6 - rph domain kemahiran motor halus

7/30/2019 6 - RPH Domain Kemahiran Motor Halus

1/5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DOMAIN KEMAHIRAN MOTOR HALUS

FORMAT : KELAS

LANGKAHKUMPULAN BAIK KUMPULAN INTERVENSI

CATATAN

ISI PELAJARAN AKTIVITI MURID ISI PELAJARAN AKTIVITI MURID

SET INDUKSI 1. Guru menyanyi lagutwinkle twinkle little stardengan iringan muziksambil melakukan aktiviti

pergerakanmenggenggam danmembuka tangan.

1. Murid menyanyi danmengikutpergerakan guru.

1. Guru menyanyi lagutwinkle twinkle little stardengan iringan muziksambil melakukan aktiviti

pergerakanmenggenggam danmembuka tangan.

1. Murid menyanyi danmengikut pergerakanguru.

BBB : radioPertuturanUnsur terapi : Muzik danmotor halus

LANGKAH 1 1. Guru menerangkanmenunjukcara latihanmenggenggam danmembuka tangan.

1. Murid membuatlatihan genggamantangan.

1. Guru menunjukcaralatihan menggenggamdan membuka tangan

1. Murid membuatlatihan genggamantangan denganbantuan guru.

Unsur terapi : Latihangenggaman tanganLangkah-langkah latihangenggaman tangan:

Mata Pelajaran : Kemahiran ManipulatifTarikh : 17 April 2013Masa : 8.00pg 9.00pgKelas : Anggerik

Tajuk : Mari Bermain Doh

KUMPULAN BAIK

Kemahiran : Kefungsian jariObjektif : Pada akhir pengajaran muridboleh

menghasilkan bentuk benda maujuddaripada

doh.BBB : Doh pelbagai warna, gambar alatan.Penerapan Nilai Murni : Menghormati, kreatif

Perentasan Kurikulum : Matematik, Bahasa Melayu,SainsUnsur Terapi : Terapi motor halus, muzik dan terapicara

KUMPULAN INTERVENSI

Kemahiran : Kefungsian jariObjektif : Pada akhir pengajaran murid boleh

meramas,membentuk dan memotong doh dengan

baik.BBB : Doh pelbagai warna, bola plastik, bolagetah

dan pisau plastik.

Penerapan Nilai Murni : Menghormati, kreatifPerentasan Kurikulum : Matematik, Bahasa Melayu,SainsUnsur Terapi : Terapi motor halus, muzik dan terapi


2/5

1. Buka tangankanan

2. Genggam tangan3. Buat k iraan

sampai 54. Buka tangan

semula.5. Ulang langkah 1-4sebanyak 5hingga 10 kali.

6. Ulang semulaaktiviti 2-5menggunakantangan kiri.

7. Ulang semulaaktiviti 2-5menggunakan

kedua-dua belahtangan.

LANGKAH 2 1. Guru memberipenerangan dantunjukcara latihanregangan jari.

1. Murid membuatlatihan reganganjari.

1. Guru memberipenerangan dantunjukcara latihanregangan jari.

1. Murid membuatlatihan reganganjari denganbantuan guru danppm.

Unsur terapi : Latihanregangan jariLangkah-langkah latihanregangan jari:1. Buka kedua-dua

belah tapak tangan.2. Hadapkan kedua-dua

tapak tangan.

3. Temukan hujungsetiap jari kiri dankanan. Contoh : ibujari tangan kananberjumpa ibu jaritangan kiri.

4. Tekan kedua-duatangan sehingga rasaregang.


3/5

5. Buat kiraan sampai 56. Kendurkan tekanan

tangan.7. Ulang langkah 1-6

sebanyak 5 hingga 10kali.

LANGKAH 3 1. Guru meminta muridmelakukan aktivitipergerakan meramasjari-jari tangan.

