contoh analisis sekolah smk maju cantik

RENCANA PENDIRIAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANPengembangan Kurikulum

Semester 5

Oleh:

FETY DIAN ANDRIYANINIM. 12520244012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKAFAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2014

SMK PERJUANGANJl. Godean Km. 12, Godean, Sleman, Yogyakarta 55564VISIMewujudkan generasi muda yang berbudi pekerti luhur, berbudaya, bertaqwa, unggul dalam prestasi, menguasai IPTEK, dan produktif serta mampu bersaing di era global

MISI1. Melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berbudi pekerti luhur, berbudaya, memiliki jiwa kewirausahaan, dan berwawasan lingkungan

2. Melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan dengan pendekatan Kurikulum dan acuan Industri

3. Menyediakan dan mengembangkan sarana dan prasarana sesuai dengan tuntutan kurikulum

4. Meningkatkan kepercayan diri dan mengembangkan bakat, minat, prestasi, dan budi pekerti peserta didik dengan melaksanakan dan mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler

5. Membangun dan mengembangkan jaringan teknologi informasi dan komunikasi serta kerja sama dengan pihak-pihak terkait (stakeholder) baik nasional maupun internasional

6. Meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan yang professional

7. Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan bahasa daerah, bahasa Indonesia dan bahasa asingTUJUAN1. Menyiapkan peserta didik/siswa yangberbudi pekerti luhur, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Menyiapkan peserta didik/siswa untuk memasuki lapangan kerja atau melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

3. Menyiapkan peserta didik/siswa agar mampu memilih karier, berkompetisi dan mengembangkan diri

4. Menyiapkan tenaga kerja yang produktif, adaptif dan kreatif tingkat menengah untuk memenuhi kebutuhan dunia usaha dan dunia industri pada saat ini maupun yang akan datang

5. Menjadikan peserta didik memiliki kesadaran untuk meningkatkan budaya baca tulis melalui perpustakaan sebagai pusat sumber belajar dan meningkatkan ketrampilan bahasa daerah, bahasa Indonesia serta bahasa asing

6. Membekali peserta didik agar menguasai IPTEKPROGRAM KEAHLIAN1. Teknik Jaringan Komputer

2. Teknik Design dan Multimedia

3. Rekaya Perangkat LunakMATA PELAJARANMata Pelajaran Normatif

1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Jawa5. Pendidikan Jasmani dan KesehatanMata Pelajaran Adaptif

1. Bahasa Inggris

2. Bahasa Mandarin3. Matematika

4. Sejarah Indonesia5. KewirausahaanMata Pelajaran PeminatanProgram Peminatan Teknik Desain dan MultimediaDasar Bidang Keahlian (C1)Kelas XFisika

Pemrograman Dasar

Sistem Komputer

Kelas XIFisika

Pemrograman Dasar

Sistem Komputer

Dasar Program Keahlian (C2)Kelas XPerakitan Komputer

Simulasi Digital

Sistem Operasi

Jaringan Dasar

Pemrograman Web

Paket Keahlian (C3)Kelas XIDesain Multimedia

Pengolahan Citra Digital

Animasi 2 Dimensi

Animasi 3 Dimensi

Komposisi Foto Digital

Kelas XIIPengolahan Citra Digital


Teknik Pengambilan Gambar Bergerak

Teknik Pengolahan Audio

Teknik Pengolahan Video

Desain Multimedia Interaktif

Kerja Proyek

ADMINISTRASI PEMBELAJARANJumlah rombongan belajar tiap kelas : 32

Jumlah Kelas

1. Teknik Jaringan Komputer

: 32. Teknik Design dan Multimedia: 33. Rekaya Perangkat Lunak

: 3

Jumlah Keseluruhan Kelas

: 27Rincian Jam PembelajaranNoMata PelajaranJumlah siswa / kelasJumlah KelasKelas XKelas XIKelas XIIJumlah Jam

