manual kerja kursus 9105 2016

8/16/2019 Manual Kerja Kursus 9105 2016

1/33

TERHAD MANUAL KERJA KURSUS

PEPERIKSAANSIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA

( MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE )

Manual Kerja Kursus (Kerja Projek)

Bahasa Melayu

Kertas 5 (910/5)

Penggal 3 Tahun 2016

PERINGATAN:

Manual ini adalah khas untuk kegunaan guru atau pemeriksa dan calon sahaja dan tidak boleh

dikemukakan kepada pihak yang tidak berkenaan.

Manual ini terdiri daripada 33 halaman bercetak.

© Hak cipta Majlis Peperiksaan Malaysia 2016

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA( MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL)


2/33


2 TERHAD

KANDUNGANPerkara Halaman

BAHAGIAN I: GURU DAN PEMERIKSA1 Pengenalan 3

2 Objektif 3

3 Pelaksanaan Kerja Kursus3.1 Arahan Kerja Kursus

3.2 Tanggungjawab Pengetua

3.3 Tanggungjawab Guru Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan

3.4 Tanggungjawab Pemeriksa3.4.1 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Sekolah Swasta3.4.2 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Persendirian Individu

3.5 Tanggungjawab Guru Sekolah Swasta

BAHAGIAN II: CALON

3.6 Tanggungjawab Calon Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan3.6.1 Penulisan esei ilmiah3.6.2 Pembentangan penulisan esei ilmiah

3.7 Tanggungjawab Calon Sekolah Swasta3.7.1 Penulisan esei ilmiah3.7.2 Pembentangan penulisan esei ilmiah

3.8 Tanggungjawab Calon Persendirian Individu3.8.1 Penulisan esei ilmiah3.8.2 Pembentangan penulisan esei ilmiah

3.9 Kes Plagiat Kerja Kursus

33

3

4

555

6

777

888

999

94 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus

4.1 Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan4.2 Sekolah Swasta4.3 Calon Persendirian Individu

10

101216

5 Format Penulisan 18

6 Struktur Penulisan 18

7 Penskoran 19

8 Kerangka Konseptual Penghasilan Kerja Kursus (Penulisan Esei Ilmiah) BahasaMelayu

20

9 Borang yang Digunakan 21

10 Contoh Tajuk 21

Lampiran 1: Struktur Penulisan Esei IlmiahLampiran 2: Muka Hadapan Kerja KursusLampiran 3: Borang Perakuan CalonLampiran 4: Borang Rekod Kerja Kursus Calon

Lampiran 5: Borang Markah Kerja Kursus CalonLampiran 6: Borang Rumusan Markah Kerja Kursus Calon

22242526

2731

Tema Kerja Kursus 2016 32


3/33


3 TERHAD

1 PENGENALAN

Setiap calon Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) wajib melaksanakan kerja kursus bagimata pelajaran Bahasa Melayu. Wajaran bagi kerja kursus ini adalah sebanyak 17%. Markahkerja kursus ini akan diambil kira bersama-sama dengan markah ujian bertulis penggal 1, 2, dan 3

bagi tujuan penggredan mata pelajaran.

2 OBJEKTIF

Tujuan kerja kursus ini dilaksanakan adalah untuk menilai dan memperkukuh kebolehan dankeupayaan calon untuk

2.1 memahami dan mengaplikasi pengetahuan dan sistem bahasa Melayu

2.2 menerapkan domain kemahiran insaniah dalam mata pelajaran ini

2.3 menerapkan kesedaran bahawa pembelajaran mata pelajaran ini adalah berasaskan pembelajaran sepanjang penggal

3 PELAKSANAAN KERJA KURSUS

3.1 Arahan Kerja Kursus

(a) Kerja kursus bahasa Melayu (penulisan esei ilmiah) wajib dilaksanakan oleh semuacalon pada penggal 3.

(b) Calon dikehendaki menghasilkan penulisan esei ilmiah berdasarkan tema yangditetapkan oleh MPM.

(c) Tema penulisan esei ilmiah terdiri daripada tajuk-tajuk yang terdapat dalam sukatan pelajaran.

(d) Tajuk-tajuk dalam sukatan pelajaran bagi penggal 3 juga boleh dijadikan tema kajianesei ilmiah oleh pihak MPM. Jika demikian, tajuk-tajuk yang berkenaan hendaklahdiajarkan pada awal penggal 3.

(e) Tempoh pelaksanaan kerja kursus ini adalah sepanjang penggal 3.

3.2 Tanggungjawab Pengetua

(a) Mempengerusikan Mesyuarat Kerja Kursus Tingkatan Enam peringkat sekolah

(b) Memastikan semua calon yang menghasilkan penulisan esei ilmiah mendapat bimbingan daripada guru

(c) Memastikan pelaksanaan penulisan esei ilmiah diserapkan dalam strategi pengajaran

dan bukan merupakan kerja tambahan yang memerlukan persediaan dan waktu yang berasingan

(d) Mendapatkan maklumat daripada guru bahasa Melayu mengenai perkembangan penulisan esei ilmiah calon dan masalah yang mungkin dihadapi oleh calon

(e) Memastikan penulisan esei ilmiah dilaksanakan dengan teratur dalam tempoh yangditetapkan

(f) Memastikan penulisan esei ilmiah calon dihantar kepada guru mengikut tarikh yangditetapkan

(g) Memastikan guru menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPMmengikut tarikh yang ditetapkan

(h) Mengesahkan markah penulisan esei ilmiah yang diperoleh calon denganmenandatangani borang rumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6)

BAHAGIAN I: GURU DAN PEMERIKSA


4/33


4 TERHAD

(i) Memastikan guru menghantar borang rumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6)selewat-lewatnya seminggu selepas penghantaran markah

(j) Memastikan penyediaan ruang untuk penyimpanan evidens penulisan esei ilmiah calondi sekolah

(k) Memastikan guru menyimpan evidens penulisan esei ilmiah calon dari tarikh penyelarasan tamat hingga tarikh keputusan STPM diumumkan

(l) Memastikan evidens penulisan esei ilmiah calon dilupuskan dalam tempoh enam bulanselepas tarikh keputusan STPM diumumkan

3.3 Tanggungjawab Guru Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan

(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual Kerja Kursus Bahasa Melayu yangdisediakan oleh MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon

