aflah shorih 08110010 psikologi perkembangan

8/19/2019 Aflah Shorih 08110010 Psikologi Perkembangan

1/22

PERKEMBANGAN FASE DEWASA DALAM KAJIAN

TEORITIS DAN APLIKATIF

Oleh:

AFLAH SHORIH

08110010

TARBIYAH

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

1


2/22

BAB І

PENDAHULUAN

A L!"!#$el!%!&'

Dengan melihat beberapa spek yang di lalui oleh perkembanga fase dewasa

serta beberapa kajian tentang tersebut, dapatlah diambil suatu pemikitan bahwa

dewasa adalah “pemekaran” dalam hal ini berarti seseorang mampu untuk

menganggap orang lain sebagai bagian dari dirinya.. dalam hal ini penetapan

untuk masa dewasa itu sendiri sulit untuk dipastikan karena banyak aspek didalamnya yang mempengaruhi perkembangan masa tersebut.ada yang

mengatakan seorang anak dianggap belum mencapai status dewasa kalau ia belum

mencapai usia 21 tahun. Sementara itu dalam kebudayaan ndonesia , seseorang

dianggap resmi mencapai status dewasa apabila sudah menikah, meskipun

umurnya belum mencapai 21 tahun. !erlepas dari perbedaan dalam penentuan

waktu dimulainya status kedewasaan tersebut, pada umumnya spikolog

menetapkan sekitar usia 2" tahun sebagai awal masa dewasa dan berlangsung

sampai sekitar usia #"$#%, dan pertengahan masa dewasa berlangsung dari sekitar

usia #"$#% sampai sekitar usia &% tahun, serta masa dewasa lanjut atau masa tua

berlangsung dari sekitar usia &% tahun sampai meninggal.

Dalam masa dewasa itu sendiri memiliki beberapa perode yang di lalui oleh

masa dewasa, diantaranya periode dewasa awal, periode dewasa madya 'dewasa

tengah(, dan periode dewasa akhir. dalam ke tiga periode ini juga memiliki

beberapa pendekatan$pendekatan dan perbedaan tingkat kemampuan yang

dimiliki, baik dalam hal fisik 'jasmani(,intelektual 'kognitif(,emosional, dan

spiritual.

). R(&)(*!& )!*!l!h

1. apa pengertian dari fase dewasa *

2. )agaiman perkembangan yang di lewati oleh tiap fase$fase perkembangan

dewasa *

+. pakah ada perbedaan antara konsep dan aplikatif pada fase dewasa *

2


3/22

#. bagaimana penagana permasalahan terhadap masalah yang di hadapi pada

pekembangan dewasa *

BAB ІІ

PEMBAHASAN

1. Pe&'e#"+!& ,e-!*!

1. -engertian dewasa menurut llport /0tension of self atau “pemekaran”

dari diri sendiri. al ini berarti seseorang mampu untuk menganggap

orang lain sebagai bagian dari dirinya.

2. pengertian dewasa dalam slam adalah suatu masa ketika kita harus

bertanggung jawab atas segala perbuatan yang kita lakukan sendiri.

+. pengertian dewasa didefinisikan dari aspek biologi yaitu sudah akil baligh.

enurut istilah

-ada sebagian besar kebudayaan kuno, ststus ini tercapai apabila

pertumbuhan puberitas telah selesai atau setidak$tidaknya sudah mendekati

selesai dan merika, seorang anak dianggap belum mencapai status dewasa

kalau ia belum mencapai usia 21 tahun. Sementara itu dalam kebudayaan

ndonesia , seseorang dianggap resmi mencapai status dewasa apabila sudah

menikah, meskipun umurnya belum mencapai 21 tahun. !erlepas dari

perbedaan dalam penentuan waktu dimulainya status kedewasaan tersebut,

pada umumnya spikolog menetapkan sekitar usia 2" tahun sebagai awal masa

dewasa dan berlangsung sampai sekitar usia #"$#%, dan pertengahan masa

dewasa berlangsung dari sekitar usia #"$#% sampai sekitar usia &% tahun, serta

masa dewasa lanjut atau masa tua berlangsung dari sekitar usia &% tahun

sampai meninggal '3eldman, 144&(.

2. Pe#+.,e Pe#%e)$!&'!& M!*! De-!*!

A De-!*! !-!l

-ada masa dewasa dimulai pada usia 15 tahun yang sering disebut

dewasa awal, indi6idu dalam masa ini telah menyelesaikan tugas

perkembangannya secara umum dan siap memikul status dan tanggung

jawabnya dalam masyarakat bersama dengan orang lain. -ada masa ini

+

http://de-kill.blogspot.com/search/label/Perspektif%20Islamhttp://id.wikipedia.org/wiki/Biologihttp://de-kill.blogspot.com/search/label/Perspektif%20Islamhttp://id.wikipedia.org/wiki/Biologi


4/22

problem sosial lebih terfokus pada hubungan keluarga dan dalam dunia kerja.