IIIIIIIVVVIIGenapGanjil

1Pendidikan Agama3227222222162162

2PKn3227222222162162

3Bahasa Indonesia3227222222162162

4Bahasa Jawa3227222222162162

5Pendidikan Jasmani dan Kesehatan3227222222162162

6Bahasa Inggris3227444444324324

7Bahasa Mandarin3227222222162162

8Matematika3227444444324324

9Sejarah Indonesia3227225454

10Kewirausahaan3227222222162162

11Fisika32272222108108

12Pemrograman Dasar32272222108108

13Sistem Komputer32272222108108

14Perakitan Komputer322744108108

15Simulasi Digital3227338181

16Sistem Operasi3227338181

17Jaringan Dasar3227338181

18Pemrograman Web3227338181

19Desain Multimedia323441212

20Pengolahan Citra Digital32333221515

21Animasi 2 Dimensi323441212

22Animasi 3 Dimensi323441212

23Komposisi Foto Digital32333221515

24Teknik Pengambilan Gambar Bergerak323441212

25Teknik Pengolahan Audio323441212

26Teknik Pengolahan Video323441212

27Desain Multimedia Interaktif323441212

28Kerja Proyek323441212

Jumlah Total46464646464627062706

Rincian Kebutuhan GuruJumlah Jam per Minggu: 46 jam

Beban Mengajar Guru

: 24 30 jam

Guru yang dibutuhkan

: Jumlah jam pelajaran tiap minggu

24 (beban minimal)

Guru

PerhitunganGuru yang dibutuhkanStatus

6.757Guru Pendidikan Agama

6.757Guru Pendidikan Kewarganegaraan

6.757Guru Bahasa Indonesia

6.757Guru Bahasa Jawa

6.757Guru Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

13.513Guru Bahasa Inggris

6.756Guru Bahasa Mandarin

13.513Guru Matematika

2.252Guru Sejarah Indonesia

6.756Guru Kewirausahaan

4.54Guru Fisika

2727Guru Informatika (RPL/Jaringan/Multimedia)

Pemrograman Dasar

Sistem Komputer

Perakitan Komputer

Simulasi Digital

Sistem Operasi

Jaringan Dasar

Pemrograman Web

5.255Guru Multimedia

Desain Multimedia

Pengolahan Citra Digital

Animasi 2 Dimensi

Animasi 3 Dimensi


Teknik Pengambilan Gambar Bergerak

Teknik Pengolahan Audio

Teknik Pengolahan Video

Desain Multimedia Interaktif

Rincian Kebutuhan RuangJumlah Jam Semester Genap / Ganjil: 2706

Jumlah jam/minggu: 46

Kebutuhan ruang: Jumlah Jam Semester Genap / GanjilJumlah jam/minggu

: 58.82608696

: 59 (dibulatkan)

Jmlh jam pemakaian: Jumlah Jam Semester Genap / Ganjil Kebutuhan ruang

: 45.86440678

Use factor

: Jumlah jam pemakaian * 100% Jumlah jam/minggu

: 99.70523213(terlalu besar perlu ditambah 7 RKB)

Kebutuhan ruang: 66

Jmlh jam pemakaian: 41

Use factor yg baru: 89.13043478

Kebutuhan ruang yang memenuhi adalah 66KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK DESAIN DAN MULTIMEDIAKompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Fisika

KELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, dan kalor

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian dan aturan angka penting)

3.2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan konstan

3.3 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan kecepatan konstan dan penerapannya dalam teknologi

3.4 Memahami hukum hukum Newton

3.5 Memahami konsep gerak translasi dan rotasi

3.6 Memahami konsep keseimbangan benda tegar3.7 Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

3.8 Memahami konsep usaha, energi dan daya

3.9 Mendiskripsikan sifat elastisitas material dari suatu bahan

3.10 Menerapkan hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statis dan dinamis

3.11 Mendiskripsikan konsep suhu dan kalor

3.12 Memahami pengaruh kalor terhadap zat

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah.

4.2 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan perpindahan - waktu untuk mengetahui, kecepatan, dan kecepatan waktu untuk mengetahui percepatan

4.3 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan terkait dengan gerak melingkar

4.4 Menggunakan hukum Newton dalam memecahkan masalah kehidupan sehari-hari

4.5 Merencanakan dan melaksanakan percobaan gerak translasi dan rotasi

4.6 Merencanakan dan melaksanakan percobaan keseimbangan benda tegar

4.7 Menggunakan konsep impuls dan momentum dalam memecahkan masalah sehari-hari

4.8 Menyajikan hasil analisis berdasarkan hasil pengamatan tentang usaha, energi dan daya dalam kehidupan sehari-hari

4.9 Merencanakan dan melaaksanakan percobaan berkaitan dengan elastisitas suatu bahan

4.10 Menyajikan hasil analisis berdasarkan pengamatan/percobaan berkaitan dengan sifat-sifat fluida statik dan dinamik

4.11 Mengolah hasil penyelidikan yang berkaitan dengan suhu dan kalor

4.12 Menyaji hasil penyelidikan mengenai cara perpindahan kalor

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pemrograman Dasar

KELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.1.2 Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari.



