MAKSUD PENDIDIKANPERIHAL MENDIDIK, MEMELIHARA, MENJAGA, MELATIH, MENGAJARSATU USAHA MEMPERKEMBANGKAN PENGETAHUAN, KEMAHIRAN, ATAU TINGKAH LAKU DAN PERWATAKAN Socrates berhujah pendidikan mengeluarkan sesuatu yang sedia ada daripada pelajarSophists berjanji memberi pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar

JENIS-JENIS PENDIDIKANPENDIDIKAN FORMAL PENDIDIKAN YANG DITERIMA SECARA LANGSUNG DI INSTITUSI TERTENTUPEMBELAJARAN MURID DIRANCANGSEKOLAH RENDAH HINGGA KE UNIVERSITIKURIKULUM DITETAPKAN OLEH KPMMENEKANKAN ASPEK KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSIKOMOTOR

SAMBUNGAN JENIS PENDIDIKANPENDIDIKAN INFORMALPERLAKUAN BELAJAR YANG TERLAKSANA SECARA TIDAK LANGSUNG ATAU SECARA TIDAK SEDARPELAJARAN TIDAK DIRANCANG TANPA SUKATAN PELAJARANMURID-MURID MENDAPAT PENGETAHUAN DAN MEMPELAJARI SESUATU MELALUI PENGALAMAN DAN PENDEDAHANASUHAN IBU BAPA, TELEVISYEN & RADIO

SAMBUNGAN JENIS PENDIDIKANPENDIDIKAN NON-FORMAL (bukan formal)ADALAH BENTUK PEMBELAJARAN YANG BERLAKU SECARA SAMPINGAN DAN BERTUJUAN MENAMBAH DAN MELENGKAPKAN PEMBELAJARAN FORMALPEMBELAJARAN INI MEMERLUKAN PERANCANGAN TELITIMAJLIS CERAMAH, FORUM, BENGKEL

FALSAFAH UMUM PENDIDIKANIDEALISMEREALISMEPRAGMATISMEEKSISTENSIALISMEFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

IDEALISMEIDEALISME ADALAH FALSAFAH YANG PALING AWALMEMBERI PENEKANAN KEPADA KEPENTINGAN PEMIKIRAN, JIWA DAN KEROHANIANTIDAK MENAFIKAN KEWUJUDAN ALAM FIZIKALKEWUJUDAN BENDA INI TIDAK WUJUD DALAM ALAM NYATA HANYALAH YANG ADA DALAM PEMIKIRAN

REALISMEDIKENALI JUGA NATURALISMEALAM KEBENDAAN ADALAH REALITI HIUPFIKIRAN MANUSIA ADALAH KOSONG SEMASA DILAHIRKANMANUSIA MENGISI KEKOSONGAN ITU DENGAN PENGALAMAN MEREKA MELALUI INTERAKSI ALAM PERSEKITARAN

PRAGMATISMEDIBENTUK AHLI FALSAFAH AMERIKA SYARIKATDIKENALI JUGA PELBAGAI NAMA EKSPERIMENTALISME, EMPIRISISME, FUNGSIONALISMEGOLONGAN INI MEMPERCAYAI PENGALAMAN MEMPERCAYAI MANUSIA MENDAPAT PENGETAHUAN HANYA MELALUI PENGALAMAN DAN PENYELESAIAN MASALAH

EKSISTENSIALISMEFALSAFAH BARU WUJUD DI EROPAH SELEPAS PERANG DUNIA IIUTAMA INDIVIUALISTIK, EMOSI, INTUISI DAN PERASAAN SESEORANGMANUSIA SEHARUSNYA BEBAS DARIPADA NORMA BERKUMPULAN

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMPENDIDIKAN MENURUT ISLAM IALAH PENGHAYATAN MANUSIA UNTUK MELAKSANAKAN TUGAS SEBAGAI KHALIFAH TUHAN DI MUKA BUMIMANUSIA LEMAH MEMERLUKAN PERTOLONGAN & BIMBINGAN ALLAH (s.w.t)MENEKANKAN PERKEMBANGAN SEIMBANG PENGETAHUAN ASPEK FIZIKAL MANUSIA & ELEMEN-ELEMEN KEROHANIAN

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARAUSAHA BERTERUSANKEMBANGKAN POTENSI INDIVIDUJERISRAKYAT MALAYSIA (BERILMU PENGETAHUAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB, KESEJAHTERAAND DIRI DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA

PENGAJARANPENGAJARAN MERUPAKAN SATU SISTEM AKTIVITI SECARA KHUSUS DITUJUKAN KEPADA MURID-MURID DENGAN TUJUAN MEMBAWA PERUBAHAN TINGKAHLAKU MRK

PROSES PENGAJARAN MODEL ROBERT GLASEROBJEKTIF PENGAJARANPENGETAHUANSEDIA ADAKAEDAH MENGAJARPENILAIANMAKLUM BALAS

OBJEKTIF PENGAJARANOBJEKTIF AMOBJEKTIF KHUSUSDINYATAKAN DENGAN JELASBIDANG YANG HENDAK DIKEMBANGKANKOGNITIFPSIKOMOTORAFEKTIF

PENGETAHUAN SEDIA ADAKESEDIAAN PELAJAR UNTUK MENERIMA PELAJARAN PADA HARI BERKENAANPENGETAHUAN SEDIA ADACIRI-CIRI YANG ADA PADA PELAJAR YANG BOLEH MEMBANTU ATAU MENGHALANG PEMBELAJARAN

KAEDAH MENGAJARKAEDAH NYANG SESUAI DENGAN: KECERDASANMINATKEADAAN MURIDPERSEKITARAAN PEMBELAJARANISI YANG HENDAK DISAMPAIKAN

PENILAIANUNTUK MENENTUKAN PELAJAR DAPAT CAPAI OBJEKTIF YANG TELAH DITENTUKAN OLEH GURUMELIHAT KEBERKESANAN PENGAJARAN GURU

KONSEP PEMBELAJARANPROSES PERUBAHAN TINGKAHLAKUPERUBAHAN TINGKAHLAKU BIASANYA KEKAL DAN STABILPERUBAHAAN TINGKAHLAKU DIHASILKAN MELALUI PENGALAMANPERUBAHAN TINGKAHLAKU DALAM SATU JANGKA MASA TERTENTU

TERIMA KASIH