Y. Joko Dwi Nugroho,S.Psi,M.Psi,Psi

Pendahuluan

Perkembangan vs Pertumbuhan Tujuan perubahan perkembangan

adalah realisasi diri (aktualisasi diri)

Psikologi Anak VS Perkembangan Anak

Psikologi anak fenomena psikologis dari usia prasekolah dan usia sekolah anak

Perkembangan Anak pola perkembangan anak pada aspek perkembangan tertentu

Psikologi Anak VS Perkembangan Anak

Psikologi Anak Psikologi Perkembangan Anak

Isi/ hasil perkembangan Proses perkembanganPeran lingkungan dan pengalaman

Kurang menitikberatkan peran lingkungan dan pengalaman

Mempelajari bidang perilaku anak yang berbeda

Menemukan apa saja karakteristik perubahan usia dalam penampilan,perilaku,minat,dan tujuan dari satu perkembangan ke periode lain

Fokus pada usia pra sampai sekolah

Fokus pada usia lahir sampai puber

3 Alasan Utama berkembang ke Psikologi

Perkembangan Ilmuwan punya motivasi yang lebih kuat untuk mempelajari masalah praktis yang mempengaruhi penyesuaian pribadi dan sosial seorang anak

Lebih sulit mempelajari beberpa bidang perkembangan daripada lainnya

Sedikit sekali penelitian longitudinal yang telah dilakukan sehingga sulit menelusuri pola perkembangan dengan gambaran lengkap

Hal yang mendorong penelitian ilmiah

tentang anak Penyelesaian masalah praktis Keyakinan tradisional Teori perkembangan anak Menguji bukti dari penelitian ilmiah

Hambatan dalam Penelitian Ilmiah

tentang Anak Keyakinan tradisional Mendapatkan anak untuk penelitian ilmiah Menemukan metode yang sesuai dan

tepat secara ilmiah Penelitian laboratorium VS Penelitian

lapangan Pendekatan cross-sectional vs longitudinal Subyek manusia vs hewan Mengendalikan ketepatan data

Fungsi Mengetahui Perkembangan Anak

Membantu mengetahui apa yang diharapkan oleh anak

Membantu untuk menyusun pedoman dalam bentuk skala tinggi-berat,usia-tinggi,usia-mental dan perkembangan sosial/ emosional

Membantu sebagai bentuk pedoman dalam proses pembimbingan yang tepat.

Membantu mempersiapkan anak dalam menghadapi perubahan

10 PRINSIP PERKEMBANGAN ANAK1. Perkembangan menyangkut perubahan,tujuan

perkembangan adalah realisasi diri.2. Perkembangan awal lebih penting daripada

perkembangan selanjutnya3. Perkembangan timbul dari interaksi

kematangan dan belajar dengan kematangan yang menetapkan batas bagi perkembangan

4. Pola perkembangan dapat diramalkan5. Pola perkembangan mempunyai karakteristik

tertentu yang dapat diramalkan,perkembangan berkesinambungan dan saling berkorelasi

6. Perbedaan individu disebabkan oleh pengaruh bawaan dan lingkungan

10 PRINSIP PERKEMBANGAN ANAK7. Periode perkembangan yang disebut periode

pra natal,natal,pasca natal terdapat saat-saat keseimbangan,ketidakseimbangan,perilaku normal dan perilaku negatif yang dibawa sebelumnya (perilaku bermasalah)

8. Setiap periode perkembangan terdapat harapan sosial

9. Setiap bidang perkembangan mengandung kemungkinan berbahaya,baik fisik maupun psikologis

10. Dalam setiap periode dalam tahap perkembangan,kebahagiaan itu bervariasi,tahun awal biasanya paling bahagia dan masa puber biasanya paling tidak bahagia

I.Upaya Realisasi Diri Anak Kesehatan diri Bebas gangguan fisik yang serius Konsep diri yang baik------penerimaan diri Lingkungan yang mendukung Memberikan tujuan yang realistis Mendukung anak untuk mengerti dirinya

sendiri Menanggulangi perilaku asosial anak Membantu sosialisasi anak

Jenis Perubahan

Perubahan ukuran Perubahan proporsi Hilangnya ciri lama Mendapatkan ciri baru

Faktor yang mempengaruhi sikap anak thd perubahan Kesadaran anak thd perubahan Bagaimana perubahan mempengaruhi

perilaku mrk Sikap sosial thd perubahan (reward n

punishment) Sikap sosial dipengaruhi bagaimana

perubahan tsb mempengaruhi penampilan anak

Sikap budaya mempengaruhi cara orang memperlakukan anak sbg akibat perubahan

II.Kondisi yang mempengaruhi perkembangan awal Hubungan antar pribadi yang

menyenangkan Keadaan emosi Pola asuh Peran dalam keluarga (anak sulung vs

bungsu) Struktur keluarga di masa anak

(besar vs kecil) Rangsangan lingkungan

III. Kriteria untuk Menentukan Kesiapan Belajar Minat belajar

Kemauan belajar Minat yang bertahan

ready----minat relatif tetap Kemajuan

Exercise

V. Meramalkan perkembangan berguna untuk: Ukuran kematangan Perencanaan pendidikan Persiapan untuk tahap berikutnya Perencanaan pekerjaan Adopsi

VI. Penyebab perbedaan individu

Faktor herediter (genetik) Faktor lingkungan

VII. Periode Perkembangan Periode pralahir Masa neonatus (kelahiran) Periode bayi ( 2 minggu-2 tahun) Masa kanak-kanak ( 2 tahun –

remaja),meliputi :masa kanak-kanak awal (2-6 tahun)masa kanak-kanak akhir (6-13 th (Pi),14 th (Pa))

Masa puber ( 11 -16 tahun)

VIII.Faktor yang mempengaruhi penguasaan tugas perkembangan Bantuan dalam penguasaan

1. Perkembangan fisik yang dipercepat2. Kekuatan dan energi di atas rata-rata untuk usia tertentu3. Kecerdasan diatas rata-rata4. Lingkungan yang mendukung5. Bimbingan belajar dari ortu dan guru6. Motivasi belajar yang kuat7. Kreativitas

Hambatan dalam penguasaan1. Kelambatan perkembangan2. Kesehatan buruk3. Cacat tubuh4. Tidak ada kesempatan,bimbingan dan motivasi belajar5. Rasa takut untuk berbeda

IX. Bahaya perkembangan berasal dari : Diri sendiri

Ex : nekad Lingkungan

Ex:tidak diawasi

X. Esensi Bahagia

Penerimaan Kasih sayang Prestasi

Bagaimana Kebahagiaan mempengaruhi Penyesuaian Masa Kanak

Anak bahagia biasanya sehat dan energik Anak bahagia mengalihkan energi pada

kegiatan yang bertujuan Kebahagiaan mewarnai wajah Kebahagiaan membuat anak memiliki

motivasi yang kuat Anak bahagia menerima kekecewaan secara

lebih tenang Kebahagiaan mendorong hubungan sosial Kebahagiaan dapat berkembang menjadi

kebiasaan Kebahagiaan meletakkan dasar bagi

keberhasilan