pelaksanaan kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna

Pelaksanaan Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna

[New Pedagogies for Deep Learning (NPDL)] di Institut Pendidikan Guru (IPG),

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).

ZON SARAWAK :1-4 APRIL 2019

Mengapa NPDL?

PPPM 2013-2025

PPPM(PT) 2015-2025

MQA dan MQF,2018

TRANSFORMASI IPG

TS25

MAKLUMAN TENTANG PELAKSANAAN KAPSITI PEDAGOGI PEMBELAJARAN BERMAKNA [NEW PEDAGOGIES FOR DEEP LEARNING

Konsep NPDL

Dilaksanakan di peringkat IPG adalah untukmenyediakan pensyarah dan pelajar denganilmu dan kemahiran yang diperlukan bagimenghasilkan pembelajaran bermaknamelalui pemanfaatan teknologi digital secaraberkesan

Pelaksanaan NPDL

Memperkukuh dan memantapkanpenyampaian kurikulum melalui kekuatanamalan pedagogi berkesan. NPDL memberitumpuan kepada mereka bentuk danmengenal pasti kapasiti pedagogi yangmampu mendorong pelajar mengembangkankompetensi pembelajaran bermakna iaitu 6c

IPG Rintis

Di bawah inisiatif Peluasan Penggunaan TeknologiDigital dalam PdP mulai 2018

✓ IPGK Teknik✓ IPGK Pulau Pinang ✓ IPGK Ipoh

Melibatkan pensyarah dan pelajar PISMP melalui kursussem Jun-Nov 2018

Hasil Rintis

Karnival Pendidikan Guru 2018:

Langkah pelaksanaan PdP dan pentaksiranyang dilaksanakan oleh 3 IPG Rintismenggunakan konsep kapasiti pedagogipembelajaran bermakna (NPDL)

Hasil Rintis

Impak(Rintis)

Inovasi dankreativiti:

-Pelajarmenghasilkantugasan berbentukinovasi yang mempunyai nilaipasaran-menjajarkan tugasandaripada pelbagaikursus dgn elementeknologi-Pembelajaran secaraunlimited atauberfikir diluar kotak

PemanfaatanTeknologi:

secara maksima melaluiaplikasi model 3R (Rigor, Relevance danRelationship) dan 3E (Extend, Enhance danEngage) dalampenentuan bila, bagaimana dan kenapasesuatu teknologi digital itu digunakan untukmencapai pembelajaranbermakna.

Inter-Displinari:

-Menggabungkanbeberapa kursus bagimenghasilkan satu big idea-Berbeza daripada KK yang lama keranamenekankan aplikasipengetahuan dalamkehidupan-Meringankan bebanKK keranadigabungkan dengansatu objektif sj.

Hasil Rintis

Impak(Rintis)

Jaringan dengankomuniti

-NPDL telah membuka peluang kepada pelajar untuk berkolaborasi dengan pihak luar -Maklum balas, teguran, pandangan bernas dan maklumat baru daripada pakar membantu pelajar menjana idea untuk menghasilkan produk yang berkualiti

Komunikasiberkesan

-Projek rintis NPDL

telah berjayamemaksimumkanpeningkatankemahirankomunikasi pelajarkhususnya semasaberusahamewujudkanjalinan kerjasamadan jaringandengan pihak luar

Pemikiran Kritisdan Kreatif

-Pelajardidedahkan dengansoalan yang membuka mindadan memerlukanmerekamenghasilkancadangan bagipenyelesaianmasalah.

Hasil Rintis

Impak(Rintis)

Pembangunan Model

Pelaksanaan

-menghasilkan tigaModel PelaksanaanNPDL yang berbeza.

Keusahawanan

-Projek rinits jugatelahmengenengahkanbakat dan mindakeusahawananpelajar denganmenyediakan ruanguntuk pelajarmengenal pastipeluang bagimencipta nilaiekonomi

BudayaPembelajaran

Kendiri

-mengaplikasikankonsep ‘belajarcara belajar’ dengan berkesan. Ini jelas dilihatmelalui usahapelajar dalammencari ilmu danmenjana idea untuk tugasan

melaksanakan kapasiti pedagogi pembelajaranbermakna

meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran

mengorak langkah ke arah keperluan pendidikan RI 4.0 yang bersifat interaktif dan fleksibel.

memacu kemenjadian dan kualiti pelajar supaya dapatmemenuhi keperluan pemegang taruh

❑Peringkat 1 - Dialog bersama KPPM- Perkongsian Konsep NPDL

❑Peringkat 2 - Bengkel Fasa 1-Pendedahan kepada konsepNPDL, Backward Design, Unpack dan RepackKurikulum

- Bengkel Fasa 2-Pembangunan Big Idea, Essential Questions dan jadual spesifikasitugasan, timeline pelaksanaan, penerapandigital

❑Peringkat 3 - Sokongan Profesional – Jun hingga Nov 2019❑Peringkat 4 - Showcase NPDL (2019) – November 2019❑Peringkat 5 - Peluasan kepada 10 IPG lagi (2020)

Peringkat

Bil Zon IPG ZON IPG

1 UtaraIPGK Darulaman

IPGKDA9-11/4/19 (Bilik Bestari)

IPGK Tuanku Bainun 16-18/4/19 (Bilik Digital Zaaba)

2Tengah

IPGK Ilmu Khas

IPGKIK

2-4/4/19 (Bilik Azalea)

IPGK Bahasa Melayu 16-18/4/19 (Bilik Simulasi Bestari 2.0)

IPGK P.Islam 16-18/4/19 (Bilik Taranum)

IPGK Bahasa Antarabangsa 2-4/4/19 (Bilik Bunga Raya)

3Timur

IPGK Dato Razali IsmailIPGKDRI

16-18/4/19 (Bilik Al Hikmah)

IPGK Tengku Ampuan Afzan 17-19/4/19 (Bilik Penjom)

4 SelatanIPGK Perempuan Melayu

IPGKPMM9-11/4/19 (Bilik KDP 124)

IPGK Temenggong Ibrahim 23-25/4/19 (Bilik Pusat Sumber)

5 SabahIPGK Kent

IPGKKENT22-24/4/19 (Bilik Mesyuarat MQA)

IPGK Gaya 22-24/4/19 (Bilik Simulasi 2)

6 SarawakIPGK Batu Lintang

IPGKBL16-18/4/19 (Bilik Latihan )

IPGK Tun Abdul Razak 16-18/4/19 (Bilik Bestari)

Pelaksanaan NPDL 14 IPG

FASILITATOR

1. DR. ABDUL RAZAK BIN OTHMAN IPGKPP (019-4780230)2. DR. JONG CHERNG MEEI IPGKPP3. EN. SAIFUL BAHRI BIN HUSIN IPGKPP4. EN. ROSLI BIN OTHMAN IPGKPP5. PN AIDA RAHAYU BT SHARIFUDDIN IPGKPP

TERIMA KASIH

Dr. RAZILA BT AW KAMALUDIN

LEVEL 1-3, BLOK 2250,

JALAN USAHAWAN 1,

62300, CYBERJAYA

SELANGOR

MALAYSIAN INSTITUTE OF TEACHER EDUCATION

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

TEL: 03-8312 6676

0124447371

EMEL: razila.kamaludin@ipgm.edu.my

zila.ipgm2012@gmail.com

Institut Pendidikan Guru KPM - Rasmi