3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Memahami penggunaan data dalam algoritma dan konsep algoritma pemrograman

3.2 Memahami struktur algoritma serta menganalisis data dalam suatu algoritma percabangan

3.3 Memahami struktur algoritma serta menganalisa data dalam suatu algoritma perulangan serta

3.4 Menerapkan bahasa pemrograman

3.5 Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi

3.6 Menerapkan struktur kontrol percabangan dalam bahasa pemrograman

3.7 Menerapkan struktur kontrol perulangan dalam bahasa pemrograman

3.8 Menerapkan keseluruhan konsep algoritma dalam penyelesaian masalah kompleks

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1 Menggunakan algoritma pemrograman untuk memecahkan permasalahan

4.2 Menggunakan algoritma percabangan untuk memecahkan permasalahan

4.3 Memecahkan permasalahan dengan algoritma perulangan

4.4 Mengolah algoritma ke dalam bentuk kode program komputer

4.5 Mengolah data menggunakan konsep tipe data, variabel, konstanta, operator dan ekspresi

4.6 Memecahkan masalah menggunakan struktur kontrol percabangan

4.7 Memecahkan masalah menggunakan struktur kontrol perulangan

4.8 Menganalisa kesalahan dalam program komputer

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Sistem KomputerKELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari



3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)

3.2 Memahami relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT, NAND, EXOR)

3.3 Memahami operasi Aritmatik

3.4 Memahami Arithmatic Logic Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)

3.5 Memahami rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter

3.6 Memahami organisasi dan arsitektur komputer

3.7 Memahami media penyimpan data eksternal (magnetik disk, RAID, optical disk dan pita magnetik)

3.8 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori (lokasi,kapasitas,satuan,cara akses,kinerja,tipe fisik,dan karakteristik fisik)

3.9 Memahami memori semikonduktor (RAM, ROM, PROM, EPROM, EEPROM, EAPROM)

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1 Menggunakan sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal) dalam memecahkan masalah konversi 4.2 Merencanakan rangkaian penjumlahan dan pengurangan dengan gerbang logika (AND, OR, NOT, NAND, EXOR)

4.3 Melaksanakan percobaan Aritmatik Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)

4.4 Menerapkan operasi aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit

4.5 Merencanakan dan membuat rangkaian Counter up dan Counter down

4.6 Menyajikan gambar struktur sistem komputer Von Neumann

4.7 Membedakan beberapa alternatif pemakaian beberapa media penyimpan data (semikonduktor, magnetik disk, RAID, optical disk dan pita magnetik)

4.8 Menyajikan gagasan untuk merangkai beberapa memori dalam sistem komputer

4.9 Menerapkan sistem bilangan pada memori semikonduktor ( adress dan data )

Kompetensi Inti dan Kompetensi Perakitan KomputerKELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR


1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.

1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 3.1 Memahami perkembangan teknologi komputer

3.2 Memahami komponen perangkat input dan output

3.3 Memahami komponen perangkat proses dan media penyimpan

3.4 Memahami peta tata letak komponen komputer

3.5 Memahami jenis jenis casing komputer

3.6 Memahami peralatan dan bahan yang digunakan dalam perakitan komputer

3.7 Memahami tempat dan keselamatan kerja

3.8 Memahami prosedur bongkar pasang komputer

3.9 Memahami konfigurasi BIOS

3.10 Memahami prosedur pengujian hasil perakitan

3.11 Memahami prosedur instalasi sistem operasi berbasis GUI

3.12 Memahami prosedur instalasi peripheral

3.13 Memahami prosedur instalasi program aplikasi

3.14 Memahami prosedur instalasi program utility

3.15 Memahami proses backup dan restore sistem

3.16 Memahami pencarian kesalahan dasar pada komputer

3.17 Memahami pencarian kesalahan hardware pada komputer

3.18 Memahami pencarian kesalahan peralatan periferal pada komputer

3.19 Memahami interkoneksi antar komputer

3.20 Memahami prosedur perawatan komputer berkala

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung4.1 Menyajikan data hasil pengamatan terhadap perkembangan teknologi komputer

4.2 Menyajikan data hasil pengamatan terhadap berbagai komponen perangkat input dan output

4.3 Menyajikan data hasil pengamatan terhadap berbagai komponen perangkat proses dan media penyimpan

4.4 Melakukan pembuatan peta tata letak komponen komputer.

4.5 Menyajikan hasil klasifikasi casing komputer

4.6 Menyajikan hasil klasifikasi peralatan dan bahan yang digunakan dalam perakitan komputer

4.7 Menyajikan hasil kebutuhan tempat dan keselamatan kerja

4.8 Menyajikan hasil bongkar pasang komputer

4.9 Menyajikan hasil konfigurasi BIOS

4.10 Menyajikan hasil pengujian hasil perakitan

4.11 Menyajikan hasil instalasi sistem operasi berbasis GUI

4.12 Menyajikan hasil instalasi peripheral

4.13 Menyajikan hasil instalasi program aplikasi

4.14 Menyajikan hasil instalasi program utility

4.15 Menyajikan hasil backup dan restore sistem

4.16 Menyajikan hasil identifikasi pencarian kesalahan dasar pada komputer

4.17 Menyajikan hasil pencarian kesalahan hardware pada komputer

4.18 Menyajikan hasil pencarian kesalahan peralatan periferal pada komputer

4.19 Menyajikan hasil interkoneksi antar komputer

4.20 Menyajikan hasil perawatan komputer berkala

Kompetensi Inti dan Kompetensi Simulasi DigitalKELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR


1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Memahami kebesaran Tuhan

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1 Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online)3.2 Menerapkan komunikasi daring (online)

3.3 Memahami kelas maya

3.4 Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya

3.5 Memahami presentasi video

3.6 Menerapkan presentasi video untuk branding dan marketing

3.7 Memahami simulasi visual3.8 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi3.9 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi3.10 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi3.11 Memahami buku digital3.12 Menerapkan format buku digital3.13 Menerapkan publikasi buku digital

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.4.1 Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-online)

4.2 Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online)

4.3 Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya 4.4 Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya4.5 Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video4.6 Menyajikan hasil penerapan presentasi video untuk branding dan marketing

4.7 Menyajikan hasil pemahaman tentang simulasi visual4.8 Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi4.9 Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi4.10 Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi4.11 Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital4.12 Menyajikan hasil penerapan format buku digital4.13 Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Sistem OperasiKELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR



1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari




3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1. Memahami perkembangan sistem operasi closed source

3.2. Memahami struktur sistem operasi closed source

3.3. Memahami proses booting sistem operasi closed source

3.4. Memahami instalasi sistem operasi closed source

3.5. Memahami administrasi sistem operasi closed source3.6. Memahami prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source

3.7. Memahami perkembangan sistem operasi open source

3.8. Memahami struktur sistem operasi open source

3.9. Memahami proses booting sistem operasi open source

3.10. Memahami instalasi sistem operasi open source

3.11. Memahami administrasi sistem operasi open source3.12. Memahami prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi open source

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

4.1. Menyajikan data perkembangan sistem operasi closed source

4.2. Menyajikan struktur sistem operasi closed source

4.3. Menyajikan proses booting sistem operasi closed source

4.4. Menyajikan hasil instalasi sistem operasi closed source

4.5. Menyajikan hasil administrasi sistem operasi closed source4.6. Menyajikan prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source

4.7. Menyajikan perkembangan sistem operasi open source

4.8. Menyajikan struktur sistem operasi open source

4.9. Menyajikan proses booting sistem operasi open source

4.10. Menyajikan hasil instalasi sistem operasi open source

4.11. Menyajikan administrasi sistem operasi open source4.12. Menyajikan hasil pencarian kesalahan pada sistem operasi open source

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Jaringan DasarKELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya .1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.



2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung -jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan , kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Memahami konsep jaringan komputer3.2 Memahami model OSI dalam jaringan komputer3.3 Memahami topologi jaringan3.4 Menganalisis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan3.5 Memahami protokol jaringan3.6 Memahami protokol pengalamatan jaringan3.7 Memahami perangkat keras jaringan3.8 Memahami aplikasi jaringan pada sistem operasi komputer3.9 Memahami penggelaran jaringan sederhana horisontal

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung4.1 Menyajikan kebutuhan jaringan suatu organisasi

4.2 Menyajikan konsep dan fungsi setiap layer dalam lapisan OSI

4.3 Menyajikan jaringan sederhana menggunakan topologi tertentu

4.4 Menalar jenis media yang sesuai dalam komunikasi data jaringan

4.5 Menyajikan penggunaan protokol dalam jaringan

4.6 Menyajikan penggunaan protokol pengalamatan dalam jaringan

4.7 Menyajikan perangkat keras jaringan yang sesuai dengan kebutuhan

4.8 Menyajikan aplikasi jaringan pada sistem operasi komputer

4.9 Menyajikan hasil penggelaran jaringan sederhana horisontal

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pemrograman WEBKELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya .1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.



