ict dalam p&p

ICTICT DALAMDALAM

PENGAJARANPENGAJARANDANDAN

PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

TAK KENAL MAKA TAK CINTA ?

Apa dia ICT?

Information & Communication Technology

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Information & Communication Technology

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

SuatuSuatu sistemsistem bagi memudahkanbagi memudahkanmanusia memenuhimanusia memenuhikeperluannya.keperluannya.

Data yang tersusun.Data yang tersusun.

Proses saling menghantarProses saling menghantardan menerima maklumat.dan menerima maklumat.

Apa dia ICT?

Manusia Manusia

Alat Alat Tatacara Tatacara

Sumber Sumber

SISTEM SISTEM

Hard TechnologyHard Technology Soft TechnologySoft Technology

Apa dia ICT?

Komputer Komputer

TeknologiMaklumat TeknologiMaklumat

TeknologiMaklumat &Komunikasi

TeknologiMaklumat &Komunikasi

Penggunaan ICT dalam P&P Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT bermaksud menggunakan ICT secarasecara terancangterancang,, bersesuaianbersesuaian,, dandan berfikrahberfikrah untuk meningkatkan untuk meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan kecekapan proses dan keberkesanan P&PP&P

Penggunaan ICT dalam P&P Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT bermaksud menggunakan ICT secarasecara terancangterancang,, bersesuaianbersesuaian,, dandan berfikrahberfikrah untuk meningkatkan untuk meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan kecekapan proses dan keberkesanan P&PP&P

Konsep penggunaan ICT dalam P&P

`̀

ICT untuk pembelajaran tutoranICT untuk pembelajaran tutoran ICT untuk pembelajaran ICT untuk pembelajaran

penerokaanpenerokaan ICT sebagai aplikasiICT sebagai aplikasi ICT sebagai pemudah ICT sebagai pemudah

komunikasikomunikasiAdapted from Barbara Means classifications of technology use in learning, 1994

Pendekatan penggunaan ICT dalam P&P

Kategori pengintegrasian ICT dalamPengajaran dan PembelajaranKategori pengintegrasian ICT dalamPengajaran dan Pembelajaran

ICTICT dikatakan untuk pembelajaran tutorial dikatakan untuk pembelajaran tutorial apabila diguna untuk menyampai kandungan apabila diguna untuk menyampai kandungan pelajaran berdasarkan urutan yang telah pelajaran berdasarkan urutan yang telah ditetapkan. Pembelajaran tutoran ini ditetapkan. Pembelajaran tutoran ini merangkumi:merangkumi:

Pembelajaran ekspositori – penjelasan terperinciPembelajaran ekspositori – penjelasan terperinci Demonstrasi sesuatu fenomena yang Demonstrasi sesuatu fenomena yang

ditunjukkan dan dikawal urutan babaknya oleh ditunjukkan dan dikawal urutan babaknya oleh sistem,sistem,

Latihan atau latihtubi yang disampai dan Latihan atau latihtubi yang disampai dan dikawal oleh sistemdikawal oleh sistem

ICT untuk TutoranICT untuk Tutoran

Penggunaan ICT untuk pembelajaran Penggunaan ICT untuk pembelajaran penerokaan berlaku apabila ICT penerokaan berlaku apabila ICT digunakan sebagai medium untuk:digunakan sebagai medium untuk:

mencari dan mengakses maklumat mencari dan mengakses maklumat daripada CD-ROM, Internet, gerbang daripada CD-ROM, Internet, gerbang maklumat dll. maklumat dll.

mengalami, mempelajari dan mengkaji mengalami, mempelajari dan mengkaji sesuatu fenomena secara simulasisesuatu fenomena secara simulasi

melihat demontrasi sesuatu kejadian melihat demontrasi sesuatu kejadian yang urutan babaknya boleh dikawal yang urutan babaknya boleh dikawal oleh muridoleh murid

ICT untuk PenerokaanICT untuk Penerokaan

ICT dikatakan diguna sebagai alat ICT dikatakan diguna sebagai alat aplikasi apabila membantu murid aplikasi apabila membantu murid melaksanakan tugasan melaksanakan tugasan pembelajaran, bukan sebagai pembelajaran, bukan sebagai mekanisma penyaluran maklumat mekanisma penyaluran maklumat p&pp&p..

