RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 3

Subjek : Matematik

Tahun : 2 Maju

Masa : 08.40 pagi – 09.40 pagi (60 minit)

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Tambah Dalam Lingkungan 1000

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk:

2.1 Menambah sebarang dua nombor

Objektif Pembelajaran : Murid berupaya untuk:

(i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit

tanpa mengumpul semula.

Fasa Aktiviti KomunikasiPersediaanPemerhatian

dan Analisis

a. Guru menunjukkan gabungan blok

asas sepuluh.

b. Murid perhatikan kelakuan guru.

c. Guru menunjukkan satu lagi

gabungan blok asas sepuluh.

d. Kemudian guru menggabungkan

kedua-dua gabungan blok asas

sepuluh.

Apakah yang kamu

perhatikan? Bincangkan.

Lihat apa yang cikgu

lakukan.

e. Guru meminta murid berbincang

apa yang dilihat dan bentangkan

pada kawan.

f. Guru menjelaskan kepada murid

perihal gabungan dua blok asas

sepuluh

g. Kemudian guru menunjukkan

proses dalam ayat matematik:

Imaginasi Penjanaan Idea

dan Sintesis

Idea

a. Guru menunjukkan dekak-dekak

untuk mengira penambahan.

b. Guru meneruskan aktiviti mengira

Kira semua bilangan

manik yang terdapat

pada dekak-dekak

tersebut.

Apa yang kamu lihat?

Bincangkan.

Berapa hasilnya?

penambahan menggunakan dekak-

dekak dengan contoh soalan lain.

c. Bimbing murid sekiranya berlaku

kesilapan di dalam proses

membilang.

PerkembanganPenambahbaika

n dan Menilai

a. Guru menulis kotak nombor di

hadapan kelas.

b. Guru meminta murid

menyelesaikan operasi berikut.

c. Murid menggunakan dekak-dekak

kosong untuk menyelesaikan

masalah diatas.

d. Kemudian guru menyuruh murid

menyelesaikan soalan dalam

bentuk lazim.

Berapa hasil tambah

bagi soalan berikut?

Gunakan dekak-dekak?

Selesaikan soalan tadi

dalam bentuk lazim.

Bandingkan jawapan

kamu. Bincangkan.

Tindakan Pelaksanaan

Amalan

Berterusan

a. Guru mengedarkan lembaran kerja

kepada murid.

b. Guru membincangkan jawapan

bersama-sama murid.

c. Masa selama 15 minit diberikan

untuk murid jawab soalan.

i. Guru membimbing

murid menyelesaikan

masalah tersebut.

Pentaksiran Berdasarkan kepada keupayaan murid menyelesaikan lembaran

kerja.

Nilai dan Sikap Berjimat cermat, rajin, bekerjasama, dan tolong-menolong.

EMK : Menanam minat sikap suka menabung, kemahiran

dalam berbahasa, dan penerapan nilai murni.

Bahan Bantu Mengajar : Blok Asas Sepuluh, Dekak-Dekak.

Penilaian PDP : Lisan, keupayaan murid menyelesaikan masalah

berkaitan dengan penyelesaian masalah melibatkan

penambahan.