-ermasalahan tekanan oleh keluarga maupun dari “bos” kerjanya menjadikan

salah satu beban psikologis pada indi6idu di usia dewasa awal. Selain itu pada

masa ini indi6idu juga akan lebih merasakan kejenuhan karena kehilangan

persahabatan yang dimiliki pada masa remaja.

Di dalam perkembangan yang di alami oleh masa dewasa ada beberapa

aspek yang perlu kita ketahui di antaranya

1. jasmani ' fisik (

-erkembangan 3isik encapai puncak 7erangka dan otot

mencapai perkembangan penuh 'usia 2"$an hingga +"$an(. 8tot lurik

mencapai puncak kekuatannya 'usia 2%$+"(. 7etahanan fisik mencapai

puncak, kesehatan dan kekuatan umumnya dalam kondisi terbaik 'usia

2"$an hingga +"$an(. 9atatan -enurunan kebugaran fisik dapat

diperlambat dengan makanan sehat, olah raga tera.

)agi wanita, perubahan biologis yang utama terjadi selama masa

pertengahan dewasa adalah perubahan dalam hal kemampuan

repoduktif, yakni mulai mengalami menopause atau berhentinya

mentruasi dan hilangnya kesuburan. Dan pada umumnya menopause

terjadi pada usia sekitar %" tahun, akan tetapi ada juga yang mengalami

pada usia #" tahun. -eristiwa menopause disertai dengan berkurangnya

hormone estrogen. )agi sebagian besar perempuan, menopause tidak

menimbulkan problem psikologis. !etapi bagi sebagian lain

menopause telah menyebabkan munculnya sejumlah besar gejala

psikologis , termasuk depresi dan hilang ingatan . )agi laki$laki ,

proses penuan selama masa pertengahan dewasa tidak begitu kentara,

karena tidak ada tanda$tanda fisiologis dari peningkatan usia seperti

berhentinya haih pada perempuan. :ebih dari itu , laki$laki tetap subur

dan mampu menjadi ayah anak$anak sampai memasuki usia tua.

anya kemunduran fisik juga terjadi secara berangsur$angsur, seperti

#


5/22

berkurangnya produksi air mani, dan frekuensi orgasme yang

cenderung merosot.

Di dalam sebuah buku lain di tuliskan bahwa perkembangan fisik

yang di alami oleh masa dewasa awal mencapai puncak antara umur 15

sampai +" tahun, terutama antara umur umur 14 sampai 2& tahun. Dan

kesehatan juga mencapai puncaknya pada tahun tersebut dalam hal ini

ada bahaya yang juga yang mengancam dalam masa ini , ada bahaya

yang tersembunyi dalam kemampuan fisik dan kesehatan yang puncak

ini yaitu kebiasaan yang buruk mungkin juga terbentuk.. di dalam

dewasa awal pelambatan dan penuruna kondisi fisik mulai nampak.

2. intelektual 'kognitif(

-ada masa dewasa awallah indi6idu mulai bisa mengatur pikiran

operasional formal mereka. Sehingga mereka mungkin merencanakan

atau membuat hipotesis tentang masalah$masalah seperti remaja.

!etapi mereka menjadi lebih sistematisa ketika mendekati masalah

sebagai seorang dewasa. Sementara desa lebih bisa menyusun

hipotesis dari pada remaja dan menunjukan suatu pemecahan masalah

dari suatu masalah.. pada dewasa banyak indifidu mengkonsolidasikan

pemikiran operasional mereka dan banyak orang dewasa lainnya tidak

berfikir dengan cara operasional formal sama sekali. “labou6ie6ief”

berpendapat bahwa orang dewasa muda memawuki pola pikiran yang

prakmatis. “perry” berteoro bahwa bersamaan dengan indi6idu

memasukli masa dewasa., pemikiran lebih realistic.

Sedangkan”schaie” menhgajukan urutan fase$fase kongnitif di

antaranya pengambil alihan, pencapaian, tanggung jawab, eksekutif,

reintegratif.

;illiam -erry '14


6/22

a percaya bahwa remaja sering memandang dunia dalam dualisme

pola polaritasa mendasar.=seperti benar>salah , kita>mereka, atau

baik>buruk. -ada waktu kaum muda mulai matang dan memasuki masa

dewasa, mereka mulai menyadari perbedaan pendapat dan berbagai

perspektif yang dipegang oleh orang lain, yang mengguncangkan

dualistik mereka. -emikiran dualistik mereka dignti oleh pemikiran

beragam, saat itu indi6idu mulai memahami bahwa orang semua orang

dewasa tidak selalu memiliki semua jawaban. ereka mulai

memperluas wilayah pemikiran indi6idualitik dan mulai percaya

bahwa semua orang memiliki pandangang pribadi masing$masing serta

setiap pendapat yang ada sebaik pendapatorang lainnya. “Schaie”

berpendapat fase mencapai prestasi 'achie6ing stage( adalah fase

dimana dewasa awal yang melibatkan intelektualitas pada situasi yang

memiliki konsekwensi besar dalam mencapai tujuan jangkapanjang,

seperti pencapaian karir dan pengetahuan.

