manual kerja kursus 942-4 2016-edited.pdf

7/25/2019 Manual Kerja Kursus 942-4 2016-EDITED.pdf

1/32

TERHAD

1 TERHAD

PEPERIKSAAN

SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM)

(MALAYSIAN HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION)

Manual Kerja Kursus (Kajian Luar)

GeografiKertas 4 (942/4)

Penggal 3 Tahun 2016

PERINGATAN:

Manual ini khusus untuk kegunaan guru/calon sahaja.

__________________________________________________________________________________

Manual ini terdiri daripada 32 halaman bercetak.

Majlis Peperiksaan Malaysia 2016

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA

(MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL)


2/32

TERHAD

2 TERHAD

Kandungan

Bil. Perkara Halaman

BAHAGIAN I : GURU

1.0 Pengenalan 3

2.0 Objektif Penilaian 3 4

2.1 Kemahiran kognitif

2.2 Kemahiran manipulatif

2.3 Kemahiran insaniah (soft skills)

3.0 Pelaksanaan Kajian Luar 4 73.1 Arahan umum

3.2 Tanggungjawab Pengetua3.3 Tanggungjawab Guru

3.4 Tanggungjawab Calon4.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan 7 10

5.0 Langkah Menjalankan Kajian Luar 10 11

6.0 Kaedah Kajian 12

7.0 Peralatan dan Kegunaannya 12

8.0 Format Penulisan 12 13

9.0 Struktur Penulisan 13 14

10.0 Penskoran 15

11.0 Skop Kajian Luar 16 2011.1 Alam Sekitar Fizikal

11.2 Alam Sekitar Manusia

Lampiran 21 27

BAHAGIAN II : CALON

12.0 Tanggungjawab Calon 28 29

13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan 29 30

14.0 Format Penulisan 30 31

15.0 Struktur Penulisan 31 32


3/32

TERHAD

3 TERHAD

1.0 Pengenalan

Manual ini disusun bagi membantu guru dan calon sekolah kerajaan dan calon sekolah

bantuan kerajaan dalam pelaksanaan dan penilaian kerja kursus (kajian luar) Geografi.

Kajian luar ini hendaklah dijalankan pada penggal 3 mengikut tempoh yang ditetapkan

oleh Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM).

2.0 Objektif Penilaian

Kajian luar ini dilaksanakan untuk menilai keupayaan calon dalam kemahiran berikut.

2.1 Kemahiran kognitif,

2.1.1 mengenal pasti dan menghuraikan masalah dan isu yang berkaitan dengan

kedinamikan interaksi sesama manusia, manusia dengan alam sekitar dan

sebaliknya serta mencadangkan langkah untuk mengatasinya dalam

konteks setempat,

2.1.2 menjelaskan pelbagai bentuk, pola, dan proses dalam alam sekitar fizikal

dan alam sekitar manusia serta faktor yang mempengaruhinya,

2.1.3 mengaplikasi dan membandingkan teori yang diajar di dalam bilik darjah

dengan keadaan sebenar di lapangan, dan

2.1.4 mentafsir, mensintesis, dan merumus data dan maklumat tentang

kedinamikan interaksi sesama manusia, manusia dengan alam sekitar dan

sebaliknya.

2.2 Kemahiran manipulatif,

2.2.1 mencerap, memerhati, mengukur, melakar, merakam, merekod, dan

mengumpul pelbagai jenis data dan maklumat daripada sumber primer,

2.2.2 menemu bual, melakukan pemerhatian ikut serta, dan mengkaji selidik

untuk mendapatkan data primer di lapangan,

2.2.3 mengumpul, merekod, menyalin data dan maklumat sumber sekunder

melalui kajian perpustakaan, laporan agensi kerajaan dan swasta serta

memuat turun bahan daripada sumber Internet,

2.2.4 memproses, menyusun, meringkas, mengekod, menjadual, danmenganalisis data dan maklumat yang diperoleh, dan

2.2.5 mempersembahkan data dan maklumat yang diperoleh dari lapangan ke

dalam bentuk grafik, jadual, rajah, dan carta. Calon digalakkan untuk

menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) bagi

menganalisis dan mempersembahkan data.

2.3 Kemahiran insaniah (soft skills),

2.3.1 boleh berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan berkesan,

2.3.2 boleh bekerjasama dalam kumpulan, mengorganisasi tugas, dan bekerja

sebagai satu pasukan,

2.3.3 berupaya memimpin dan mengawal selia aktiviti kajian luar yangdilaksanakan secara berkumpulan,

BAHAGIAN I : GURU


4/32

TERHAD

4 TERHAD

2.3.4 berupaya mengurus masa mengikut jadual kerja yang ditetapkan,

2.3.5 berupaya menyelesaikan masalah,

2.3.6 berupaya menghasilkan tugasan secara kreatif dan inovatif,

2.3.7 boleh menjalankan kajian kuantitatif dan kualitatif secara saintifik,

2.3.8 menyedari dan menghargai tentang kepentingan alam sekitar,

2.3.9 boleh menjalankan kajian dengan jujur, amanah, dan beretika, dan

2.3.10 berupaya meningkatkan keyakinan diri dan motivasi.

3.0 Pelaksanaan Kajian Luar

3.1 Arahan Umum

3.1.1 Kertas kerja kursus (kajian luar) Geografi wajib diambil oleh semua calon

sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan

3.1.2 Kertas kerja kursus (kajian luar) Geografi hendaklah dibuat dalamPenggal 3

3.2 Tanggungjawab Pengetua

3.2.1 Mempengerusikan mesyuarat kerja kursus Tingkatan Enam peringkat

sekolah

3.2.2 Memastikan Ahli Jawatan Kuasa Kerja Kursus Sekolah menyediakan Fail

Induk Kerja Kursus Tingkatan Enam dan setiap guru akademik tingkatan

enam mempunyai Fail Kerja Kursus bagi mata pelajaran masing-masing

3.2.3 Memastikan calon dibimbing dan diselia oleh guru Geografi

3.2.4 Memastikan bahawa semua hasil penulisan kajian luar calon telah dinilai

dan diberikan markah oleh guru mengikut borang markah yang disediakan

3.2.5 Memastikan semua prosedur dan peraturan keselamatan calon di bawah

Peraturan Pelancongan Sekolah 1957 dipatuhi oleh guru dan calon

3.2.6 Memastikan keperluan logistik/bekalan untuk melaksanakan kajian luar

dipenuhi

3.3 Tanggungjawab Guru Geografi

3.3.1 Memastikan bahawa semua calon memahami sukatan pelajaran dan arahan

menjalankan kerja kursus (kajian luar) Geografi3.3.2 Memastikan semua calon memahami keperluan menjalankan kerja kursus

