ASPEK-ASPEK PERKEMBANGAN

Presentasi ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Psikologi Perkembangan

Diampu oleh Wahidin, S. Pd. I, M. Pdi

Kelompok : 7

Anggota :

Muhammad Chanafi 111 09 024

Noifa Sani 111 11 119

Suriyah 111 11 203

Nur Rofiqoh 111 11 231

Fatkhul Wahab 111 11 053

Kelompok 7 :

Muhammad Hanafi 111 09 024

Fatkhul Wahab 111 11 053

Noifa Sani 111 11 119

Suriyah 111 11 203

Nur Rofiqoh 111 11 231

1. Sistem syaraf

2. Otot -otot

3. Kelenjar endokrim

4. Struktur fisik atau tubuh

1. Perkembangan motorik kasar :

Contohnya ,Kemampuan anak untuk duduk,lari berlompat dan di pengaruhi oleh proseskematangan anak.

2. Perkembangan motorik halus :

Di pengarauhi oleh kesempatan untukbelajar dan berlatih

Pada tahap ini remaja sudah mulaimampu berspekulasi trentang sesuatudi mana mereka sudah membayangkansesuatu yang di inginkan di masadepan

1. Idiot ( IQ 0-29 )

2. Imbecile ( IQ 30-40)

3. Moron / debil ( IQ 50-59)

4. Bodoh ( IQ 70-79)

5. Normal rendah ( IQ 90-109)

6. Normal tinggi ( IQ 110-119)

7. Cerdas / superior (IQ 120-129)

8. Sangat cerdas gifted (IQ 130-139)

9. genius ( IQ >140)

C. Perkembangan EmosiMeliputi kemampuan anak untuk mencintai,

merasa nyaman , berani , gembira , takut, dan takitsebagainya.

Pengaruh Emosi Terhadap Perilakudan Perubahan Fisik IndividuMemperkuat semangat bila merasa senang atas

suatu keberhasilan

Melemahkan semangat apabila timbul rasa kekecewaan karena suatu kegagalan.

Menghambat /menganggu konsentrasi belajarapabila individu dalam keadaan gugup.

Terganggu penyesuaian sosial apabila terjadi rasa cemburu dan iri hati.

Pengelompokan Emosi A . Emosi Sensoris : yaitu emosi yang di timbulkan

karena pengaruh rangsangan dari luar.

B. Emosi Psikis : yaitu emosi yang menjangkaukejiwaan