INSTRUMEN PEMANTAUANPROGRAM KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL TRANSFORMATIF AKADEMIK NEGERI SABAH – KITANI

JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

A : MAKLUMAT AMNama Pengetua /Guru Besar

Gred DG

Nama dan Alamat SekolahBilangan Guru Bilangan Murid

B : PENCAPAIAN AKADEMIK

Peperiksaan2009 2010 2011

% Lulus GPS % Lulus GPS % Lulus GPSUPSRPMRSPMSTPM

INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAANPROGRAM KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL TRANSFORMATIF AKADEMIK NEGERI SABAH – KITANI

Bil. Amalan Kepimpinan Instruksional yang Transformatif Pengetua / Guru Besar

Pemeriksaan Dokumen /

Eviden

Catatan / Ulasan Skala

Ada Tiada1 2 3 4 5

ELEMEN 1 : MENETAPKAN DAN MENYEBARLUASKAN MATLAMAT AKADEMIK SEKOLAH1. Menetapkan matlamat akademik sekolah yang

memberi tumpuan kepada pencapaian akademik murid.

2. Melibatkan guru-guru apabila menentukan matlamat akademik sekolah

3. Menyebarluaskan matlamat akademik sekolah secara berkesan kepada warga sekolah.

4. Menyediakan pelan strategik yang berfokus kepada akademik

Jumlah Skor Elemen 1 :Markah Skor Elemen : / 20 X 11.88

ELEMEN 2 : MENYELARAS KURIKULUM5. Melaksanakan inisatif penambahbaikan pengurusan

kurikulum sekolah dengan berkesan.6. Memaksimumkan penggunaan peruntukkan PCG mata

pelajaran dengan efektif untuk meningkatkan kualiti pengurusan kurikulum.

7. Memaksimumkan penggunaan bahan pengajaran dengan efektif untuk meningkatkan kualiti pengurusan kurikulum.

8. Mengambil bahagian secara aktif dalam menyediakan keperluan bahan pengajaran di sekolah

9. Mempunyai inisiatif untuk memastikan pengurusan

panitia mata pelajaran terlaksana dengan berkesan.

10. Mewujudkan jawatankuasa khas kecemerlangan yang berfungsi mengendalikan projek kecemerlangan

Jumlah Skor Elemen 2:Markah Skor Elemen 2 : / 30 X 11.88

ELEMEN 3 : PENYELIAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN11. Merancang program penyeliaan PdP dengan

berkesan.12. Mengajar sebilangan waktu mengikut peruntukan

masa yang di tetapkan dalam pekeliling.13. Memperuntukan sekurang-kurangnya satu waktu

untuk mencerap pengajaran guru dalam seminggu.14. Mengenal pasti secara spesifik kekuatan guru selepas

membuat pencerapan.15. Mengenal pasti secara spesifik kelemahan guru

selepas membuat pencerapan.16. Memberi bimbingan kepada guru selepas pencerapan.

17. Melakukan rondaan untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar.

18. Memastikan guru membuat semakan hasil kerja murid secara berkesan

Jumlah Skor Elemen 3 :Markah Skor Elemen 3 : / 40 X 11.88

ELEMEN 4 : MEMANTAU PENCAPAIAN MURID19. Mewujudkan KPI mata pelajaran untuk meningkatkan

pencapaian akademik murid.20. Memastikan guru mewujudkan headcount setiap

murid.21. Memastikan guru melaksanakan analisis item.22. Mengadakan postmortem pencapaian murid dalam

peperiksaan.

23. Mengadakan perbincangan profesional dengan guru-guru.

24. Mengikuti perkembangan pencapaian akademik murid.

25. Memberikan inspirasi untuk meningkatkan motivasi pembelajaran murid.

26. Melaksanakan tindakan susulan yang kreatif untuk meningkatkan pencapaian akademik murid.

Jumlah Skor Elemen 4 :Markah Skor Elemen 4: / 40 X 11.88

ELEMEN 5 : MELINDUNGI WAKTU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN27. Bertindak memastikan ketepatan guru masuk ke kelas.28. Penjagaan waktu pengajaran dan pembelajaran

menjadi keutamaan dalam merancang aktiviti.29. Mengelakkan guru dan murid meninggalkan sesi

pengajaran dan pembelajaran.30. Mengambil tindakan terhadap murid yang ponteng

kelas.31. Menyediakan buku kawalan kelas untuk memastikan

kehadiran guru di kelas.Jumlah Skor Elemen 5:Markah Skor Elemen 5 : / 25 X 11.88

ELEMEN 6 : MENGUATKUASAKAN STANDARD PENCAPAIAN AKADEMIK YANG TINGGI32. Menjadikan perkara berikut sebagai ukuran

pencapaian:i. Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP)

ii. Gred Purata Sekolah (GPS)

iii. Peratus Kelulusan33. Menetapkan KPI pencapaian peperiksaaan.Jumlah Skor Elemen 6 :Markah Skor Elemen 6 : / 20 X 11.88

ELEMEN 7 : MEMPROMOSIKAN DAN MENEKANKAN PERKEMBANGAN PROFESIONALISME GURU34. Menubuhkan Jawatankuasa Perkembangan

Profesionalisme Guru di peringkat sekolah.35. Mengenal pasti keutamaan program akademik dalam

perancangan pembangunan profesionalisme guru.36. Memperuntukkan masa untuk sesi perkongsian ilmu

yang diperolehi daripada latihan.37. Melaksanakan program coaching and mentoring di

sekolah.38. Memantau pelaksanaan program profesionalisme

guru.

Jumlah Skor Elemen 7:Markah Skor Elemen 7 : / 25 X 11.88

ELEMEN 8 : MEMBERIKAN INSENTIF KEPADA GURU DAN PEMBELAJARAN MURID39. Memberi penghargaan terhadap sumbangan guru

dalam melonjakkan pencapaian akademik murid.40. Menggalakkan kemajuan dalam kerjaya guru.

41. Menghargai pencapaian akademik murid dengan memberi pengiktirafan.

Jumlah Skor Elemen 8:

Markah Skor Elemen 8 : / 15 X 11.88

Jumlah Markah Skor Elemen 1 Hingga Elemen 8

KREATIVITI DALAM KEPIMPINAN PENGAJARAN TRANSFORMATIF YANG MEMBAWA KECEMERLANGAN AKADEMIK:

..........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................... ( Maksimum : 5 Markah )

ULASAN KESELURUHAN

........................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................................

NAMA PEMANTAU : ...................................................................................

TANDATANGAN : .................................................................................

TARIKH : .................................................................................