2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung -jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan , kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4.1 Memahami konsep teknologi aplikasi web

4.2 Memahami format teks pada halaman web

4.3 Memahami format tabel pada halaman web

4.4 Memahami tampilan format multimedia pada halaman web

4.5 Memahami format kaitan pada halaman web

4.6 Memahami format formulir pada halaman web

4.7 Memahami style pada halaman web

4.8 Memahami teknik pemrograman pada halaman web4.9 Memahami pengelolaan halaman web menggunakan kode program

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung4.1 Menyajikan pelbagai teknologi pengembangan aplikasi web

4.2 Menyajikan teks dalam format tertentu pada halaman web

4.3 Menyajikan tabel pada halaman web

4.4 Menyajikan tampilan format multimedia pada halaman web

4.5 Menyajikan format kaitan pada halaman web

4.6 Menyajikan formulir pada halaman web

4.7 Menyajikan style tertentu pada halaman web

4.8 Menyajikan teknik-teknik dalam pemrograman web

4.9 Menyajikan hasil pengelolaan halaman web menggunakan kode program

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Desain Multimedia

KELAS XIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR








3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1. Memahami etimologi multimedia

3.2. Memahami produk-produk multimedia

3.3. Memahami alir proses produksi multimedia

3.4. Memahami gambar sketsa

3.5. Memahami ilustrasi

3.6. Memahami gambar bentuk

3.7. Memahami gambar perspektif

3.8. Memahami teori warna

3.9. Memahami elemen desain

3.10. Memahami tata letak obyek geometris dan nirmana

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap berbagai media dalam kehidupan sehari-hari

4.2. Menyajikan contoh-contoh produk multimedia

4.3. Menalar tahapan proses produksi multimedia

4.4. Menyajikan hasil gambar sketsa

4.5. Menyajikan contoh-contoh ilustrasi

4.6. Menyajikan hasil gambar bentuk

4.7. Menyajikan hasil gambar perspektif

4.8. Menyajikan hasil percobaan percampuran/kombinasi 2 warna, 3 warna sesuai perencanaan

4.9. Menyajikan hasil percobaan penyusunan elemen-elemen desain dalam sebuah bidang4.10. Menyajikan hasil tata letak objek geometris dan nirmana

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pengolahan Citra DigitalKELAS XIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR








3. Memahami,menerapkan, menganali-sis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin-tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan huma-niora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan penge-tahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

3.1. Memahami anatomi font huruf pada tipografi

3.2. Memahami klasifikasi huruf font pada tipografi

3.3. Memahami cara membuat desain teks

3.4. Memahami cara memberi efek pada teks menggunakan aplikasi pengolah teks.

3.5. Memahami citra bitmap

3.6. Memahami citra vektor

3.7. Memahami cara menggabungkan gambar bitmap

3.8. Memahami cara memberi efek pada gambar bitmap

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakantugasspesifikdibawahpengawasanlangsung.

4.1. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap anatomi font huruf berbagai media dalam kehidupan sehari-hari

4.2. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap jenis-jenis font huruf berbagai media dalam kehidupan sehari-hari

4.3. Membuat desain teks untuk keperluan tertentu.

4.4. Melakukan pengolahan teks (efek khusus).

4.5. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap citra bitmap

4.6. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap citra vektor

4.7. Melakukan penggabungan citra bitmap

4.8. Melakukan pengolahan citra bitmap (efek khusus)

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Animasi 2 DimensiKELAS XIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR









3.1. Memahami animasi stop motion

3.2. Memahami animasi tradisional

3.3. Memahami animasi komputer

3.4. Memahami prinsip prinsip dasar animasi.

3.5. Memahami komponen- komponen storyboard.

3.6. Memahami konsep gambar clean up dan sisip.

3.7. Memahami konsep gambar kunci animasi.

3.8. Memahami teknik animasi frame by frame.

3.9. Memahami teknik animasi tweening

3.10. Memahami teknik pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi

3.11. Memahami penggunaan scene pada aplikasi animasi 2 dimensi

3.12. Memahami cara memberikan efek audio pada animasi 2 dimensi

3.13. Memahami berbagai format produk animasi 2 dimensi.


4.1. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi stop motion pada produk animasi

4.2. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi tradisional pada produk animasi

4.3. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi komputer pada produk animasi

4.4. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap penerapan prinsip-prinsip animasi pada produk animasi

4.5. Membuat storyboard sesuai perencanaan.

4.6. Merencanakan dan melakukan pengolahan gambar clean up dan sisip.

4.7. Merencanakan dan melakukan pengolahan gambar kunci animasi.

4.8. Membuat animasi 2 dimensi menggunakan teknik frame by frame

4.9. Membuat animasi 2 dimensi menggunakan teknik tweening

4.10. Membuat obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi

4.11. Membuat produk animasi multiscene

4.12. Membuat produk animasi yang dilengkapi dengan efek audio

4.13. Menentukan format dan melakukan konversi format file dari produk animasi yang dihasilkan.

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Animasi 3 DimensiKELAS XIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR









