8/18/2019 Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera.docx

1/3

Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera.

Soalan: Bincangkan peranan guru di abad ke 21 dan kekangan yang dihadapi.

Pada abad ke-20 beberapa perkara telah digunakan dan ditekankan dalam pembelajaran iaitu:

1! "ipimpin guru

2! Arahan langsung

#! Pengetahuan

$! %andungan

&! %emahiran asas

'! (eori

)! %urikulum

*! +ndi,idu

10! Pentaksiran sumati 

11! Belajar untuk sekolah

alaubagaimanapun pada abad ke-21 sistem pembelajaran dan pengajaran yang diamalkan

 pada abad ke-20 telah diseimbangkan dengan perkara-perkara berikut:

1! Berasaskan murid

2! Pembelajaran koperati 

#! %emahiran

$! Proses

/! Pemikiran Aras (inggi

&! Praktikal

8/18/2019 Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera.docx

2/3

'! %emahiran hidup

)! Berkumpulan

*! %omuniti

10! Pentaksiran ormati 

11! Belajar untuk kehidupan

adi berdasarkan maklumat di atas peranan guru pada abad ke-21 adalah untuk menyediakan

murid-murid ke arah pembelajarn yang berpusatkan murid dan koperati. al ini bermaksud guru

 bertindak sebagai pemudahcara untuk membantu murid mendapatkan maklumat dan

 pengetahuan sendiri. alah guru juga perlu menggalakkan penggunaan pemikiran aras tinggi

dalam diri murid-murid. Selain daripada itu guru berperanan untuk melaksanakan penilaian

secara ormati berbanding hanya menggunakan penilaian sumati sebelum ini. "engan penilaian

ormati perkembangan murid-murid dapat dilihat dan dikenalpasti segera untuk mendapat

tindakan yang selanjutnya. 3uru juga harus menekankan nilai-nilai murni dalam pembelajaran

dan menjadikan pembelajaran murid-murid di sekolah untuk digunakan dalam kehidupan mereka

sebenar. Bukan hanya semata-semata belajar untuk sekolah. "alam abad ke-21 guru perli mahir

dalam menggunakan teknologi maklumat dan media dalam PdP. alah guru perlu mahir dan

 berketerampilan dalam PdP secara kontekstual merentasi kurikulum dan kemahiran berikir aras

tinggi. "ari aspek lain pula guru abad ke-21 perlu mahir dalam kemahiran psikologi

 pembelajaran dan kemahiran kaunseling untuk memoti,asikan murid-murid dalam belajar dan

mengetahui masalah murid. "engan kemahiran ini guru dapat mendorong murid untuk belajardan meningkatkan potensi murid-murid dalam pembelajaran.

Antara ciri-ciri pengurusan bilik darjah abad ke-21 ialah kepimpinan sekolah pedagogi guru

sokongan ibu bapa penglibatan murid sumber media dan $4 iaitu creati,itiy collaboration

communication dan critical thinking. Berdasarkan ciri-ciri tersebut banyak yang tidak dapat

dilaksanakan. %ekangan utama bagi seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran abad ke-21

adalah bilangan murid di dalam kelas. %ebanyakan sekolah di bandar setiap kelas menghampiri

dan lebih daripada $0 orang murid. 5leh yang demikian susun atur kelas abad ke-21 tidak dapat

dilakukan memandangkan sai6 ruang yang agak terhad dan sempit. Sedangkan kita seharusnya

me7ujudkan suasana yang selesa dikalangan murid-murid untuk membolehkan pengajaran dan pembelajaran berlaku dengan baik dan teratur. Selain itu penggunaan +4( juga ditekankan

dalam sistem pendidikan kita. (etapi setiap kelas tidak disediakan dengan projektor untuk

melaksanakan pembelajaran menggunakan +4( dan juga pembelajaran persekitaran maya 89rog

;

menyediakan bahan bantu belajar kepada setiap murid seperti marker papan putih mudah alih

8/18/2019 Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera.docx

3/3

dan sebagainya. 5leh itu mereka terpaksa berkongsi dalam pembelajaran dan menyukarkan

 perjalanan akti,iti yang dilakukan guru.