12 petunjuk persediaan pelajar mempelajari Algebra (Bottoms, 2003)

1. Membaca, menulis , membanding , menyusun dan mewakili dalam pelbagai bentuk: integer ,

pecahan, perpuluhan , peratus, dan nombor ditulis dalam saintifik dan eksponennotasi.

2. Mengira (tambah , tolak, darab dan bahagi ) fasih dengan integer , pecahan, perpuluhan , peratus, dan nombor dalam notasi saintifik dan bentuk eksponen, dengan dan tanpa teknologi

3. Menentukan faktor sepunya terbesar , LCM (Least common Multiple) dan pemfaktoran no.perdana

4. Menulis dan menggunakan nisbah , kadar dan perkadaran untuk menggambarkan keadaan dan menyelesaikan masalah

5. Melukis dengan alat yang sesuai dan mengelaskan jenis geometri/bentuk dengan mengenali ciri-cirinya.

6. Mengukur panjang dengan alat yang sesuai dan mencari perimeter , luas , luas permukaan danisipadu dengan menggunakan unit teknik , formula dan tahap ketepatan yang betul .

7. Memahami dan menggunakan hubungan Pythagoras untuk menyelesaikan masalah.

8. Mengumpul , menyusun , mempapar dan mentafsirkan data. 9. Menentukan bilangan cara peristiwa itu berlaku dan mengaitkannya dengan

kebarangkalian.

10. Menulis , memudahkan dan menyelesaikan persamaan algebra dgn menggunakan penggantian , syaratoperasi , ciri-ciri operasi dan ciri-ciri persamaan .

11. Mewakili , menganalisis , melanjutkan dan membuat generalisasi tentang pelbagai corak.

12. Memahami dan mewakili fungsi algebra dan grafik .

algebra sekolah menengah boleh digariskan dibawah lima tema utama ( a) pembolehubah dan memudahkan ungkapan algebra , ( b ) generalisasi , ( c ) struktur , ( d ) word problems , dan ( e ) persamaan

Bagaimana guru menyediakan pelajar untuk belajar idea-idea seperti ini ?