1. Murid meramas jarikedua-dua tangan.

1. Guru memberipenerangan sambilmenunjukcara untukmelakukan aktivitipergerakan meramasjari-jari tangan.

2. Guru menyediakanbola getah untuklatihan meramas jari.

1. Murid menggunakanbola getah untuklatihan meramas jaridengan bantuan gurudan ppm.

2. Murid meramas jaritanpa menggunakanbola getah.

BBB : bola getahUnsur Terapi : Latihanmeramas jari.

Langkah-langkah:Pergerakan meramas jaridibuat dalam kiraan 5 dandiulang sebanyak 5 hingga10 kali untuk kedua-duabelah tangan.

Guru diminta untuk

berhati-hati semasamembuat latihanmeramas jari murid.

LANGKAH 4 1. Guru memberipenerangan sambilmenunjukcara untukmeramas doh.

2. Guru menyediakan 5jenis warna doh

1. Murid meramas dohmengikut warnakegemaran mereka

1. Guru menyediakan 5jenis warna doh.

2. Guru menunjukcarauntuk meramas doh.

3. Guru membimbingmurid menggolek dohke hadapan dan kebelakang sertapergerakan sisi kanandan kiri.

1. Murid memilih danmeramas dohmengikut warnakegemaranmereka

2. Murid mengikutpergerakan guru.

BBB: doh pelbagai warna


4/5

LANGKAH 5 1. Guru meminta muridmembuat 5 bijibebola besar yangberlainan warna doh.

1. Murid membentukdoh menjadi bebolabebola yangberlainan warna.

1. Guru menyediakan 5biji bola plastik yangsama saiz danberlainan warna.

2. Guru menunjuk caramembentuk dohmenjadi bebolamengikut warna bola.

1. Murid membentukdoh menjadi bebolamengikut warna bolaplastik.

BBB : Bola plastik, dohPengamatan warna dansaiz

LANGKAH 6 1. Guru meminta muridmenghasilkanpelbagai bentukpotongan dohdaripada aktivitimemotongmenggunakan pisauplastik.

1. Murid membuatpelbagai bentukpotongan dohdaripada pelbagaiwarna doh.

1. Gurumenunjukcaramemegang pisauplastik denganbetul.

2. Gurumenunjukcaramemotong doh.

1. Murid memegangpisau plastik denganbimbingan guru.

2. Murid meratakan dohdan memotong dohtersebut .

.

BBB: pisau plastik

Guru diminta

mengutamakankeselamatan semasamenggunakan pisauplastik.

LANGKAH 7 1. Guru meminta muridmembuat binaan denganmeniru gambar bendamaujud yang ditunjukkan.

Contoh murid membuatbinaan pinggan daripadadoh berdasarkan gambaryang dilihat.

1. Muridmenghasilkanpelbagai jenisbinaanberdasarkangambar yangdilihat.

1. Guru mengagihkanmurid kepada duakumpulan.

2. Guru meminta muridmenyediakan pelbagaibentuk doh yang diajar.

3. Guru meminta muridmemasukkan kesemuabentuk yang dibuat kedalam mangkuk.

1. Murid membentukpelbagai bentuk dohiaitu bebola dan hasilpotongan doh.

2. Murid memasukkankesemua bentuk yangdibuat ke dalammangkuk.

3. Murid diminta berlakonseperti mengocak air.


5/5

PENUTUP 1. Guru membuattayangan video cara-cara membuat kuihdonut.http://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKco

2. Guru menyediakanjamuan ringankepada murid makan donut.

1. Murid menontonvideo yangditunjukkan.

2. Murid diberimakan donut.

1. Guru membuattayangan videocara-caramembuat kuihdonut.http://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKco

2. Guru menyediakanjamuan ringankepada murid makan donut.

1. Murid menontonvideo yangditunjukkan.

2. Murid diberimakan donut.
http://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKcohttp://www.youtube.com/watch?v=FsdDQKLZKco

6 - rph domain kemahiran motor halus

Documents