+. Sosio$/mosional

7etegangan$keteganag emosi yang terjadi dalam masa dewasa

awal, terutama sering di alami dalam parohan awal masa ini. )anyak

dialami dewasa muda ini mengalami ketegangan emosi yang

berhubungan denagan persoalan$persoalan yang di alaminya seperti

persoalan jabatan, perkawinan, keuangan, dan sebagainya.. ?obert @.

a6ighurst '14%+( berpendapat bahwa seorang dalm usiaawal atau petrengahan tiga puluhan telah akan dapat memecahkan persoalan$

persoalan serta cukup dapat mengendapkan ketegangan emosiny,

sehinnga seseorang dpat mencappai emosi yang setabil atau kalem.

-ada dewasa awal ketegangan emosional sering kali dinampakan

dalam ketakutan$ketakutan atau kekhawatiran. 7etakutan atau

kekhawatiran itu timbul bergantung pada ketercapaian penyesuaian

terhadap persoalan$persoalan yang dihadapi pada suatu saat tertentu,

&


7/22

dan sejauhman sukses dan kegagalan yang di alami dalam pergumulan

persoalan. 7ekhawatiran yang berhubungan dengan penampakan

pribadi agak dirasakan dalam tahun$tahun pertengahan dewasa awal

'2


8/22

mengalami kegendutan pada postur tubuhnya. dalam hal ini ada

keterkaitanya denga factor psikologis yang menimbulkan sikap menolak

dan perasaan tidak lagi gantengyanhg tidak jarang menimbulkan usaha$

usaha diet yang berlebihan sehingga membahayakan bagi jantung

mereka.. tidak hanya itu saja perubahan juga di alami pada rambut dan

kulit. -ada usia #" tahun serat$serat rambut mulai menyusut dn kiantahu

semakun menipis. Dan alm hal ini menimbulkan perubahan warna

rambut yang sebelumnya hitam kini menjadi putih dan kadang kala

menjadi botak pada ubun$ubun mereka. !idak menutup kemungkinan

juga semakinmengkriputnya kulit wajah dan tanganmenjadi kasar

sekaligus menimbulkan kerut$kerutan.

2. intelektual 'kognitif(

7ita telah melihat bahwa penuruna pada beberapa ciri fisik selmam

dewasa tengah tidak hanya khayalan. 8rang dewasa tengah mungkin

tidak melihat dengan baik, tidak berlari denga cepat. !api bagaiman

dengan cirri$ciri kognitif dewasa tengah. 7ita melihat bahwa

kemampuan kognitif semakin meningkat pada dewasa awal. !etapi kita

menemukan penurunan pada dewasa tengah dan kemungkina terjadi

ketika memori jangka panjang terlibat daripada memorijangka pendek.

Daya ingatpun juga lebih mungkin turun ketika organisasi dan

pembayangan tidak di gunakan. Daya ingat jugacenderung menurun

ketika informasi yang di coba untuk di ingat adalah informasai yang di

simpan baru$baru ini atau tidak sering digunakan'?iege A nman, 145"(.

Dan daya ingat juga cenderung menurun jika diharappkan untuk

mengingat 'recall( daripada untuk mengenali 'recogniBe( 'andler,

145"(.

#. /mosional

Satu pendekatan terhadap perkembangan kepribadian orang

dewasa menekankan persamaan, pendekatan lainnya menekankan

perbedaan. -endekatan fase dewasa menekankan persamaan. kan tetapi

5


9/22

terdapat 6ariasi indi6idu sunstasial dalam perkembangan orang dewasa.

7arakteristik palingkonsisten adalah karakteristik adaptif gaya

penanganan masalah, pemerolehan kepuasan hidup, dan kekuatan

perilaku yang diarahkan pada tujuan. Dua perubahan yang siknifikan

dalam usia tengah baya adalah peningkatan penguasaan pasif dan

inferioritas.

De-!*! !%h+#

-ada masa dewasa akhir dimulai pada usia &" tahun, pada masa ini

terjadi banyak sekali penurunan kemampuan indi6idu. )aik secara fisik

maupun psikis, beban pekerjaan dan keluarga akan lebih berkurang dan

kehidupan sosialnya pun semakin berkurang dikarenakan kurangnya

kemampuan.