(b) Memberikan penerangan kepada calon tentang pelaksanaan penulisan esei ilmiah

(c) Membimbing calon untuk memilih tajuk penulisan esei ilmiah berdasarkan tema yang

ditetapkan oleh MPM

(d) Menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) untuk penulisan esei ilmiah

(e) Mengadakan sesi pertemuan dengan calon bagi membincangkan hal-hal penulisan eseiilmiah

(f) Mengisi borang rekod kerja kursus calon (lampiran 4) pada setiap kali sesi pertemuandiadakan

(g) Membimbing calon sepanjang tempoh penulisan esei ilmiah

(h) Memastikan calon menghasilkan penulisan esei ilmiah berdasarkan tajuk yang dipilih

(i) Memastikan calon menghasilkan penulisan esei ilmiah tanpa meniru, menyalin, ataumenciplak esei daripada mana-mana sumber

(j) Memastikan semua kumpulan calon menghantar penulisan esei ilmiah selewat-lewatnya pada 19/09/2016 untuk disemak dan dinilai

(k) Menyemak dan menilai penulisan esei ilmiah yang dihasilkan oleh kumpulan calon

(l) Mengadakan sesi pembentangan mulai 3/9/2016 hingga 21/9/2016

(m) Menilai pembentangan calon dan memberikan markah secara individu

(n) Menandatangani borang perakuan calon (lampiran 3) yang telah ditandatangani olehcalon, borang rekod kerja kursus calon (lampiran 4), borang markah kerja kursus calon

(lampiran 5), dan borang rumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6)

(o) Menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPM dengan menggunakan

perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan(p) Menghantar borang rumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6) selewat-lewatnya

seminggu selepas penghantaran markah (Guru mestilah menyimpan satu salinanborang markah yang dihantar kepada MPM dalam fail kerja kursus guru)

(q) Menyimpan evidens penulisan esei ilmiah calon dari tarikh penyelarasan tamat hinggatarikh keputusan STPM diumumkan

(s) Melupuskan evidens penulisan esei ilmiah calon dalam tempoh enam bulan selepastarikh keputusan STPM diumumkan


5/33


5 TERHAD

3.4 Tanggungjawab Pemeriksa(Guru sekolah kerajaan atau guru sekolah bantuan kerajaan yang dilantik sebagai pemeriksa kerja kursus calon sekolah swasta dan calon persendirian individu)

3.4.1 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Sekolah Swasta

(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual Kerja Kursus Bahasa Melayu

yang disediakan oleh MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon(b) Menyemak dan menilai penulisan esei ilmiah yang dihasilkan oleh calon

sebelum sesi pembentangan

(c) Menghadiri sesi pembentangan penulisan esei ilmiah mengikut jadual yangdiberikan oleh guru sekolah swasta

(d) Menilai pembentangan calon secara individu

(e) Menandatangani borang markah kerja kursus calon (lampiran 5) dan borangrumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6)

(f) Menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPM denganmenggunakan perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan

(g) Menghantar borang rumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6) selewat-lewatnya seminggu selepas penghantaran markah. (Pemeriksa mestilahmenyimpan satu salinan borang markah yang dihantar kepada MPM dalam fail

kerja kursus pemeriksa)

(h) Menyimpan evidens penulisan esei ilmiah calon di JPN yang ditetapkan daritarikh penyelarasan tamat hingga tarikh keputusan STPM diumumkan (bagisekolah swasta yang tidak dibenarkan untuk menyimpan evidens penulisan esei

ilmiah sahaja)

(i) Melupuskan evidens penulisan esei ilmiah calon dalam tempoh enam bulanselepas tarikh keputusan STPM diumumkan (bagi sekolah swasta yang tidak

dibenarkan untuk menyimpan evidens penulisan esei ilmiah sahaja)

3.4.2 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Persendirian Individu

(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual Kerja Kursus Bahasa Melayuyang disediakan oleh MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon

(b) Mengadakan pertemuan dengan calon sekurangnya-kurangnya dua kali, iaitukali pertama untuk menerangkan kerja kursus dan sekali lagi semasa penghantaran kerja kursus dan sesi pembentangan diadakan

(c) Memberikan penerangan kepada calon tentang pelaksanaan penulisan eseiilmiah

(d) Memaklumkan perkembangan terkini tentang pelaksanaan penulisan esei ilmiahkepada calon

(e) Memastikan calon menghantar penulisan esei ilmiah mengikut tarikh yang

ditetapkan

(f) Menyemak dan menilai penulisan esei ilmiah yang dihasilkan oleh calonsebelum sesi pembentangan

(g) Merancang jadual pembentangan penulisan esei ilmiah dan memaklumkannyakepada calon

(h) Mengadakan sesi pembentangan penulisan esei ilmiah

(i) Menilai pembentangan calon


6/33


6 TERHAD

(j) Menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPM denganmenggunakan perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan

(k) Menandatangani borang perakuan calon (lampiran 3), borang rekod kerja kursuscalon (lampiran 4), borang markah kerja kursus calon (lampiran 5), dan borangrumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6)

(l) Menghantar borang rumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6) selewat-

lewatnya seminggu selepas penghantaran markah. (Pemeriksa mestilahmenyimpan satu salinan borang markah yang dihantar kepada MPM dalam fail

kerja kursus pemeriksa)

(m) Menyimpan evidens penulisan esei ilmiah calon di JPN yang ditetapkan daritarikh penyelarasan tamat hingga tarikh keputusan STPM diumumkan

(n) Melupuskan evidens penulisan esei ilmiah calon dalam tempoh enam bulanselepas tarikh keputusan STPM diumumkan

3.5 Tanggungjawab Guru Sekolah Swasta

(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual Kerja Kursus Bahasa Melayu yang

disediakan oleh MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon

(b) Memberikan penerangan kepada calon tentang pelaksanaan penulisan esei ilmiah

(c) Membimbing calon untuk memilih tajuk penulisan esei ilmiah berdasarkan tema yangdiberikan oleh MPM

(d) Menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) untuk penulisan esei ilmiah

(e) Mengadakan sesi pertemuan dengan calon bagi membincangkan hal-hal penulisan eseiilmiah

(f) Mengisi borang rekod kerja kursus calon pada setiap kali sesi pertemuan diadakan

(g) Membimbing calon sepanjang tempoh penulisan esei ilmiah

(h) Memastikan calon menghasilkan penulisan esei ilmiah berdasarkan tajuk yang dipilih

(i) Memastikan semua kumpulan calon menghantar penulisan esei ilmiah selewat-lewatnya pada 19/09/2016 untuk disemak oleh pemeriksa yang dilantik oleh MPM

(j) Menyerahkan penulisan esei ilmiah yang dihantar oleh calon kepada pemeriksa yangdilantik oleh MPM untuk disemak dan dinilai

(k) Menyusun jadual pembentangan dan memaklumkannya kepada pemeriksa yang dilantikoleh MPM. Pembentangan hendaklah diadakan mulai 3/10/2016 hingga 14/10/2016.

