analisis konteks sekolah

7/25/2019 ANALISIS KONTEKS SEKOLAH

1/33

ANALISIS KONTEKS STANDAR ISI

Nama Sekolah :SMK BINA CENDEKIA ASTANAJAPURA

NSS

Alamat

Tahun

:

:

:

32.2.02.!.0".003

Jl. K#. $A#ID #AS%IM MERTAPADA $ETAN KEC. ASTANAJAPURA

20&'20(

Analisis KontekSMAN 1 Ngrayun

1

Komponen Deskripsi Kondisi Ideal Kondisi Riil Rencana tindak Lanjut

. Ke)an*ka Da+a) Ku),kulum Memuat:.Tu-uan en/,/,kan SMA2.,+, +atuan en/,/,kan3.M,+, +atuan en/,/,kan1.Tu-uan +atuan en/,/,kan

Selu)uh ke)an*ka /a+a)ku),kulum /,keman*kan/en*an auan ha+,l anal,+,+SK4 +atuan en/,/,kan 5 SK4kelomok mata ela-a)an

Su/ah melakukan anal,+,+ SK4+at/,k 5 SK4 kelomok maelteta, elum ot,mal

Melakukan: anal,+,+ SK4 +at/,k/an anal,+,+ SK4 kelomok mael/en*an le,h ot,mal

2. St)uktu) Ku),kulum A.Struktur Kurikulum memuat:

.ola 5 +u+unan mael2.keutuhan e+e)ta /,/,k 5 +at/,k3.aloka+, 6aktu tata muka1.eman7aatan 1 -am tamahan&.-en,+ mael mulok

B.KTSP memuat:

.Mata ela-a)an2.Muatan lokal3.Ke*,atan Pen*eman*an D,),1.Pen*atu)an ean ela-a)&.Ketuntata+an ela-a)(.K),te),a kena,kan kela+ 5 kelulu+an!.K),te),a en-u)u+an

".Pen/,/,kan keakaan h,/u8.Pen/,/,kan e)a+,+ keun**ulan lokal

/an *loal

St)uktu) ku),kulum ha)u+

memuat : ola 5 +u+unanmael9 keutuhan e+e)ta/,/,k 5 +at/,k9 aloka+, 6aktutata muka9 eman7aatan 1-am tamahan9 -en,+ maelmulok

Dalam KTSP ha)u+ memuat :

Mata ela-a)an,Muatanlokal,Ke*,atanPen*eman*an D,),,Pen*atu)an ean ela-a),Ketuntata+an ela-a),K),te),a kena,kan kela+ 5

kelulu+an,K),te),aen-u)u+an,Pen/,/,kankeakaan h,/u,Pen/,/,kan e)a+,+keun**ulan lokal /an *loal

St)uktu) ku),kulum +u/ah

memuat : ola 5 +u+unan mael9keutuhan e+e)ta /,/,k 5+at/,k9 aloka+, 6aktu tatamuka9 eman7aatan 1 -amtamahan9 -en,+ mael mulok

Penemu)naan /an ene+ua,an

kemal,

Melakukan Anal,+,+ PBK4 /an

menu+un )o*)am PBK4

3. Bean Bela-a) Bean ela-a) m,n,mal 38 /an mak+,mal12 -am e) m,n**u

Bean Bela-a) mak+,mal 12-am e) m,n**u

Bean ela-a) le,h /a), 12 -ame) m,n**u

E7ekt,7,ta+ PSB untuk men*u)an*,ean ela-a) /an en*eman*anenu*a+an te)t+)uktu) /anke*,atan man/,), t,/akte)+t)uktu)


2/33


2


1. Kalen/e) Pen/,/,kan Kalen/e) en/,/,kan mak+,mal &1m,n**u e7ekt,7;tahun

KBM +u+ua, /en*an m,n**ue7ekt,7

Su/ah +e+ua,

&. Penu+unan S,lau+ Mem,l,k, /okumen ha+, l en*ka-,anSu+tan+, SK;KD an* /,lakukan melalu,emetaan SK;KD mata ela-a)an

Telah Mem,l,k, /okumenha+,l en*ka-,an Su+tan+,SK;KD an* /,lakukanmelalu, emetaan SK;KDmata ela-a)an

Telah Mem,l,k, le,h /a), 80e)+en /okumen ha+,l en*ka-,anSu+tan+, SK;KD an* /,lakukanmelalu, emetaan SK;KD mataela-a)an

(. Dokumen S,lau+ Mem,l,k, /okumen +,lau+ an* memuaten*alaman ela-a) menaku +elu)uhmata ela-a)an an* /,keman*kanmelalu, en-aa)an SK;KD men-a/,,n/,kato)9 mate), emela-a)an9 ke*,'atan emela-a)an /an -en,+ en,la,an+e)ta +ume) ela-a)

Telah Mem,l,k, /okumen+,lau+ an* memuat en*a'laman ela-a) menaku+elu)uh mata ela-a)an an*/,keman*kan melalu, en'-aa)an SK;KD men-a/, ,n/,'kato)9 mate), .em2ela-a)an9ke*,atan emela-a)an /an-en,+ en,la,an +e)ta +ume)ela-a)

Telah Mem,l,k, le,h /a), 80,+,9 m,+, /antu-uan +ekolah

. Be)e),laku +e+ua, /en*an a-a)an a*ama an* /,anut

+e+ua, /en*an e)keman*an )ema-a

P+,komoto),k/an A7ekt,7

A*ama /an Akhlak Mul,aA. VISI

Sekolah yang kompeten dalam ilmu

pengetahuan dan teknologi yang

berlandaskan agama dan etos kerja tinggi

serta melestarikan budaya bangsa.