Dalah perkembanga dewasa akhir ada beberapa aspek yang perlu di

ketahui diantaranya

1. @asmani 'fisik(

-ada usia dewasa akhir penuruna fisik lebih besar dibandingkan

periode$periode usia sebelumnya. penuruna fisik terkait dengan

penuaan , dengan penekana pentingnya perkembangan$perkembangan

baru dalam penelitian proses penuaan yang mencatat bahwa kekuatan

tubuh perlaha$lahan menurun dan hilangnya fungsi kadangkala dapat

diperbarui. Dalam peroiode ini banyak mengalami penuruna diantaranya

menurunnya kekuatan otak dan system syaraf yang pada saat itu kita

kehilangan sejumlah neuron, unit$unit sel dasar dari system syaraf

beberapa peneliti memperkirakan kehilangan itu %" persen selam tahun$

tahun dewasa. -erubahan sensori fisik pada masa dewasa akhir juga

melibatkan indra penglihatan, pendengaran, indra perasa, indra pembau,

dan indra peraba.

2. ntelektual 'kognitif(

4


10/22

Da6id ;echsler '14


11/22

dengan ego. !njauan hidup merupakan suatu tema umum dalm teori$

teori kepribadian di masa dewas akhir.

Selama masa dewasa, dunia social dan personal dari indi6idu

menjadi lebih luas dan kompleks dibandingkan dengan masa$masa

sebelumnya. -ada masa dewasa ini, indi6idu memasuki peran

kehidupan yang lebih luas. -ola dan tingkah laku orang dewasa berbeda

dalam beberapa hal dari orang yang lebih muda. -erbedaan perbedaan

tersebut tidak dibedakan oleh perubahan$perubahan fisik dan kognitif

yang berkaitan dengan penuaan, tetapi lebih disebabkan oleh peristiwa$

peristiwa klehidupan yang dihubungkan dengan keluarga dan pekerjaan.

Selama periode ini orang melibatkan diri secara khusus dan karir,

pernikahan,dan hidup berkeluarga. enurut /rikson, perkembangan

psikososial salama pada masa tua ini ditandai denga tiga gejala penting,

yaitu keintiman, generati6e, dan intregritas.

#. Pe#%e)$!&'!& *+#+"(!l

7esetabilan dalam pandangan hidup beragama dan tingkah laku keagamaan

seseorang, bukanlah kesetabilan yang statis. melainkan kesetabilan yang dinamis,

dimana pada suatu ketika ia mengenal juga adanya perubahan$perubahan. adanya

perubahan itu terjadi karena proses pertimbangan pikiran, pengetahuan yang

dimiliki dan mungkin karena kondisi yang ada.

!ingkah laku keagamaan orang dewasa memiliki persepektif yang luasdidasarkan atas nilai$nilai yang dipilihnya. selain itu tinghkah laku itu umumnya

juga dilandasi oleh pendealaman pengertian dan keluasan pemahaman dtentang

ajran agama yang di anutnya. )eragama bagi orang dewasa sudah merupakan

bagian dari komitmen hidupnya dan bukan sekedar ikut$ikutan.

11


12/22

enurut @alaluddin, gambaran dan cerminan tingkah laku keagamaan orang

dewasa dapat pula di lihat dari sikap keagamaanya yang memiliki ciri$ciri antara

lain

a. enerima kebenaran agama berdasarkan pertimbangan pemikiran yang

matang, bukan secara ikut$ikutan.

b. )ersifat cenderung realis, sehingga norma$norma gama lebih banyak di

aplikasikan dalam sikap dan tingkah laku

c. )ersikap positifthingking terhadap ajaran dan norma$norma agama dan

berusaha mempelajari dan pehaman agama

d. !ingkat ketaatan agama, berdasarkan atas pertimbangan dan

tanggungjawab diri sehingga sikap keberagamaan merupakan realisasi

diri dari sikap hidup

e. )ersikap yang lebih terbuka dan wawasan yang lebih luas

f. )ersikap lebih kritis terhadap materi ajaran agama sehingga kemantapan

beragama selain di dasarkan atas pertimbangan pikiran juga di dasarkan

atas pertimbangan hati nurani

g. Sikap keberagamaan cenderung mengarah kepada tipe$tipe kepribadian

masing$masing, sehingga terikat adanya pengaruh kepribadian dalam

menerima, memahami, serta melaksanakan ajaran agama yang di

yakininya

h. !erlihat hubungan antara sikap keberagamaan dengan kehidupan sosial,

sehingga perhatian terhadap kepentigan organisasi sosial keagamaan

sudah berkembang.

9. ambatan$ambatan Dalam -erkembangan Serta 7ematangan )eragama

-erkembangan keagamaan seseorang agar tercapai pada tingkatkematangan beragama dibutuhkan suatu proses yang sangat panjang. -roses

tersebut, boleh jadi karena melalui proses kon6ersi agama pada diri seseorang atau

karena bersamaan dengan kematangan kepribadiannya.Seringkali seseorang

menemukan dirinya mempunyai pemahaman yang baik akan kemantapan

keagamaan hingga ia dewasa atau matang dalam beragama, hal tersebut adalah

hasil dari kon6ersi. Sedangkan dengan perkembangan kepribadian seseorang

12


13/22

apabila sudah mencapai pada tingkat kedewasaan, maka akan ditandai degnan

kematangan jasmani dan rohani.

