang tua, pengasuh PPDU,

sesama teman, serta masyarakat

7) Memperkuat rasa kebersamaan, kesepemahaman dalam mewujudkan

dan mengembangkan madrasah, memperkuat kerja sama dengan

masyarakat.

d. Indikator Keberhasilan

1) Unggul dalam persaingan melanjutkan jenjang madrasah atau

sekolah yang lebih tinggi;

2) Unggul dalam nilai Evaluasi Hasil Belajar;

3) Unggul dalam lomba Sains dan Mata Pelajaran;

4) Unggul dalam lomba seni dan budaya;

5) Unggul dalam lomba Olah Raga Kesehatan;

80

6) Unggul dalam menghafal Juz Amma, Surat Yaasin, Tahlil, dan

Istighosah;

7) Unggul dalam disiplin dan kegiatan ekstrakurikuler;

8) Unggul dalam aktifitas keagamaan dan berakhlakul karimah;

9) Unggul dalam kepedulian sosial.

Pada tahun 2009 dengan bantuan dari Yayasan Darul Ulum dan juga

iuran dari wali murid, telah dibangun 4 lokal di lantai dua untuk penambahan

lokal kelas. Dan untuk tahun pelajaran saat ini juga telah dilakukan

pembangunan delapan lokal kelas dilantai dua untuk penambahan lokal kelas

lagi karena adanya animo masyarakat dan wali murid yang memberikan

amanat pendidikan putranya kepada MTsN Rejoso Peterongan 1.

Hal ini disamping merupakan suatu kebanggaan bagi Madrasah dan

Pondok Darul Ulum, sekaligus merupakan tantangan untuk dapat

mewujudkan keinginan dan harapan wali murid agar anak-anaknya bisa

belajar dengan baik. Berikut data tenaga pendidikan dan kependidikan yang

ada di Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang.54

54

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

81

4. Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan

PIMPINAN MADRASAH

JABATAN NAMA

NIP

Pangkat

Gol

Kepala Madrasah

MULYANINGSIH SRI ANDAYANI,

S.Pd,M.Pd.I

NIP. 19640405 199103 2 002

Pembina

IV / a

Wakil Kepala Madrasah HALIMATUS SA’DIYAH, M.Pd.I

NIP.197104042007102002

Penata

(III /c)

Waka Kurikulum MUHAMMAD NURHADI, S.Pd

NIP. 19720703 199703 1 001

Pembina

IV / a

Waka Kesiswaan SYAIFUL BAHRI, S.Pd

NIP. 19761102 200710 1004

Penata Muda

Tk.I ( III / b)

Waka Sarana Prasarana ALI SHODIQIN, S.Pd

NIP. 19740116 200501 1 001

Penata Tk.I

( III / d )

Waka Humas Hj. ANIS KHOIRUNNISA’, S.Pd., M.Pd.I

NIP. 196504302005012002

Penata Tk.I

( III / d )

Waka Kepondokan DIDIK AHMAD FAUZI, M.Pd.I

NIP.197710272007101002

Penata Muda

Tk.I ( III /

b)

Kepala Tata Usaha MOHAMAD JAMZURI ,SE.

NIP. 19720411 199803 1 005

Penata Muda

III / a

82

DAFTAR NAMA GURU PENGAJAR

Berikut nama–nama guru pengajar di Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso

Peterongan 1 Jombang.

NO NAMA

JE

NIS

KE

LA

MIN

TEMPAT,

TGL LAHIR

SATATU

S KEPEG

PA

NG

KA

T/

GO

L

MENGAJAR

MAPEL

1 2 3 4 5 6 7

1

Mulyaningsih Sri

Andayani,S.Pd,

M.Pd.I

P

Jombang,

05 April

1964

PNS IV/

a

B.

