CONTOH INSTRUMEN PENTAKSIRAN ( B1 – B6 )

Pendidikan Moral Tahun 3

Nilai : Kasih Sayang

NILAI : KASIH SAYANG – UJIAN BERTULIS ( B1 )

Warnakan kotak pernyataan yang menunjukkan cara-cara menyayangi sekolah.

1. 2.

3. 4.

Membuang sampah ke dalam tong sampah.

Menconteng dinding sekolah.

Mengitar semula surat khabar lama.

Bergotong-royong membersihkan kelas.

MenguasaiTidak menguasai

Band: B1D1E1 ( Boleh menyatakan cara menyayangi sekolah. )

NILAI : KASIH SAYANG – UJIAN BERTULIS ( B2 )Tandakan ( / ) pada pernyataan yang benar tentang kepentinganmenyayangi sekolah.

1. 2.

3. 4.

YA

TIDAK

SEKOLAH AKAN

BERSIH.

BELAJAR DENGAN SELESA.

WUJUDKAN SUASANA CERIA.

KAWASAN SEKOLAH TIDAK SELAMAT.

YA

YA

YA

TIDAK TIDAK

TIDAK

MenguasaiTidak menguasai

Band : B2D1E1 ( Boleh menjelaskan kepentingan menyayangi sekolah. )

NILAI : KASIH SAYANG – SENARAI SEMAK( B3 ) Tandakan ( / ) pada ruang yang disediakan jika murid telah menunjukkan sikap

menyayangi sekolah.

No.

Pernyataan. Ada melakukan.

Tidak melakukan.

1 Membuang sampah ke dalam tong sampah.

2 Menjaga kebersihan.

3 Membantu guru-guru.

4 Menconteng dinding sekolah.

5 Menjaga tingkah laku.

6 Merosakkan harta sekolah.

7 Mematuhi peraturan sekolah.

MenguasaiTidak menguasai

Band : B3D1E1 ( Boleh mengamalkan sikap sayang terhadap sekolah. )

NILAI : KASIH SAYANG – TEMUBUAL ( B4 )Guru merujuk Band 3 untuk menemu bual murid.

Syabas! Anda telah menunjukkan cara-cara menyayangi sekolah. Soalan kepada murid.1. Ceritakan apakah perasaan anda semasa anda melakukan perkara-

perkara di atas?  ___________________________________________________________

 Band : B4D1E1 ( Boleh menceritakan perasaan menyayangi sekolah. )

No. Pernyataan. Ada melakukan. Tidak melakukan.

1 Membuang sampah ke dalam tong sampah.

/

2 Menjaga kebersihan. /

3 Membantu guru-guru. /

4 Menconteng dinding sekolah. /

5 Menjaga tingkah laku. /

6 Merosakkan harta sekolah. /

7 Mematuhi peraturan sekolah. /

MenguasaiTidak menguasai

NILAI : KASIH SAYANG – LISAN ( B5 )Murid menyertai Projek Keceriaan Sekolah dan Sudut Pendidikan Moral.Aktiviti : 1 ) Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2 ) Setiap kumpulan dibahagikan tugasan. 3 ) Murid melaksanakan tugasan seperti yang telah dirancang. 4 ) Selepas aktiviti, guru menyoal murid. Soalan.1. Apakah tugasan yang telah anda lakukan? 2. Apakah tujuan anda menyertai projek ini? 3. Bagaimanakah cara anda menyayangi sekolah anda? 4. Pernahkan anda mengajak rakan anda menyertai sebarang aktiviti sekolah? Nyatakan. 5 ) Bagaimanakan cara anda mengajak rakan anda turut sama menyayangi

sekolah?  

 Band : B5D1E1 ( Boleh mengamalkan dan memupuk sikap sayang terhadap sekolah. )

MenguasaiTidak menguasai

TARIKH : 15.10.2012MASA : 11.30 pagi

BUTIRAN : Pada tarikh 15.3.2012, murid ini telah menyertai Program Sayangi Sekolah Anda di peringkat sekolah. Murid-murid telah diarahkan untuk membersihkan dan menceriakan kawasan sekolah. Murid ini telah melakukan tugasan dengan baik seperti mengutip sampah, membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang berselerak di dalam kelas dengan bersungguh-sungguh dan bertindak tanpa disuruh oleh gurunya. Selain itu, didapati murid ini juga telah mengajak rakan-rakannya ke Taman Ceria Pendidikan Moral untuk membersihkan taman tersebut. Sikap dan tingkah lakunya telah menjadi contoh kepada rakan-rakannya.

 Disahkan oleh : ..............................................( )Guru Pendidikan Moral Tahun 3

Band : B6D1E1 ( Sentiasa mengamalkan dan peka dalam memupuk sikap sayang terhadap sekolah dan boleh dicontohi. )

NILAI : KASIH SAYANG – CATATAN ANEKDOT ( B6 )

MenguasaiTidak menguasai