(l) Menandatangani borang perakuan calon (Lampiran 3) yang telah ditandatangani olehcalon dan borang rekod kerja kursus calon (Lampiran 4)


7/33


7 TERHAD

3.6 Tanggungjawab Calon Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan

3.6.1 Penulisan esei ilmiah


(b) Mendengar penerangan guru mengenai pelaksanaan penulisan esei ilmiah

(c) Membentuk kumpulan yang terdiri daripada tiga hingga empat orang ahli untukmelaksanakan penulisan esei ilmiah

(d) Merancang jadual kerja bersama-sama dengan ahli kumpulan

(e) Membincangkan pemilihan tajuk penulisan esei ilmiah bersama-sama denganguru berdasarkan dua pilihan tema yang ditetapkan oleh MPM

(f) Mengikuti sesi P&P bagi penulisan esei ilmiah

(g) Menyediakan penulisan esei ilmiah berdasarkan tajuk yang dipilih dan mengikutformat yang ditetapkan oleh MPM (rujuk lampiran 1)

(h) Mengadakan pertemuan dengan guru dari semasa ke semasa untukmembincangkan hal-hal berkenaan dengan penulisan esei ilmiah dan

merekodkannya dalam borang rekod kerja kursus calon (lampiran 4)

(i) Menandatangani borang perakuan calon (lampiran 3)

(j) Menunjukkan semangat berpasukan semasa menghasilkan penulisan esei ilmiah

(k) Mengelakkan diri daripada membincangkan hal-hal sensitif, seperti yang berkaitan dengan agama, perkauman, dan politik

(l) Melampirkan surat kebenaran untuk menjalankan kerja lapangan daripadasyarikat atau institusi dan surat akuan daripada pengetua sekolah, jika ada

(m) Melampirkan borang soal selidik, jika ada

(n) Menghantar penulisan esei ilmiah (berserta dengan disket atau CD) kepada gurumengikut tarikh yang ditetapkan

3.6.2 Pembentangan penulisan esei ilmiah

(a) Esei ilmiah yang dihasilkan secara berkumpulan hendaklah dibentangkan olehsetiap ahli mengikut bahagian masing-masing.

(b) Setiap ahli dalam kumpulan dikehendaki membuat pembentangan selama 5

hingga 10 minit. 5 hingga 10 minit lagi diperuntukkan untuk sesi soal jawab bagi setiap kumpulan.

(c) Dalam sesi soal jawab, semua ahli kumpulan wajib menjawab soalan. Soalanhendaklah dibuka kepada semua ahli kumpulan untuk dijawab.

(d) Semasa sesi pembentangan, calon hendaklah menggunakan bahasa baku.

(e) Calon digalakkan agar menggunakan alat/bahan bantu yang sesuai, seperti power point, LCD, OHP, kertas mahjong, atau lain-lain untuk memaparkan isi

penting sahaja.

(f) Calon tidak dibenarkan membaca keseluruhan teks daripada hasil kajian.

(g) Semangat kerja berpasukan hendaklah jelas kelihatan semasa pembentangan.

(h) Bahan pembentangan mestilah dimasukkan dalam bahagian lampiran eseiilmiah.

BAHAGIAN II: CALON


8/33


8 TERHAD

3.7 Tanggungjawab Calon Sekolah Swasta



(b) Mendengar penerangan guru mengenai pelaksanaan penulisan esei ilmiah

(c) Membentuk kumpulan yang terdiri daripada tiga hingga empat orang ahli untukmelaksanakan penulisan esei ilmiah

(d) Merancang jadual kerja bersama-sama dengan ahli kumpulan

(e) Membincangkan pemilihan tajuk penulisan esei ilmiah bersama-sama denganguru berdasarkan dua pilihan tema yang ditetapkan oleh MPM

(f) Mengikuti sesi P&P bagi penulisan esei ilmiah

(g) Menyediakan penulisan esei ilmiah berdasarkan tajuk yang dipilih dan mengikutformat yang ditetapkan oleh MPM (rujuk lampiran 1)

(h) Mengadakan pertemuan dengan guru dari semasa ke semasa untukmembincangkan hal-hal berkenaan dengan penulisan esei ilmiah danmerekodkannya dalam borang rekod kerja kursus calon (lampiran 4)

(i) Menandatangani borang perakuan calon (lampiran 3)

(j) Menunjukkan semangat berpasukan semasa menghasilkan penulisan esei ilmiah

(k) Mengelakkan diri daripada membincangkan hal-hal sensitif, seperti yang berkaitan dengan agama, perkauman, dan politik

(l) Melampirkan surat kebenaran untuk menjalankan kerja lapangan daripadasyarikat atau institusi dan surat akuan daripada pengetua sekolah, jika ada

(m) Melampirkan borang soal selidik, jika ada

(n) Menghantar penulisan esei ilmiah (berserta dengan disket atau CD) kepadaguru mengikut tarikh yang ditetapkan


(a) Esei ilmiah yang dihasilkan secara berkumpulan hendaklah dibentangkan olehsetiap ahli mengikut bahagian masing-masing.

(b) Setiap ahli dalam kumpulan dikehendaki membuat pembentangan selama5 hingga 10 minit. 5 hingga 10 minit lagi diperuntukkan untuk sesi soal jawab bagi setiap kumpulan.

(c) Dalam sesi soal jawab, semua ahli kumpulan wajib menjawab soalan. Soalan

hendaklah dibuka kepada semua ahli kumpulan untuk dijawab.


(e) Calon digalakkan agar menggunakan alat/bahan bantu yang sesuai, seperti power point, LCD, OHP, kertas mahjong, atau lain-lain untuk memaparkan isi penting sahaja.


(g) Semangat kerja berpasukan hendaklah jelas kelihatan semasa pembentangan.

(h) Bahan pembentangan mestilah dimasukkan dalam bahagian lampiran eseiilmiah.


