8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

1/10

MATA PELAJARAN :

JENIS AYAT

ANALISIS TUGASAN :

PERSEDIAAN MENGAJAR

ISI PELAJARAN :

AYAT SERUAYAT TANYA

AYAT PERINTAHAYAT PENYATA

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

2/10

1.Pelajar mengenalpasti setiap jenis ayat .

2.Pelajar memahami definisi bagi setiap jenis ayat.

3.Pelajar mengetahui fungsi utama bagi setiap jenis ayat.

4.Pelajar dapat mengkategorikan setiap jenis ayatmengikut wacana yang diberikan oleh guru denganmemberikan contoh sebagai bukti.

5.Pelajar dapat membina ayat sendiri menggunakanbeberapa jenis ayat .

OBJEKTIF

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

3/10

Analisis Tugasan :

Bagi mencapai Objektif 1, 2dan 3

Bagi mencapai

objektif 1, 2 dan 3,guru perlu

menerangkan dengan

menggabungkanpengetahuan sedia

ada pelajar dan slaid

power point sebagaipenambahan.

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

4/10

Guru menyenaraikan jenis ayat danmenerangkan definisi serta fungsi

bagi setiap jenis ayat beserta contohyang sesuai.

Guru memberikan lagi definisi dancontoh yang lain kepada pelajar

sebagai peneguhan

Pelajar dapat mengenalpasti, memahami

dan mengetahui jenis-jenis ayat serta

fungsi juga contoh yang sesuai bagi setiap

MULA

YA

TIDAK

Guru menerangkan sekali lagi

dengan menggunakan contohyang lain beserta definisi agartidak lagi timbul kekeliruaan

ba i ela ar memahami dan

TAMAT

Guru cuba memberikan

beberapa soalan yang

mudah agar pelajar

mendapat gambaran yangbetul dan kemudian

memberisoalan yangmenguji mindapelajar

untuk menguji kefahamanpelajar.

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

5/10

Analisis Tugasan : Bagi mencapai

objektif 4

Guru perlu

memberikan petikanatau wacana yangboleh menguji

kemahiran berfikirpelajar denganmenghadirkan

aktiviti.

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

6/10

Guru mengarahkan pelajar untuk membina lima

kumpulan dan setiap kumpulan mempunyai ahli

seramailimaorangsahaja.

Guru memperlihatkan pelajar melalui p interaktif

sebuah petikan atau wacana dan meminta pelajar

mengenalpastijenisayat.Kemudianmenekanpunatyang disediakan bagi setiap kumpulan untuk

memberikan jawapan. Selain itu, guru

memvariasikanbahanketikamengemukakansoalan

iaitudenganmenggunakankadkecilyangberbentuk

perbincanganpantas.

Apabila guru selesai memberikan soalan, pelajar

akan berlumbalumba untuk memberikan jawapan

berdasarkan kefahaman mereka setelah mendapat

inputdarigurumengenaijenisjenisayat.

Adaantarapelajar

yangmasih

mengalamimasalah

dalam

mengenalpasti

jenisjenisayat,.

Olehitu,gurumenjelaskan

definisiyang

ringkas

menggunakan

contohyang

berdekatandengan

pelajar(contoh

mudah).

TAMAT

YA

TIDAK

MULA

Markahjugaakandiberikan

kepadakumpulanyang

memperolehimarkah

tertin i

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

7/10

Pelajar dapat mengenalpasti jenisjenis ayat dan

dapat memberikan contoh yang betul berdasarkan

kefahamanpelajarsendiri

Pelajar yang masih bermasalah dalam

mengenalpasti jenisjenis ayat digabungkan

bersamapelajaryangsudahmahir.

Guru mengadakan aktiviti dengan memberikan

soalanobjektifyangmengujimindapelajar.

Gurumenjelaskanlagidefinisidancontohuntuk

memantapkanlagikefahamanpelajardalam

jenisjenisayat.

Guru menerangkan lagi dengan

lebihrincijenisjenisayatdengan

contoh yang bersesuaian dengan

tahapkefahamanpelajar.

TIDAK

YA

Gurumemintaseorang

pelajarbagisetiapkumpulan

untuktampilmemberikan

jawapanyangbetulhasildari

perbincanganbersama

kawankawansekum ulan.

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

8/10

Pelajar dapat memberikan jawapan

yang betul dengan mengkategorikan

jenisjenis ayat mengikut penjenisan

yangbetul berdasarkansoalan objektif

yangdiberikanolehguru.

TAMAT

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

9/10

Analisis Tugasan : Bagi mencapai

objektif 5

Kemudian guru perlumenguji tahap

kefahaman pelajardengan memberikankerja kelas sebagai

latihan untuk menilaisama ada masih adapelajar yang belum

menguasai jenis.

8/14/2019 ANALISIS TUGASAN terbaru

10/10

Gurumemintapelajaruntukkembali

ketempatdudukmasingmasing

sebelumgurumengedarkannotadan

kertaslatihankerjakelas

Gurumenerangkansecararingkas

jenisjenisayatdenganmenggunakan

beberapacontohmudahdan

kompleks.

Gurumengarahkanpelajaruntuk

menyelesaikantugasandalamwaktu

kelasdanperludihantarsebelumlonceng

sesipembelajaranberakhir.

Pelajarberjayamenyenaraikanjenis

jenisayatberdasarkanwacanayang

diberikan.

Jika masih ada pelajar yang

mengalami masalah dalam

menyenaraikanjenisjenisayat,

guru akan menerangkan sekali

lagi dan memberikan kelas

latihantambahan.

MULA

TIDAK

YA

TAMAT

Pelajardimintauntuk

menyenaraikanjenis

jenisayatyangtelah

dipelajariberdasarkan

contohdalamwacana