-ada tahap kedewasaan awal telihat krisis psikologis yang dialami, oleh

karena adanya pertentangan antara kecenderungan untuk mengeratkan hubungan

dengan kecenderungan untuk mengisolasi diri. !erlihat kecenderungan untuk

berbagi perasaan, bertukar pikiran dan memecahkan berbagai problem kehidupan

denggan orang lain. ereka yang sudah menginjak pada umur sekitar 2%$#" tahun

memiliki kecenderungan besar untuk hidup berumah tangga, kehidupan sosial

yang lebih luas serta memikirkan masalah$masalah agama yang sejalan dengan

latar belakang kehidupannya.7ematangan atau kecenderungan seseorang dalam

beragama biasanya ditunjukkan dengan kesadaran dan keyakinan yang teguh

karena manganggap benar akan agama yang dianutnya dan ia memerlukan agama

dalam hidupnya.

engenai kehidupan keagamaan pada usia lanjut ini, ;illiam james

menyatakan bahwa umur keagamaan yang sangat luar biasa tampaknya justru

terdapat pada usia itu, ketika gejolak kehidupan seksual sudah berakhir. !etapi

menurut ?obert !houles, dari hasil temuan Eofer, memang menunjukkan bahwa

kegiatan orang yang belum berumah tangga sedikit lebih banyak dari mereka yang

telah berumah tangga, sedangkan kegiatan keagamaan orang yang sudah bercerai

jauh lebih banyak dari keduanya. enurut !houles hal tersebut menunjukkan

bahwa kegiatan keagamaan berkorelasi terbaik dengan tingkat pemenuhan seksual

sebagai sesuatu yang diharapkan bila penyimpangan seksual itu benar$banar

merupakan salah satu faktor yang mendorong di balik prilaku keagamaan itu.

Fang paling mencolok adalah kecenderungan emosi keagamaan yang

diekspresikan dalam bahasa cinta manusia. @ika kematangan beragama telah ada pada diri seseorang, segala perbuatan dan tingkah laku keagamaan senantiasa

dipertimbangkan betul$betul dan dibina atas rasa tanggung jawab, bukan atas

dasar peniruan dan sekedar ikut$ikutan saja.

Dalam rangka menuju kematangan beragama terdapat beberapa hambatan.

Dan pada dasarnya terdapat dua faktor yang menyebabkan adanya hambatan

tersebut, di antaranya adalah

1. 3aktor diri sendiri

1+


14/22

3aktor dari dalam diri sendiri terbagi menjadi dua yang menonjol di

antaranya kepasitas diri dan pengalaman.

a. 7apasitas diri ini berupa kemampuan ilmiah 'rasio( dalam menerima

ajaran$ajaran itu terlihat perbedaanna antara seseorang yang

berkemampuan dan kurang berkemampuan. Sejarah menunjukkan

bahwa makin banyak pengetahuan diperoleh, makin sedikit

kepercayaan agama mengendalikan kehidupan.

b. Sedangkan faktor pengalaman, semakin luas pengalaman seseorang

dalam bidang keagamaan, maka akan semakin mantap dan stabil

dalam mengerjakan aktifitas keagamaan. Camun bagi mereka yang

mempuynai pengalaman sedikit dan sempit, ia akan mengalami

berbagai macam kesulitan dan akan selalu dihadapkan pada

hambatan$hambatan untuk dapat mengerjakan ajaran agama secara

mantap dan stabil.

2. . 3aktor luar 'lingkungan(

3aktor luar yaitu beberapa kondisi dan situasi lingkungan yang tidak

banyak memberikan kesempatan untuk berkembang, malah justru menganggap

tidak perlu adanya perkembangan dan apa yang telah ada. 3aktor tersebut antara

lain tradisi agama atau pendidikan yang diterima.

al ini sebagai landasan membuat kebiasaan baru yang lebih stabil dan bisa

dipertanggungjawabkan serta memiliki kedewasaan dalam beragama. )erkaitan

dengan sikap keberagamaan, ;illiam Starbuck, sebagaimana dipaparkan kembali

oleh ;illiam @ames, mangemukakan dua buah faktor yang mempengaruhi sikap

keagamaan seseorang, yaitu

a. 3aktor interen, tediri dari1. !emperamenG tingkah laku yang didasarkan pada temperamen tertentu

memegang peranan penting dalam sikap beragama seseorang.

2. Eangguan jiwaG orang ang menderita gangguan jiwa menunjukkan

kelainan dalam sikap dan tungkah lakunya.

+. 7onflik dan keraguanG konflik dan keraguan ini dapat mempengaruhi

sikap seseorang terhadap agama, seperti taat, fanatik, agnotis, maupun

ateis.