(kajian luar) Geografi

3.3.3 Memuat turun Manual Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi dari lamanWeb MPM dan memperbanyak salinan Bahagian II untuk diedarkan

kepada calon

3.3.4 Membimbing calon dalam aspek yang berikut:

(a) memahami skop tugasan dan merancang

(b) mengenal pasti lokasi yang sesuai, dan

(c) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan


5/32

TERHAD

5 TERHAD

3.3.5 Memantau dan membimbing calon untuk menjalankan aktiviti kajian luarsemasa di lapangan, memproses data, dan menghasilkan penulisan kerja

kursus (kajian luar) Geografi

3.3.6 Memastikan semua prosedur dan peraturan keselamatan dipatuhi oleh

setiap calon semasa menjalankan aktiviti kajian luar

3.3.7 Memastikan semua calon menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian

luar) Geografi secara individu

3.3.8 Memastikan semua calon melaksanakan kerja kursus (kajian luar)

Geografi berdasarkan garis panduan dan tempoh yang ditetapkan seperti

pada para 4.0/13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus

(Kajian Luar) Geografi

3.3.9 Memastikan semua calon menunjukkan kemajuan dalam penulisan kerja

kursus (kajian luar) Geografi mengikut masa yang ditetapkan oleh guru

mata pelajaran Geografi. Selain itu, guru hendaklah mengingatkan calon

agar menyediakan satu folder kerja kursus untuk menyimpan semua drafpenulisan yang telah disemak oleh guru berserta maklumat atau data yang

berkaitan dengan kerja kursus (kajian luar) Geografi

3.3.10 Memantau dan membimbing calon semasa mencari maklumat, memproses

data/maklumat, dan menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar)

Geografi

3.3.11 Membimbing calon dalam aspek kemahiran manipulatif dan kemahiran

insaniah semasa pencarian/pengumpulan maklumat dan pembentangan

kerja kursus (kajian luar) Geografi

3.3.12 Memastikan calon tidak menciplak atau meminta orang lain menghasilkan

penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi

3.3.13 Memastikan calon menghantar hasil penulisan kerja kursus (kajian luar)

kepada guru Geografi pada masa dan tarikh yang telah ditetapkan olehguru/pihak sekolah. Muka hadapan penulisan kerja kursus (kajian luar)

hendaklah menggunakan muka hadapan yang telah ditetapkan oleh pihakMPM (Lampiran 1)

3.3.14 Mengingatkan calon bahawa kegagalan menghantar kerja kursus (kajian

luar) pada tarikh yang telah ditetapkan oleh guru akan menyebabkan calon

dianggap tidak melaksanakan kerja kursus (kajian luar) Geografi dan tidak

mengambil kertas 942/4 seterusnya akan gagal dalam keseluruhan kertasGeografi STPM

3.3.15 Memastikan calon mengisi maklumat dan menandatangani Borang

Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2) yang dilampirkan bersama dengan


3.3.16 Menandatangani BPC yang telah diisi dan ditandatangani oleh calon

3.3.17 Memastikan calon mengisi maklumat dan menandatangani Borang Rekod

Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3). Calon perlu diingatkan

supaya sentiasa membawa BRKKC setiap kali pertemuan antara guru

dengan calon bagi membincangkan penghasilan kerja kursus (kajian luar)


6/32

TERHAD

6 TERHAD

3.3.18 Menyelia dan menandatangani BRKKC setiap kali pertemuan antara gurudengan calon bagi membincangkan penghasilan kerja kursus (kajian luar)

calon

3.3.19 Menghantar surat iringan, hasil penulisan kerja kursus (kajian luar)

Geografi, BMKKC, dan BRKKC bagi calon yang bertukar sekolah ke

sekolah calon yang baharu

3.3.20 Mematuhi penskoran dan kriteria penilaian yang telah disediakan oleh

MPM ketika mentaksir kerja kursus (kajian luar) Geografi calon

3.3.21 Mengadakan sesi pembentangan kerja kursus (kajian luar) Geografi

3.3.22 Menilai pembentangan calon dan memberi markah secara individu serta

mengisi Borang Penilaian Pembentangan Kumpulan Kerja Kursus

(Kajian Luar) Geografi (Lampiran 4)

3.3.23 Memeriksa/menilai/menaksir kerja kursus (kajian luar) Geografi bagisetiap calon dan mengisi serta memperakui Borang Markah Kerja Kursus

Calon (BMKKC) (Lampiran 5)

3.3.24 Mencetak BMKKC dan membuat semakan silang (cross checking) markah

kerja kursus (kajian luar) calon bersama dengan seorang lagi guru

Geografi. Pembetulan hendaklah dibuat sekiranya terdapat kesilapan

ketika memasukkan markah calon

3.3.25 Memindahkan markah calon dari BMKKC ke dalam Borang Rumusan

Markah Kerja Kursus Calon (BRMKKC) (Lampiran 6), mendapatkan

pengesahan daripada Pengetua, dan menghantarnya ke MPM

3.3.26 Memasukkan markah kerja kursus (kajian luar) calon dengan

menggunakan aplikasi e-submission yang telah ditetapkan oleh MPM.Kegagalan menghantar markah kerja kursus (kajian luar) calon akanmenyebabkan calon dianggap tidak melaksanakan kerja kursus (kajian

luar) Geografi dan tidak mengambil kertas 942/4

3.3.27 Memastikan salinan BRMKKC, kerja kursus (kajian luar) Geografi, BPC,

BRKKC, dan BMKKC bagi setiap calon disimpan di tempat yang selamat

(kabinet berkunci) bagi tempoh selama enam bulan dari tarikh keputusan

peperiksaan STPM keseluruhan diumumkan

3.4 Tanggungjawab Calon

3.4.1 Memahami sukatan pelajaran Geografi dan tugasan untuk melaksanakan

kerja kursus (kajian luar)

3.4.2 Melaksanakan kerja kursus (kajian luar) dalam tempoh yang ditetapkan

3.4.3 Mematuhi semua prosedur dan peraturan keselamatan sebelum, semasa,

dan selepas kerja kursus (kajian luar) dijalankan

3.4.4 Menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) secara individu

3.4.5 Berdasarkan soalan tugasan yang dipilih, calon perlu;

(a) memahami skop tugasan dan merancang jadual kerja,


(c) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan


7/32

TERHAD

7 TERHAD

3.4.6 Mencari maklumat, memproses data/maklumat, dan menghasilkanpenulisan kajian luar

3.4.7 Mengukuhkan kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah semasa

pencarian/pengumpulan data/maklumat

3.4.8 Mengelak diri daripada menciplak atau meminta orang lain menulispenulisan kerja kursus (kajian luar)

3.4.9 Menggunakan muka hadapan kerja kursus (kajian luar) yang telah

ditetapkan oleh pihak MPM (Lampiran 1) pada muka hadapan kerja

kursus (kajian luar) calon

3.4.10 Menghantar hasil kerja kursus (kajian luar) kepada guru Geografi pada

masa dan tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak sekolah. Kegagalan

menghantar kerja kursus (kajian luar) pada tarikh yang telah ditetapkan

oleh guru/pihak sekolah akan menyebabkan calon dianggap tidak

melaksanakan kerja kursus (kajian luar) Geografi dan tidak mengambil

kertas 942/4

3.4.11 Mengakui kerja kursus (kajian luar) Geografi yang dihasilkan ialah hasil

kerja calon sendiri dengan menandatangani Borang Perakuan Calon (BPC)

(Lampiran 2)

3.4.12 Mengisi maklumat yang terdapat dalam Borang Rekod Kerja Kursus

Calon (BRKKC) (Lampiran 3)dan menyerahkan borang tersebut kepada

guru Geografi pada setiap kali pertemuan antara calon dengan guru bagi

membincangkan proses penghasilan kerja kursus (kajian luar) Geografi

3.4.13 Membentangkan hasil kerja kursus (kajian luar) pada sesi pembentangan

pada tarikh, waktu, dan tempat yang ditetapkan oleh guru/pihak sekolah

3.4.14 Memastikan kerja kursus (kajian luar) yang dihasilkan ialah hasil usahacalon sendiri dengan cara merekodkan sumber maklumat yang digunakan

dan mencatatkan sumber maklumat tersebut dengan betul dalam penulisankerja kursus (kajian luar)