9/33


9 TERHAD

3.8 Tanggungjawab Calon Persendirian Individu



(b) Menghadiri pertemuan dengan pemeriksa mengikut tarikh yang ditetapkan

(c) Mendengar penerangan pemeriksa mengenai pelaksanaan penulisan esei ilmiah

(d) Membincangkan pemilihan tajuk penulisan esei ilmiah bersama-sama dengan pemeriksa berdasarkan dua pilihan tema yang ditetapkan oleh MPM

(e) Merancang jadual kerja

(f) Menyediakan penulisan esei ilmiah secara individu berdasarkan tajuk yangdipilih dan mengikut format yang ditetapkan oleh MPM (rujuk lampiran 1)

(g) Mengelakkan diri daripada membincangkan hal-hal sensitif, seperti yang berkaitan dengan agama, perkauman, dan politik

(h) Melampirkan surat kebenaran untuk menjalankan kerja lapangan daripada

syarikat atau institusi, jika ada(i) Menandatangani borang perakuan calon (lampiran 3)

(j) Melampirkan borang soal selidik, jika ada

(k) Menghantar penulisan esei imliah (berserta dengan disket atau CD) kepada pemeriksa mengikut tarikh yang ditetapkan


(a) Esei ilmiah yang dihasilkan secara individu perlu dibentangkan pada tarikh dantempat yang ditetapkan oleh pemeriksa.

(b) Setiap calon dikehendaki membuat pembentangan selama 10 hingga 15 minit.5 hingga 10 minit lagi diperuntukkan untuk sesi soal jawab.

(c) Dalam sesi soal jawab, calon wajib menjawab semua soalan yang dikemukakanoleh pemeriksa atau rakan calon yang lain.


(e) Calon digalakkan agar menggunakan alat/bahan bantu yang sesuai, seperti power point, LCD, OHP, kertas mahjong, atau lain-lain untuk memaparkan isi penting sahaja.


(g) Bahan pembentangan mestilah dimasukkan dalam bahagian lampiran esei

ilmiah.

3.9 Kes Plagiat Kerja Kursus

(a) Calon mestilah menghasilkan penulisan esei ilmiah sendiri, berdasarkan tema yangditetapkan oleh MPM, tanpa meniru, menyalin, atau menciplak esei daripada mana-mana sumber.

(b) Perbincangan tajuk dan kaedah penulisan esei boleh diadakan dalam waktu P&P. Namundemikian, calon mesti menulis esei sendiri, tanpa bantuan daripada mana-mana pihak.

(c) Jika calon didapati meniru, menyalin, atau menciplak mana-mana bahagian esei, calonakan diberikan 0 markah pada bahagian berkenaan.

(d) Jika calon didapati meniru, menyalin, atau menciplak keseluruhan kandungan eseidaripada mana-mana sumber, calon akan diberikan 0 markah untuk esei berkenaan.


10/33


10 TERHAD

4 JADUAL PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN KERJA KURSUS

4.1 Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan

Tarikh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon Catatan

1/6/16

hingga12/6/16

Manual kerja

kursus

Melayari portal MPM

untuk memuat turunManual Kerja KursusBahasa Melayu yangdisediakan oleh MPMuntuk guru, pemeriksa,dan calon

Melayari portal MPM

untuk memuat turunManual Kerja KursusBahasa Melayu yangdisediakan oleh MPMuntuk guru, pemeriksa,dan calon

MPM memuat

naik manual pada31/5/2016.

13/6/16hingga17/6/16

Pengenalan penulisan eseiilmiah

Memberikan penerangankepada calon tentang pelaksanaan penulisanesei ilmiah dari aspek

tugasan dan tarikh akhir penyerahan tugasan

Mendengar peneranganguru mengenai aspektugasan yang perludilaksanakan

Memahami skop tugasan Merancang jadual kerja

Penentuantajuk penulisanesei ilmiah

Membimbing calonmenentukan tajuk penulisan esei ilmiahyang relevan dengan temayang dipilih

Membincangkan penentuan tajuk bersama-sama denganguru berdasarkan temayang dipilih

20/6/16hingga18/9/16

P&P dan pelaksanaan penulisan eseiilmiah

Mengadakan sesi P&P didalam bilik darjahtentang penulisan eseiilmiah

Mengikuti sesi P&P danmempelajari teknik penulisan esei ilmiah

Membimbing calonmelaksanakan tugasan

Melaksanakan tugasan berdasarkan tajuk yangditentukan

Mengadakan pertemuandengan guru untukmendapatkan bimbingan

Guru dan calonmestimerekodkan butiran perjumpaandalam lampiran4.

Menilai elemenkemahiran insaniah

Mengumpul data danmaklumat yangdiperoleh daripada

pelbagai sumber Menyusun dapatan

Mempersembahkan datadalam bentuk penulisan

esei ilmiah mengikutformat yang telah

ditetapkan

Menyemak danmembuat penambahbaikanterhadap kualiti

penulisan esei ilmiah

Penilaiankemahiran

insaniah

dilakukansepanjang pelaksanaan penulisan esei

ilmiah.


11/33


11 TERHAD

Tarikh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon Catatan

19/9/16hingga30/9/16

Penghantaran, penyemakan,dan penilaian penulisan esei

ilmiah

Menerima penulisan eseiilmiah daripada setiapkumpulan calon

Menghantar penulisanesei ilmiah mengikuttarikh yang telahditetapkan kepada guru

Calon bolehmenghantar penulisan eseiilmiah sebaik

sahaja siap tanpa perlu menunggutarikh akhir penghantaran.

Guru hendaklahmenyemak danmenilai penulisanesei ilmiah calon

sebaik sahajamereka

menghantarnyatanpa perlu

menunggusehingga tarikhakhir

penghantaran.

Guru perlumenyemak penulisan eseiilmiah calonsebelum sesi pembentangandijalankan.

