bengkel tbb&kt kajian tempatan b kokurikulum

BENGKEL TBB&KT

KAJIAN TEMPATAN BKOKURIKULUM

AHLI KUMPULANMAYATI BT BULIN (Ketua Kumpulan)

MUHAMMAD FIKHRI B. MUHRI (Pembentang)SARIMAH BINTI AWANG(Setiausaha)

CHEN JIA CHICHONG WEI LINTEO YOKE CHUA

KASTURI MASILLAMANILINGAM BALASINGAM

VIKNESWARI PERUMALMOHD IZZUDIN B. CHE AZAHARIJAMAL ABDUL NASIR B. KAMAL

MAT MIZAT B YASIN

RANCANGAN AKTIVITIKELAB KAJIAN TEMPATAN

Tarikh : 2 September 2013 Masa : 2.30 – 3.30 petangTema : Mengenal Negara KitaTajuk : Bentuk Muka Bumi

Penerapan TBB/ KT : 1. Memberikan pengetahuan dan pengalaman menggunakan alam sekitar untuk menjana tenaga baru. 2. Menyenaraikan jenis tenaga yang boleh diperbaharui melalui model bentuk muka bumi.

ABM/BBM : Model - Bentuk muka bumi, Audio - lagu ‘Hijau’ Plastisin / Mounting Board/gam/ A4 kertas warna.

P. Nilai : Menghargai alam sekitar.P. Ilmu : Sains, Kajian Tempatan

Contoh Model Bentuk Bumi

Bahan• Mounting Board• Plastisin Warna

• Surat Khabar Lama• Audio• Gam

• A4 Warna

Hasil Pembelajaran• Menyenaraikan bentuk muka bumi kawasan tempat

tinggal murid dan jenis tenaga yang digunakan.

• Menerangkan ciri fizikal utama di kawasan tempat tinggal secara lisan dan menerangkan langkah-langkah kecekapan tenaga yang boleh digunakan.

Pengetahuan Sedia ada murid– Tenaga solar adalah salah satu contoh tenaga yang boleh

diperbaharui

Set Induksi• Menayangkan Slaid Jenis-jenis tenaga boleh

diperbaharui

• Guru mengaitkan dengan topik Pengajaran hari ini

Gambar Jenis Tenaga Diperbaharui

Tenaga Angin

Gambar Jenis Tenaga Diperbaharui

Tenaga Solar

Gambar Jenis Tenaga Diperbaharui

Tenaga Hydro

Gambar Jenis Tenaga Diperbaharui

Tenaga Biojisim

Sesi Soal jawabGuru bertanyakan soalan

1.Berdasarkan gambar apakah jenis tenaga yang sesuai dibina dikawasan tepi laut.

2. Apakah bentuk tenaga yang boleh dihasilkan dikawasan sungai yang deras.

Aktiviti 1• Murid menyenaraikan bentuk tenaga yang terdapat

dipersekitaran tempat tinggal mereka.

• Guru mengaitkan hubungan antara bentuk muka bumi disesuatu kawasan dengan sumber tenaga yang boleh diaplikasikan dikawasan yang mempunyai pelbagai bentuk muka bumi.

• Murid menerangkan proses penghasilan tenaga melalui sumber angin, air dan suria dengan bantuan guru.

• Guru merumuskan bahawa sumber tenaga diperbaharui adalah berlainan mengikut aspek fizikal di sesuatu kawasan.

Contoh Model Bentuk Muka Bumi

berdasarkan gambar bentuk muka bumi diatas murid diminta mencadangkan jenis tenaga yang yang boleh diaplikasikan dikawasan ini, sekiranya tempat ini tiada bekalan elektrik untuk menjana tenaga.

Aktiviti 2• Guru menerangkan kepada murid

cara membina sebuah model bentuk muka bumi.

• Murid merangka dan membuat model keadaan bentuk muka bumi serta sumber tenaga baru yang boleh digunakan untuk mengantikan tenaga fosil.

• Murid menggunakan bahan yang dibekalkan oleh guru.

Rangka Model

Aktiviti 3• Murid dalam kumpulan

membincangkan tempat yang sesuai untuk menjana tenaga yang boleh diperbaharui di bahagian model yang telah siap.

• Membentangkan hasil dapatan secara lisan tentang model dan jenis tenaga yang digunakan dikawasan yang berbeza bentuk muka bumi.

Penutup• Rumusan dan penerangan tentang penggunaan tenaga

boleh diperbaharui dan kecekapan tenaga yang boleh diaplikasikan oleh murid dalam kehidupan seharian.

• Tenaga yang sesuai digunakan di kawasan berbukit dan bergunung ialah biojisim, tenaga solar, hydro, dan Geoterma(negara yang berada dikawasan lingkaran/jaluran gunung berapi)

• Guru memilih kumpulan yang berjaya menerangkan sumber tenaga dengan tepat dan model yang baik.

• Guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu "Hijau"

Lirik Lagu"Hijau"Bumi yang tiada rimbaSeumpama hambaDia dicemar manusiaYang jahil ketawa

Bumi yang tiada udaraBagai tiada nyawaPasti hilang suatu hariTanpa disedari

Bumi tanpa lautanAkan kehausanPasti lambat laun hilangDuniaku yang malang

Dewasa ini kita saling merayakanKejayaan yang akhirnya membinasakanApalah gunanya kematangan fikiranBila dijiwa kita masih lagi muda dan mentah

Ku lihat hijau

Bumiku yang kian pudarSiapa yang melihatDi kala kita tersedarMungkinkah terlewat

SEKIAN TERIMA KASIH