3.4.15 Menyediakan satu folder kerja kursus untuk menyimpan semua draf

penulisan yang telah disemak oleh guru berserta maklumat atau data yang

berkaitan dengan kerja kursus (kajian luar) Geografi

4.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi

4.1 Guru hendaklah merancang dan melaksanakan penilaian kerja kursus (kajian luar)Geografi ini bagi semua calonnya berdasarkan tugasan yang disediakan oleh

MPM

4.2 Cadangan jadual perancangan dan pelaksanaan kerja kursus (kajian luar) Geografiadalah seperti berikut:


8/32

TERHAD

8 TERHAD

Tarikh

Perancangan dan

PelaksanaanAktiviti

Tindakan Penyelaras/Guru Tindakan Calon

10 Meihingga

10 Jun 2016

MPM memuatnaik bahan berikut

dalam portal MPM

(www.mpm.edu.

my) pada10 Mei 2016:

i. Manual Kerja

Kursus yangmengandungi

Bahagian I: Guru,

Bahagian II :

Calon

ii. Soalan tugasan

iii. Kriteriapenilaian dan

pemarkahan

Mesyuarat penyelarasanperingkat negeri antara JU

dengan guru Geografi

tingkatan enam (bermula 13Mei 2016)

Memuat turun manual kerja

kursus berserta kriteria

penilaian dan pemarkahan

Memberi taklimat tugasankepada calon

Memilih soalan danmenetapkan lokasi kajian

Merancang jadual kerja

Membuat tinjauan awallokasi

Memohon kebenaran

lawatan/kajian luar daripadaJPN (jika perlu)

Menerima soalantugasan

Memahami skop tugasankajian luar

13 Jun

hingga17 Jun 2016

Persiapan sebelum

ke lapangan Menyediakan surat-

menyurat

Menghubungi agensi yangberkaitan

Mengagihkan calonmengikut kumpulan

Menyediakan pengangkutandan guru pengiring

Menyediakan peralatan daninstrumen kajian

Mengurus sumberkewangan

Menjelaskan calon tentang

elemen kemahiranmanipulatif dan kemahiran

insaniah yang dinilai

Menilai kemahiran insaniah

Mendapatkan sumberkewangan

Mendapatkan kebenaranibu bapa/penjaga

Membincangkan jadualkerja bersama-sama ahli

kumpulan

Mengagihkan kerja dan

membentuk strukturorganisasi kumpulan

Menyediakan kerangkatugasan

Menyediakan peralatan

dan instrumen sepertiborang soal selidik

Mencari sumber rujukan

seperti sumber primerdan sekunder


9/32

TERHAD

9 TERHAD

Tarikh

Perancangan dan

PelaksanaanAktiviti


20 Junhingga

20 Julai

2016

Perlaksanaankajian di lapangan

Membimbing calonmelaksanakan aktiviti dilapangan

Menilai kemahiranmanipulatif


Mengumpul data danmaklumat melalui

pemerhatian,

pencerapan, pengukuran,

temu bual, dan kaji

selidik

Memperoleh data dan

maklumat dari sumbersekunder

21 Julai

hingga5 Ogos 2016

Penulisan kajian

setelah kembalidari lapangan

Menjelaskan item-item yang

dinilai dalam penulisankajian

Membimbing calon menulis

penulisan kajian luar

mengikut format yang

ditetapkan

Menilai progres/kemajuan

hasil penulisan calon secaraberterusan

Membaiki kelemahan dan

membimbing calonmembuat penambahbaikan

Menetapkan tarikh akhirpenghantaran laporan kajianluar mengikut arahan MPM



Menyusun dapatan

(data dan maklumat)mengikut keutamaan dan

struktur tugasan

Memproses, mentafsir,

manganalisis, dan

merumus data danmaklumat

Mempersembahkan datadan maklumat dalam

bentuk peta, jadual, graf,

carta, dan lain-lain yangbersesuaian

Membincangkan dapatan

hasil kajian dan

menghubungkait denganteori yang dipelajari

Menulis penulisan kajianluar yang lengkap

mengikut format yang

ditetapkan

Menyemak dan membuatpenambahbaikanpenulisan kajian luar


10/32

TERHAD

10 TERHAD

Tarikh

Perancangan dan

Pelaksanaan

Aktiviti


8 Ogos

hingga23

September

2016

Penilaian

laporan kajianluar

Pembentanganberkumpulan

hasil kajian luar

oleh semuacalon

Menerima penulisan kajian

luar daripada setiap calon Membuat penilaian dan

pemarkahan bagi setiap

calon mengikut kriteria

penilaian yang ditetapkan

oleh MPM



Menilai kebolehan dan

keupayaan setiap calondalam kemahiran yang

diperlukan

Menghantar penulisan

kajian luar masing-masing kepada guru

Membentangkan hasilkajian luar secara

berkumpulan

26

September

hingga

26 Oktober

2016

Penyemakan silang markah kerja kursus

Pengisian dan penghantaran markah kerja kursus

ke MPM melalui perisian e-submission

Penghantaran salinan (hardcopy) setiap borang

markah kerja kursus calon (BMKKC) ke MPM

Tidak berkenaan

Oktober

2017

Pelupusan evidens kerja kursus (enam bulan dari

tarikh keputusan STPM dikeluarkan)

Tidak berkenaan

5.0 Langkah menjalankan kajian luar

5.1 MPM memberikan dua soalan tugasan berdasarkan sukatan pelajaran Geografi

STPM (rujuk para 11.1 dan 11.2). Guru dan calon perlu berbincang untuk memilih

hanya satu soalan tugasan sahaja.

5.2 Kawasan yang hendak dikaji mestilah sesuai dengan tajuk yang dipilih. Hanya

satu kawasan kajian sahaja diperlukan bagi setiap soalan. Pada amnya, kawasan

kajian yang dipilih mengandungi gabungan perkara yang berikut:

5.2.1 Berskala mikro

5.2.2 Unsur alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia

5.3 Pemilihan lokasi kajian luar hendaklah mengambil kira jarak dari sekolah keranaini akan melibatkan kos pengangkutan dan masa perjalanan. Sebaik-baiknya

perjalanan pergi dan balik dari lokasi kajian itu tidak memakan masa lebihdaripada dua jam. Dengan itu, calon akan mempunyai masa sekurang-kurangnya

enam jam berada di lapangan untuk melaksanakan kajian luar.

5.4 Semasa melaksanakan kajian luar, calon dibahagikan kepada kumpulan kecil (45

orang) untuk memudahkan mereka menjalankan kajian, dan memudahkan guru

mengawasi serta menjaga keselamatan mereka.


