1.0 program sandaran peserta (44 slides)
DESCRIPTION
Program SandaranTRANSCRIPT
Program KelayakanProfesional PemimpinPendidikan Kebangsaan(NPQEL)
PRO
GR
AMSA
ND
ARAN
Tarikh: 23 September 2013Hari: IsninTempat: IPG KeningauMasa: 2.15 – 6.00 petang
Taklimat Peserta
• Latihan amali untukmenyediakan pesertadengan pengetahuanpraktikal dan pengalamandalam bidang pengurusandan kepimpinan sekolah
• Memperkembang, melaksanadan menilai falsafah,matlamat dan objektif sekolahdalam konteks mencapaimatlamat pendidikan negara
• Memperoleh pengetahuandan kemahiran gunaanmengenai pengurusansekolah
Obj
ektif
1,2
• Menguasai kemahiranpengurusan dan kepimpinanyang dipelajari melalui ProgramPenandaarasan yangditerjemahkan dalam bentukprojek penambahbaikan disekolah
• Mempamerkan amalan terbaikbagi perancangan danpelaksanaan satu projekpenambahbaikan di sekolah
Obj
ektif
3,4
• Melaksanakan projekdengan mengemblengkansegala keupayaan dan resossecara optimum
• Membuat pelaporan danrefleksi tentang projek yangdijalankan dan pembelajaranyang diperoleh melaluiprojek tersebut
Obj
ektif
5,6
Prog
ram
San
dara
n 1
• Program yang wajibdilaksanakan olehpeserta sebagaimemenuhi sebahagiankeperluan kursus NPQEL
• Peserta akan berada disekolah asal pesertaselama 8 minggu.
• Peserta daripadaBahagian / Jabatan perlumemilih sebuah sekolahuntuk Program Sandaran
Prog
ram
San
dara
n 2
• Bimbingan khusus daripadaPengetua/Guru Besar SekolahSandaran yang akan bertindaksebagai Pembimbing/Mentor
• Bimbingan daripada penyelia yangterdiri daripada pensyarah IAB.Penyelia akan melakukan lawatanke sekolah satu kali dalam tempohsandaran ini.
Prog
ram
San
dara
n 3
• Memilih satu projekpenambahbaikan berkaitan bidangketerampilan pemimpin sekolah
• Salah satu bidang yang merangkumimana-mana modul NPQEL
• Elok berdasarkan tugas dan jawatanyang dipegang di sekolah
• Berlandaskan ProgramPenandaarasan
Prog
ram
San
dara
n 4
• Perlu melibatkan pihak sekolah danpihak luar dalam pelaksanaannya
• Menggunakan e-learning sebagaikaedah konsultasi dengan pensyarahpenyelia
• Menyediakan portfolio mengikutpanduan yang ditetapkan
• Menyerahkan portfolio kepada urussetia pada
–2 Disember 2013 (Isnin)
Prog
ram
San
dara
n 5
Kom
pete
nsi P
emim
pin
Seko
lah
• Dasar dan Hala Tuju• Instruksional dan Pencapaian• Mengurus Perubahan dan
Inovasi• Sumber dan Operasi• Hubungan Sesama Manusia• Keberkesanan Kendiri
Pera
nan
Pese
rta • Memaklumkan kepada Guru
Besar / Pengetua tentangjadual aktiviti yang akandijalankan selama 8 minggu.
• Memilih satu projekperubahan yang akandilakukan di sekolah
• Mendapatkan maklumatterperinci mengenai projekyang dipilih.