Indonesia

2 Agustin Aminah,

S.Pd,M.PdI P

Jombang,

20 Agustus

1966

PNS IV/

b IPA

3 Dra. Khusnul

Huzaimah P

Jombang,

27 Juni

1969

PNS IV/

a

Aqidah

Akhlak

4 Dra. Rahmawati

Wahyuni P

Pasuruan,

20

Nopember

1967

PNS IV/

a Matematika

5 Dra. Isti hari

Wahyuni, M.PdI P

Jombang 02

Desember

1964

PNS IV/

b Matematika

6 Muhammad

Nurhadi, S.Pd L

Jombang,

03Juli 1972 PNS

IV/

a Bhs.Inggris

7 Anis Khoirunnisa',

S.Pd, M.Pd.I P

Gresik, 24

Agustus

1969

PNS III/

d B. Inggris

8 Siti Zulaikhah, S.Pd,

M.Pd.I P

Jombang,

30 April

1965

PNS III/

d BP

9

Dewi Adilah

Badriana, S.Ag,

M.PdI

P

Jombang,

29 April

1972

PNS III/

d Bhs. Arab

10 Andik Subianto,

S.Pd L

Jombang, 4

Oktober PNS

III/

d Matematika

83

1978

11 Ali Shodiqin, S.Pd L

Sidoarjo, 16

Januari

1974

PNS III/

d Fisika

12 Tri Sugiarto, S.Pd L Jombang,

03 Juli 1969 PNS

III/

d PKn

13 Ali Irham, S.Pd L

Jombang,

09

Nopember

1975

PNS III/

d Matematika

14 Aris Fanani, S.Pd L Jombang, 1

Juni 1968 PNS

III/

c IPS

15 M.Shobih, S.Ag L

Jombang,

23

September

1971

PNS III/

c B.Arab

16 Ahsanuddin, S.Pd L

Jombang,

10 Oktober

1975

PNS IIIc IPA

17 Halimatussa'diyah,

S.Ag, M.Pd.I P

Jombang, 4

April 1971 PNS

III/

c

Qur'an

hadits

18 Hindun, S.Pd P

Jombang,

15 Mei

1972

PNS III/

b B.Inggris

19 Drs.Machmud, M.Hi L Bangkalan,

03 Juli 1963 PNS

III/

b

Qur'an

hadits/ BP

20 Didik Ahmad Fauzi,

S.Ag, M.Pd.I L

Gresik, 27

Oktober

1977

PNS III/

b

Qur'an

Hadis

21 Norma Gardini, S.Pd P

Jombang,

12 April

1976

PNS III/

b IPA

22 Santi Eko Wahyuni

Supriatin,S.S P

Jombang,

23 Oktober

1978

PNS III/

b

B.Arab

/hafalan

23 Mutmainah, S.IP P

Sidoarjo, 17

Desember

1980

PNS III/

b PPKn

24 Istiwilyahni, S.Pd P

Jombang,

05 Juni

1971

PNS III/

b Penjaskes

84

25 Siti Fatimah, S.Ag P Kediri, 29

Maret 1972 PNS

III/

b SKI /BTA

26 Khusnul Mubarokah,

S.Pd.I P

Jombang,

29 Maret

1977

PNS III/

b

Aqidah

Ahlaq/Hafal

an

27 Hani'atul Khayatie,

S.Pd P

Jombang,

05 Januari

1975

PNS III/

b IPS

28 Syaiful Bahri, S.IP,

S.Pd L

Jombang, 2

Nopember

1976

PNS III/

b IPS

29 Dra.Trina Puspawati P

Jombang,

20

Nopember

1963

GTT

Ekonomi

30 Elok Taufiqoh

Aly,SH P

Banyuwang

i, 19 Mei

1973

GTT

Seni

Budaya/Pkn

31 Fatihatul

Manfaati,S.Pd.I P

Kediri, 6

Agustus

1979

GTT

Fiqih/Tauhi

d

32 Fitrotin Nurham,

S.Pd.I P

Jombang,

19 Juni

1987

GTT

Nahwu

shorof/BTA

33 Hj.Cholisoh Dahlan P Jombang,

8/13/1955 GTT

Aqidah

Akhlaq

34 Imroatul

Hamidah,S.Pd P

Jombang,

07 Maret

1970

GTT

Bhs.