B. MISI

1. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran

yang berdaya guna dan hasil guna

melalui disiplin sekolah.

2. Menumbuh kembangkan kompetensi

akademik maupun non akademik

bagi peserta didik.

3. Peningkatan pendalaman dan

pengamalan agama dalam kehidupan

nyata.

. Peningkatan kinerja semua !arga

2. Men*eman*kan /,), +ea)a ot,mal /en*an

meman7aatkan kele,han /,), +e)ta meme)a,k,keku)an*anna

A7ekt,7 Pen*eman*an D,),

3. Menun-ukkan +,ka e)aa /,), /an e)tan**un* -a6a

ata+ e),laku9 e)uatan9 /an eke)-aanna

A7ekt,7 Ke6a)*ane*a)aan /anKe),a/,an /anPen*eman*an D,),

1. Be)a)t,+,a+, /alam ene*akan atu)an'atu)an +o+,al P+,komoto),k9A7ekt,7

BK9 Pkn9 So+,olo*,

&. Men*ha)*a, kee)a*aman a*ama9 an*+a9 +uku9 )a+9

/an *olon*an +o+,al ekonom, /alam l,n*ku *loal

P+,komoto),k9A7ekt,7

Pen/,/,kan A*ama

(. Meman*un /an mene)akan ,n7o)ma+, /an en*etahuan

+ea)a lo*,+9 k),t,+9 k)eat,79 /an ,no>at,7

A7ekt,79ko*n,t,79 /an+,komoto),k

Kelomok IlmuPen*etahuan /anTeknolo*,

!. Menun-ukkan kemamuan e),k,) lo*,+9 k),t,+9 k)eat,79

/an ,no>at,7 /alam en*am,lan keutu+an




4/33


No. SK4 Satuan Pen/,/,kan RanahPen/,/,kan

Kelomok Mael ;P)o*)am

Kete)ka,tan /en*an >,+,9 m,+, /antu-uan +ekolah

". Menun-ukkan kemamuan men*eman*kan u/aa

ela-a) untuk eme)/aaan /,),


Pen*eman*an D,), sekolah.

". #elengkapan sarana dan prasarana

belajar.

$. %&'&A( S)#*+A,

1. Mengoptimalkan kegiatan

pembelajaran peserta didik se-ara

menyenangkan.

2. Menegakkan disiplin sekolah bagi

semua !arga sekolah.

3. Memanaatkan sumber belajar di

sekitar lingkungan sekolah untukmeningkatkan kompetensi akademik

maupun non akademik.

. Penerapan interaksi dan komunikasi

yang bernuansa agamis pada

kehidupan sehari / hari.

". Memoti0asi dan mendorong !arga

sekolah untuk berakti0itas dengan

orientasi prestasi.

. Membuat skala prioritas dalam

pemenuhan sarana dan prasarana.

. Melaksanakan kegiatan untuk

melengkapi sarana prasarana belajar

peserta didik.

8. Menun-ukkan +,ka komet,t,7 /an +o)t,7 untuk

men/aatkan ha+,l an* te)a,k


Pen*eman*an D,),

0. Menun-ukkan kemamuan men*anal,+,+ /an

memeahkan ma+alah komlek+



. Menun-ukkan kemamuan men*anal,+,+ *e-ala alam /an

+o+,al



2. Meman7aatkan l,n*kun*an +ea)a )o/ukt,7 /an

e)tan**un* -a6a


Kelomok IlmuPen*etahuan /anTeknolo*,9 en*eman*an/,),

3. Be)a)t,+,a+, /alam keh,/uan e)ma+a)akat9

e)an*+a9 /an e)ne*a)a +ea)a /emok)at,+ /alam6a/ah Ne*a)a Ke+atuan Reul,k In/one+,a

A7ekt,79+,komoto),k

Ke6a)*ane*a)aan /anKe),a/,an

1 Men*ek+)e+,kan /,), melalu, ke*,atan +en, /an u/aa P+,komoto),k9a7ekt,7

E+tet,ka

& Men*a)e+,a+, ka)a +en, /an u/aa P+,komoto),k9a7ekt,7 E+tet,ka

( Men*ha+,lkan ka)a k)eat,79 a,k ,n/,>,/ual mauunkelomok

P+,komoto),k E+tet,ka

! Men-a*a ke+ehatan /an keamanan /,),9 keu*a)an

-a+man,9 +e)ta kee)+,han l,n*kun*an

A7ekt,7 ela-a)an Ja+man,9 ?lah

Ra*a9 /an Ke+ehatan

" Be)komun,ka+, l,+an /an tul,+an +ea)a e7ekt,7 /an P+,komoto),k Ilmu Pen*etahuan /anTeknolo*,


5/33

B. SK4 KE4?MP?K MATA PE4AJARAN


"

No. SK4 Satuan Pen/,/,kan RanahPen/,/,kan

Kelomok Mael ;P)o*)am

Kete)ka,tan /en*an >,+,9 m,+, /antu-uan +ekolah

+antun

8 Memaham, hak /an ke6a-,an /,), /an o)an* la,n /alam

e)*aulan /, ma+a)akat

Ko*n,t,79a7ekt,7


20 Men*ha)*a, a/ana e)e/aan en/aat /an e)emat,

te)ha/a o)an* la,n

A7ekt,7 Ke6a)*ane*a)aan /anKe),a/,an

2 Menun-ukkan kete)am,lan memaa /an menul,+

na+kah +ea)a +,+temat,+ /an e+tet,+

P+,komoto),k Ilmu Pen*etahuan /anTeknolo*,

22 Menun-ukkan kete)am,lan men,mak9 memaa9

menul,+9 /an e),a)a /alam aha+a In/one+,a /an

In**),+

P+,komoto),k Ilmu Pen*etahuan /anTeknolo*,

23 Men*ua+a, kometen+, )o*)am keahl,an /an

ke6,)au+ahaan a,k untuk memenuh, tuntutan /un,ake)-a mauun untuk men*,kut, en/,/,kan t,n**, +e+ua,/en*an ke-u)uanna