Menyemak dan menilaikerja kursus setiapkumpulan calon mengikutkriteria penilaian yangditetapkan oleh MPM

Menyediakan bahanuntuk pembentangan

3/9/16hingga21/9/16

Pembentanganoleh calon

Penilaian olehguru

Menilai pembentangan penulisan esei ilmiahcalon secara individu

Membentangkan penulisan esei ilmiahdalam masa 5 hingga 10minit seorang padatarikh dan masa yangditetapkan

26/9/16hingga

26/10/16

Penghantaranmarkahkeseluruhankepada MPM

Menghantar markah penulisan dan pembentangan eseiilmiah kepada MPMdengan menggunakan

perisian e-submission

Tidak berkenaan

November2016

hinggaOktober

2017

Penyimpananevidens

Menyimpan evidens penulisan esei ilmiahcalon di sekolah daritarikh penyelarasan tamathingga enam bulanselepas keputusan STPM

diumumkan

Tidak berkenaan


12/33


12 TERHAD

4.2 Sekolah Swasta

Tarikh Perkara Tindakan Guru Tindakan CalonTindakan

PemeriksaCatatan

1/6/16hingga12/6/16

Manual

kerja kursus

Melayari portal

MPM untukmemuat turunManual Kerja

Kursus BahasaMelayu yangdisediakan oleh

MPM untukguru, pemeriksa,

dan calon

Melayari portal


Kursus BahasaMelayu yangdisediakan oleh

MPM untuk guru, pemeriksa, dan

calon

Melayari portal


Kursus BahasaMelayu yangdisediakan

oleh MPMuntuk guru,

pemeriksa, dancalon

MPM memuatnaik manual pada 31/5/2016.

13/6/16hingga17/6/16

Pengenalan

penulisanesei ilmiah

Memberikan

penerangankepada calontentang pelaksanaan penulisan eseiilmiah dariaspek tugasandan tarikh akhir penyerahantugasan

Mendengar

penerangan gurumengenai aspektugasan yang perludilaksanakan

Memahami skoptugasan

Merancang jadualkerja

Tidak

berkenaan

Penentuantajuk

penulisanesei ilmiah

Membimbingcalon

menentukan tajuk penulisan eseiilmiah yangrelevan dengantema yang dipilih

Membincangkan penentuan tajuk

bersama-samadengan guru berdasarkan temayang dipilih


13/33


13 TERHAD


PemeriksaCatatan

20/6/16hingga18/9/16

P&P dan pelaksanaan penulisan

esei ilmiah

Mengadakan sesiP&P di dalam bilik darjah

tentang penulisanesei ilmiah

Mengikuti sesi P&Pdan mempelajariteknik penulisan

esei ilmiah

Tidak berkenaan

Membimbingcalonmelaksanakantugasan

Melaksanakantugasan berdasarkan tajukyang ditentukan

Mengadakan pertemuan denganguru untuk

mendapatkan

bimbingan

Guru dan calonmestimerekodkan butiran perjumpaandalam lampiran4.

Menilai elemenkemahiraninsaniah

Mengumpul datadan maklumat yangdiperoleh daripada pelbagai sumber

Menyusun dapatan

Mempersembahkandata dalam bentuk penulisan eseiilmiah mengikut

format yang telahditetapkan

Menyemak danmembuat

penambahbaikanterhadap kualiti penulisan eseiilmiah

Tidak berkenaan

Penilaian

kemahiraninsaniahdilakukan

sepanjang pelaksanaan

penulisan eseiilmiah.


14/33


14 TERHAD


PemeriksaCatatan

19/9/16hingga30/9/16

Penghantaran, penyemakan,

dan penilaian

penulisan eseiilmiah

Menerima penulisan eseiilmiah daripada

setiap kumpulancalon untukdiserahkan kepada pemeriksa

Menghantar penulisan eseiilmiah mengikut

tarikh yang telahditetapkankepada guru

Menerima penulisan eseiilmiah

daripada gurusekolah swasta

Calon bolehmenghantar penulisan esei

ilmiah sebaiksahaja siap tanpa perlu menunggutarikh akhir penghantaran.

Pemeriksa

hendaklahmenyemak danmenilai penulisanesei ilmiah calonsebaik sahaja

merekamenghantarnya

tanpa perlumenunggusehingga tarikhakhir penghantaran.

Pemeriksa perlumenyemak penulisan eseiilmiah calonsebelum sesi

pembentangandijalankan.

Menyediakan jadual pembentangandanmemaklumkannyakepada pemeriksa

Menyediakan bahan untuk pembentangan

Menyemakdan menilaikerja kursussetiapkumpulancalonmengikutkriteria penilaian yang

ditetapkanoleh MPM

3/10/16

hingga14/10/16


Penilaian oleh pemeriksa

Tidak berkenaan Membentangkan penulisan esei

ilmiah dalam masa5 hingga 10 minit

seorang padatarikh dan masayang ditetapkan

Menilai pembentangan

penulisan eseiilmiah calon

secaraindividu


15/33


15 TERHAD


PemeriksaCatatan

14/10/16hingga

28/10/16


Tidak berkenaan Tidak berkenaan Menghantarmarkah penulisan dan pembentangan

esei ilmiahkepada MPM

denganmenggunakan perisiane-submission

November2016

hinggaOktober

2017

Penyimpananevidens

Menyimpanevidens penulisan esei

ilmiah calon disekolah dari

tarikh penyelarasantamat hingga

enam bulanselepaskeputusan STPMdiumumkan(bagi sekolahswasta yang

dibenarkan

menyimpan

evidens

penulisan esei

ilmiah)

Tidak berkenaan Menyimpanevidens penulisan esei

ilmiah calon disekolah dari

tarikh penyelarasantamat hingga

enam bulanselepaskeputusanSTPMdiumumkan

(bagi sekolahswasta yang

tidak

dibenarkan

menyimpan

evidens

penulisan esei

ilmiah)


16/33


16 TERHAD

4.3 Calon Persendirian Individu

Tarikh Perkara Tindakan Pemeriksa Tindakan Calon Catatan

1/6/16hingga12/6/16

Manual kerjakursus

Melayari portal MPMuntuk memuat turunManual Kerja KursusBahasa Melayu yangdisediakan oleh MPMuntuk guru, pemeriksa,dan calon

Menghubungi calon persendirian individuyang ditetapkan olehMPM untukmemaklumkan tarikh,masa, dan tempat untuk

bertemu

Melayari portal MPMuntuk memuat turunManual Kerja KursusBahasa Melayu yangdisediakan oleh MPMuntuk guru, pemeriksa,dan calon

MPM memuatnaik manual pada31/5/2016.

