KUMPULAN 4:MOHAMAD ARIFF IZHAM B. IBRAHIM

MUHAMMAD NUR IRSYAD B. MIOR ISA

NURASHIKIN BT. ABD HALIM

NURFAIQAH BT. C.M. ALUAN

WAN NUR AFIQAH BT. W. RUSTAM

WAN NUR AZIEMAH IZYAN BT. W. HASHIM

ASPEK PENILAIAN PBS

Terdapat 7 aspek penilaian dalam PBS.

1. Daya kreatif

Contohnya: mereka cipta, melukis.

2. Kemahiran proses sains

Contohnya: memerhati, membuat inferens.

3. Perlakuan dan amalan nilai

Contoh: membantu, berdikari.

4. Sikap

Contoh: bersemangat untuk belajar, gigih

bekerja.

5. Kesihatan dan kecergasan

Contoh: sihat, cergas dan aktif.

6. Kemahiran kinestetik

Contohnya: bersukan, bergerak secara kreatif.

7. Bakat dan minat

Contohnya: Kesungguhan membuat sesuatu,

kelebihan dalam sesuatu bidang.

• Merupakan satu pernyataan yang menerangkan tentang

pencapaian atau penguasaan seseorang individu dalam

sesuatu bidang yang telah dilalui dalam satu tempoh

pembelajaran berdasarkan satu penanda aras yang telah

dikenal pasti

• Memandu pentaksir bagaimana aktiviti pentaksiran boleh dan

dapat dilaksanakan secara adil dan berfokus merujuk kepada

standard yang ditetapkan.

KERANGKA STANDARD

PRESTASIBAND STANDARD

6 Tahu, faham & boleh buat dengan beradab mithali

5 Tahu, faham & boleh buat dengan beradab terpuji

4 Tahu, faham & boleh buat dengan beradab

3 Tahu, faham & boleh buat

2 Tahu & faham

1 Tahu

BAND Pernyataan

Standard

Deskriptor Evidens

1

Penerangan

generik/ umum

tentang tahap

kemajuanpembelajaran

(merujuk objektif

mata pelajaran)

APA murid tahu

dan boleh buat

(merujuk

standard kurikulum tahun-

tahun tertentu

bagi mata

pelajaran)

BAGAIMANA

murid

menunjukkan

apa yang diatahu dan

boleh buat

2

3

4

5

6

KERANGKA DOKUMEN STANDARD

PRESTASI

MULAGuru pilih standard kurikulum yang

akan diajar

Guru rancang pengajaran,

pembelajaran dan menyediakan

kaedah pentaksiran

Guru melaksanakan pengajaran dan

pembelajaran pentaksiran

Guru menilai prestasi murid, merekod

dan melapor berdasarkan evidens

Pilih standard kurikulum yang baru

dan laksanakan

pengajaran, pembelajaran dan

pentaksiran seterusnya

Pemulihan

Belum menguasaitahap penguasaan

Telah mencapai tahappenguasaan