11/32

TERHAD

11 TERHAD

5.5 Sebelum ke lapangan, guru membuat persiapan awal seperti berikut:

5.5.1 Menentukan lokasi kajian dan melakukan tinjauan awal yang bersesuaian

dengan soalan tugasan

5.5.2 Menentukan kumpulan calon

5.5.3 Menguruskan surat-menyurat seperti surat kebenaran penjaga, surat

kebenaran dari sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD), Jabatan

Pendidikan Negeri (JPN)

5.5.4 Menghubungi agensi-agensi yang hendak dikunjungi

5.5.5 Menyediakan pengangkutan dan guru pengiring

5.5.6 Menyediakan peralatan dan instrumen yang diperlukan termasuklah

borang soal selidik

5.5.7 Memberikan taklimat kepada calon yang meliputi tugasan kumpulan,

aspek kajian, jumlah responden yang ingin ditemu bual/soal selidik,

taklimat kawalan keselamatan dan lain-lain yang bersesuaian

5.6 Semasa di lapangan, calon menjalankan pemerhatian, pencerapan, pengukuran,

temu bual, dan soal selidik mengikut item-item tugasan yang telah dipilih (calon

mesti mendapatkan data primer dalam melaksanakan tugasan kajian luar).

5.7 Sekembali dari lapangan, calon melaksanakan tugasan berikut:

5.7.1 Menyusun dapatan (data dan maklumat) yang diperoleh mengikut

keutamaan atau mengikut item yang telah dipecahkan dari soalan yang

telah dipilih

5.7.2 Memproses maklumat mentafsir, menganalisis, dan membuat hubung

kait antara dapatan yang diperoleh

5.7.3 Mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk jadual, graf, carta,

dan rajah bagi mana-mana item yang relevan dan sesuai

5.7.4 Membincangkan dapatan/hasil kajian menghubungkaitkan dapatan yang

diperoleh dengan teori yang telah dipelajari di dalam bilik darjah

5.7.5 Menyiapkan penulisan kajian mengikut format yang ditetapkan oleh MPM

5.7.6 Membuat kesimpulan daripada hasil kajian dalam pembentangan

5.7.7 Membentangkan hasil kajian masing-masing. Tempoh pembentangan dan

soal jawab hendaklah tidakmelebihi 20 minit bagi setiap kumpulan5.7.8 Penggunaan TMK dalam pembentangan adalah digalakkan


12/32

TERHAD

12 TERHAD

6.0 Kaedah kajian

6.1 Maklumat diperoleh dari dua jenis sumber, iaitu sumber primer dan sumber

sekunder

6.2 Bagi mendapatkan maklumat primer, kaedah berikut digunakan: kaedah

mencerap, memerhati, mengukur, melakar, merakam, merekod, menemu bual,pemerhatian ikut serta, dan mengkaji selidik

6.3 Bagi mendapatkan maklumat sekunder, kaedah berikut digunakan: kaedah

mengumpul, merekod, menyalin, kajian di perpustakaan, mengumpul laporan

agensi kerajaan dan swasta serta muat turun sumber Internet

7.0 Peralatan dan kegunaannya

Bagi menjalankan kajian luar, peralatan/bahan berikut boleh digunakan

7.1 Peta topografi digunakan untuk menentukan lokasi dan membuat peta lakarsesuatu kawasan kajian

7.2 Borang soal selidik yang telah disediakan sebelum ke lokasi kajian

7.3 Pancang jajar digunakan untuk menjajarkan sesuatu pengukuran linear semasa

mengukur profil, dan sekiranya yang diukur ialah profil pantai, pancang jajar iniboleh juga digunakan untuk mengukur ketinggian ombak serta tempohnya

7.4 Pita ukur digunakan untuk kerja-kerja pengukuran jarak

7.5 Kompas prismatik digunakan untuk menentukan arah

7.6 Alat GPS (Global Positioning System) digunakan untuk menentukan letakan,

ketinggian, dan arah

7.7 Higrometer putar dan air suling digunakan untuk merekodkan suhu kering dansuhu basah dan mengira kelembapan bandingan

7.8 Termometer Sixes, tolok hujan, anemometer, dan barometer digunakan untuk

mengukur unsur cuaca

7.9 Alat pengukur kecerunan (Alat Aras Abney, Klinometer, dan Teodolit digunakan

untuk merekodkan kecerunan dan ketinggian sesuatu poin yang diukur)

7.10 Kamera digunakan untuk merakam gambar foto sebagai bukti tempat itu danbahan sokongan kajian

7.11 Alat perakam suara

8.0 Format Penulisan

8.1 Calon digalakkan menggunakan TMK untuk memperoleh maklumat tambahan

8.2 Calon digalakkan menggunakan komputer untuk menyediakan penulisan kajian

luar mengikut format berikut:

8.2.1 Saiz kertas: A4 putih sahaja

8.2.2 Tulisan: Times New Roman saiz 12 poin ditaip pada sebelah muka surat

sahaja

8.2.3 Langkau (spacing): 1.5


13/32

TERHAD

13 TERHAD

8.2.4 Menggunakan pernomboran tajuk dan subtajuk secara konsisten.

Contoh:

2.0 Objektif kajian

2.1 Menghuraikan jenis kegiatan ekonomi di kawasan yang dikaji

8.2.5 Panjang penulisan: tidak melebihi 25 muka surattermasuk jadual, rajah,

graf, carta, dan senarai rujukan yang disediakan tetapi tidak termasuk

lampiran

8.3 Penulisan hasil kajian luar hendaklah menggunakan laras bahasa kajian ilmiah.

Contohnya,

i. "Berdasarkan pemerhatian di kawasan kajian..."

ii. "SungaiXdidapati telah tercemar disebabkan penggunaan racun serangga..."

8.4 Penulisan hasil kajian mestilah disokong dengan pembuktian foto, data, hasil temu

bual, dan penyataan lokaliti

8.5 Susunan laporan kajian luar adalah seperti berikut:

8.5.1 Kulit hadapan (seperti format yang ditetapkan) (Lampiran 1)

8.5.2 Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)

8.5.3 Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3)

8.5.4 Borang Penilaian Pembentangan Kumpulan Kerja Kursus (Kajian Luar)Geografi (Lampiran 4)

8.5.5 Penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi

8.6 Penulisan kerja kursus (kajian luar) yang telah siap hendaklah diserahkan kepada

guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.

9.0 Struktur Penulisan

Kajian luar dilakukan secara berkumpulan tetapi penulisannya mesti disediakan secara

individu. Oleh itu, satu penulisan kajian luar yang lengkap perlu dibuat setelah kembali

dari lapangan. Penulisan itu hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut:

9.1 Isi kandungan

9.2 Penghargaan

9.3 Pengenalan Huraian isu semasa yang berkaitan dengan tajuk tugasan

9.4 Objektif kajian Penyataan semua objektif mengikut tugasan soalan

9.5 Lokasi kawasan kajian Huraian ringkas tentang keluasan, kedudukan, letakan

serta ciri alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia yang ada di kawasan kajian

9.6 Kaedah kajian Huraian tentang cara kajian dilakukan seperti pengukuran,pencerapan, soal selidik, temu bual, dan pemerhatian untuk memperoleh data

primer. Data sekunder diperoleh melalui kajian perpustakaan, muat turun bahandari sumber Internet, dan mengumpul laporan agensi kerajaan serta swasta


14/32

TERHAD

14 TERHAD

9.7 Hasil kajian dan perbincangan Huraian tentang dapatan kajian yang telahdianalisis; merangkumi punca, proses, dan impak serta membanding,

membezakan, dan menilai tentang saling interaksi aspek-aspek fizikal denganaktiviti manusia atau sebaliknya. Data tentang hasil kajian boleh dipersembahkan

dalam bentuk jadual, rajah, graf, dan peta

9.8 Kesimpulan Kesimpulan hasil dari dapatan kajian dan cadangan untuk

penambahbaikan yang berkaitan

9.9 Senarai rujukan

9.9.1 Rujukan buku perlu merujuk format Gaya Dewan seperti contoh berikut:

Jamaluddin Md. Jahi. 1996.Impak Pembangunan Terhadap Alam Sekitar.

Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Anuwar Ali dan Rajah Rasiah. 1996.Perindustrian dan Pembangunan

Ekonomi di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

9.9.2 Rujukan daripada terbitan rasmi jabatan seperti contoh berikut:Jabatan Ukur dan Pemetaan Malaysia. 1990. Lembar 7002 Kuala Langat.

Majlis Daerah Tanjung Malim. 2010. Pelan Strategi Tanjung Malim 2010-2016.

Tanjung Malim: MDTM.

9.9.3 Rujukan internet seperti contoh berikut:

Clark, J.K. 1999. Humidity sensor.Journal of Physics 2(2): 9-13

Crane, N. 1997. Electronic sources: MLA style of citation.

http://www.uvm.edu/~ncrane/estyle/mla.html [31 Julai 2000].

9.9.4 Rujukan akhbar seperti contoh berikut:Gunasegaran, P.2006. Overworked students: give the kids chance to relax.NewStraits Times, 21 February: 20.

Anon. 1992b. Peningkatan kes belia tidak membayar balik pinjaman. Utusan

Malaysia, 30 Oktober: 10. (bagi yang tiada pengarang).

9.10 Borang soal selidik, foto, maklumat-maklumat lain yang penting yang tidak

dimasukkan dalam teks


15/32

TERHAD

15 TERHAD

10.0 Penskoran

10.1 Soalan 1

Bil. Item Penilaian Markah penuh Peratus (%)

A Penulisan

1. Pengenalan 1 2

2. Objektif kajian 1 2

3. Lokasi kawasan kajian 5 10

4. Kaedah kajian 3 6

5. Hasil kajian dan perbincangan 24 48

6. Kesimpulan kajian 1 2

7. Senarai rujukan 1 2

8. Lampiran 1 2

Jumlah Markah 37 74

B Pembentangan 5 10

C Kemahiran manipulatif 3 6

D Kemahiran insaniah 5 10

Jumlah Markah 13 26

Jumlah Besar 50 100

10.2 Soalan 2

Bil. Item Penilaian Markah penuh Peratus (%)

A Penulisan1. Pengenalan 1 2







8. Lampiran 1 2

Jumlah Markah 37 74B Pembentangan 5 10

C Kemahiran manipulatif 3 6

D Kemahiran insaniah 5 10

Jumlah Markah 13 26

Jumlah Besar 50 100


16/32

TERHAD

16 TERHAD

11.0 Skop Kajian Luar

11.1 Alam Sekitar Fizikal

Kajian luar alam sekitar fizikal dikhususkan kepada empat tajuk yang berikut:

(a) Sistem geomorfologi

(b) Sistem atmosfera

(c) Sistem hidrologi

(d) Sistem ekologi

11.1.1 Kajian luar sistem geomorfologi boleh dilakukan di salah satu kawasan berikut:

(i) Lembah sungai

(ii) Cerun

(iii) Pinggir pantai

(iv) Tanah tinggi

(v) Tanah pamah

Tumpuan kajian bagi setiap sistem geomorfologi yang dipilih adalah seperti

berikut:

(i) Proses geomorfologi

(ii) Faktor yang mempengaruhi

(iii) Kepentingan kepada pembentukan bentuk muka bumi

(iv) Interaksi dan impak kepada alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia

(v) Cadangan untuk mengurangkan impak tersebut

11.1.2 Kajian luar berkaitan sistem atmosfera boleh dilakukan di stesen kaji cuaca atau

kaji iklim. Kajian perlu ditumpukan kepada aktiviti mencerap, merekod,

menganalisis unsur cuaca, menjelaskan faktor yang mempengaruhinya serta

impak ke atas alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia. Unsur cuaca yang

dikaji adalah seperti berikut:

(i) Suhu

(ii) Hujan

(iii) Angin

(iv) Sejatan

(v) Kelembapan bandingan

(vi) Litupan awan

(vii) Tekanan udara

11.1.3 Kajian luar berkaitan sistem hidrologi boleh dijalankan di salah satu kawasan

berikut:

(i) Luar bandar

(ii) Bandar

(iii) Perumahan(iv) Perindustrian


17/32

TERHAD

17 TERHAD

(v) Pertanian

(vi) Bencana

Banjir

Kemarau

Pencemaran air

Kajian luar sistem hidrologi perlu ditumpukan kepada:

(i) Aspek permintaan dan bekalan air serta faktor yang mempengaruhinya

[untuk kawasan (i) hingga (v)]

(ii) Kejadian banjir, kemarau, dan pencemaran air serta faktor yang

mempengaruhinya [untuk kawasan (vi)]

(iii) Interaksi dan impak kepada alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia

(iv) Cadangan untuk mengurangkan impak tersebut

11.1.4 Kajian luar berkaitan sistem ekologi boleh dijalankan di salah satu kawasanberikut:

(i) Hutan

(ii) Tasik

(iii) Sungai

(iv) Pinggir pantai

(v) Paya

(vi) Kawasan ekosistem buatan manusia

Kajian perlu ditumpukan kepada:

(i) Komponen asas ekosistem

(ii) Gangguan terhadap keseimbangan ekosistem

(iii) Pemeliharaan dan pemuliharaan ekosistem

11.2 Alam Sekitar Manusia

Kajian luar alam sekitar manusia dikhususkan kepada tiga tajuk yang berikut:

(a) Penduduk

(b) Transformasi desa dan pembandaran

(c) Pembangunan ekonomi dan impak alam sekitar

Pemilihan ketiga-tiga tajuk ini dibuat setelah mengambil kira masa, kos, logistik, dan

kesesuaian tema dengan keupayaan dan keperluan pelajar tingkatan enam.

11.2.1 Kajian luar berkaitan dengan penduduk dilakukan terhadap subtajuk berikut:

(i) Taburan penduduk

(ii) Ciri-ciri penduduk

(iii) Migrasi

(iv) Kaitan penduduk dengan aktiviti ekonomi

Tumpuan kajian bagi setiap subtajuk penduduk adalah seperti berikut:


18/32

TERHAD

18 TERHAD

(i) Taburan penduduk dari segi lokasi kediaman, pola, kepadatan, dankomposisi kaum

(ii) Faktor geografi setempat yang mempengaruhi pola/corak taburan

penduduk

(iii) Ciri penduduk, seperti kadar kelahiran dan kematian, struktur umur danjantina, jangka hayat, dan nisbah tanggungan

(iv) Faktor yang mempengaruhi ciri penduduk di kawasan kajian

(v) Pengaruh ciri penduduk di sesebuah kawasan ke atas pembangunan

ekonomi dan sosial setempat

(vi) Arah alir, isi padu, dan komposisi migrasi masuk dan keluar di kawasan

kajian

(vii) Faktor yang mempengaruhi migrasi masuk dan keluar di kawasan kajian

(viii) Masalah dan isu migrasi di kawasan kajian serta cadangan mengatasinya

(ix) Kaitan antara taburan dan ciri penduduk dengan aktiviti ekonomi setempat

(x) Impak aktiviti penduduk terhadap alam sekitar fizikal setempat dancadangan mengatasinya