3.1 Memahami konsep obyek 3 dimensi3.2 Menganalisis karakteristik aplikasi pemodelan 3 dimensi3.3 Memahami bentuk model 3 dimensi3.4 Memahami pengolahan model obyek 3 dimensi3.5 Menerapkan pembuatan teks 3 dimensi 3.6 Memahami konsep rigging pada karakter 3 dimensi3.7 Memahami animasi karakter 3 dimensi3.8 Memahami efek khusus pada animasi 3 dimensi3.9 Memahami rendering animasi 3 dimensi


4.1 Menalar obyek 3 dimensi4.2 Menyajikan hasil analisis karakteristik aplikasi pemodelan 3 dimensi4.3 Menyajikan hasil pembuatan model 3 dimensi

4.4 Menyajikan hasil pengolahan obyek 3 dimensi4.5 Menyajikan hasil pembuatan teks 3 dimensi4.6 Menyajikan hasil pemberian rigging pada model karakter 3 dimensi4.7 Menyajikan hasil pembuatan animasi 3 dimensi4.8 Menyajikan hasil pemberian efek khusus pada animasi 3 dimensi4.9 Menyajikan hasil rendering animasi 3 dimensi

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Komposisi Foto DigitalKELAS XIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR









3.1. Menganalisis jenis-jenis fotografi

3.2. Menganalisis jenis-jenis kamera.

3.3. Menganalisis alat bantu fotografi

3.4. Memahami perawatan peralatan fotografi

3.5. Memahami prosedur pengoperasian kamera digital.

3.6. Memahami ukuran bidang pandang pengambilan gambar.

3.7. Memahami pengambilan gambar dengan teknik zoom dan panning.

3.8. Memahami sudut pengambilan gambar

3.9. Memahami pengambilan gambar dengan teknik bluring.


4.1. Menyajikan hasil analisis terhadap jenis-jenis fotografi

4.2. Menyajikan hasil analisis jenis-jenis kamera

4.3. Menyajikan hasil analisis alat bantu fotografi

4.4. Menalar proses perawatan peralatan fotografi

4.5. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap tombol-tombol dan pengaturan kamera digital

4.6. Menyajikan gambar dengan variasi bidang pandang.

4.7. Menyajikan gambar dengan teknik zoom dan panning.

4.8. Menyajikan gambar dengan variasi sudut pengambilan

4.9. Menyajikan gambar dengan teknik bluring

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pengelolaan Citra DigitalKELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR









3.1. Memahami anatomi font huruf pada tipografi

3.2. Memahami klasifikasi huruf font pada tipografi

3.3. Memahami cara membuat desain teks

3.4. Memahami cara memberi efek pada teks menggunakan aplikasi pengolah teks.

3.5. Memahami citra bitmap

3.6. Memahami citra vektor

3.7. Memahami cara menggabungkan gambar bitmap

3.8. Memahami cara memberi efek pada gambar bitmap

3.9. Memahami cara menggabungkan gambar vektor

3.10. Memahami cara memberi efek pada gambar vektor

3.11. Memahami proses penggabungan teks dan citra bitmap.

3.12. Memahami proses penggabungan teks dan citra vektor.

3.13. Memahami proses penggabungan teks, citra bitmap dan vektor.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakantugasspesifikdibawahpengawasanlangsung.

4.1. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap anatomi font huruf berbagai media dalam kehidupan sehari-hari

4.2. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap jenis-jenis font huruf berbagai media dalam kehidupan sehari-hari

4.3. Membuat desain teks untuk keperluan tertentu.

4.4. Melakukan pengolahan teks (efek khusus).

4.5. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap citra bitmap

4.6. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap citra vektor

4.7. Melakukan penggabungan citra bitmap

4.8. Melakukan pengolahan citra bitmap (efek khusus)

4.9. Melakukan penggabungan citra vektor

4.10. Melakukan pengolahan citra vektor (efek khusus)

4.11. Melakukan penggabungan teks dan citra bitmap

4.12. Melakukan penggabungan teks dan citra vektor

4.13. Melakukan penggabungan teks, citra bitmap dan citra vektor

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPOSISI FOTO DIGITALKELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik bunyi gelombang, gas, fenomena optik, gelombang, listrik, dan magnet

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1 Memahami tata cahaya pada pengambilan gambar menggunakan kamera3.2 Memahami komposisi gambar dalam fotografi

3.3 Memahami pembuatan karya seni foto digital.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawahpengawasan langsung.

4.2 Menyajikan gambar dengan variasi sumber dan arah cahaya4.3 Menyajikan gambar dengan berbagai teknik komposisi4.4 Menyajikan hasil karya seni foto digital.

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Teknik Pengambilan Gambar BergerakKELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR





2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.