Ko*n,t,79P+,komoto),k

Ilmu Pen*etahuan /anTeknolo*, /anPen*eman*an D,),

No. Kelomok Mata Pela-a)an SK4 Ranah Pen,la,an

. A*ama /an Akhlak Mul,a mementuk e+e)ta /,/,k men-a/, manu+,a an*

e),man /an e)tak6a kea/a Tuhan %an* MahaE+a +e)ta e)akhlak mul,a. Tu-uan te)+eut /,aa,melalu, muatan /an;atau ke*,atan a*ama9ke6a)*ane*a)aan9 ke),a/,an9 ,lmu en*etahuan/an teknolo*,9 e+tet,ka9 -a+man,9 olah)a*a9 /an

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

Pen,la,an A7ekt,7 9 Penu*a+an /an Un-uk

Ke)-a


6/33



ke+ehatan.

.Be)e),laku +e+ua, /en*an a-a)an a*amaan* /,anut +e+ua, /en*an e)keman*an

)ema-a

2.Men*ha)*a, kee)a*aman a*ama9 an*+a9+uku9 )a+9 *olon*an +o+,al ekonom,9 /anu/aa /alam tatanan *loal

3.Be)a)t,+,a+, /alam ene*akan atu)an'atu)an +o+,al

1.Memaham, hak /an ke6a-,an /,), /an

o)an* la,n /alam e)*aulan /, ma+a)akat

&.Men*ha)*a, a/ana e)e/aan en/aat

/an e)emat, te)ha/a o)an* la,n

(.Be)komun,ka+, /an e),nte)ak+, +ea)ae7ekt,7 /an +antun melalu, e)a*a, a)ate)ma+uk eman7aatan teknolo*, ,n7o)ma+,an* mene)m,nkan ha)kat /an

ma)taatna +ea*a, makhluk Tuhan

!.Men-a*a kee)+,han9 ke+ehatan9 ketahanan/an keu*a)an -a+man, /alam keh,/uan+e+ua, /en*an tuntunan a*ama

".Meman7aatkan l,n*kun*an +ea*a, makhluk,taan Tuhan +ea)a e)tan**un* -a6a

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

Ko*n,t,79

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

A7ekt,7

Ko*n,t,79

A7ekt,7 /anP+,komoto),k

Ko*n,t,79A7ekt,7 /anP+,komoto),k

Ko*n,t,79



Ke)-a


Ke)-a


Ke)-a

Pen,la,an Ko*n,t,7 9 A7ekt,7 9 Penu*a+an /an

Un-uk Ke)-a

Pen,la,an A7ekt,7


Un-uk Ke)-a

Pen,la,an Ko*n,t,7 9 A7ekt,7 9 Penu*a+an /anUn-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a


7/33




mementuk e+e)ta /,/,k men-a/, manu+,a an*

mem,l,k, )a+a kean*+aan /an ,nta tanah a,).Tu-uan ,n, /,aa, melalu, muatan /an;atauke*,atan a*ama9 akhlak mul,a9 ke6a)*ane*a)aan9aha+a9 +en, /an u/aa9 /an en/,/,kan -a+man,.

.Be)a)t,+,a+, /alam keh,/uane)ma+a)akat9 e)an*+a9 /an e)ne*a)a+ea)a /emok)at,+ /alam 6a/ah Ne*a)aKe+atuan Reul,k In/one+,a

2.Be)a)t,+,a+, /alam ene*akan atu)an'atu)an +o+,al9 hukum /an e)un/an*an

3.Men*ha)*a, kee)a*aman a*ama9 an*+a9+uku9 )a+9 *olon*an +o+,al ekonom,9 /anu/aa /alam tatanan *loal

1.Meman7aatkan l,n*kun*an +ea)a )o/ukt,7/an e)tan**un* -a6a

&.Men*eman*kan /,), +ea)a ot,mal /en*anmeman7aatkan kele,han /,), +e)tameme)a,k, keku)an*anna

(.Be)komun,ka+, /an e),nte)ak+, +ea)ae7ekt,7 /an +antun melalu, e)a*a, a)a

te)ma+uk eman7aatan teknolo*, ,n7o)ma+,

!.Menun-ukkan +,ka e)aa /,), /ane)tan**un* -a6a ata+ e),laku9e)uatan9 /an eke)-aanna

".Menun-ukkan kemamuan men*eman*kanu/aa ela-a) untuk eme)/aaan /,),

8.Menun-ukkan ke*ema)an memaa /an

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

A7ekt,7

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

A7ekt,7

A7ekt,7

A7ekt,7 /an


Ke)-a


Un-uk Ke)-a

Pen,la,an A7ekt,7


Ke)-a


Ke)-a

Pen,la,an A7ekt,7

Pen,la,an A7ekt,7



8/33



menul,+

0.Be)ka)a +ea)a k)eat,79 a,k ,n/,>,/ualmauun kelomok

.Men-a*a ke+ehatan9 ketahanan9 /ankeu*a)an -a+man,

2.Menun-ukkan +,ka komet,t,7 /an +o)t,7untuk men,n*katkan keta@6aan /anmeme)kuat ke),a/,an