11.2.2 Kajian luar berkaitan dengan transformasi desa dan pembandaran boleh

dijalankan di sebuah kawasan luar bandar atau bandar. Kajian di kawasan luar

bandar meliputi aktiviti ekonomi desa, interaksi desa bandar, dan pembangunan

dan pemodenan desa. Tumpuan kajian adalah terhadap perkara berikut:

(i) Pelbagai jenis aktiviti ekonomi desa di kawasan yang dikaji

(ii) Faktor yang mempengaruhi aktiviti ekonomi dan perkembangan ekonomidesa

(iii) Interaksi dan saling bergantung desa bandar daripada segi pemasaran,

penggunaan perkhidmatan, pengangkutan, dan penyebaran maklumat serta

inovasi

(iv) Impak interaksi desa bandar ke atas ekonomi dan sosial, guna tanah

kawasan desa yang dikaji

(v) Program pembangunan dan pemodenan desa yang dijalankan dari segi

ekonomi, guna tanah, prasarana, kemudahan sosial, dan pembangunan

modal insan (gunatenaga) di kawasan kajian

(vi) Masalah dan isu pembangunan desa

(vii) Kesan pembangunan desa terhadap persekitaran fizikal setempat

(viii) Langkah untuk mengurangkan kesan pembangunan desa terhadap

persekitaran fizikal setempat

Kajian di kawasan bandar meliputi pelbagai fungsi bandar, kawasan pengaruh

bandar, dan pembangunan serta perkembangan bandar. Tumpuan kajian adalah

meliputi perkara berikut:

(i) Pelbagai fungsi bandar dari segi perkhidmatan, perniagaan, pemasaran,

perindustrian, pentadbiran, penyebaran maklumat, dan inovasi


19/32

TERHAD

19 TERHAD

(ii) Kawasan pengaruh bandar yang dikaji berdasarkan fungsi, kepentingandan interaksi bandar tersebut dengan kawasan sekitar atau dengan bandar-

bandar lain yang berdekatan

(iii) Perkembangan bandar yang dikaji dari segi ekonomi, guna tanah,

prasarana, kemudahan sosial, dan perkhidmatan bandar

(iv) Masalah dan isu pembandaran terhadap penduduk setempat dari segi

ekonomi, sosial, dan kualiti hidup

(v) Impak pembandaran terhadap alam sekitar fizikal setempat

(vi) Langkah untuk mengurangkan impak pembandaran terhadap alam sekitar

fizikal setempat

11.2.3 Kajian luar berkaitan dengan pembangunan ekonomi dan impak alam sekitar

boleh dilakukan terhadap aktiviti ekonomi berikut;

(i) Ekonomi Primer

Pertanian

Penternakan

Perikanan

Perhutanan

Perlombongan atau kuari

(ii) Ekonomi Sekunder

Pemprosesan

Pembuatan

Pembinaan

(iii) Ekonomi Tertier

Pengangkutan dan perhubungan

Pelancongan

Perniagaan dan perdagangan

Perkhidmatan awam dan swasta

Utiliti (elektrik, air, dan gas)Teknologi maklumat dan komunikasi (TMK)

Penyelidikan dan pembangunan (R&D)

Tumpuan kajian bagi setiap aktiviti ekonomi di atas meliputi perkara berikut:

(i) Ciri aktiviti ekonomi di kawasan kajian yang dipilih

(ii) Faktor yang mempengaruhi letakan dan perkembangan aktiviti ekonomi

yang dikaji

(iii) Kepentingan aktiviti ekonomi yang dikaji kepada penduduk dan sosio-

ekonomi setempat


20/32

TERHAD

20 TERHAD

(iv) Masalah dan isu yang dihadapi oleh sektor ekonomi berkenaan

(v) Program pembangunan yang dijalankan terhadap sektor ekonomi yang

dikaji

(vi) Impak alam sekitar yang ditimbulkan oleh aktiviti ekonomi yang dikaji

(vii) Langkah pengurusan alam sekitar yang boleh dilaksanakan di kawasan

yang dikaji


21/32

TERHAD

21 TERHAD

Lampiran 1


SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA

PENULISAN KERJA KURSUS (KAJIAN LUAR)

PENGGAL 3 TAHUN 2016

MATA PELAJARAN/KOD: GEOGRAFI 4 (942/4)

TAJUK

NAMA CALON

NOMBOR

KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

ALAMAT SEKOLAH

NAMA GURU

TANDATANGAN

GURU

TARIKH


22/32

TERHAD

22 TERHAD

Lampiran 2

BPC






BORANG PERAKUAN CALON

Borang ini mestilah ditandatangani oleh calon dan guru yang memeriksa kerja kursus calon,

dan dilampirkan bersama dengan kerja kursus yang dihantar kepada guru. Kegagalan calon

menandatangani borang perakuan ini akan menyebabkan calon tidak diberikan sebarang

markah untuk kerja kursus yang dihasilkan.

Nama Calon

No. Kad Pengenalan Calon

Angka Giliran Calon

Nama Pusat Peperiksaan

Makluman kepada calon:

Kerja kursus yang dihantar untuk dinilai mestilah merupakan hasil kerja calon sendiri. Kerja

kursus calon boleh dibatalkan sekiranya calon didapati meniru kerja kursus calon lain atau

membenarkan calon lain untuk meniru kerja kursus yang dihasilkan oleh calon sendiri, ataucalon didapati menipu dalam apa cara sekalipun bagi menghasilkan kerja kursus tersebut.

Perakuan Keaslian Kerja Kursus Calon:

Saya telah membaca dan memahami makluman di atas. Saya telah menghasilkan kerjakursus (kajian luar) Geografi (942) tanpa bantuan daripada mana-mana pihak, kecuali dengan

penerangan oleh pihak yang dibenarkan, iaitu guru mata pelajaran Geografi di sekolah.

Tandatangan Calon

Tarikh

Perakuan oleh Guru/Pemeriksa:

Saya mengesahkan bahawa kerja kursus (kajian luar) Geografi (942) telah dihasilkan

mengikut spesifikasi yang telah ditetapkan. Saya telah memeriksa kerja kursus (kajian luar)

calon dan saya berpuas hati bahawa sepanjang pengetahuan saya, kerja kursus (kajian luar)

tersebut telah dihasilkan sendiri oleh calon.

Tandatangan Guru

Nama Guru

Tarikh

Alamat


23/32

TERHAD

23 TERHAD

Lampiran 3

BRKKC






BORANG REKOD KERJA KURSUS CALON

No. Pusat/Angka Giliran : No. Kad Pengenalan :

Tarikh

Aktiviti

Aktiviti dalam

Penghasilan

Kerja Kursus

(Untuk diisi oleh calon)

Ulasan GuruTandatangan

Calon

Tandatangan

Guru

(Jadual aktiviti ini boleh melebihi satu halaman)

Pengesahan Guru Geografi

Saya mengesahkan bahawa calon ini telah menjalankan sendiri setiap tahap proses kerja dalampenghasilan kerja kursus bagi mata pelajaran Geografi STPM 2016 mengikut peraturan yang

ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.