3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1. Memahami jenis kamera dan pelbagai peralatan pengambilan gambar bergerak

3.2. Memahami format video

3.3. Memahami prosedur pengoperasian kamera video

3.4. Memahami teknik memegang kamera3.5. Memahami pengoperasian pencatat adegan3.6. Memahami ukuran bidang pandang pengambilan gambar bergerak3.7. Memahami sudut pandang pengambilan gambar bergerak3.8. Memahami perekaman suara narasi dengan kamera

3.9. Menerapakan prosedur penggunaan peralatan pendukung selama pengambilan gambar3.10. Menerapkan prosedur transfer data video ke media penyimpan3.11. Memahami skenario3.12. Memahami storyboard3.13. Memahami teknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak3.14. Memahami komposisi obyek pada pengambilan gambar bergerak3.15. Memahami tata cahaya3.16. Memahami pembuatan film pendek

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

4.1. Menyajikan karateristik dari jenis kamera, peralatan pengambilan gambar bergerak

4.2. Menyajikan format video

4.3. Melaksanakan prosedur pengoperasian kamera video4.4. Menyajikan teknik memegang kamera video4.5. Menyajikan teknik pengoperasian pencatat adegan4.6. Menyajikan hasil pengambilan gambar bergerak berdasarkan ukuran bidang pandang kamera 4.7. Menyajikan hasil pengambilan gambar bergerak berdasarkan sudut pandang pengambilan gambar 4.8. Menyajikan hasil perekaman suara narasi menggunakan kamera

4.9. Menyajikan hasil penggunaan peralatan pendukung selama pengambilan gambar 4.10. Menyajikan hasil transfer data video ke media penyimpan4.11. Menyajikan hasil pembuatan skenario

4.12. Menyajikan hasil pembuatan storyboard

4.13. Menyajikan hasil pengambilan gambar bergerak berdasarkan teknik pergerakan kamera4.14. Menyajikan hasil pengambilan gambar bergerak dengan berbagai variasi komposisi obyek4.15. Mengolah tata cahaya untuk pengambilan gambar bergerak4.16. Menyajikan hasil pembuatan film pendek

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Teknik Pengolahan AudioKELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR





2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.3.1. Memahami format audio

3.2. Memahami penggunaan perangkat lunak audio digital

3.3. Memahami manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital

3.4. Menerapkan efek khusus pada data audio

3.5. Memahami proses perekaman audio

3.6. Memahami proses perbaikan kualitas data audio

3.7. Memahami pembuatan track audio digital

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.4.1. Menyajikan pelbagai format audio

4.2. Mengolah pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital

4.3. Menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital4.4. Mengolah efek khusus pada data audio

4.5. Menyajikan hasil rekaman audio

4.6. Menyajikan hasil perbaikan kualitas data audio

4.7. Mencipta track audio digital

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Teknik Pengolahan VideoKELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR





2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.



3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1. Memahami pelbagai format video3.2. Memahami pengoperasian perangkat lunak pengolahan video

3.3. Memahami manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video

3.4. Memahami pengolahan audio untuk dipadukan dengan video

3.5. Memahami pengolahan teks untuk dipadukan dengan video

3.6. Memahami pembuatan video sesuai skenario

3.7. Memahami efek khusus 3.8. Memahami pengolahan efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus3.9. Menerapkan efek visual

3.10. Menerapkan efek sebagai penunjang video

3.11. Memahami pengintegrasian efek dalam produksi video

3.12. Memahami proses pengemasan produksi video

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

4.1. Mennyajikan pelbagai format video4.2. Mengolah pelbagai format video dengan bantuan perangkat lunak pengolahan video

4.3. Menyajikan hasil manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video

4.4. Mengolah audio untuk dipadukan dengan video

4.5. Mengolah teks untuk dipadukan dengan video

4.6. Menyajikan hasil pembuatan video sesuai skenario

4.7. Menyajikan hasil analisis efek khusus

4.8. Mengolah efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus4.9. Mengolah efek visual

4.10. Menyajikan hasil efek sebagai penunjang video

4.11. Menyajikan hasil integrasi efek dalam produksi video

4.12. Menyajikan hasil pengemasan produksi video

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Desain Multimedia InteraktifKELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR








3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1. Memahami konsep multimedia interaktif.

3.2. Menerapkan storyboard dalam multimedia interaktif.

3.3. Memahami prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia interaktif.

3.4. Menerapkan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia interaktif berbasis halaman.

3.5. Memahami cara penggabungan image, animasi, audio, video dalam sajian multimedia interaktif.

3.6. Menerapkan pembuatan produk multimedia interaktif berbasis halaman

3.7. Menerapkan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia interaktif berbasis berbasis waktu (time line).

3.8. Menerapkan pemrograman pada produk multimedia interaktif.

3.9. Memahami mekanisme pengolahan data pada produk multimedia interaktif.

3.10. Menerapkan pembuatan produk multimedia interaktif berbasis waktu

3.11. Menerapkan pengemasan produk multimedia interaktif.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1 Menyajikan pelbagai jenis multimedia interaktif.