13/6/16hingga17/6/16

Pengenalan penulisan esei

ilmiah

Mengadakan pertemuandengan calon

persendirian individuuntuk memberikan

penerangan tentang pelaksanaan penulisanesei ilmiah, dari aspek

tugasan dan tarikh akhir penyerahan tugasan

Bertemu dengan pemeriksa untuk

mendapatkan maklumattentang pelaksanaan

penulisan esei ilmiahdari aspek tugasan yang perlu dilaksanakan dan

tarikh akhir penyerahantugasan

Memahami skop

tugasan Merancang jadual kerja

Penentuan tajuk penulisan eseiilmiah

Membimbing calonmenentukan tajuk penulisan esei ilmiahyang relevan dengantema yang dipilih

Membincangkan penentuan tajuk bersama-sama dengan pemeriksa berdasarkantema yang dipilih

20/6/16hingga18/9/16

Pelaksanaan penulisan eseiilmiah

Tidak berkenaan Melaksanakan tugasan berdasarkan tajuk yangditentukan

Mengumpul data danmaklumat yangdiperoleh daripada

pelbagai sumber

Menyusun dapatan

Mempersembahkan datadalam bentuk penulisanesei ilmiah mengikutformat yang telahditetapkan


17/33


17 TERHAD


Menyemak dan membuat penambahbaikanterhadap kualiti penulisan esei ilmiah

19/9/16hingga30/9/16

Penghantaran, penyemakan, dan penilaian penulisan eseiilmiah

Menerima penulisan eseiilmiah daripada setiapcalon

Menghantar penulisanesei ilmiah mengikuttarikh yang telahditetapkan kepada pemeriksa

Calon bolehmenghantar penulisan eseiilmiah sebaiksahaja siap tanpa perlu menunggutarikh akhir penghantaran.

Pemeriksa

hendaklah

menyemak danmenilai penulisanesei ilmiah calonsebaik sahajamerekamenghantarnya

tanpa perlumenunggusehingga tarikhakhir penghantaran.

Pemeriksa perlu

menyemak penulisan esei

ilmiah calonsebelum sesi pembentangandijalankan.

Menyemak dan menilai penulisan esei ilmiah

setiap calon mengikutkriteria penilaian yang

ditetapkan oleh MPM

Menyediakan bahanuntuk pembentangan

3/10/16hingga

14/10/16


Penilaian oleh

pemeriksa

Menilai pembentangan penulisan esei ilmiahcalon secara individu

Membentangkan penulisan esei ilmiahdalam masa 10 hingga 20minit seorang pada

tarikh, masa, dan ditempat yang ditetapkan

14/10/16hingga

28/10/16


Menghantar markah penulisan dan pembentangan eseiilmiah kepada MPMdengan menggunakan perisian e-submission

Tidak berkenaan


18/33


18 TERHAD


November2016 hingga

Oktober2017

Penyimpananevidens

Menyimpan evidens penulisan esei ilmiahcalon di sekolah daritarikh penyelarasan tamat

hingga enam bulanselepas keputusan STPMdiumumkan

Tidak berkenaan

5 FORMAT PENULISAN

(a) Panjang esei ilmiah hendaklah antara 2000 hingga 2500 patah perkataan, tidak termasuk

lampiran dan bibliografi.

(b) Jika menggunakan komputer, calon dikehendaki mematuhi format seperti yang berikut:

(i) Saiz huruf: 12

(ii) Jenis font: Times New Roman

(iii) Langkau: Dua

(iv) Margin:

Kiri- 1.5" Atas- 1"

Kanan- 1" Bawah- 1"

(v) Saiz kertas: A4

(c) Calon juga boleh menghasilkan esei dengan tulisan tangan.

6 STRUKTUR PENULISAN

Penulisan esei ilmiah oleh calon perlulah mengandungi perkara-perkara yang berikut:

(Rujuk lampiran 1)

1. Tajuk kajian 8. Batasan Kajian

2. Senarai Kandungan 9. Kaedah Kajian

3. Penghargaan 10. Dapatan Kajian

4. Pengenalan 11. Rumusan Kajian

5. Objektif Kajian 12. Penutup

6. Kepentingan Kajian 13. Bibliografi/Nota akhir

7. Skop Kajian 14. Lampiran


19/33


19 TERHAD

7 PENSKORAN

(a) Pemarkahan Penulisan Esei Ilmiah Berkumpulan

Pemarkahan penulisan esei ilmiah bagi setiap kumpulan hendaklah dibuat berdasarkan perkara dalam jadual yang berikut:

Bil. Perkara

1. Tajuk Kajian

2. Senarai Kandungan

3. Penghargaan

4. Pengenalan

5. Objektif Kajian

6. Kepentingan Kajian

7. Skop Kajian

8. Batasan Kajian

9. Kaedah Kajian10. Dapatan Kajian

11. Rumusan Kajian

12. Penutup

13. Lampiran

14. Bibliografi/Nota akhir

15. Bahasa

(b) Pemarkahan Pembentangan Esei Ilmiah

Pemarkahan bagi pembentangan esei ilmiah untuk setiap calon hendaklah dibuat berdasarkan perkara dalam jadual yang berikut:

Bil. Perkara

1. Kerelevanan

2. Kelancaran

3. Keterampilan

4. Kebahasaan

5. Penggunaan Alat/Bahan Bantu


20/33


20 TERHAD

8 KERANGKA KONSEPTUAL PENGHASILAN KERJA KURSUS

(PENULISAN ESEI ILMIAH) BAHASA MELAYU

Tema 1: Fonetik dan Fonologi

Tema 2: Pragmatik

Calon memilih tema

Tema 1: Fonetik dan Fonologi

Calon merumuskan kajian

Calon menjelaskan dapatan kajian

Calon menentukan batasan kajian

Calon menentukan skop kajian

Calon menentukan kepentingan kajian

Calon menentukan objektif kajian

Calon menentukan tajuk kajian

Calon mengenal pasti isu

Calon menentukan kaedah kajian

Calon menutup kajian


21/33


21 TERHAD

9 BORANG YANG DIGUNAKAN

Terdapat empat jenis borang yang digunakan untuk menilai kerja kursus ini, iaitu:

(i) Muka hadapan kerja kursus (lampiran 2)

(ii) Borang perakuan calon (lampiran 3)

(iii) Borang rekod kerja kursus calon (lampiran 4)

(iv) Borang markah kerja kursus calon (lampiran 5)

(v) Borang rumusan markah kerja kursus calon (lampiran 6)

10 CONTOH TAJUK

Bidang Kajian Esei Ilmiah Tahun 20XX

Bil Skop Kajian Contoh Tajuk Kajian

1 Bahasa Melayu

Klasik

Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca dari Abad ke-15

hingga Abad ke-19

Sejarah Perkembangan Ejaan Bahasa Melayu pada zamanBahasa Melayu Klasik

Perkembangan Aksara Jawi pada Zaman Bahasa MelayuKlasik

2 Morfologi Penggunaan Kata Ganti Nama Diri dalam KalanganMasyarakat Melayu

Kosa Kata Asing dalam Dialek Daerah X

Kesalahan Morfologi dalam Media Cetak

Catatan:

Tajuk kajian boleh merentasi bidang. Contohnya, tajuk Kosa Kata Asing dalam Daerah X boleh juga dikaji dari sudut morfologi, atau dari aspek sejarah perkembangan bahasa Melayu ataugabungan kedua-dua bidang.