Tandatangan Guru: ..

Nama Guru: ..

Tarikh : ................................

Cop Sekolah:

Catatan: Borang ini hendaklah dibawa setiap kali pertemuan antara guru-calon dan dilampirkan

pada bahagian depan (sebelum kerja kursus calon) apabila kerja kursus dihantar kepada

guru untuk dinilai.


24/32

TERHAD

24 TERHAD

Lampiran 4

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN KUMPULAN KERJA KURSUS

(KAJIAN LUAR) GEOGRAFI

(a) Senarai Nama Ahli Kumpulan

1.

No. Kad Pengenalan:

2.

No. Kad Pengenalan:

3.

No. Kad Pengenalan:

4.

No. Kad Pengenalan:

5.

No. Kad Pengenalan:

- -

- -

- -

- -

- -


25/32

TERHAD

25 TERHAD

Lampiran 4

(b) Borang Penilaian Individu

Kriteria Penilaian PembentanganCalon

1 2 3 4 5

Boleh berkomunikasi secara lisan dan tulisan

dengan berkesan

Boleh bekerjasama dalam kumpulan,

mengorganisasi tugas, dan bekerja sebagai satu

pasukan

Berupaya mengurus masa mengikut jadual

pembentangan

Berupaya menunjukkan keyakinan diri dan

motivasi

Berupaya menghasilkan pembentangan secara

kreatif dan inovatif

Jumlah Markah

(c) Komen Penilai:

PENGAKUAN GURU PENGESAHAN PENYELARAS

Saya memperakui bahawa markah dan butiran di

atas adalah benar.


atas adalah benar.

Tandatangan Guru:............. Tandatangan Penyelaras: ......

Nama : ... Nama : ......

No. Kad Pengenalan : No. Kad Pengenalan : ..........

Tarikh : Tarikh : .......

No. Telefon (sekolah) : ...

(bimbit) : ..

No. Telefon (sekolah) : .

(bimbit) : .


26/32

TERHAD

26 TERHAD

Lampiran 5

BMKKC



KERJA KURSUS (KAJIAN LUAR)



BORANG MARKAH KERJA KURSUS CALON

Nama Calon : ........ Angka Giliran : ....

No. Kad Pengenalan : ..........

(Untuk diisi oleh guru & penyelaras)

Kriteria PenilaianMarkah Penuh Markah

Guru

Markah

PenyelarasSoalan 1 Soalan 2

A. Penulisan

1. Pengenalan 1 1







8. Lampiran 1 1

Jumlah 37 37

B. Pembentangan 5 5

C. Kemahiran manipulatif 3 3

D. Kemahiran insaniah 5 5

Jumlah 13 13

Jumlah Markah Keseluruhan 50 50

PENGAKUAN GURU PENGESAHAN PENYELARAS

Saya memperakui bahawa markah dan butiran

di atas adalah benar.

Saya memperakui bahawa markah dan butiran

di atas adalah benar.

Tandatangan Guru:........... Tandatangan Penyelaras:

Nama : ..... Nama :

No. Kad Pengenalan : ...... No. Kad Pengenalan : .

Tarikh : Tarikh :

No. Telefon (sekolah) : ....

(bimbit) :

No. Telefon (sekolah) :

(bimbit) :

Nota: Markah calon hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan Malaysia dengan menggunakanperisian e-submission mengikut tarikh yang telah ditetapkan.


27/32

TERHAD

27 TERHAD

Lampiran 6

BRMKKC



BORANG RUMUSAN MARKAH KERJA KURSUS CALON

PENGGAL : TAHUN: ____________


NAMA SEKOLAH/NO.PUSAT:

(Uutuk diisi oleh guru/pemeriksa)

BIL. ANGKA GILIRAN NO. KAD PENGENALAN MARKAH CATATAN

(Senarai markah ini boleh melebihi satu halaman)

PENGAKUAN GURU/PEMERIKSA PERAKUAN PENGETUA


atas adalah benar.


atas adalah benar.

Tandatangan Guru:............. Tandatangan Pengetua :......................

Nama:........ Nama:.............

No. Kad Pengenalan:............. No. Kad Pengenalan:..............

Tarikh:...... Tarikh:.....


(bimbit) :


(bimbit) :

Nota: Borang Rumusan Markah Kerja Kursus Calon ini hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan

Malaysia selewat-lewatnya seminggu selepas markah dimasukkan dalam perisian

e-submission.


28/32

TERHAD

28 TERHAD

12.0 Tanggungjawab Calon

12.1 Memahami sukatan pelajaran Geografi dan tugasan untuk melaksanakan kerja

kursus (kajian luar)

12.2 Melaksanakan kerja kursus (kajian luar) dalam tempoh yang ditetapkan

12.3 Mematuhi semua prosedur dan peraturan keselamatan sebelum, semasa, dan

selepas kerja kursus (kajian luar) dijalankan

12.4 Menghasilkan penulisan kerja kursus (kajian luar) secara individu

12.5 Berdasarkan soalan tugasan yang dipilih, calon perlu;

(a) memahami skop tugasan dan merancang jadual kerja,


(c) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan12.6 Mencari maklumat, memproses data/maklumat, dan menghasilkan penulisan

kajian luar

12.7 Mengukuhkan kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah semasa

pencarian/pengumpulan data/maklumat

12.8 Mengelak diri daripada menciplak atau meminta orang lain menulis penulisan

kerja kursus (kajian luar)

12.9 Menggunakan muka hadapan kerja kursus (kajian luar) yang telah ditetapkan

oleh pihak MPM (Lampiran 1) pada muka hadapan kerja kursus (kajian luar)

calon12.10 Menghantar hasil kerja kursus (kajian luar) kepada guru Geografi pada masa dan

tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak sekolah. Kegagalan menghantar

kerja kursus (kajian luar) pada tarikh yang telah ditetapkan oleh guru/pihak

sekolah akan menyebabkan calon dianggap tidak melaksanakan kerja kursus

(kajian luar) Geografi dan tidak mengambil kertas 942/4

12.11 Mengakui kerja kursus (kajian luar) Geografi yang dihasilkan ialah hasil kerja

calon sendiri dengan menandatangani Borang Perakuan Calon (BPC)

(Lampiran 2)

12.12 Mengisi maklumat yang terdapat dalam Borang Rekod Kerja Kursus Calon

(BRKKC) (Lampiran 3) dan menyerahkan borang tersebut kepada guruGeografi pada setiap kali pertemuan antara calon dengan guru bagi

membincangkan proses penghasilan kerja kursus (kajian luar) Geografi

12.13 Membentangkan hasil kerja kursus (kajian luar) pada sesi pembentangan padatarikh, waktu, dan tempat yang ditetapkan oleh guru/pihak sekolah

12.14 Memastikan kerja kursus (kajian luar) yang dihasilkan ialah hasil usaha calon

sendiri dengan cara merekodkan sumber maklumat yang digunakan dan

mencatatkan sumber maklumat tersebut dengan betul dalam penulisan kerja

kursus (kajian luar)

BAHAGIAN II : CALON


29/32

TERHAD

29 TERHAD

12.15 Menyediakan satu folder kerja kursus untuk menyimpan semua draf penulisanyang telah disemak oleh guru berserta maklumat atau data yang berkaitan dengan