3.Memaham, hak /an ke6a-,an /,), /ano)an* la,n /alam e)*aulan /, ma+a)akat

1.Men*ha)*a, a/ana e)e/aan en/aat/an e)emat, te)ha/a o)an* la,n

&.Menun-ukkan a)e+,a+, te)ha/a ka)ae+tet,ka

P+,komoto),k

Ko*n,t,79

A7ekt,7 /anP+,komoto),kA7ekt,7

A7ekt,7 /an

P+,komoto),k

Ko*n,t,7 /an

A7ekt,7

A7ekt,7

A7/ekt,7 /an

P+,komoto),k

Ke)-a


Un-uk Ke)-a


Ke)-a

Pen,la,an Kokn,t,7 /an A7ekt,7

Pen,la,an A7ekt,7


Ke)-a

Ilmu Pen*etahuan /anTeknolo*,

men*eman*kan lo*,ka9 kemamuan e),k,) /ananal,+,+ e+e)ta /,/,k .Pa/a +atuan en/,/,kanSMA;MA;SMA4B;Paket C9 tu-uan ,n, /,aa, melalu,muatan /an;atau ke*,atan aha+a9 matemat,ka9

,lmu en*etahuan alam9 ,lmu en*etahuan +o+,al9kete)am,lan;ke-u)uan9 teknolo*, ,n7o)ma+, /ankomun,ka+,9 +e)ta muatan lokal an* )ele>an

.Meman*un /an mene)akan ,n7o)ma+,9en*etahuan9 /an teknolo*, +ea)a lo*,+9k),t,+9 k)eat,79 /an ,no>at,7

2.Menun-ukkan kemamuan e),k,) lo*,+9

Ko*n,t,79

A7ekt,7 /anP+,komoto),kKo*n,t,79


Un-uk Ke)-a



9/33


4


k),t,+9 k)eat,79 /an ,no>at,7 +ea)a man/,),

3.Menun-ukkan kemamuan men*eman*kanu/aa ela-a) untuk eme)/aaan /,),

1.Menun-ukkan +,ka komet,t,79 +o)t,79 /aneto+ ke)-a untuk men/aatkan ha+,l an*te)a,k /alam ,/an* ,tek

&.Menun-ukkan kemamuan men*anal,+,+ /anmemeahkan ma+alah komlek+

(.Menun-ukkan kemamuan men*anal,+,+7enomena alam /an +o+,al +e+ua, /en*ankekha+an /ae)ah ma+,n*'ma+,n*

!.Meman7aatkan l,n*kun*an +ea)a )o/ukt,7/an e)tan**un* -a6a

".Be)komun,ka+, /an e),nte)ak+, +ea)a

e7ekt,7 /an +antun melalu, e)a*a, a)ate)ma+uk eman7aatan teknolo*, ,n7o)ma+,

8.Menun-ukkan ke*ema)an memaa /anmenul,+

0.Menun-ukkan kete)am,lan men,mak9memaa9 menul,+9 /an e),a)a /alamaha+a In/one+,a /an In**),+

.Men*ua+a, en*etahuan an* /,e)lukanuntuk men*,kut, en/,/,kan t,n**,


Ko*n,t,79


Ko*n,t,79


Ko*n,t,79


Ko*n,t,79


Ko*n,t,79


Ko*n,t,79


Un-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a

E+tet,ka mementuk ka)akte) e+e)ta /,/,k men-a/,


10/33

C. PENCAPAIAN KKM DAN KE4U4USAN


15


manu+,a an* mem,l,k, )a+a +en, /an emahamanu/aa. Tu-uan ,n, /,aa, melalu, muatan/an;atau ke*,atan aha+a9 +en, /an u/aa9kete)am,lan9 /an muatan lokal an* )ele>an

.Meman7aatkan l,n*kun*an untuk ke*,atana)e+,a+, /an k)ea+, +en,

2.Menun-ukkan a)e+,a+, te)ha/a ka)a +en,

3.Menun-ukkan ke*ema)an memaa /anmenul,+ ka)a +en,

1.Men*ha+,lkan ka)a k)eat,79 a,k ,n/,>,/ualmauun kelomok

Ko*n,t,79A7ekt,7 /anP+,komoto),kKo*n,t,79A7ekt,7 /anP+,komoto),kKo*n,t,79A7ekt,7 /anP+,komoto),k

Pen,la,an Ko*n,t,7 9 A7ekt,7 9 Penu*a+an /anUn-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-a


Un-uk Ke)-aPen,la,an Ko*n,t,7 9 A7ekt,7 9 Penu*a+an /an

Un-uk Ke)-a

ela-a)an Ja+man,9 ?lahRa*a9 /an Ke+ehatan

mementuk ka)akte) e+e)ta /,/,k a*a) +ehat-a+man, /an )ohan,9 /an menumuhkan )a+a+o)t,>,ta+. Tu-uan ,n, /,aa, melalu, muatan/an;atau ke*,atan en/,/,kan -a+man,9 olah)a*a9en/,/,kan ke+ehatan9 ,lmu en*etahuan alam9/an muatan lokal an* )ele>an

.Men-a*a ke+ehatan9 ketahanan9 /ankeu*a)an -a+man,

2.Meman*un /an mene)akan ,n7o)ma+, /anen*etahuan oten+, lokal untukmenun-an* ke+ehatan9 ketahanan9 /ankeu*a)an -a+man,

3.Menun-ukkan +,ka komet,t,7 /an +o)t,7untuk men/aatkan ha+,l an* te)a,k/alam ,/an* en/,/,kan -a+man,9 olah)a*a9 /an ke+ehatan

