rpi adam

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 1/8

RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

SK PASIR GUDANG 2

Nama:

MUHAMMAD ADAM HAIKAL BIN MOHD HELMI

Tarikh Lahir :

04.09.2009

Tarikh mula : Tarikh smak :

K!m"!## :

Bahasa Malaysia

Umur :

7 Tahun

P#$%ahua# s&ia a&a Murid telah mengenal 1daripada 26 huruf “ o “.

Ma%lama% 'a#$ka masa "a#'a#$ Murid dapat mengecam dan menulis huruf ecil dengan !etul

Kkua%a# ( mi#a% Boleh memahami sesuatu arahan dan cerita lisan dengan !ai

Klmaha# ( masalah "urang daya ingatan # mudah lupa.

O)'k%i* 'a#$ka "#&k P#&ka%a# ( s%ra%$i "+" Im"ak(P#,a"aia# muri&

Murid dapat$

Mengecam dan menulis huruf ecil

1. Murid memilh huruf ecil secara ra%a .

2. &uru !im!ing murid menye!ut dan menulis huruf ecil yang

dipilih.

'. Murid menulis sam!il menye!ut huruf ecil yang dipilih dengan

!im!ingan guru.

4. Menulis huruf yang dipilih diatas pasir.

(. )em!aran er*a menulis huruf ecil.

1. Murid Ber*aya mengecam dan

menulis huruf “a+ dengan !etul

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 2/8

RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI -.ERMASALAH PEM.ELAJARAN/

SK JALAN SEMEN0IH 21 KAJANG1 SELANGOR

Nama:

,heong -ee )oe

Tarikh Lahir :

16.0.2002

Tarikh mula : Tarikh smak :

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 3/8

K!m"!## :

Bahasa Malaysia

Umur :

11 Tahun

P#$%ahua# s&ia a&a Murid telah mengenal huruf a hingga /

Murid mengecam oal a#e#i#o#u dan onsonanMa%lama% 'a#$ka masa "a#'a#$ Murid dapat mem!aca dan menulis suu ata "3"3"3

Kkua%a# ( mi#a% Boleh !ertutur dalam Bahasa Malaysia dengan !ai serta suaan pu*ian serta galaan daripada guru

se%atu penga*aran dan pem!ela*aran di*alanan

Klmaha# ( masalah ua meniru hasil er*a raan

Banya !ercaap di dalam elas

O)'k%i* 'a#$ka "#&k P#&ka%a# ( s%ra%$i "+" P#ilaia# ( %arikh ( %a#$$u#$'aa)

Murid dapat$

Mengga!ungan dan mem!unyian

huruf onsonan dan oal.

,ontoh$ !a# ta# me5

1. &uru menye!ut perataan daripada suu ata "3"3"3

secara !erulang dan satu persatu agar murid dapat

mengamati dan mendengar dengan *elas

2. Murid aan menggunaan od a*ai! yang memaparan

ga!ungan 2 suu atan "3 yang mana murid aan

mem!ulatan ' suu ata "3'. Murid mencantuman semua suu ata "3 yang ditandaan

sehingga mem!entu suu ata "3"3"3

4. Murid menulis suu ata "3"3"3 yang telah di!ulatan

(. Murid diminta mem!aca suu ata "3"3"3 yang ditulis

Tarih penilaian $

or $

Tanggung*a%a! $

1. "er*asama guruguru lain serta

em!antu engurusan Murid

2. "er*asama i!u !apa yang memantau

murid mem!uat er*aer*a rumah

 yang di!erian oleh guru.

Tandantangan 8!u!apaen*aga $ Tarih Bersidang :%al$ Tandatangan 8!u!apaen*aga Tari Bersidang :hir$

5555555555555555555. 555555555555555555..

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 4/8

RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI -.ERMASALAH PEM.ELAJARAN/

SK JALAN SEMEN0IH 21 KAJANG1 SELANGOR

Nama: Tarikh Lahir : Tarikh mula : Tarikh smak :

K!m"!## : Umur :

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 5/8

P#$%ahua# s&ia a&a

Ma%lama% 'a#$ka masa "a#'a#$

Kkua%a# ( mi#a%

Klmaha# ( masalah

O)'k%i* 'a#$ka "#&k P#&ka%a# ( s%ra%$i "+" P#ilaia# ( %arikh ( %a#$$u#$'aa)

Tarih penilaian $

or $

Tanggung*a%a! $

Tandantangan 8!u!apaen*aga $ Tarih Bersidang :%al$ Tandatangan 8!u!apaen*aga Tari Bersidang :hir$

5555555555555555555. 555555555555555555..

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 6/8

RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI -.ERMASALAH PEM.ELAJARAN/

SK JALAN SEMEN0IH 21 KAJANG1 SELANGOR

Nama:

)oh ;e <in

Tarikh Lahir : Tarikh mula : Tarikh smak :

K!m"!## :

Bahasa Malaysia

Umur :

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 7/8

P#$%ahua# s&ia a&a Murid telah mengenal huruf a hingga /

Murid mengecam oal a#e#i#o#u dan onsonan

Ma%lama% 'a#$ka masa "a#'a#$ Murid dapat mem!aca dan menulis suu ata "3"3"3

Kkua%a# ( mi#a% Boleh !ertutur dalam Bahasa Malaysia dengan !ai serta suaan pu*ian serta galaan daripada guruse%atu penga*aran dan pem!ela*aran di*alanan

Klmaha# ( masalah ua meniru hasil er*a raan

Banya !ercaap di dalam elas

O)'k%i* 'a#$ka "#&k P#&ka%a# ( s%ra%$i "+" P#ilaia# ( %arikh ( %a#$$u#$'aa)

Murid dapat$

Mengga!ungan dan mem!unyian

huruf onsonan dan oal.

,ontoh$ !a# ta# me5

6. &uru menye!ut perataan daripada suu ata "3"3"3

secara !erulang dan satu persatu agar murid dapat

mengamati dan mendengar dengan *elas

7. Murid aan menggunaan od a*ai! yang memaparan

ga!ungan 2 suu atan "3 yang mana murid aan

mem!ulatan ' suu ata "3. Murid mencantuman semua suu ata "3 yang ditandaan

sehingga mem!entu suu ata "3"3"3

9. Murid menulis suu ata "3"3"3 yang telah di!ulatan

10. Murid diminta mem!aca suu ata "3"3"3 yang ditulis

Tarih penilaian $

or $

Tanggung*a%a! $

'. "er*asama guruguru lain serta

em!antu engurusan Murid

4. "er*asama i!u !apa yang memantau

murid mem!uat er*aer*a rumah

 yang di!erian oleh guru.

Tandantangan 8!u!apaen*aga $ Tarih Bersidang :%al$ Tandatangan 8!u!apaen*aga Tari Bersidang :hir$

5555555555555555555. 555555555555555555..

7/25/2019 rpi adam

http://slidepdf.com/reader/full/rpi-adam 8/8