8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

1/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

2/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

3/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

4/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

5/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

6/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

7/34

Penyatuan ilmu pengetahuan yang sistematik

dan terancang dalam usaha-usaha yang

dijalankan secara lebih praktikal.

-Galbraith

(American Educational Council of Technology (AECT) 1967)

Teknologi bukan satu alatan, ia adalah seni

atau sains tentang cara menggunakan sesuatu

alatan untuk sesuatu tujuan.- Evans dan Nation (2000)

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

8/34

Satu idea dan bukan satu objek atau benda fizikal.

-Abd. Rahman dan Zakaria (1987)

Satu harapan masyarakat kerana ia memberi

kemajuan yang ideal kepada generasi yang akandatang tanpa melakukan revolisi atau kecacatan.

-Hutchins (1972)

Proses bagi memperkembangkan kebolehan,sikap dan bentuk nilai positif seseorang itu dalam

masyrakat.

-Good (1982)

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

9/34

Rumusan Connel (1981)

1. Pendidikan merupakan proses pengajaran.

2. Pendidikan membina serta mendisiplinkan

pemikiran.

3. Pendidikan membukakan potensi manusia.

4. Pendidikan membina semula pengalaman

secara berterusan.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

10/34

TeknologiTeknologi PendidikanPendidikan

Secara umum:

Teknologi pengajaran adalah satu bidang yang

berusaha ke arahm

eningkatkanm

eningkatkan kualitikualiti ataukeberkesanankeberkesananpengajaran dan pembelajaran.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

11/34

Seels & Reechy (1994):

Instructional technology is the theory and

practice of designing, development, utilization,

management and evaluation of processes and

resources for learning.

Teknologi Pendidikan ialah teori dan amalan

tentang merekamereka bentukbentuk, membangunmembangun,

menggunamengguna, mengurusmengurus dan menilaimenilai prosesproses

serta sumber untuk pembelajaran.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

12/34

Persatuan Teknologi Pendidikan

Malaysia (1988): Teknologi pendidikan ialah proses yang

kompleks dalam menganalisis keperluan

pendidikan secara sistematiksistematik, saintifiksaintifik dan

rasionalrasional bertujuan untuk merekamereka bentukbentuk dan

mengaplikasikannyamengaplikasikannya secara sepadusepadu ideaidea,

tenagatenaga sumbersumber bahanbahan, kaedahkaedah dan tatacaratatacara

untuk mempertingkatkan keberkesananproses pengajaran dan pembelajaran.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

13/34

Bhg Teknologi Pendidikan, Kem.Pendidikan Malaysia (1991):

Teknologi pendidikan ialah aplikasiaplikasi mediamedia,

sistemsistem, pendekatanpendekatan dan teknikteknik--teknikteknik ke arah

pencapaian pengajaran dan pembelajaran

yang berkesanberkesan..

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

14/34

MediaMedia dalamdalam pendidikanpendidikan

PsikologiPsikologi pengajaranpengajaran

PendekatanPendekatan sistematiksistematik kepadakepada

pendidikanpendidikan

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

15/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

16/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

17/34

Dari definisi tersebut ,terdapat 5 domain:

a)Reka bentuk

b)Pembangunanc)Penggunaan

d)Pengurusan

e)Penilaian

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

18/34

Reka bentuk dalamsistem pengajaran

Ciri-ciri Pelajar

Reka bentuk Mesej Strategi pengajaran

Domainreka bentuk

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

19/34

Domainpembangunan

Teknologi Cetak

Teknologi AudioVisual

Teknologiberasaskankomputer

Intergrasiteknologi

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

20/34

Domain

penggunaan

Polisi danPeraturan

Penggunaanmedia

Difusiinovasi

Pelaksanaaninstitusi

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

21/34

Pengurusan

maklumat

Pengurusan projek

Pengurusan sistem

penyampaian

Pengurusan sumber

DomainPengurusan

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

22/34

Analisis masalahUkuran rujukan

kriteria

Kajian

Penilaian sumatif

dan formatif

DomainPenilaian

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

23/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

24/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

25/34

Pendekatan Sistem

Penyelenggaraan pendidikan danpembelajaran perlu direka / perancangandengan menggunakan pendekatan sistem.

Dalam merancang pembelajaran,prosedurmeliputi : identifikasi masalah, analisiskeadaan, identifikasi tujuan, pengelolaanpembelajaran, penetapan strategi, penetapanmedia evaluasi pembelajaran (IDI model,1989) .

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

26/34

Berorientasi pada Mahasiswa

Prinsip berorientasi mahasiswa bererti

bahawa dalam pembelajaran hendaklah

memusatkan perhatian kepada peserta didik

dengan memperhatikan karakteristik, minat,

potensi daripada mahasiswa.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

27/34

Pemanfaatan Sumber

pembelajaran mahasiswa hendaklah dapatmemanfaatkan sumber pembelajaran untukmengakses pengetahuan dan keterampilan.

Teknologi pendidikan adalah satu bidang yangmenekankan pada aspek belajar mahasiswa.Keberhasilan pembelajaran yang dilakukan dalamsatu kegiatan pendidikan menentukan bagaimana

mahasiswa dapat belajar, dengan caramengidentifikasi, mengembangkan,mengorganisasi, serta menggunakan segalamacam sumber belajar.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

28/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

29/34

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

30/34

KEPENTINGAN TEKNOLOGI

PENDIDIKAN

Melicinkan proses pengajaran

dan pembelajaran (fokus pada

Isi-isi yang penting)

Mengelakkan rasa bosan

pelajar dan mengekalkanminat pelajar.

Membantu pelajar mendapat

kesan pembelajaran yang

maksimum dengan

penggunaan masa yang

minimum

Melibatkan pelbagai deria

pelajar

Membetulkan sebarang kekeliruan

atau salah tafsir kerana ia

memberi sesuatu gambaran

yang menyeluruh dan jelas

Memperkayakan

pengalaman

pelajar.

Menjimatkan masa, tenaga

dan wang

Mengelakkan berlakunya tidak

faham atau salah tafsir terhadap

konsep melalui deria melihat,

mendengar atau menyentuh.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

31/34

Aktiviti Pengukuhan

Nyatakan 3 bidang dalam teknologi

Pendidikan.

Nyatakan dua peranan Teknologi Pendidikandalam proses P&P.

Adakah sekolah anda dulu mengakplikasi

teknologi pendidikan? Berikan contoh.

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

32/34

MediaMedia dalamdalam pendidikanpendidikan

PsikologiPsikologi pengajaranpengajaran

PendekatanPendekatan sistematiksistematik kepadakepada

pendidikanpendidikan

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

33/34

SESI SOAL JAWAB

8/4/2019 KULIAH 1 EDU3105

34/34