A7ekt,79

P+k,omoto),k

A7ekt,79

P+k,omoto),k

Ko*n,t,7

A7ekt,79P+k,omoto),k


Ke)-a


Ke)-a

Pen,la,an A7ekt,7 9Ko*n,t,79 Penu*a+an /an

Un-uk Ke)-a


11/33


11


. K),te),a Ketunta+anM,n,mal KKM

a. Mem,l,k, KKM e)/a+a)kanha+,l anal,+,+ Komlek+,ta+9Intake /an Daa /ukun*

. Rata')ata KKM e+e)ta /,/,k

e) mata ela-a)an m,n,mal!&,+, 9 m,+, /an tu-uan en/,/,kan na+,onal

2 Mene)m,nkan +tan/a) keun**ulan /an ,ta',ta t,n**, +ekolah

3 Be)o),enta+, ke ma+a /ean

1 Meme)t,man*kan oten+, /an kon/,+, +ekolah +e)ta

Penemu)naan P)o*)amPenemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

l,n*kun*anna

& Kal,mat )umu+anna mu/ah /,aham,9 -ela+ /an t,/ak mult, Penemu)naan P)o*)am

ta7+,)

# MISI SEKOLA'

Meme), a)ah /alam me6u-u/kan >,+, +ekolah

2 Me)uakan tu-uan an* akan /,aa, /alam ku)un 6aktu

>

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

te)tentu

3 Menekankan a/a kual,ta+ laanan e+e)ta /,/,k /an mutu Penemu)naan P)o*)am

lulu+an

1 Memuat e)nataan umum /an khu+u+ an* e)ka,tan /en*an Penemu)naan P)o*)am

)o*)am +ekolah

& Meme),kan kelu6e+an /an )uan* *e)ak en*eman*an Penemu)naan P)o*)am

+eh,n**a /aat /,t,n-au +ea)a e)kala

. TU/UAN SEKOLA'


1


17/33

No

Kriteria setiap Komponen

Men*au a/a >,+, /an m,+,

2 Men**ama)kan t,n*kat kual,ta+ an* /aat /,aa, /alam

Kesesuaianden(anKriteria

)a

Tidak

Analisis Pen*esuaian+ Pemenu,an

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

AlokasiPro(ram

#

-an*ka menen*ah emat tahunan

0

3 Men*au a/a Stan/a) Kometen+, 4ulu+an SMA

1 Rumu+anna /aat /,uku) kete)aa,anna

REN%ANA KER/A SEKOLA'

A/ana )enana ke)-a -an*ka menen*ah untuk men/ukun*

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

enaa,an tu-uan -an*ka emat tahunan

2 Rumu+an )enana ke)-a -an*ka menen*ah /aat /,uku) Penemu)naan P)o*)am

kete)aa,anna

3 A/ana )enana ke)-a tahunan /alam entuk Renana Ke*,atan Penemu)naan P)o*)am

/an An**a)an Sekolah RKA'S

1 Rumu+an )enana ke)-a tahunan /aat /,uku) kete)aa,anna Penemu)naan P)o*)am

1! PEN&ELOLAAN SEKOLA'

No

Kriteria + Indikator

Keem,l,kan +,+tem ,n7o)ma+, mana-emen an* men/ukun*


)a

Tidak


Penemu)naan P)o*)am

Alokasi

Pro(ram

#

a/m,n,+t)a+, en/,/,kan /, +ekolah

2 Pen*elolaan +,+tem ,n7o)ma+, mana-emen an* e7,+,en9 e7ekt,7 /an Penemu)naan P)o*)am

akuntael

3 Pene/,aan 7a+a,l ,ta+ ,n7o)ma+, an* e7,+,en9 e7ekt,7 /an mu/ah Penemu)naan P)o*)am

/,ak+e+

1 Pelao)an /ata ,n7o)ma+, +ea)a e)kala /an e)ke+,namun*an Penemu)naan P)o*)am


1


18/33

%! PEN&A2ASAN

No


Mem,l,k, P)o*)am Pen*a6a+an an* mel,ut, emantauan9


)a

Tidak


Penemu)naan elak+anaan en*a6a+an

Alokasi

Pro(ram

#

+ue)>,+,9 e>alua+,9 elao)an9 t,n/ak lan-ut ha+,l en*a6a+an

2 Pemantauan kom,te +ekolah +ea)a te)atu) untuk men,la, Penemu)naan elak+anaan en*a6a+an

e7ekt,7,ta+9 e7,+,en+, /an akunta,l,ta+ en*elolaan

3

1

Keala +ekolah /an en*a6a+ melakukan +ue)>,+, aka/em,k

Pen/,/,k melakukan en,la,an /an e>alua+, ha+,l ela-a) +et,a



akh,) +eme+te)

& Tena*a Keen/,/,kan melao)kan elak+anaan tekn,+ /a), tu*a+ Penemu)naan elak+anaan en*a6a+an

ma+,n*'ma+,n* +et,a akh,) +eme+te)

