rph - 03 feb
Post on 23-Feb-2018
225 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 RPH - 03 Feb
1/3
M 5
Rabu
03/02/2016
4 Meranti
10.30 11.30
Matematik
Kehadiran
murid :
/ 32
Tajuk
Bidang
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajara
n
Kejayaan
Aktiviti
Impak
2.0 TAMBAH DAAM I!"K#!"A! $ 000 000
!%MB%& DA! %P'&ASI
Murid dibimbing untuk ()
2.2 Penyele*aian ma*ala+.
Murid berjaya untuk ()
i.Menyele*aikan ma*ala+ +arian melibatkan penamba+an +ingga tiga n,mb,r
dengan menggunakan pelbagai *trategi.
Murid berjaya menja-ab *,alan peneyele*aian penamba+an *ebarang dua tiga
empat +ingga lima digit +a*il tamba+nya +ingga $00 000 dengan betul. Murid berjaya menja-ab *ekurangnya / daripada *,alan yang berkaitan
penyele*aian ma*ala+ penamba+an *ebarang n,mb,r +ingga $00 000.
Sebelum (
$. "uru memaparkan *atu ma*ala+ +arian yang berkaitan dengan
matematik.2. "uru meminta murid memba1a ma*ala+ ter*ebut *e1ara ber*ama)*ama./. "uru meng+ubut kaitkan dengan tajuk pada +ari ini.
Perkembangan :
$. "uru meminta murid mengeluarkan i*i penting yang terdapat di dalam
ma*ala+ +arian ter*ebut.2. "uru bertanya kepada murid apaka+ ,pera*i matematik yang terlibat/. "uru meminta murid membina ayat matematik berda*arkan ma*ala+
+arian yang tela+ diberikan.3. "uru ber*ama)*ama murid mengira ayat matematik yang tela+ dibina
menggunakan bentuk la4im.. "uru ber*ama)*ama murid menyemak ja-apan yang tela+ diper,le+i.5. "uru memberikan 1,nt,+ lain *upaya murid b,le+ men1uba dan
mema+ami langka+ dalam menamba+.6. "uru menyemak ja-apan ber*ama murid.
Selea! :
$. "uru memberikan lembaran kerja.2. "uru menyemak ja-apan ber*ama)*ama murid.
Tajuk $.0 !%MB%& B#AT HI!""A $ 000
-
7/24/2019 RPH - 03 Feb
2/3
M 5
Rabu
03/02/2016
2 Meranti
11.30 12.30
Matematik
Kehadiran
murid :
/ 25
Bidang
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti
Impak
!%MB%& DA! %P'&ASI
Murid dibimbing untuk ()
$. Membundarkan *ebarang n,mb,r kepada pulu+ dan ratu* terdekat.
Murid berjaya untuk ()
i. Membundarkan *ebarang n,mb,r +ingga $ 000 kepada pulu+ dan ratu*
yang terdekat.
Murid berjaya membundarkan *ebarang n,mb,r +ingga $ 000 kepada ratu*
terdekat dengan betul. Murid dalam menja-ab / daripada *,alan berkenaan membundarkan
n,mb,r kepda ratu* terdekat dengan betul.
Sebelum (
$. "uru memperkenalkan tajuk membundarkan n,mb,r kepada murid.2. "uru membuat *atu jadual pada papan puti+./. "uru memba+agikan kepada dua kumpulan iaitu n,mb,r ke1il 70$2/38
dan n,mb,r be*ar 7569:8.3. "uru meminta murid menyali jadual di dalam buku tuli*.
Perkembangan :$. "uru menuli* *atu nilai n,mb,r dan minta murid menyebut nilai n,mb,r
ter*ebut dan *ebut n,mb,r pada *etiap nilai tempat.2. "uru meminta murid menyebut n,mb,r pada ruma+ ratu* dan bulatkan./. Kemudian guru meminta murid menyebut n,mb,r di*ebela+ kanan
n,mb,r yang dibulatkan dan gari*kan.3. "uru meminta murid merujuk kepada jadual yang tela+ dituli*. ;ika
n,mb,r *ebela+ kanan yang tela+ digari*kan adala+ n,mb,r be*ar
tamba+kan $ pada n,mb,r ruma+ pulu+. ;ika n,mb,r ke1il tamba+ 0
pada n,mb,r ruma+ pulu+.. Kemudian tukarkan n,mb,r pada *ebela+ kanan kepada 0.5. "uru mengulang lagka+ 2 +ingga dengan menggunakan n,mb,r lain.
Selea! :
$. "uru memberikan lembaran kerja.2. "uru menyemak ja-apan ber*ama)*ama murid.
Tajuk
Bidang
Standard
Kandungan
/.0 T%AK DAAM I!"K#!"A! $ 000 000
!%MB%& DA! %P'&ASI
Murid dibimbing untuk ()
/.$ Pen,lakan *ebarang dua n,mb,r.
-
7/24/2019 RPH - 03 Feb
3/3
M 5
Rabu
03/02/2016
5 Meranti
".40 #.40
Matematik
Kehadiran
murid :
/ 26
Standard
Pembelajaran
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti
Impak
Murid berjaya untuk ()
i. Men,lak *ebarang dua n,mb,r +ingga $ 000 000 terma*uk membuat
anggaran.ii. Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang melibatkan pen,lakan dua
n,mb,r.
Murid berjaya menja-ab *ekurangnya 6 daripada $0 *,alan yang berkaitan
pen,lakan *ebarang n,mb,r +ingga $ 000 000. Murid berjaya menyele*aikan ayat matematik yang melibatkan anu dalam
pen,lakan dua n,mb,r.
Sebelum (
$. "uru memberikan *etiap kumpulan *atu nilai n,mb,r tidak melebi+i $
000 000.2. Kemudian guru memanggil *e,rang murid menjumla+ +a*il t,lak
n,mb,r kumpulan dan / di papan puti+./. "uru menyemak +a*il t,lak yang ditunjukkan ber*ama)*ama murid lain.3. "uru meng+ubung kaitkan dengan tajuk pada +ari ini.
Perkembangan :
$. "uru menunjukkan kepada murid 1ara men,lak n,mb,r dengan betul
menggunakan bentuk la4im.2. Murid perlu men,lak daripada ruma+ Sa ke ruma+ &atu* &ibu./. ;ika terdapat lebi+ daripada dua n,mb,r untuk dit,lak murid perlu
men,lak *e1ara dua n,mb,r)dua n,mb,r *upaya tidak berlaku kekeliruan
dalam pen,lakan.3. "uru memberikan 1,nt,+ *upaya murid b,le+ men1uba dan mema+ami
langka+ dalam men,lak.. "uru menyemak ja-apan ber*ama murid.
Selea! :
$. "uru memberikan lembaran kerja.2. "uru menyemak ja-apan ber*ama)*ama murid.
top related