• Mengumpul bahan-bahanberkaitan projekpenambahbaikan yang akandilaksanakan
• Melaksanakan satu projekpenambahbaikan untuk sekolah
• Menyediakan catatan hariantentang aktiviti yang dilakukan
• Contoh: Tarikh, hari, aktiviti yangdilaksanakan, tandatanganGB/Pengetua
• Menyediakan Log Kepimpinan(Leadership Log) dan mencatatkansegala perbincangan dan refleksi hasilpemerhatian dan perbincangan
• Satu minggu sekurang-kurangnya 1 log• Terdapat sekurang-kurangnya 20
helaian bagi tempoh 20 minggu NPQEL
• Menyediakan Laporan Program Sandaranmengikut format
• Laporan ini hendaklah berasingandaripada Log Kepimpinan (dijilidberasingan)
• Sertakan 2 CD Laporan Sandaran secaraberasingan
Langkah 1 Program Sandaran(Mendapatkan Maklumat)
• Mendapatkan maklumat sekolah– Sejarah, latar belakang, visi, misi, objektif– Falsafah dan nilai– Piagam Pelanggan, Struktur Organisasi– Lokasi sekolah beserta lakaran, Kemudahan– PIBG, Alumni– Data mengenai enrolmen murid, pencapaian
akademik, kokurikulum– Dan lain-lain
Langkah 2 Program Sandaran(Kajian Keperluan dan Perancangan)
• Menjalankan kajian keperluan projek• Menyediakan Perancangan Strategik• Mengenal pasti kelemahan, kekuatan sekolah• Mengenal pasti cabaran dan peluang• Mengumpul data asas bagi tujuan
penambahbaikan• Contoh: Analisis SWOT
Lang
kah
3 Pr
ogra
m S
anda
ran
(Mem
ilih
Proj
ek)
• Memilih projek yang memenuhikeperluan penambahbaikansekolah
• Berlandaskan ProgramPenandaarasan
• Kertas kerja perlu disediakan danlengkap (Tujuan, objektif, kos, AJK,dll)
• Pelan Tindakan perlu disediakan(termasuk Carta Gantt, dll)
Lang
kah
4 Pr
ogra
m S
anda
ran
(Pel
aksa
naan
Pel
an S
trat
egik
)• Melaksanakan Pelan
Tindakan• Menggunakan teknik
pemantauan yang sesuai• Mempastikan apa yang
dirancang, dapatdilaksanakan dengan baik
Langkah 5 Program Sandaran
(Penilaian)• Mengumpul data yang relevan untuk
membuktikan pelan tindakan telahdilaksanakan
• Hasilnya dapat diukur• Penggunaan senarai semak, temu bual,
pemerhatian dan soal selidik seringkalimembantu
• Perlu disediakan sendiri oleh peserta(borang)
• Semua bukti perlu disediakan
Lang
kah
6 Pr
ogra
m S
anda
ran
(Ref
leks
i)• Refleksi mengenai kekuatan dan
kelemahan projek yang dilaksanakan• Langkah penambahbaikan yang
dicadangkan• Menilai keberkesanan projek
berlandaskan ProgramPenandaarasan
• Pengalaman pengurusan dankepimpinan yang diperoleh
• Memastikan pesertamelaksanakan satu projek disekolah asal
• Membantu peserta dari segipelaksanaan Program Sandarandengan menggunakan kaedahyang ditetapkan
• Membuat satu lawatan ke sekolahpeserta untuk memastikan pesertamenjalani program ini dengan betul danmembantu dari segi maklumatpenyediaan laporan Sandaran
• Menerima dan memeriksa LaporanProgram Sandaran bagi setiap pesertaseliaan dan menyerahkan markah kepadaUrus Setia NPQEL mengikut tempohyang ditetapkan (2 minggu selepastamat).
Pera
nan
Pens
yara
h Pe
nyel
ia
•Tarikh mula ialah pada 6 Okt. 2013 (Kedah,Terengganu, Kelantan) dan 7 Okt. 2013(semua negeri lain)•Tempoh Program Sandaran adalah selama8 minggu:
6 Okt. – 28 Nov. 2013(Kedah, Kelantan, Terengganu)
7 Okt. – 29 Nov. 2013(semua negeri lain)
• Menyediakan laporan ProgramSandaran berdasarkan format yangdisediakan.
• Laporan (ditaip langkau 1 ½ baris; font12, Times New Roman/ Arial)
• Lampiran dan bibliografi• Bilangan halaman (lengkap)
Hantar perkara-perkara berikut:1. Laporan bertulis Program Sandaran
+ log harian (dijilidkan sekali)2. Laporan Program Sandaran dalam
bentuk CD (2 salinan)3. Log Kepimpinan yang dijilidkan
(sekurang-kurangnya 20 helai bagi20 minggu NPQEL)
Sele
pas
Prog
ram
San
dara
n • Laporan bertulis (termasuk logharian), CD dan logkepimpinan hendaklahdihantar kepada Urus SetiaNPQEL pada hari pertamaFasa Akhir iaitu pada
- 2 Disember 2013 (Isnin)
• Catatan dalam log kepimpinan bolehmerangkumi aspek kepimpinan dalamaktiviti seperti mesyuarat, projek,arahan bertulis, pengendalian masalah,keputusan terhadap sesuatu isu dansebagainya.