1 Keala +ekolah melao)kan ha+,l e>alua+, kea/a kom,te +ekolah Penemu)naan elak+anaan en*a6a+an

atau ,hak la,n an* e)keent,n*an

D! E-ALUASI

No

2


E>alua+, elak+anaan )o*)am ke)-a +ekolah

E>alua+, )o+e+ Pemela-a)an


)a

Tidak


Penemu)naan elak+anaan E>alua+,

Penemu)naan elak+anaan E>alua+,

Alokasi

Pro(ram

#


1


19/33

NoKriteria + Indikator


)a

Tidak


AlokasiPro(ram

#

3

1

&

1

E>alua+,

E>alua+,

E>alua+,

E>alua+,

kete)lak+anaan KTSP

Pen/aa*unaan Pen/,/,k /an Tena*a Keen/,/,kan

Kete)aa,an )o*)am ke)-a tahunan

Kete)aa,an SNP

Pen:em.u)naan .elak+anaan




E>alua+,

E>alua+,

E>alua+,

E>alua+,

E! TINDAK LAN/UT

No


T,n/ak lan-ut ha+,l E>alua+, elak+anaan )o*)am ke)-a +ekolah

Kesesuaianden(an

Kriteria)a

Tidak


Penemu)naan Penu+unan T,n/aklan-ut

Alokasi

Pro(ram

#

2

3

1

&

1

T,n/ak lan-ut ha+,l E>alua+, )o+e+ Pemela-a)an

T,n/ak lan-ut ha+,l E>alua+, kete)lak+anaan KTSP

T,n/ak lan-ut ha+,l E>alua+, Pen/aa*unaan Pen/,/,k /an Tena*aKeen/,/,kan

T,n/ak lan-ut ha+,l E>alua+, Kete)aa,an )o*)am ke)-a tahunan

T,n/ak lan-ut ha+,l E>alua+, Kete)aa,an SNP

Pen:em.u)naan Pen:u+unan

lan-utPen:em.u)naan Pen:u+unan

lan-ut

Pen:em.u)naan Pen:u+unan



lan-ut

T,n/ak

T,n/ak

T,n/ak

T,n/ak

T,n/ak


No Kriteria + Indikator


Analisis Pen*esuaian+ Pemenu,anAlokasi

Pro(ram

)a Tidak #

& E7ekt,7,ta+ /an e7,+,en+, komun,ka+, anta) 6a)*a +ekolah /,

l,n*kun*an +ekolah

Penemu)naan P)o*)am

14


20/33


21/33

ANALISIS STANDAR PENILAIAN

Nama Sekolah :SMA NE=ERI N=RA%UN

NSS

Alamat

Tahun

:

:

:

301051112001

Jl. JEND. SUDIRMAN9 DS. SE4UR KEC. N=RA%UN

203 ' 201


25

N? K?MP?NEN K?NDISI IDEA4 K?NDISI RII4 KESENJAN=AN RENCANA

TINDAK 4ANJUT

P),n+, en,la,an

+ah,h9 o-ekt,79 a/,l9te)a/u9 te)uka9menelu)uh /an"erkesinam"un(an9+,+temat,+9 e)auank),te),a9 /an akuntael

Semua RPP menantumkan

ke*,atan /an )o*)amen,la,an

RPP an* menantumkan

ke*,atan /an )o*)amen,la,an +ek,ta) (0 Pene+ua,an -umlah )omel 31

e) kela+

> >

2 Ra+,o -umlah )omel /en*an -umlah

en/,/,k

:8 > Pene+ua,an )a+,o e)/a+a)kan

keutuhan *u)u a/amataela-a)an

> >


23/33

%! 1an(unan &edun(


22

No Komponen Kondisi Satuan

Pendidikan

Kesesuaianden(an SNP Analisis Pen*esuaian+

Pemenu,an

Pro(ramKeteran(an

)a Tidak # .

Ra+,o M,n,mum 4ua+ 4anta, Ban*unan

te)ha/a Pe+e)ta D,/,k

(9!m2;anak

2 4ua+ M,n,mum 4anta, Ban*unan &.00 m2

3 Tata an*unan *e/un* +e+ua,

1 Pe)+a)atan ke+elamatan an*unan

*e/un*

+e+ua,

& Pe)+a)atan ke+ehatan an*unan

*e/un*

Se+ua,

( a+,l,ta+ /an ak+e+,,l,ta+ an*unan

*e/un*

Se+ua,

! Pe)+a)atan kenamanan an*unan

*e/un*

+e+ua, >

No Komponen Kondisi

Satuan Pend


Pemenu,an

Pro(ramKet

)a Tidak # .

oten+, ahaa keamanan

& Pe)+enta+e Kem,),n*an lahan

( Po+,+, lahan an* te)h,n/a) /a),

enema)an a,)9 ke,+,n*an /anenema)an u/a)a

Se+ua,

keamanan

! Ke+e+ua,an e)untukan lahan /en*an

Pe)/a tentan* )enana tata )uan*

+e+ua,

" Statu+ keem,l,kan lahan M,l,k Ne*a)a


24/33

D!

Kelen(kapan Prasarana dan Sarana

NoKomponen /ml

Kelen(ka

pan Kondisi

Kesesuaian

den(an SNP Analisis Pen*esuaian Pro(ram Keteran(an

a Ruan* Kela+ "

>

3 .

>

# 3 )a

>

Tidak Penamahan 4CD

#

.

P)oekto) a/a+emua ). kela+

Sa)ana Ruan* Kela+

2 a Ruan* e)u+takaan 2 > > >

Sa)ana e)u+takaan

3 a Ruan* lao)ato),um > > >

,olo*,

Sa)ana lao)ato),um

,olo*,

1 a Ruan* lao)ato),um 7,+,ka > > >


23

No

No Komponen Kondisi Satuan

Pendidikan


Pemenu,an

Pro(ramKeteran(an

)a Tidak # .

