etika sst.ppt

PERANAN DAN FUNGSI DI SEKOLAH

PEMBIMBING SEBAYA

PEMBIMBING MURID

FASILITATOR SEBAYA

PEMBANTU RAKAN

PEMBANTU MURID

PENOLONG MURID

PEMBIMBING RAKAN

Sebagai SST anda perlu sentiasa menghayati Falsafah

SST iaitu “Bantu Diri Untuk Membantu Rakan Lain”. Dalam usaha membantu rakan, anda

mendapat pengetahuan, kemahiran, dan pengalaman

untuk meningkatkan kecemerlangan diri. Oleh itu, anda seharusnya berusaha

mempertingkatkan diri dari segi ilmu pengetahuan. perlakuan, perhubungan, kreativiti, dan

keimanan.

1. Menjadi rakan yang peka kepada perasaan murid lain dan keadaan sekeliling.

2. Sebagai khidmat sokongan, anda membantu menggerakkan perkhidmatan bimbingan dan mentoring di sekolah.

3. Sebagai salah satu sumber kepada rakan untuk mendapatkan bantuan pembelajaran.

4. Sebagai murid contoh kepada murid lain.

Bersedia dan rela membantu rakan yang

memerlukan bantuan tanpa mengira agama, bangsa,

kedudukan, perlakuan dan fizikal.

● Menerima dan menghormati rakan dan orang lain.

● Memahami batasan dan keupayaan diri● Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari

pelbagai aspek.● Melapor kepada guru mata pelajaran tentang

isu yang boleh merosakkan diri dan/atau orang lain.

● Merujuk isu rumit kepada guru mata pelajaran.● Mematuhi peraturan sekolah, dan norma

masyarakat dan agama

a. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin

dan percaya diri, berasa selesa, dan berempati.

b. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa syarat.

c. Mendengar, berbincang dan membantu rakan

menyelesaikan masalah berkaitan mata pelajaran.

d. Memberi sokongan dan galakan untuk rakan

mengambil langkah positif.e. Memimpin rakan melihat masalah

pembelajarannya dengan objektif dan menggalakkannya mencari penyelesaian sendiri supaya ia beajar melalui pengalamannya .

a. Mengawal, memberi khutbah atau mendesak rakan tentang apa yang mereka harus lakukan

b. Membuat kesimpulan awal dan cuba mengubah mereka.

c. Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian untuk diikuti.

d. Membuat sesuatu yang sepatutnya dilakukan oleh rakan itu sendiri.

e. Mengharapkan semua masalah boleh diatasi dengan segera

KECEMERLANGAN KEJELEKITAN, BELAJAR DALAM KUMPULAN KECIL

DEMI KEJAYAAN BERSAMA

JUJUR, SEKIRANYA TIDAK MAMPU MEMBERIKAN

PERTOLONGAN

HAK UNTUK MEMBANTU RAKAN-RAKAN

SEBERAPA YANG BOLEH

MEMBANTU DENGAN PERASAAN TERBUKA DAN

IKHLAS

PENERIMAAN TANPA SYARATPENERIMAAN TANPA SYARAT

MendengarMendengarFahamFaham

DIPERCAYAIDIPERCAYAIMENGAMBIL BERATMENGAMBIL BERAT

TULENTULEN

PENERIMAAN TANPA SYARATPENERIMAAN TANPA SYARAT

MendengarMendengarFahamFaham

DIPERCAYAIDIPERCAYAIMENGAMBIL BERATMENGAMBIL BERAT

TULENTULEN

Pandang orang yang Pandang orang yang dibimbingdibimbing

Sentiasa sedar perasaan Sentiasa sedar perasaan orang yang sedang dibimbingorang yang sedang dibimbing

Kedudukan badanKedudukan badan Elakkan dari melabel atau Elakkan dari melabel atau

menilai orang yang dibimbingmenilai orang yang dibimbing Bezakan perasaan Bezakan perasaan

menyeronokkan dan yang menyeronokkan dan yang menyedihkanmenyedihkan

●Menjelaskan●Berbincang dan berani memberi

pendapat●Tidak menilai dan menasihat●Menyimpul dan meringkas●Bertanya dan menyoal

KRITERIA DIRI

BERPENDIRIAN

BOLEH MENILAI

BERANI

BERFIKIRAN TERBUKA

TEKNIKKatakan tidak

Mengelak

Tukar topik

Buat macam terkejut

Buat lawak

PERLU DILAKUKAN DENGAR

FIKIR DAN NILAI

KEPUTUSAN

NYATAKAN

PUPUK HUBUNGAN

Kita ponteng sekolah best ni, kita main game kat CC

Tak bolehlah subjek tu penting, aku tak boleh lah

TEKNIK KATAKAN TIDAKTEKNIK KATAKAN TIDAK

Kita masuk bilik guru nak, curi

soalan periksa

Entahlah tak pasti, aku ada kerjalah nak

buat

TEKNIK MENGELAKTEKNIK MENGELAK

BACK

APA KATA KITA PERGI

MEROKOK DULU

EH! UTNAH KAU RASA

MANUSIA NI SEMUANYA

BAIK KE..JAHAT HA!

TEKNIK TUKAR TEKNIK TUKAR TOPIKTOPIK

Hah! Eeei Bestnya Kalau

kantoi kita mengintai

warden pulaklah

Pergi mengendap kat aspuri best ni

kan

TEKNIK BUAT MACAM TEKNIK BUAT MACAM TERKEJUTTERKEJUT

TEKNIK BUAT LAWAK

Kereta katak pengetua tu kita calarkan aje, dia

ingat bagus sangat ke

Elok juga, lokap tengah kosong sekarang ni,

mambazir pulak

Kemahiran memberi perhatian

Kemahiran komunikasi

Kemahiran empati

Kemahiran bertanya

Kemahiran bekerja dalam kumpulan

Kemahiran tegas diri (Asertif)

Kemahiran mengajar

Kesejahteraan diri/tekanan

Potensi (keupayaan) manusia

Latihan kepimpinan