• Kulit dan format laporan• Ejaan yang betul• Tanda bacaan yang betul• Ayat mudah difahami• Rajah dan jadual dinomborkan• Ada ‘caption’• Susun atur• Pelaporan keseluruhan
• Masalah atau penambahbaikan yangdikenal pasti
(a) Jelas daripada segi fokusnya(b) Kritikal dan semasa(c) Relevan daripada segi masa, keadaan,
kos & sumber
Asp
ek D
inila
i (1)
• Pengenalpastian Keperluan - Keadaansebenar dikenal pasti berdasarkanmaklumat yang mencukupi dan relevan
• Keadaan yang dikehendaki dikenal pastiberdasarkan maklumat yang mencukupidan relevan
• Rumusan bagi kedua-dua perkara di atas• Kajian Literatur - Bukti menunjukkan
bahawa bacaan telah dilakukan untukmenyokong isu yang ingin ditambah baik
• Bukti menunjukkan penjanaanstrategi dan pemilihan strategidilaksanakan dengan berkesan
• Pelan Tindakan / Pelan Taktikal/Pelan Pelaksanaan disediakandengan lengkap
• Pelaksanaan Strategi• Penglibatan Jawatankuasa (bukti: seperti
minit mesyuarat, surat jemputan, dll)• Bukti hasil kerja mengikut pelan tindakan• Penilaian
– (a) Alat / cara yang sesuai untuk mengumpul data– (b) Bukti menunjukkan data dikumpulkan– (c) Rumusan mengenai keberkesanan strategi
Asp
ek D
inila
i (4)
[Ref
leks
i]• Refleksi Keseluruhan
Pelaksanaan Projek–Aspek Kepimpinan–Kekuatan–Kelemahan–Syor penambahbaikan
Asp
ek D
inila
i (5)
[Nila
i Tam
bah]
• Aspek afektif peserta-komunikasi- kepemimpinan-inovasi-minat- keyakinan
Skor Gred Nilai Gred80 ke atas A 4.00
75 – 79 A- 3.7570 – 74 B+ 3.5065 – 69 B 3.2560 – 64 B- 3.0055 – 59 C+ 2.7550 – 54 C 2.5045 – 49 C- 2.2540 - 44 D 2.000 - 39 Tidak menguasai
tahap minimumGagal
Gred Pemarkahan
KEPUTUSAN NPQEL
Gred A A- B+ B B- C+ Gagal JUMLAH
1/2011 1 15 41 35 18 4 3 117
1/2012 55 32 24 8 4 0 2 125
2/2012 67 39 10 3 2 0 0 121
Car
a M
enul
is B
iblio
graf
i• Abdul Rahman Limbong (2011). Penilaian
berasaskan sekolah. Bentong: PTS Publications.• Mok, S.S. (2010). Penilaian tahap kecekapan:
panduan kepada guru sekolah. Petaling Jaya:Fajar Bakti.
• Ramaiah Balasundram (1998). Pengajarankepimpinan transformatif. Jurnal Pendidikan,39(3), 16 – 25.
• Kirpatrick, D. L. & Kirkpatrick, J. D. (2005).Evaluating training programs – the four levels.San Francisco: Berret-Koehler Publishers, Inc.
1. Najdah Ismail – ProgramPembelajaran Berkesan MataPelajaran Sejarah: ProgramSQ3R
2. Hanifah Verankutty – Amalan 5SBengkel Kemahiran Hidup
3. Norizah Abdul Hamid –Intervensi 2M (Menulis danMembaca)
Telit
i Con
toh
• Pengarah• Timbalan Pengarah (2 orang)• Ketua-ketua Pusat (8 orang)
Mohon peserta NPQEL bersedia
Pem
anta
uan
• Copy and Paste bahan-bahansekolah
• Datang sekejap sahaja ke sekolah(terutamanya pegawai bukan darisekolah)
• Refleksi sangat cetek (markah terlalurendah)
• Tandatangan bukan oleh Pengetua /Guru BesarIs
u-is
u / M
asal
ah
SEB
ELU
M B
ALI
K
• Mesti jumpa penyelia (pensyarah)dan berbincang (tarikh lawatan, dll)
• Paling lewat, petang Khamis• Serahkan peta lakar sekolah• Kosongkan bilik• Tinggalkan kunci bilik di IAB
SelamatMelaksanakan
ProgramSandaran