1#


15/22

#. @auh dari tuhanG orang yang hidupna jauh dari !uhan akan merasa dirinya

lemah dan kehilangan pegangan hidup, terutama saat manghadapi

musibah.

dapun ciri$ciri mereka yang mengalami kelainan kejiwaan dalam beragama

sebagai berikut

a. pesimis

b. intro6ert

c. menyenangi paham yang otodoks

d. mengalami proses keagamaan secara graduasi

b. 3aktor ekstern yang mempengaruhi sikap keagamaan secara mendadak adalah

1. usibahG sering kali musibah yang sangat serius dapat

mengguncang seseorang, dan kegoncangan tersebut seringkali

memunculkan kesadaran, khususnya kesadaran keberagamaan.

2. 7ejahatanG mereka yang hidup dalam lembah hitam umumnya

mengalami guncangan batin dan rasa berdosa. Sering pula perasaan

yang fitrah menghantui dirinya, yang kemudian membuka

kesadarannya untuk bertobat, yang pada akhirnya akan menjadi

penganut agama yang taat dan fanatik.

dapun cirri$ciri orang yang sehat jiwanya dalam menjalankan agama antara lain

1. optimisme dan gembira

2. ekstro6ert dan tidak mendalam

+. menyenangi ajaran ketauhidan yang liberal.

-engaruh kepribadian yang ekstro6ert, maka mereka cenderung

a. enyenangi teologi yang luas dan tidak kaku

b. enunjukkan tingkah laku keagamaan yang lebih bebas.c. enekankan cinta kasih dari pada kemurkaan dan dosa.

d. emplopori pembelaan terhadap kepentingan agama secara sosial.

e. !idak menyenangi implikasi penebusan dosa dan kehidupan kebiaraan.

f. )ersifat liberal dalam menafsirkan pengertian ajaran agama.

g. Selalu berpandangan positif.

h. )erkembang secara graduasi.

1%


16/22

2 e&el+"+!& ,!& .$*e#3!*+ !,! e#%e)$!&'!& ,e-!*!

dalam kesempatan ini ada beberapa pertimbangan yang harus di kaji yang

terkait dengan perkembangan fase dawasa, dalam hal ini kami menyajikan

beberapa hasil obser6asi kami terhadap beberapa orang yang kami anggap mereka

telah masuk dalam fase dewasa.. dalam penyajian opser6asi kami buat dengan

bentuk table sehingga bisa mempermudah dalam pengkajiannya. Dan dan diantara

obser6asi kami, kami mengambil dua orang yang menjadi obyek , dan kami

sengaja mengambil yang berbeda latarbelakang dan fasenya, yaitu fase dewasa

awal dan fase dewas madya>pertengahan

Diantar obser6asi kami adalah sebagai berikut

Cama ndra hermawan

Hmur 2& tahun

@enis kelamin :aki$laki

-ekerjaan sedang masah proses pemanggilan di )-?

T!$el e#%e)$!&'!& 11

no perkembanagan Deskriptif

1 -erkembangan

fisik

Dalam periode ini obyek dalam perkembangan fisiknya

mengalami peningkatan, diantaranya dengan semakinsemangatnya dalam bidang olah raga, dalam hal ini olahraga

yang paling domina adalah futsal, untuk masalah kesehatan

penyakit yang sering diderita yaitu flu dan sariawan dan

aggota badan yang sering sakit adalah hidung dan

tenggorokan.. dan obyek dalam hal ini sering mengalami

kesusahan yaitu dalam meluangkan waktu untuk berolahraga.

1&


17/22

2 -erkembangan

kognitif

Dalam perkembanga ini pola piker yang dimiliki obyek masih

dalam posisi terombang$ambingkan disebabkan karena factor

dalam kesenangan hidup yang masih lajang sehingga

kebeasan dalam berfikir berprosentase untuh kehidupan

sendiri, pola fakir dalam bermasyarakat juga tidak terlaludiperhatikan. -ola piker dalam masalah karir pun mulai

menjadi beban dalam fikiranya, dan tidak hanya itu berfikir

untuk masa depan dalam berkeluarga mulai menjadi pola fakir

ke depan .8byek dalam hal memenuhi kebutuhan akan ilmu

sangat minim dan hal ini menjadi satu masalah yang

dihadapinya. !idak hanya itu keingina bagi dia untuk menikah

menjadi pokok permasalahan baginya.