4.2 Menyajikan hasil pembuatan storyboard multimedia interaktif.

4.3 Menyajikan pembuatan desain user interface multimedia interaktif.

4.4 Menyajikan hasil pengoperasian aplikasi multimedia berbasis halaman.

4.5 Menyajikan hasil penggabungan unsur unsur multimedia dalam produk multimedia interaktif.4.6 Mencipta produk multimedia interaktif4.7 Merencanakan dan menggunakan bahasa pemrograman untuk membuat aplikasi multimedia yang efektif dan interaktif.4.8 Menyajikan hasil pemrograman pada produk multimedia interaktif4.9 Menyajikan hasil pengolahan data pada produk multimedia interaktif4.10 Mencipta produk multimedia interaktif berbasis waktu.4.11 Menyajikan hasil pengemasan produk multimedia interaktif

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kerja ProyekKELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR





2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah3.1. Memahami tim kerja proyek yang terdiri dari 4 sampai 5 peserta didik3.2. Mengembangkan ide-ide yang berupa topik-topik kerja proyek3.3. Memahamikebutuhan pelanggan sebagai alternatif topik kerja proyek.3.4. Mengatur tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota tim dalam kerja proyek.3.5. Menganalisis kerja proyek bersama tim untuk menentukan topik kerja proyek yang aktual dan selaras dengan sarana-prasarana sekolah.3.6. Mengkaji ulang rancangan kerja proyek yang terpilih bersama tim dan pembimbing agar sesuai dengan pengembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan3.7. Menganalisis orijinalitas rancangan kerja proyek yang akan dikerjakan.3.8. Memahami dokumen proposal kerja proyek yang telah disetujui oleh pembimbing yang berisi : tujuan kerja proyek, tim dalam kerja proyek beserta tugas dan tanggungjawab, metode kerja proyek, organisasi kerja proyek, rencana kerja proyek, analisis dan desain, implementasi kerja proyek.3.9. Memahami prinsip penjaminan mutu hasil kerja proyek3.10. Mamahami prinsip pembuatan buku panduan hasil kerja proyek3.11. Menganalisis hasil kerja proyek3.12. Menganalisis bahan-bahan presentasi hasil kerja proyek3.13. Memahami proses pengemasan hasil kerja proyek. 3.14. Memahami kerangka pembuatan laporan akhir kerja proyek.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1. Membuat Kelompok kerja proyek yang terdiri dari 4 sampai 5 peserta didik

4.2. Menyajikan hasil topik kerja proyek.

4.3. Membuat permintaan kebutuhan pelanggan sebagai alternatif topik kerja proyek yang berupa deskripsi tema proyek

4.4. Membuat pembagian tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota tim dalam kerja proyek.

4.5. Menyajikan hasil analisis kerja proyek bersama tim untuk menentukan topik kerja proyek yang aktual dan selaras dengan sarana-prasarana sekolah.

4.6. Menyajikan hasil pengkajian ulang rancangan kerja proyek yang terpilih bersama tim dan pembimbing agar sesuai dengan pengembangan sikap pengetahuan, dan keterampilan

4.7. Mempresentasikan orijinalitas rancangan kerja proyek yang akan dikerjakan.

4.8. Membuat dokumen proposal kerja proyek yang telah disetujui oleh pembimbing yang berisi : tujuan kerja proyek, tim dalam kerja proyek beserta tugas dan tanggungjawab, metode kerja proyek, organisasi kerja proyek, rencana kerja proyek, analisis dan desain, implementasi kerja proyek.

4.9. Menyajikan prinsip penjaminan mutu hasil kerja proyek

4.10. Membuat buku panduan hasil kerja proyek

4.11. Mengevaluasi hasil kerja proyek

4.12. Mempresentasikan hasil kerja proyek.

4.13. Membuat kemasan hasil kerja proyek.

4.14. Membuat laporan akhir kerja proyek.

REFERENSI http://mmsmkn2cb.wordpress.com/kikd-dan-silabus/ http://saterlat.com/index.php/silabus-dan-kikd-smk-multimedia-kurikulum-2013.html http://yayamasri.wordpress.com/2014/01/16/kikd-dan-silabus-multimedia-smk-kurikulum-2013/

contoh analisis sekolah smk maju cantik

Documents