22/33


22 TERHAD

Lampiran 1

Struktur Penulisan Esei Ilmiah

Skop kajian: Bahasa Melayu Klasik

(a) Tajuk Kajian

Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca dari Abad ke-15 hingga Abad ke-16

(b) Senarai Kandungan

Menyenaraikan kandungan yang terdapat dalam esei yang ditulis, bermula daripadasenarai kandungan hingga bibliografi/rujukan

(c) PenghargaanMenyatakan penghargaan kepada pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung

dalam penulisan esei

(d) 1.0 PengenalanMenyatakan gambaran khusus tentang aspek penting yang akan dibincangkan dalam

esei

(e) 2.0 Objektif KajianMenjelaskan tujuan kajian berdasarkan tajuk esei

(f) 3.0 Kepentingan Kajian

(g) 4.0 Skop Kajian

(h) 5.0 Batasan Kajian

(i) 6.0 Kaedah KajianMenghuraikan cara untuk melaksanakan kajian secara literatur

(j) 7.0 Dapatan Kajian Memaparkan dan menghuraikan hasil kajian, contohnya:

7.1 Bahasa Melayu menjadi bahasa perhubungan dan perdagangan antara kerajaan

Melayu dengan pihak Barat, seperti Portugis, Belanda, Inggeris, dan Perancis.

− Buktinya, Sultan Acheh menghantar surat kepada pihak Inggeris denganmenggunakan bahasa Melayu dalam tulisan Jawi.

− Pihak Barat menggunakan bahasa Melayu dalam surat-menyurat, misalnyasurat daripada Harry Middleton kepada Raja Acheh dalam abad ke-17dengan menggunakan bahasa Melayu.

7.2 Bahasa Melayu digunakan dalam penulisan pelbagai ilmu pengetahuan.

− Naskhah-naskhah Melayu dalam pelbagai ilmu, seperti perubatantradisional, hikayat, syair, undang-undang, ketatanegaraan, dan sebagainya.

7.3 Kerajaan-kerajaan Melayu yang ada di Asia Tenggara, seperti Acheh, Melayu,dan Pasai dikuasai oleh pedagang-pedagang Islam dan Arab.

− Kepesatan perdagangan menyebabkan bahasa Melayu menjadi terkenal dandigunakan sebagai bahasa perhubungan utama.


23/33


23 TERHAD

7.4 Sifat bahasa Melayu yang sederhana dan mudah menerima bahasa asing.

− Penyerapan unsur bahasa asing, seperti bahasa Hokkien, Arab, Portugis,

Belanda, dan sebagainya ke dalam bahasa Melayu.

7.5 Tokoh-tokoh Barat turut berminat terhadap bahasa Melayu dan menjalankan pelbagai kajian tentang bahasa Melayu. Lahir tokoh-tokoh Barat yangterkemuka, contohnya:

− Sheallabear dan Hooykas dalam bidang sastera− Wilkinson dan Winstedt dalam bidang bahasa− Winstedt dan Skinner dalam bidang budaya

(k) 8.0 Rumusan KajianMenjelaskan kesimpulan yang dibuat, sama ada memenuhi objektif kajian atau tidak

(l) 9.0 Penutup

(m) Bibliografi/Nota akhirMenyenaraikan rujukan yang relevan dalam kajian

(n) Lampiran Lampiran merupakan bahan sokongan terhadap kajian, seperti foto, salinan naskhah,surat, dan sebagainya.


24/33


24 TERHAD

Lampiran 2

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA

SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA 2016

PENULISAN KERJA KURSUS (KERJA PROJEK)

PENGGAL 3 TAHUN 2016

MATA PELAJARAN/KOD: BAHASA MELAYU 5 (910/5)

TEMA

NAMA, NOMBOR

KAD PENGENALAN,DAN ANGKA GILIRAN

CALON

1.

2.

3.

4.

ALAMAT SEKOLAH/ALAMAT CALON

NAMA GURU/PENILAI

TANDATANGAN

GURU/PENILAI

TARIKH


25/33


25 TERHAD

Lampiran 3BPC

SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM)

KERJA KURSUS (KERJA PROJEK)

Borang Perakuan Calon

Mata pelajaran: Bahasa Melayu

Borang ini mestilah ditandatangani oleh calon dan guru/pemeriksa yang memeriksa kerja kursus calon, dan dilampirkan bersama dengan kerja kursus yang dihantar

kepada guru/pemeriksa. Kegagalan calon menandatangani borang perakuan ini akan menyebabkan calon tidak diberikan sebarang markah untuk kerja kursus yang

dihasilkan.

Makluman kepada Calon:Kerja kursus yang dihantar untuk dinilai mestilah merupakan hasil kerja calon sendiri. Kerja kursus calon boleh dibatalkan sekiranya calon didapati meniru kerjakursus calon lain atau membenarkan calon lain untuk meniru kerja kursus yang dihasilkan oleh calon sendiri, atau calon didapati menipu dalam apa cara sekalipun bagi

menghasilkan kerja kursus tersebut.

Perakuan Keaslian Kerja Kursus Calon:Saya telah membaca dan memahami makluman di atas. Saya telah menghasilkan kerja kursus (kerja projek) Bahasa Melayu (910) tanpa bantuan daripada mana-mana

pihak, kecuali dengan penerangan oleh pihak yang dibenarkan, iaitu guru mata pelajaran Bahasa Melayu di sekolah dan pemeriksa yang dilantik.