+ -erkembangan

emosional

!ingkat perkembangan emosional yang di miliki oleh obyek

masih dalam keadan labil maksutnya setiap mendapatkan

suatu masalah dia kadang kala menyelesaikan dengan pola

pikir yang jernih akan tetapi kadang kala menyesaikan denganhawa nafsunya. dalam hal pemikiran akan pendamping hidup

dia lebih bisa bersabar. !ingkat persahabatan atau pertemanan

sangat dia jaga dan pola fakir yang mudah bergaul

# -erkembangan

spititual

!ingkat perkembangan spiritual yang dialami obyek ada

beberapa aspek yang menjadikan tidak kestabilan tingkat

keyakinannya terhadap agama, dalam hal ini obyek kurang

bisa menempatkan kebutuhan rohani baik dalam hal solat dan

puasa. ?asa keinginan yang dimiliki dalam memperdalam

ibadahnya kadang menagalmai penuruna yang drastis dan

kadang mengalami peningkatan yang setabil, persoalan yangdihadapinya karena kemalasan yang masih tertanam dalam

diri obyek. -ola asuh yang diberiakan oleh keliuarga terhadap

tingkat ka imaman tidak terlalu di titik beratkan akan tetapi

bila di bandingkan denagn saudara$saudarnya yang lain dia

termasuk anak yang agak lumayan dalm masalah keagamaan.

T!$el *.l(*+ e#)!*!l!h!& e#%e)$!&'!& 14

no perkembanagan Deskriptif solusi permasalahan

1 -erkembangan

fisik

Dalam hal ini obyek dalam menyelesaikan permaslahan

dengan meliangkan waktunya unruk olahraga. Dalam hal

hal pencegahan penyakit dia berusaha untuk lehih bisa

menjaga kestabilan tubuhnya denag istirahat yang cukup.

1


18/22

2 -erkembangan

kognitif

Dalam persoalan kognitif dia berusaha mematangkan

pemikitrannya dengan lebih bisa bersiakap dewasa

terhadap suatu masalah. Dan dalam pengetahuannya dia

sengaja untuk meluangkan waktunya untuk membaca.

Dalam masalah masa depan untuk berkeluarga dia berusaha dengan mulai mencari pekerjaan yang tetap dan

memplaining pengeluaran kesehariannya.

+ -erkembangan

emosional

Dalam hal ini obyek berusaha bersiakp sabar dalam

menjaga ego dan emosialnya dalam setiap permasalahan.

Dan berusaha menjadi diri sendiri.

# -erkembangan

spititual

Solusi yang diambol oleh obyek yaitu dengan berusaha

mencari dan menggali ilmu agamanya dengan mengikuti

pengajian dan berusaha untuk belajar membaca l$Iuran.

Dan dalam hal sholat dia berusaha ikut dalam sholat jamaJah sehingga dapat menambah imannya.

Cama . Syukur

Hmur #< tahun

@enis kelamin :aki$laki

-ekerjaan Staf di Hni6ersitas ;isnuwardana

T!$el e#%e)$!&'!& 11

no perkembanagan Deskriptif

1 -erkembangan

fisik

Dalam masa ini perkembangan fisik yang dialami kondisinya

tidak jauh beda dengan dewasa awal 9uma penuruna dalam

kondisi kesehatan diantaranya sering terkena pengyakit flu dan pilek yang semuanya disebabkan dengan kesibukan yang di

laluinya dan kapasitas olah raga yang kurang teratur, dan

diantaranya perubahan yang terjadi pada kulit semakin mengerut

dan kondisi rambut mulai berwarna dua.. dalam hal ini ada

beberapa permasalahan yang di alaminya yaitu yang berkaitan

dengan olahraga di karenakan kurangnya waktu di akibat

kesibukan yang dialami baik kesibuakn pekerjaan dan

pendidikan.

15


19/22

2 -erkembangan

kognitif

Dalam perkembangan yang dia alami pada perkembanga kognitif

semakin menurunnya daya ingat dengan di tandai sering lupanya

melakukan aktifitas yang di lakukan.dalam berpola piker dalam

keidupan lebih matang dan pandangan kedepanya lebih

mengarah pada orientasi keluarga dan masyarakatsekelilinya.Dalam pencapaian karir maka dia selalu

meningkatkan mutu pengalaman dan memper banyak pengalam

dalam ber sosialisai dengan masyarakat sekelilingnya dengan

sikap dan kedewasaan yang di miliki. da bebrapa persoalan

yang dia alami yang yaitu mengenai kapasitas pendidikan yang

masih mini yaitu masihdalam jenjang perguruan menengah atas.

+ -erkembangan

emosional

-erkembangan emosional yang dialami lebih labil dan bisa

menerima apaun yang ada pada dirinya dengan tenang dan setiap

da masalah selalu menyelesaikan dengan tenang denganmemikirkan tindakan apa yang akan diambil. !idak mudah

terbawa emosi ketika orang lain mendapatkan lebih dari apa

yang dia peroleh. !erhadap sesama teman dia selalu berbuat baik

dan menganggap mereka seperti keluarga sendiri. !ingkat

kesabaran pada dirinya lebih kuat dalm menghadapi masalah

kehidupan baik dari masalah keluarga, pekerjaan, relasi kantor,

serta kehidupan masysrakat. Dalam hal ini obyek sering

mengalami permasalahan terutama dalam urusan denag relasi

kerja baik itu terhadap bosnya ataupu temen yang lebih suka

bersantai dalam bekerja. !ingkat kesabaran yanhg dimiliki

dalma mendidik dan mengarahkan ana$anaknya.