" Pe)+a)atan -umlah t,n*kat an*unan

*e/un*

Se+ua,

8 S,+tem keamanan an*unan *e/un* Se+ua,

0 Daa l,+t),k an*unan *e/un* &0.000 6att

Kual,ta+ an*unan *e/un* Ba,k

2 U+,a an*unan *e/un* 4aak

3 P)o*)am emel,ha)aan an*unan

*e/un*

Se+ua, Penemu)naan )o*)am

1 Kelen*kaan a/m,n,+t)a+, an*unan

*e/un* IMB /an ,,n en**unaan

len*ka


25/33

Komponen /mlKelen(ka

panKondisi

Kesesuaianden(an SNP Analisis Pen*esuaian

Pro(ram Keteran(an

3 . # 3 )a Tidak # .

Sa)ana lao)ato),um 7,+,ka > > >

& a Ruan* lao)ato),um k,m,a > > >

Sa)ana lao)ato),um k,m,a

( a Ruan* lao)ato),um > > >

komute)

Sa)ana lao)ato),um > > >

komute)

! a Ruan* lao)ato),um > > >

aha+a

Sa)ana lao)ato),um > > >

aha+a

"

8

0

2

3

1

a Ruan* ,m,nan

Sa)ana )uan* ,m,nan

a Ruan* *u)u9

Sa)ana )uan* *u)u

a Ruan* tata u+aha

Sa)ana )uan* tata u+aha

a Temat e),a/ah

Sa)ana temat e),a/ah

a Ruan* kon+el,n*

Sa)ana )uan* kon+el,n*

a Ruan* UKS

Sa)ana )uan* UKS

a Ruan* o)*an,+a+,

2

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>


2


26/33


2"

No Komponen /mlKelen(ka

panKondisi Kesesuaian

den(an SNP Analisis Pen*esuaianPro(ram Keteran(an

3 . # 3 )a Tidak

# .ke+,+6aan

Sa)ana )uan* o)*an,+a+,

ke+,+6aan

> > > >

& a Jaman

Sa)ana -aman

>

>

>

>

>

>

>

>

( a =u/an*

Sa)ana *u/an*

>

>

>

>

>

>

>

>

! a Ruan* +,)kula+, > > > >

" a Temat

e)ma,n;e)olah)a*a

> > > >

Sa)ana temat e)ma,n;

e)olah)a*a

> > > >


27/33

ANALISIS KONTEKS STANDAR PEM1IA)AAN


NSSAlamat

Tahun

::

:

301051112001Jl. JEND. SUDIRMAN9 DS. SE4UR KEC. N=RA%UN

203 ' 201

Kesesuaian Alokasi

No Komponen dan Indikator Den(an Kriteria

)aTidak

Analisis Pen*esuaian Pemenu,an Pro(ram

#

A. Jen,+ em,aaan

Pen*aloka+,an ,aa en/,/,kan untuk ,aa ,n>e+ta+,

te)ma+uk ,aa en*eman*an keun**ulan lokal:a Sa)ana )a+a)ana

Pe+e)ta D,/,k

Pen/,/,k

/ Tena*a Keen/,/,kan

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

2 Sekolah men*aloka+,kan ,aa oe)a+, mel,ut, :

a. Bahan atau e)alatan en/,/,kan ha,+ aka,

. B,aa oe)a+, en/,/,kan tak lan*+un* e)ua /aa9 a,)9

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am

-a+a telekomun,ka+,9 a-ak9 /+3 Sekolah e)+ama kom,te +ekolah me)anan* /an Penemu)naan P)o*)am

menetakan ,aa e)+onalB. Sume) em,aaan

Sekolah men**al, +ume)'+ume) em,aaan en/,/,kan

/a), o)an* tua e+e)ta /,/,k;ma+a)akat9 eme),ntah /an/onatu) la,nna untuk memenuh, keutuhan em,aaanen/,/,kan +ea)a man/,),a Sume) /ana /a), ?)an* Tua ;Ma+a)akat

Sume) /ana /a), Peme),ntah

Penemu)naan P)o*)am

Penemu)naan P)o*)am


2


28/33

Sume) /ana /a), Donatu) 4a,n

Penemu)naan P)o*)am

C. P)o*)am em,aaan

1 Sekolah mem,l,k, )o*)am ke)-a oe)a+,onal tahunan /an Penemu)naan P)o*)am

upa*a sekola, men((ali dan men(elola serta meman4aatkandana dari "er"a(ai sum"er

2Mem"uat laporan pertan((un($ja5a"an secara akunta"el - Pen*empurnaan Pro(ram - -dant)an+a)an

Pono)o*o9 20 Jul, 203Keala Sekolah

D)+. #. Nu)ha/, #anu),9 MMNIP. 8(!0338830300&


2


29/33

Analisis Konteks Tujuan Mata Pelajaran Biologi


NSS

Alamat

Tahun

:

:

:

301051112001


203 ' 201


2

(. Mene)akan

kon+e /an ),n+,

Tu-uan Ranah Kometen+, oku+ Mate), Imlementa+, /alam

Ke*,atan /an Meto/e

C A P oku+ Mate), Imlementa+, /alamPBM #uun*an /* KD

Ke*,atan /an Meto/ePemela-a)an

. Mementuk +,ka o+,t,7 te)ha/a

,olo*, /en*an mena/a),kete)atu)an /an ke,n/ahan alam+e)ta men*a*un*kan kee+a)anTuhan %an* Maha E+a

2. Memuuk +,ka ,lm,ah a,tu -u-u)9

o-ekt,79 te)uka9 ulet9 k),t,+ /an/aat eke)-a+ama /en*an o)an*la,n

3. Men*eman*kan en*alaman

untuk /aat men*a-ukan /anmen*u-, h,ote+,+ melalu,e)oaan9 +e)tamen*komun,ka+,kan ha+,l.e)3o2aan +e3a)a l,+an /an te)tul,+