Indonesia

35 Khoirul

Anwar,S.Pd.I L

Jombang,

04

September

1984

GTT

BTA/

Hafalan

36 Kristina, S.Pd P

Madiun, 18

Agustus

1968

GTT

Bhasa

Daerah

37 Lailatul Ifanah,S.Pd P

Jombang,

27

September

1983

GTT

B.Indonesia

38 Lailatus Sholichah,

S.Pd.I P

Jombang, 07

Agustus GTT

Nahwu

shorof

85

1987

39 Masayu Fahmi

Firmadani, S.Pd P

Jombang, 24

Januari 1990 GTT

B. Inggris

40 Maslihatul

Latifah,S.Pd.I P

Jombang, 12

Januari 1980 GTT

Baca

Kitab/Hafala

n

41 Moh. Kholiq, S.Pd.I L Jombang, 05

Januari 1979 GTT

Hadist,

Akhlaq

42 Muhammad Yusuf,

S.T.H.I L

Gresik, 21

Pebruari

1982

GTT

Baca

Kitab/BTA

43 Nasrudin Latif,S.Kom L Jombang, 09

Januari 1980 GTT

TIK

44 Nur Aini Arifatul

Laila, S.Pd.I P

Jombang, 14

Desember

1987

GTT

Fiqih

45 Nurkholis, S.Pd.I L

Grobogan,

10

September

1977

GTT

SKI

46 Ratna Riyadil

Jannah,S.Pd P

Surabaya, 08

Maret 1984 GTT

IPS Terpadu

47 Rohmatul Akbar,ST L Jombang,

12/17/1976 GTT

Matematika

48 Samsul Huda, S.Pd L Jombang, 08

Mei 1983 GTT

Penjaskes

49 H. Syibaweh L

Pasuruan, 03

September19

45

GTT

Baca Kitab

50 M. Sholeh, S.Pd L

Jombang, 15

Oktober

1982

GTT

Bhs.

Indonesia

51 Ainur Rochmah, S.Pd P

Jombang, 09

Desember

1990

GTT

SBK

52 Al Juraimy,S.Hi L Jombang, 12

Mei 1989 GTT

Tafsir/Hadits

/Hafalan

53 Siti Hardiyanti Emilia,

S.Pd P

Jombang, 12

Maret 1990 GTT

Bhs.

Indonesia

54 Yunita Mustika,S,pd P Jombang 10

Juni 1990 GTT

Bhs. Ingris,

BK

55 Hendra Tri

Cahyono,S.Pd L

Mojokerto,2

4 Juli 1990 GTT

SBK

56 Totok Hendriono, S.Pd L Jombang, 03

Maret 1988 GTT

Penjaskas

86

57 Ibtisam Salimatun

Nuha P

Kediri, 21

Nopember

1991

GTT

BK

58 M. Kholilurrohman

Hasan, S.PdI L

Jombang, 06

Juni 1981 GTT

Hahwu

Shorof,

59 M. Choiruddin, S.PdI L

Jombang, 07

Desember

1991

GTT

Akhlak,

Tauhid,

BTHQ,

60 Rona Inayati, S.Pd P

Jombang, 16

Agustus

1989

GTT

IPS

61 Miftahur Rozaq, S.Pd L

Jombang, 03

Pebruari

1988

GTT

Bhs.

Indonesia

DATA KEADAAN LULUSAN TERAKHIR

No. Tahun Pelajaran

Jumlah Siswa Jumlah Lulusan Ket

Lk Pr Jml. Lk Pr Jml. %

1 2006 – 2007 73 70 143 73 70 143 100 %

2 2007 – 2008 60 79 139 60 79 139 100 %

3 2008 – 2009 63 98 162 63 98 162 100 %

4 2009 – 2010 95 86 181 95 86 181 100 %

5 2010 – 2011 90 120 210 90 120 210 100 %

6 2011 – 2012 114 149 263 114 149 263 100 %

7 2012 – 2013 85 129 214 85 129 214 100 %

8 2013 – 2014 90 184 274 90 184 274 100%

9 2014 – 2015 113 168 281 113 168 281 100%

10 2015 – 2016 123 179 302 123 179 302 100%

87

DATA GURU MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN

Berikut data tentang tingkat pendidikan Guru yang sedang megajar di

Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang.55

No Pendidikan

Terakhir

Jenjang Pendidikan Jumlah

Status

S-2 S-1 Dipl. GTT PNS

1 PAI 3 8 3 11 7 7

2 Bahasa Arab - 3 - 3 - 3

3 PPKn - 3 - 2 1 1

4 Matematika 2 3 - 5 1 4

5 IPA 1 3 - 4 1 3

6 IPS 1 3 - 4 1 3

7 Bahasa Inggris 2 2 - 4 - 4

8 Bahasa Indonesia 1 3 - 4 3 1

9 Penjaskes - 2 - 2 - 2

10 Kertakes - 2 1 3 3 1

11 BK 1 1 - 2 - 2

12 TIK 2 - - 2 1 1

Jumlah 11 34 4 55 27 28

DATA GURU MENURUT KEDINASAN

Berikut data guru yang mengajar di Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso

Peterongan 1 Jombang menurut kedinasan.56

55

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

88

NO JENIS GURU

Laki- laki Perempuan

Total

S-2 S-1 SMA S-2 S-1

SM

A

1 PNS 7 5 - 11 7 - 30

2 Dpk - - - - - - -

3 GTT 13 1 17 1 32

JUMLAH 7 18 1 11 24 1 62

DATA KEADAAN PEGAWAI

Berikut data keadaan pegawai yang ada di Madrasah Tsanawiyah Negeri

Rejoso Peterongan 1 Jombang57

No Pendidikan Terakhir Status

Jumlah PNS PTT

1

2

3

4

Sarjana / S1

Sarmud / Diploma

SLTA

Lain-lain

3

-

5

-

3

-

2

3

6

-

7

3

Jumlah 8 8 16

KEADAAN BUKU DAN ALAT PELAJARAN

56

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017. 57

Observasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang, pada tanggal 25

Februari 2017.

89

Berikut sarana prasarana yang ada di Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso

Peterongan 1 Jombang58

No Mata Pelajaran

Buku Ref.

Guru

Buku Ref. Siswa Buku Lainnya

Judul Ex Judul Ex Judul Ex

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Al Qur’an Hadits

Aqidah Akhlak

Fiqih

SKI

Bahasa Arab

Bahasa Indonesia

PPKn

Matematika

Bahasa Inggis

3

3

4

2

3

6

2

6

3

3

3

4

2

3

13

2

13

7

3

3

3

3

3

3

3

3

3

1082

926

1490

715

585

1138

133

1074

610

3

2

4

2

2

4

-

8

3

57

4

8

2

4

5

-

12

3

58

Observasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang, pada tanggal 28

Februari 2017.

90

10

11

12

13

14

15

16

17

IPA Biologi

IPA Fisika

IPS Geografi

IPS Ekonomi

IPS Sejarah

Keterampilan

Penjaskes

Muatan Lokal

3

3

4

3

4

3

3

3

4

4

4

7

4

3

3

13

3

3

3

3

3

-

-

2

405

325

408

551

468

-

-

328

4

3

3

3

4

1

1

-

28

38

20

28

27

28

10

-

91

5. Struktural Organisasi / Komite Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso

Peterongan 1 Jombang Tahun 2016/2017.59

59

Sumber Data: Profil Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun

2016 / 2017.

Kepala Madrasah

Mulyaningsih Sri Andayani, S.Pd.

Ketua Tata Usaha

Lahuri, BA.