13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi

TarikhPerancangan dan Pelaksanaan

AktivitiTindakan Calon

10 Mei

hingga

10 Jun 2016

MPM memuat naik bahan berikut

dalam portal MPM

(www.mpm.edu. my) pada10 Mei2016:

i. Manual kerja kursus yang

mengandungi Bahagian I : Guru,Bahagian II : Calon

ii. Soalan tugasan

Menerima soalan tugasan

Memahami skop tugasan kajian luar

13 Jun

hingga

17 Jun 2016

Persiapan sebelum ke lapangan Mendapatkan sumber kewangan

Mendapatkan kebenaran ibubapa/penjaga

Membincangkan jadual kerjabersama-sama ahli kumpulan

Mengagihkan kerja dan membentukstruktur organisasi kumpulan

Menyediakan kerangka tugasan

Menyediakan peralatan dan instrumenseperti borang soal selidik

Mencari sumber rujukan sepertisumber primer dan sekunder

20 Jun

hingga

20 Julai2016

Perlaksanaan kajian di lapangan Mengumpul data dan maklumat

melalui pemerhatian, pencerapan,

pengukuran, temu bual, dan kajiselidik

Memperoleh data dan maklumat dari

sumber sekunder


30/32

TERHAD

30 TERHAD

TarikhPerancangan dan Pelaksanaan

AktivitiTindakan Calon

21 Julai

hingga

5 Ogos 2016

Penulisan kajian setelah kembali

dari lapangan Menyusun dapatan (data dan

maklumat) mengikut keutamaan dan

struktur tugasan Memproses, mentafsir, manganalisis,

dan merumus data dan maklumat

Mempersembahkan data dan

maklumat dalam bentuk peta, jadual,

graf, carta, dan lain-lain yangbersesuaian

Membincangkan dapatan hasil kajiandan menghubungkait dengan teori

yang dipelajari

Menulis penulisan kajian luar yanglengkap mengikut format yang

ditetapkan

Menyemak dan membuat

penambahbaikan penulisan kajianluar

8 Ogos

hingga

23

September2016

Penilaian laporan kajian luar

Pembentangan berkumpulan

hasil kajian luar oleh semuacalon

Menghantar penulisan kajian luar

masing-masing kepada guru

Membentangkan hasil kajian luarsecara berkumpulan

14.0 Format Penulisan

14.1 Calon digalakkan menggunakan TMK untuk memperoleh maklumat tambahan

14.2 Calon digalakkan menggunakan komputer untuk menyediakan penulisan kajian

luar mengikut format berikut:

14.2.1 Saiz kertas: A4 putih sahaja

14.2.2 Tulisan: Times New Roman saiz 12 poin ditaip pada sebelah muka surat

sahaja

14.2.3 Langkau (spacing): 1.5

14.2.4 Menggunakan pernomboran tajuk dan subtajuk secara konsisten.

Contoh:

2.0 Objektif kajian

2.1 Menghuraikan jenis kegiatan ekonomi di kawasan yang dikaji

14.2.5 Panjang penulisan: tidak melebihi 25 muka surattermasuk jadual, rajah,graf, carta, dan senarai rujukan yang disediakan tetapi tidak termasuk

lampiran


31/32

TERHAD

31 TERHAD

14.3 Penulisan hasil kajian luar hendaklah menggunakan laras bahasa kajian ilmiah.Contohnya,

i. "Berdasarkan pemerhatian di kawasan kajian..."

ii. "SungaiXdidapati telah tercemar disebabkan penggunaan racun serangga..."

14.4 Penulisan hasil kajian mestilah disokong dengan pembuktian foto, data, hasil temubual, dan penyataan lokaliti

14.5 Susunan laporan kajian luar adalah seperti berikut:

14.5.1 Kulit hadapan (seperti format yang ditetapkan) (Lampiran 1)

14.5.2 Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)

14.5.3 Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3)

14.5.4 Borang Penilaian Pembentangan Kumpulan Kerja Kursus (Kajian Luar)

Geografi (Lampiran 4)

14.5.5 Penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi

14.6 Penulisan kerja kursus (kajian luar) yang telah siap hendaklah diserahkan kepada

guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.

15.0 Struktur Penulisan

Kajian luar dilakukan secara berkumpulan tetapi penulisannya mesti disediakan secara

individu. Oleh itu, satu penulisan kajian luar yang lengkap perlu dibuat setelah kembali

dari lapangan. Penulisan itu hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut:

15.1 Isi kandungan

15.2 Penghargaan15.3 Pengenalan Huraian isu semasa yang berkaitan dengan tajuk tugasan

15.4 Objektif kajian Penyataan semua objektif mengikut tugasan soalan

15.5 Lokasi kawasan kajian Huraian ringkas tentang keluasan, kedudukan,

letakan serta ciri alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia yang ada dikawasan kajian

15.6 Kaedah kajian Huraian tentang cara kajian dilakukan seperti pengukuran,

pencerapan, soal selidik, temu bual, dan pemerhatian untuk memperoleh data

primer. Data sekunder diperoleh melalui kajian perpustakaan, muat turun bahan

dari sumber Internet, dan mengumpul laporan agensi kerajaan serta swasta15.7 Hasil kajian dan perbincangan Huraian tentang dapatan kajian yang telah

dianalisis; merangkumi punca, proses, dan impak serta membanding,

membezakan, dan menilai tentang saling interaksi aspek-aspek fizikal dengan

aktiviti manusia atau sebaliknya. Data tentang hasil kajian boleh

dipersembahkan dalam bentuk jadual, rajah, graf, dan peta

15.8 Kesimpulan Kesimpulan hasil dari dapatan kajian dan cadangan untuk

penambahbaikan yang berkaitan


32/32

TERHAD

15.9 Senarai rujukan

15.9.1 Rujukan buku perlu merujuk format Gaya Dewan seperti contoh berikut:

Jamaluddin Md. Jahi. 1996.Impak Pembangunan Terhadap Alam Sekitar.Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Anuwar Ali dan Rajah Rasiah. 1996.Perindustrian dan Pembangunan

Ekonomi di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

15.9.2 Rujukan daripada terbitan rasmi jabatan seperti contoh berikut:

Jabatan Ukur dan Pemetaan Malaysia. 1990. Lembar 7002 Kuala Langat.

Majlis Daerah Tanjung Malim. 2010. Pelan Strategi Tanjung Malim 2010-2016.Tanjung Malim: MDTM.

15.9.3 Rujukan Internet seperti contoh berikut:

Clark, J.K. 1999. Humidity sensor.Journal of Physics 2(2): 9-13

Crane, N. 1997. Electronic sources: MLA style of citation.http://www.uvm.edu/~ncrane/estyle/mla.html [31 Julai 2000].

15.9.4 Rujukan akhbar seperti contoh berikut:

Gunasegaran, P.2006. Overworked students: give the kids chance to relax.New

Straits Times, 21 February: 20.

Anon. 1992b. Peningkatan kes belia tidak membayar balik pinjaman. Utusan

Malaysia, 30 Oktober: 10. (bagi yang tiada pengarang).

15.10 Lampiran Borang soal selidik, foto, maklumat-maklumat lain yang penting

yang tidak dimasukkan dalam teks

manual kerja kursus 942-4 2016-edited.pdf

Documents