Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio

KPF 3012

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DIMALAYSIA :

FALSAFAH DAN DASAR

[PANDUAN KERJA KURSUS]

0

ARAHAN

1. Kursus KPF3012 ini mengandungi 2 (dua) tugasan sahaja iaitu TUGASAN KUMPULAN dan TUGASAN INDIVIDU.

2. Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar dalam bentuk soft-copy dan hard-copy kepada Tutor E-Learning bagi tugasan kumpulan dan tugasan individu masing-masing.

KATEGORI TUGASAN

PECAHAN TUGASAN

ARAHAN MARKAH TARIKH

TUGASAN BERKUMPULAN

1. Tugasan ini perlu dibuat secara berkumpulan.

2. Kumpulan adalah terdiri antara 5-6 orang pelajar dari pelbagai kaum dan jantina.

3. Tajuk tugasan akan ditentukan oleh pensyarah terlibat.

4. Tugasan berkumpulan melibatkan pemberat sebagaimana berikut:

Kualiti tugasan Pembentangan

5. Kualiti tugasan mengikut kriteria di bawah:

Isi = 10%Bahasa = 5%Keselarasan = 3%Format = 2% 20%

6. Penilaian pembentangan:Kandungan = 5%Kreativiti = 4%Pengurusan masa = 1%

10%

JUMLAH MARKAH

20 markah10 markah

30 markah

TUGASAN BERDUA/BERTIGA

FORUM

1. Tugasan ini perlu dibuat secara berdua/bertiga.

2. Tajuk tugasan akan ditentukan oleh pensyarah terlibat.

3. Pelajar dikehendaki memilih satu tajuk tugasan untuk dibincangkan.

4. Tugasan ini melibatkan pemberat sebagaimana berikut:

Kualiti tugasan

5. Kualiti tugasan mengikut kriteria di bawah:

Isi = 10% Bahasa = 5% Keselarasan = 3% Format = 2% 20%

JUMLAH MARKAH

5 soalan untuk dibincangkan secara on-line menerusi laman http://50.56.83.109/collegelms

1. Analisis perkembangan Pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah dan kurikulum.

2. Huraikan Pendidikan Di Malaysia dari segi bentuk, proses dan kesannya.

3. Bezakan sifat-sifat seorang guru dengan guru profesional.

4. Apakah unsur-unsur yang ditegaskan dalam pendidikan semasa era kemerdekaan (1956-1959).

5. Bagaimanakah Falsafah Pendidikan Kebangsaan diterjemahkan melalui kurikulum (KSSR dan KBSM) yang dibangunkan?

JUMLAH AKHIR

20 markah

20 markah

2 markah

2 markah

2 markah

2 markah

2 markah

10 markah

Minggu ke- 2

Minggu ke- 4

Minggu ke-6

Minggu ke-8

Minggu ke-10

PEPERIKSAAN AKHIR

Peperiksaan akhir

JUMLAH AKHIR

40 markah

Selepas tamat minggu ke-14 pengajaran

JUMLAH 100 markah

Sila ikut arahan pensyarah anda.

FORMAT PENULISAN1. Tugasan Kumpulan dan Individu

a. Panjang esei: 2500 patah perkataan (Minimum)b. Font: Times New Roman; Saiz 12; Spacing 1.5 linec. Ada rujukan (minimum 5 rujukan) yang ditulis mengikut format yang

betul.d. Muka hadapan berwarna hijau muda dan tidak dibenar menggunakan

‘comb binding’.

2. Pecahan BForum E-Learning:Jawapan yang sama dengan yang di masukkan ke dalam forum

FORMAT FORUM

i. Terdapat 5 soalan untuk aktiviti pelajar berforum secara on-line bersama tutor dan sesama pelajar yang lainnya.

ii. Pelajar diminta menjawab semua soalan forum tersebut dengan idea asli yang bernas. (11/2 markah diperuntukkan bagi jawapan ini)

iii. Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dan komentar terhadap jawapan rakan-rakan yang lain. Lebih banyak perbincangan adalah lebih baik. (1/2 markah diperuntukkan bagi jawapan ini).

PANDUAN PENYERAHAN TUGASAN1. Tugasan MESTI lengkap dengan mengandungi 3 komponen di

dalamnya:i. Jawapan dan respon anda melalui e-forumii. Esei ilmiah bagi tugasan 1 dan 22. Kerja kursus yang lengkap mestilah disusun mengikut susunan berikut;i Muka hadapan berwarna hijau muda( gunakan format seperti yang

dicadangkan oleh Kirkby International College

ii Mempunyai isi Kandungan dan Halaman (Rujuk format dalam Lampiran A)

iii Tugasan 1iv Tugasan 23. Tarikh akhir penghantaran adalah .4 MAY 2014. Pelajar harus peka

dan patuh dengan tarikh – tarikh yang ditetapkan.4. Pelajar dinasihatkan sentiasa menyimpan back up tugasannya.5. Sebarang masalah sila hubungi pensyarah anda.

1. PERINGATAN!!!!!!!i. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri.

ii. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan

tatatertib.

iii. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan.

iv. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa.

v. Berhubung dengan tutor pensyarah anda.

vi. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan.

vii. Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah tanggungjawab

anda sendiri.

viii. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.

ix. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor E-

Learning bagi kumpulan masing-masing.

TAJUK TUGASAN

TUGASAN 1(30%)

ARAHAN

TUGASAN BERKUMPULAN TIDAK MELEBIHI 6 ORANG SAHAJA. PILIH SATU (1) TAJUK SAHAJA.

TAJUK

1. Dengan merujuk kepada Falsafah Pendidikan Barat dan Falsafah Pendidikan Islam huraikan bagaimanakah kedua-dua elemen ini mempengaruhi FPM.2. Banyak perubahan telah dilakukan terhadap Dasar Pendidikan Malaysia. Buktikan bagaimanakah hal ini releven kepada perkembangan negara kini dan di masa hadapan. 3. Empat potensi berikut ditegaskan dalam FPK iaitu jasmani, emosi, rohani dan intelek.Huraikan bagaimanakah seorang guru boleh memperkembangkan potensi murid sebagai individu mengikut FPK. 4. Jelaskan bagaimanakah seorang guru dapat menyumbang kepada pembangunan negara melalui penghayatan terhadap Falsafah Pendidikan Guru. 5. Dengan menggunakan contoh-contoh spesifik, huraikan bagaimanakah kurikulum formal dan tidak formal menyumbang kepada pembangunan insan.6. Kementerian Pendidikan telah menggariskan sifat dan kualiti guru profesional.

Huraikan bagaimanakah seorang guru yang profesional menterjemahkan FPK dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Bahagian B (berdua/bertiga)

Berdasarkan pemerhatian dan interaksi anda dengan komuniti setempat. Bincangkan bagaimanakah PERSATUAN IBU BAPA GURU (PIBG) sekolah di tempat anda mengajar dapat melibatkan komuniti setempat dalam membantu meningkatkan kualiti dan kuantiti pendidikan di kalangan para pelajar sekolah dalam menjayakan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

(20 MARKAH)