Calon 1 Calon 2 Calon 3 Calon 4

Tandatangan Calon

Nama Calon

No. Kad Pengenalan Calon

Angka Giliran CalonTarikh

Perakuan oleh Guru/Pemeriksa:Saya mengesahkan bahawa kerja kursus (kerja projek) Bahasa Melayu (910) telah dihasilkan mengikut spesifikasi yang telah ditetapkan. Saya telah memeriksa kerja

kursus (kerja projek) calon dan saya berpuas hati bahawa sepanjang pengetahuan saya, kerja kursus (kerja projek) tersebut telah dihasilkan sendiri oleh calon.

Tandatangan Guru/Pemeriksa

Nama Guru/Pemeriksa

Tarikh

Alamat

MANUAL KERJA KURSUS

TERHAD25


26/33


26 TERHAD

Lampiran 4BRKKC


BAHASA MELAYU: PENULISAN ESEI ILMIAH (910/5)PENGGAL 3 TAHUN 2016

BORANG REKOD KERJA KURSUS CALON

Tarikh Nama calon

Aktiviti

(Untuk diisi oleh calon) Ulasan Guru Tandatangan Guru Catatan

( Jadual aktiviti ini boleh melebihi satu halaman)

Pengesahan Guru Mata Pelajaran: Bahasa Melayu

Saya mengesahkan bahawa kumpulan calon ini telah menjalankan sendiri setiap tahap proses kerja dalam penghasilan kerja kursus bagi mata pelajaran Bahasa Melayu

Tahun 2014 mengikut peraturan yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.

Tandatangan Guru: ............................................................

Nama Guru: ......................................................................

Tarikh: ..............................................................................

MANUAL KERJA KURSUS

TERHAD26


27/33


27 TERHAD

Lampiran 5

BMKKC


BORANG MARKAH KERJA KURSUS CALON

BAHASA MELAYU 910/5

(a) Senarai Nama Ahli Kumpulan

(Untuk diisi oleh calon)

1. Nama: …………………………………………………. Tandatangan: …………………

No. Kad Pengenalan: - -








28/33


28 TERHAD

(b) Borang Penilaian Penulisan Esei Ilmiah Berkumpulan

(Untuk diisi oleh guru/pemeriksa dan penyelaras)

Kriteria Penilaian Markah

Penuh

Markah

Guru/Pemeriksa

Markah

Penyelaras

1. Tajuk Kajian

2. Senarai Kandungan

3. Penghargaan

4. Pengenalan

5. Objektif Kajian

6. Kepentingan Kajian

7. Skop Kajian

8. Batasan Kajian

9. Kaedah Kajian

10. Dapatan Kajian

11. Rumusan Kajian

12. Penutup

13. Bibliografi/Nota akhir

14. Lampiran

15. Bahasa

Jumlah markah


29/33


29 TERHAD

(c) Borang Penilaian Pembentangan Individu dan Kumpulan

Perincian Markah Pembentangan

Calon

1 2 3 4

Kerelevanan

Kesesuaian teknik memulakan pembentangan [ ]

Ketepatan kandungan dengan kehendak tajuk [ ]

Keupayaan membentangkan kandungan esei mengikut agihan [ ]

Kesesuaian teknik mengakhiri pembentangan dan menepati masa [ ]

JUMLAH [ ]

Kelancaran

Keupayaan membentangkan kandungan kajian tanpa membacakeseluruhan teks

[ ]

Pertautan idea [ ]

Kejelasan penyampaian [ ]

Keberkesanan penyampaian [ ]

JUMLAH [ ]

Keterampilan

Kekemasan berpakaian [ ]

Kesopanan tutur kata [ ]

Keyakinan diri [ ]

Keupayaan menarik minat khalayak [ ]

Keupayaan menjawab soalan secara spontan dan relevan [ ]

JUMLAH [ ] Kebahasaan

Kegramatisan ayat [ ]

Kepelbagaian kosa kata [ ]

Ketepatan dan kejelasan sebutan [ ]

Kesesuaian intonasi [ ]

Kesesuaian bahasa badan [ ]

JUMLAH [ ]

Penggunaan Alat/Bahan Bantu

Persediaan alat bantuKesesuaian alat bantu

Kecekapan penggunaan alat bantu [ ]

Kesesuaian teknik paparan bahan

Kreativiti

JUMLAH [ ]

JUMLAH MARKAH [ ]


30/33


30 TERHAD

(d) Komen Penilai:

PERAKUAN GURU/PEMERIKSA

Saya memperakui bahawa markah dan butiran diatas adalah benar.

……………………………………………………

Nama: ……………………………………………

No. Kad Pengenalan: ……………………………

Tarikh: …………………

No. Telefon (sekolah): ………………….

(bimbit): ………………….

PENGESAHAN PENYELARAS

Saya mengesahkan bahawa markah dan butirandi atas adalah benar.

……………………………… …….……………

Nama: …………………………………………..

No. Kad Pengenalan: ………………………….

Tarikh: …………………

No. Telefon (sekolah): ………………….

(bimbit): ………………….


31/33


31 TERHAD

Lampiran 6

BRuMKK

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA

SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA

BORANG RUMUSAN MARKAH KERJA KURSUS CALON

PENGGAL: _________________ TAHUN: _________________

MATA PELAJARAN: _______________________________

NAMA SEKOLAH/NO PUSAT: ________________________________________________________

(Untuk diisi oleh guru/pemeriksa)

BIL. ANGKA GILIRAN NO. KAD PENGENALAN MARKAH CATATAN

(Senarai markah ini boleh melebihi satu halaman)

PERAKUAN GURU/PEMERIKSA PERAKUAN PENGETUA

Saya memperakui bahawa markah danbutiran di atas adalah benar.

Saya memperakui bahawa markah dan butirandi atas adalah benar.

Tandatangan Guru/Pemeriksa: ………..……... Tandatangan Pengetua: …………………………..

Nama: ……………………..…………………….. Nama: ………………………………………………..

No. Kad Pengenalan: ………………………..… No. Kad Pengenalan: ……………………………….

Tarikh: ………………………………………..…. Tarikh: ……………………………………………...

No. Telefon (sekolah) : ………………………. No. Telefon (sekolah): ……………………………

(bimbit): …………………………. (bimbit): ………………………………

Nota: Borang Rumusan Markah Kerja Kursus Calon ini hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan

Malaysia selewat-lewatnya seminggu selepas markah dimasukkan dalam perisiane-submission.


32/33


32 TERHAD


33/33


Pilih satu tema sahaja.

Tema 1

Fonetik dan Fonologi [100]

Tema 2

Pragmatik [100]

manual kerja kursus 9105 2016

Documents