ICT sebagai AplikasiICT sebagai Aplikasi

ICT dikatakan sebagai alat pemudah ICT dikatakan sebagai alat pemudah komunikasi apabila diguna untuk komunikasi apabila diguna untuk memboleh murid dan guru daripada memboleh murid dan guru daripada lokasi yang berbeza menghantar, lokasi yang berbeza menghantar, menerima dan berkongsi maklumat menerima dan berkongsi maklumat yang pelbagai bentuk.yang pelbagai bentuk.

ICT sebagai Pemudah KomunikasiICT sebagai Pemudah Komunikasi

Manfaat penggunaan ICT dalam P&P

Meningkatkan kefahaman terhadap pelajaran Memberi peluang pembelajaran yang sama Meningkatkan motivasi Membolehkan pembelajaran kendiri Mengakses maklumat yang sukar diperolehi Mewujudkan suasana pembelajaran seronok

dan mencabar Melaksanakan eksperimen yang mahal,

mustahil dan bahaya Meningkatkan kreativiti dan imaginasi Pembelajaran berkesan dengan bimbingan

minimum Meningkatkan kemahiran ICT

Meningkatkan kefahaman terhadap pelajaran Memberi peluang pembelajaran yang sama Meningkatkan motivasi Membolehkan pembelajaran kendiri Mengakses maklumat yang sukar diperolehi Mewujudkan suasana pembelajaran seronok

dan mencabar Melaksanakan eksperimen yang mahal,

mustahil dan bahaya Meningkatkan kreativiti dan imaginasi Pembelajaran berkesan dengan bimbingan

minimum Meningkatkan kemahiran ICT

PerkaraPerkara Isi/AktivitiIsi/Aktiviti

Perkembangan Perkembangan LANGKAH 1LANGKAH 1

Pelajar dibahagikan kepada 10 Pelajar dibahagikan kepada 10 kumpulankumpulan

- Kencing manis- Kencing manis

- Penyakit buah pinggang- Penyakit buah pinggang- Karies gigiKaries gigi- Penyakit jantungPenyakit jantung- AsmaAsma

Contoh RPH 1 Contoh RPH 1 penyakit tidak berjangkitpenyakit tidak berjangkit

PerkaraPerkara Isi/AktivitiIsi/Aktiviti

Langkah Langkah 22

Pelajar mengumpul maklumat daripada Pelajar mengumpul maklumat daripada laman web berikut :-laman web berikut :-http://www.mda.org.my/mdahttp://www.mda.org.my/mda pgpks.htm#l pgpks.htm#l

http://www.moodpro.tripod.com/inyakit/asma_pg1.htmhttp://www.moodpro.tripod.com/inyakit/asma_pg1.htm

http://www.prn2.usm.myhttp://www.prn2.usm.my

http://www.brunet.bn/news/pelita/06mac/sihat.htmhttp://www.brunet.bn/news/pelita/06mac/sihat.htm

http://www.geocities.com/alam_penyakit.htmhttp://www.geocities.com/alam_penyakit.htm

http://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan.htmlhttp://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan.html

http://www.bphealthcare.comn/healthcare/brochures.htmlhttp://www.bphealthcare.comn/healthcare/brochures.html

http://www.mydibetologist.cc/English?http://www.mydibetologist.cc/English?news/BahasaNews/news/BahasaNews/KaedahPuasaPesakitDiabetes.htmlKaedahPuasaPesakitDiabetes.html

Pelajar berbincang dan mengenalpasti Pelajar berbincang dan mengenalpasti penyakit tidak berjangkit dan cara penyakit tidak berjangkit dan cara pencegahanpencegahan

PerkaraPerkara Isi/AktivitiIsi/Aktiviti

PenilaianPenilaian Pelajar dan guru memberi Pelajar dan guru memberi pandangan berkaitan dengan pandangan berkaitan dengan dapatan kumpulandapatan kumpulan

PengukuhanPengukuhan

Pelajar menyediakan Pelajar menyediakan SlaidSlaid atau atau BrosurBrosur berdasarkan maklumat berdasarkan maklumat yang dikumpulyang dikumpul

Kaedah guru kini ………Kaedah guru kini ………

Ini atau itu ?

Sekian…… Terima KasihSekian…… Terima Kasih