1. Men*eman*kan kemamuan

e),k,) anal,t,+9 ,n/ukt,79 /an

/e/ukt,7 /en*an men**unakankon+e /an ),n+, ,olo*,

&. Men*eman*kan en*ua+aan

kon+e /an ),n+, ,olo*, /an+al,n* kete)ka,tanna /en*an IPAla,nna +e)ta men*eman*kanen*etahuan9 kete)am,lan /an+,ka e)aa /,),

Selu)uh mate), e+en+,al,olo*,

Kete)atu)an 5 ke,n/ahanalam

Kee+a)an Tuhan

Meto/e Ilm,ah

Ke)-a+ama

Be)7,k,) K),t,+

Selu)uh mate), e+en+,al

B,olo*,

Meto/e Ilm,ah


B,olo*,

Meto/e Ilm,ah


B,olo*,

Meto/e Ilm,ah

Te)kolao)a+, /alam +elu)uh KDB,olo*, 9 Akhlak /an Bu/, Peke)t,

Te)kolao)a+, /alam +elu)uh KD

B,olo*,9 PKN


B,olo*,9 Baha+a In/one+,a


B,olo*,

Te)kolao)a+, /alam +elu)uh KD9

Pen*eman*an D,),

Tata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'/ual

Tata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)

/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /anIn/,>,/ualTata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'/ual


/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'

/ual


/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'/ual


30/33

Te)kola2o)a+, /alam +elu)uh KD Tata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)

,olo*, untuk men*ha+,lkan ka)a Selu)uh mate), e+en+,al B,olo*,9 Pen*eman*an D,),; /an Ke*,atan Man/,), T,/ak.

teknolo*, +e/e)hana an* B,olo*, Ket)am,lan Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'

e)ka,tan /en*an keutuhan Meto/e Ilm,ah /ual

manu+,a

!. Men,n*katkan ke+a/a)an /ane)e)an +e)ta /alam men-a*akele+ta),an l,n*kun*an.

Selu)uh mate), e+en+,alB,olo*,

Te)kola2o)a+, /alam +elu)uh KDB,olo*, /an PKN9 E+tet,ka

Tata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'

Meto/e Ilm,ah /ual


24


31/33

Analisis Konteks Tujuan Mata Fisika


NSS

Alamat

Tahun

:

:

:

301051112001


203 ' 201


35

3. Mene)akan

kon+e /an ),n+,

Tu-uan Ranah Kometen+, oku+ Mate), Imlementa+, /alam

Ke*,atan /an Meto/e

C A P oku+ Mate), Imlementa+, /alamPBM #uun*an /* KD

Ke*,atan /an Meto/ePemela-a)an

". Mementuk +,ka o+,t,7 te)ha/a

,olo*, /en*an mena/a),kete)atu)an /an ke,n/ahan alam+e)ta men*a*un*kan kee+a)anTuhan %an* Maha E+a

8. Memuuk +,ka ,lm,ah a,tu -u-u)9

o-ekt,79 te)uka9 ulet9 k),t,+ /an/aat eke)-a+ama /en*an o)an*la,n

0. Men*eman*kan en*alaman

untuk /aat men*a-ukan /anmen*u-, h,ote+,+ melalu,e)oaan9 +e)tamen*komun,ka+,kan ha+,l.e)3o2aan +e3a)a l,+an /an te)tul,+

. Men*eman*kan kemamuan

e),k,) anal,t,+9 ,n/ukt,79 /an

/e/ukt,7 /en*an men**unakankon+e /an ),n+, ,olo*,

2. Men*eman*kan en*ua+aan

kon+e /an ),n+, ,olo*, /an+al,n* kete)ka,tanna /en*an IPAla,nna +e)ta men*eman*kanen*etahuan9 kete)am,lan /an+,ka e)aa /,),

Selu)uh mate), e+en+,al,olo*,

Kete)atu)an 5 ke,n/ahanalam

Kee+a)an Tuhan

Meto/e Ilm,ah

Ke)-a+ama

Be)7,k,) K),t,+


B,olo*,

Meto/e Ilm,ah


B,olo*,

Meto/e Ilm,ah


B,olo*,

Meto/e Ilm,ah

Te)kolao)a+, /alam +elu)uh KDB,olo*, 9 Akhlak /an Bu/, Peke)t,


B,olo*,9 PKN


B,olo*,9 Baha+a In/one+,a


B,olo*,

Te)kolao)a+, /alam +elu)uh KD9

Pen*eman*an D,),

Tata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'/ual


/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /anIn/,>,/ualTata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'/ual






32/33

Te)kola2o)a+, /alam +elu)uh KD Tata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)

,olo*, untuk men*ha+,lkan ka)a Selu)uh mate), e+en+,al B,olo*,9 Pen*eman*an D,),; /an Ke*,atan Man/,), T,/ak.

teknolo*, +e/e)hana an* B,olo*, Ket)am,lan Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'

e)ka,tan /en*an keutuhan Meto/e Ilm,ah /ual

manu+,a

1. Men,n*katkan ke+a/a)an /ane)e)an +e)ta /alam men-a*akele+ta),an l,n*kun*an.

Selu)uh mate), e+en+,alB,olo*,

Te)kola2o)a+, /alam +elu)uh KDB,olo*, /an PKN9 E+tet,ka

Tata Muka9 Tu*a+ Te)+t)uktu)/an Ke*,atan Man/,), T,/ak.Pemela-a)an e)t,m /an In/,>,'

Meto/e Ilm,ah /ual


33/33


31

analisis konteks sekolah

Documents