# -erkembangan

spititual

-erkembangan spiritual yang dia alami adalah semakin

meningkatnya ibadah dengan semakin mengerti hakekat islam

itu sendiri.dalam hal ini dengan semakin menempatkan

ibadahnaya dalam posisi yang lebih dalam kehidupan sehari$

hari, dalam hal ini pula semakin semangtnya dalam peningkatan

kualitas iman dan aKidahnaya. 7etika di kaitkan dalam maslah

ibadah atau acara$acara yang berkaitan dengan agama maka dia

mempunyai semangat yang lebih dalam melaksanakan hal

tersebut akan tetepi ada bebrapa permasalahan yang dia alamidalam masalah spiritualnya yaitu kurangnya dalam membaca l$

Iuran dan sholat malam.

14


20/22

T!$el *.l(*+ e#)!*!l!h!& e#%e)$!&'!& 14

N. -erkembanagan Deskriptif solusi permasalahan

1 -erkembangan

fisik

-ada perngan ini solusi obyek Dalam menyelesaikan

maslahnya di antaranya denag meluangkan waktu dalam

berolah raga, sedang untuk pola makan denhgan makan

makan yang sehat dan mengandung nutrisi dan bergiBi

2 -erkembangan

kognitif

dalam penyelesaian yang dilakukan oleh obyek dalam

perkembangan ini, dia berusaha semaksimal mungkin

untuk menambah pengetahuan yangdi miliki denag seringmembaca tabloid, tidak hanya itu beliau juga meneruskan

perkuliyahannya yang selama ini belum terlaksana.

+ -erkembangan

emosional

Dalam penyelesaian masalah yang di lalu oleh obyek

terutama dalam permasalahan kantor di selalu sabar

dengan apa yang di perintahkan oleh atasanya dan selalu

bekerja sesuai dengan kemampuan dan bersungguh$

sungguh

# -erkembangan

spititual

untuk perkembangan spiritual , obyek dalm kesempatan

ini menelesaikam probel yang dihadapi adalah dengan

meningkatkan kualitas jamaah di masjid, memperbanyak

membaca l$Iuran, dan mencoba untuk meningkatkan

sholat malam dengan menjadwal rutinitas sholat malam.

2"


21/22

KESIMPULAN

Di dalam fase perkemnagan yang di lalui oleh masa dewasa ini banyak

selkali perbedaan yang di miliki dan dapat kami simpulkan, bahwa perkembangan

fase dewasa memiliki tiga fase yaitu, 1. fase dewasa awal, 2. fase dewasa madya,

+ fase dewasa akhir. Di dalam perkembangan yang dialami oleh ketiga

perkembangan tersebut tiap$tiap fase memiliki ciri perkembangan tersendiri dan

saling terkait antara satu dengan yang lainnya.

Dalam kajian perkembangan ini kami melakuakn analisis yang diskriptis

dan aplikatif untuk mengetahu bagaiman perbedaan antara konsep yang

dipaparkan dengan realita yang ada di sekelingnya. aka dari sini dapat kami

simpulkan bahwa perkembangan yang ada tidaklah memiliki perbedaan yang

besar antara konsep dan aplikatif yang ada di lapangan, di antara perbedaanya

yaitu dalam penelitian kami untuk menganai tingkat kestabialan dalam emosional

dan pola fakir agak berbeda karena dalam penelitian kami menemukan adanya

ketidak stabilan yaitu kurang bisa mengedalikan tingkat emosionalnya dan pola

fakir masi dalam taraf remaja akhir. menurut kami dalam hal ini hanya ada

beberapa perbedan yang di alami dan itu semua karena perbedaan latar belakang,

lingkungan dan adat yang ada yang di miliki oleh seseoarng.

21


22/22

DATAR PUSTAKA

1. @ohn ;. Santrocck, :ife$Span de6olepment, /rlangga, @akarta, 2""2

2. ndi appiare, -sikologi orang dewasa, Hsaha nasional, Surabaya, 145+

+. onks dkk, psikologo perkembangan, Eajahmada Hni6ersiti -ress,

Fogyakarta, 1452

#. kemal afkika, perkembangan agama pada masa orang dewasa,

http>>seekemal.wordpress.com, @une #th, 2""5

%. admin, 3ungsi 7ognitif asa Dewasa :anjut, pril 1&th, 2""5

&. @ohan Setiawan, 7arakteristik asa Dewasa$uda dan mplikasinya bagi

-elayanan,www.glorianet.org

aflah shorih 08110010 psikologi perkembangan

Documents