a1. dsk tanaman

7/23/2019 A1. DSK Tanaman

1/8

i

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL

TANAMAN

TINGKATAN 3

2014


2/8

DOKUMEN STANDARDii


3/8

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL (PAV)

MODUL ELEKTIF KEMAHIRAN VOKASIONAL

TANAMAN

TINGKATAN 3

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

iii


4/8

Copyright 2013 Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pendidikan MalaysiaAras 4!" Blok #$" Kompleks #"Pusat Pentadbiran Kera%aan Persekutuan&2&00 Putra%aya

Cetakan Pertama 2013

'idak dibenarkan mengeluarkan ulang manamana bahagian artikel" ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apaapa %ugabentuk dan dengan apa (ara pun sama ada se(ara elektronik" )otokopi" mekanik" rakaman" atau lainlain sebelum mendapatkebenaran bertulis daripada Pengarah" Bahagian Pembangunan Kurikulum" Kementerian Pendidikan Malaysia" Aras 4!" Blok #$"Kompleks #" Pusat Pentadbiran Kera%aan Persekutuan" &2&04 *P Putra%aya

iv


5/8

KANDUNGAN

RUKUN NEGARA

v

1. RUKUN NEGARA

vi

2. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

vii

3. KATA PENGANTAR viii

4. PENGENALAN4.1 Ma!a"a P#$%i%i&a$ A'a' V&a'i$a!4.2 O*#&i+ P#$%i%i&a$ A'a' V&a'i$a!4.3 K,-i&,!," B#-a'a'&a$ K"##$'i4.4 K,-i&,!," M%,!a- B#-a'a'&a$ Sa$%a-%

1111

/. PELAKSANAAN/.1 a&, P#$a*a-a$ %a$ P#"#!a*a-a$ (PP)/.2 P#$,$aa$ T#&$!i Da!a" PP

22

. DOKUMEN STANDARD KURIKULUM (DSK).1 Ma!a"a M%,!.2 O*#&i+ M%,!.3 F&,' M%,!.4 S-a#i P#$a*a-a$ %a$ P#"#!a*a-a$./ O-a$i'a'i Sa$%a-% K,-i&,!,". Sa$%a-% Ka$%,$a$ Sa$%a-% P#"#!a*a-a$ %a$ K-i#-ia P#$5aaia$

44677

8938


6/8

BA+A*A,A-.A negara kita Malaysia mendukung (ita(ita hendak men(apai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh

masyarakatnya/ memelihara satu (ara hidup demokratik/ men(ipta masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dapat

dinikmati bersama se(ara adil dan saksama/ men%amin satu (ara yang liberal terhadap tradisitradisi kebudayaan yang kaya dan

berbagaibagai (orak/ membina satu masyarakat progresi) yang akan menggunakan sains dan teknologi moden/

MAKA KAM" rakyat Malaysia" berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk men(apai (ita(ita tersebut

berdasarkan prinsipprinsip berikut

KEPER:A;AAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RA


7/8

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi indiidu se(ara menyeluruh dan

bersepadu untuk meu%udkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek" rohani" emosi dan %asmani berdasarkan

keper(ayaan kepada 'uhan 5saha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan" berketrampilan"

berakhlak mulia" bertanggung%aab dan berkeupayaan men(apai kese%ahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara

Kaa P#$a$a-

6okumen ,tandard Kurikulum 76,K8 ialah dokumen yang bertu%uan untuk memenuhi (ita(ita murni dan semangat 9alsa)ahPendidikan Kebangsaan" dan menyediakan murid menghadapi arus globalisasi serta ekonomi berasaskan pengetahuan padaabad ke21

vii


8/8

6okumen ini menyarankan strategi penga%aran dan pembela%aran yang merangkumi pelbagai aktiiti dan penggunaan sumber:uru digalakkan menggunakan kreatiiti untuk memilih" menyusun dan mengolah aktiiti mengikut kesesuaian murid 6,K inidiharapkan dapat membantu guru meran(ang dan melaksanakan penga%aran dan pembela%aran se(ara berkesan 6alammelakukan aktiiti penga%aran dan pembela%aran" guru diharapkan dapat memberikan penekanan pada unsur bernilai tambah" iaitukemahiran ber)ikir" kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi" kemahiran bela%ar (ara bela%ar" ka%ian masa depan" ke(erdasan

pelbagai" pembela%aran kontekstual" dan pembela%aran konstruktiisme 6i samping itu" nilai murni dan semangat patriotik dankearganegaraan tetap diutamakan ,emua elemen ini diharapkan dapat memberikan keyakinan kepada murid dan bolehdiaplikasikan dalam kehidupan harian dan dunia peker%aan

6,K ini men%elaskan standard pembela%aran yang perlu dikuasai oleh murid berasaskan pendekatan masteri +asil pembela%arantersebut dinyatakan se(ara eksplisit mengikut tahap kesukaran isi kandungan dan tahap keupayaan murid Kandungan 6,K inimenggariskan standard pembela%aran yang perlu dikuasai oleh murid Pernyataan dalam ,tandard Pembela%aran memberikan(abaran yang sesuai dengan murid pada tahap tertinggi dalam pendidikan sekolah menengah 6,K ini seharusnya dapatmembantu guru meran(ang dan melaksanakan penga%aran dan pembela%aran yang berkesan

6alam menyediakan 6,K yang dibangunkan ini banyak pihak yang terlibat terutama guru" pensyarah" penyelidik" eksekuti) industri"

pegaai Kementerian Pendidikan Malaysia dan indiidu yang meakili badanbadan tertentu Kepada semua pihak yang telahmemberikan sumbangan kepakaran" masa" dan tenaga sehingga terhasilnya 6,K ini" Bahagian Pembangunan Kurikulummerakamkan setinggitinggi penghargaan dan u(apan terima kasih

(D-. MASNAH BINTI ALI MUDA)PengarahBahagian Pembangunan Kurikulum"Kementerian Pendidikan Malaysia

viii

a1. dsk tanaman

Documents