Wakil Kepala Madrasah

Halimatus Sa’diyah, M. Pd.I

Waka Bidang Kurikulum

Agustin Aminah, S.Pd

Waka Bidang Humas

Syaiful Bahri, S.Pd

Waka Bidang Sarana Prasarana

Ahmad Fadhil, S.Pd

Waka Bidang Kesiswaan

Anis Khoirunnisa’, M.Pd.I

Waka Bidang Kepondokan

Didik A. Fauzi, M.Pd.I

Rusdharjo

Staf TU Keuangan

NIP : 19761010 200701 2041

Fauzia Muniatun

Staf TU Humas

Muanam

Staf Kebersihan luar gedung

Abdul Muhit

Staf Kebersihan dalam gedung

Rizka Anggita

Staf Perpustakaan

Zainal Abidin

Staf TU Adminitrasi

A. Amin

Satpam

92

6. Keadaan Siswa

Pada saat penelitian akan dilakukan, peneliti harus mengetahui terlebih

dahulu jumlah siswa/i yang akan diteliti antara siswa/i yang mukim dan non mukim

pada tahun 2016 / 2017 pada kelas VIII berjumlah 287 yang terbagi dalam tabel

berikut:60

No Tahun

Pelajaran

Kelas JML

JU

ML

AH

SE

LU

RU

H

VII VIII IX

L P Jml L P Jml L P Jml L P L+P

1 2005/2006 82 80 162 73 71 144 50 53 103 205 204 409

2 2006/2007 86 111 196 75 78 153 73 70 143 232 261 493

3 2007/2008 119 101 220 66 98 164 60 79 139 245 278 523

4 2008/2009 143 129 272 114 102 216 63 98 162 320 329 649

5 2009/2010 130 151 281 137 116 249 95 86 181 302 365 711

6 2010-2011 116 140 256 126 149 275 94 120 214 336 415 745

7 2011-2012 139 167 306 101 133 234 114 149 263 354 449 806

8 2012-2013 141 191 332 130 158 288 84 131 215 355 480 835

9 2013-2014 150 201 351 125 174 299 91 184 275 336 559 925

10 2014-2015 145 181 326 141 193 334 113 168 281 398 542 940

11 2015-2016 147 214 361 134 178 312 133 183 316 414 575 989

12 2016-2017 109 194 303 117 169 286 116 171 287 342 537 879

60

Profil Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

93

7. Sarana dan Prasarana Penunjang Pendidikan di MTs Negeri Rejoso

Peterongan 1 Jombang

Dalam menunjang keberhasian proses belajar mengajar tidak lepas dari

sarana dan prasarana yang mendukung, karena dengan adanya sarana dan

prasarana akan bisa memperjelas dan mempercepat siswa dalam memahami

pelajaran yang disampaikan oleh guru pada saat kegiatan proses belajar

mengajar. Sehingga apabila sarana dan prasarana memadai, maka besar

kemungkinan para siswa memiliki pengetahuan yang baik, akan tetapi

sebaliknya apabila sarana dan prasarana kurang memadai maka besar

kemungkinan kemajuan pendidikan akan terlambat.

Adapun mengenai keadaan sarana dan prasarana yang ada di MTsN Rejoso

Peterongan 1 Darul Ulum, dapat dilihat pada tabel berikut:61

No Jenis Barang

Berasal Dari

Jumlah Ket DIP BP3 Wakaf

Swadan

a

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Tanah

Ruang Belajar

R. Kepala

Kantor/TU

R. Computer

R. Guru

R. BP

-

8

-

1

1

1

2

-

4

1

-

-

-

-

3.280

-

-

-

-

-

-

-

11

-

-

-

-

-

3.280

23

1

1

1

1

2

-

-

-

-

-

-

-

61

Observasi di lingkungan Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang, pada

tanggal 28 Februari 2017.

94

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

R. Kesenian

R. Keterampilan

R. Lab IPA

R. Lab. Bahasa

R. Perpustakaan

R. Audio Visual

R. Lab Computer

R. OSIS

Kamar Mandi

Kantin/Koperasi

Gudang

Pos Satpam

Musholla

-

-

-

-

-

-

-

-

6

-

1

-

-

1

1

1

1

1

1

1

1

2

4

3

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

1

1

8

4

4

1

1

-

-

R.

Kelas

R.

Kelas

R.

Kelas

R.

Kelas

R.

Kelas

-

-

8. Latar Belakang Keadaan Sosial Ekonomi Wali Murid

Adapun suksesnya seorang anak tidak lain ada orang tua yang selalu

mendukung ataupun yang membantu dan selalu mendoakan kesusan anknya

berikut latar belakang keadaan sosial ekonomi orang tua atau wali murid.62

Pendidikan Orangtua Murid

No Pendidikan Terakhir Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

1 Tidak Sekolah 6 6 16

2 SD/MI 44 22 25

3 SLTP/MTs 32 39 43

62

Dokumen Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang tahun 2016 / 2017.

95

4 SLTA/MA 195 142 97

5 Diploma/Akademi 15 11 26

6 Sarjana atau lebih 61 18 63

Pekerjaan Orangtua Murid

No Jenis Pekerjaan Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

1 Pegawai Nege ri Sipil 19 35 28

2 TNI/Polri 21 8 7

3 Pensiunan - - 6

4 Karyawan Swasta 25 27 13

5 Pedagang/Wirausaha 130 115 109

6 Petani 18 24 16

7 Nelayan - - -

8 Buruh Tidak Tetap 23 34 26

9 Sopir 17 25 14

10 Lainnya 27 11 15

Setelah dijelaskan pada bab III ini mengenai gambaran umum pondok

pesantren Darul Ulum dan profil Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1,

maka pada bab selanjutnya akan dijelaskan dan dikomparasikan tentang hasil belajar

siswa di MTsN Rejoso Peterongan 1 antara peserta didik yang mukim dan non

mukim di pesantren Darul Ulum.