RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI (KBSR)

Mata Pelajaran

: Pendidikan Jasmani

Tarikh

: 4 Oktober 2013Hari

: JumaatMasa

: 07.45 hingga 08.15 (30 minit)

Tahun

: 6 Bestari

Bilangan Murid

: 25 orang (19 perempuan, 6 lelaki)

Tunjang

: KemahiranTajuk

: PermainanSub Tajuk

: Bola Tampar- MenyanggaObjektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran ini murid-murid dapat :

Psikomotor : Melakukan kemahiran menyangga bola tampar dengan betul sekurang-kurangnya

4 daripada 5 percubaan.Kognitif

: Menyatakan perbezaan melakukan kemahiran menyangga yang betul dan yang salah sekurang-kurangnya 4 daripada 5.

Afektif

: Bermain secara seronok dalam persaingan yang mencabar.

Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah melakukan aktiviti menyangga semasa bermain.

Pengabunggjalinan

: Kesukanan - KeselamatanKesepaduan

: Sains Kesihatan-Kesan serta akibat menyangga bola dengan cara yang salah. Penerapan Nilai

: Bekerjasama, gigih berusaha dan mematuhi peraturan.

KBKK

: Membanding beza teknik menyangga yang betul dan yang salah. ABBM

: 9 biji bola tampar, 4 gelung rotan, 3 skitel besar, paip pelbagai

ketinggian dan 6 skitel kecil LangkahMasaAktivitiButiran MengajarOrganisasi Aktiviti Kecergasan FizikalABBM

Strategi

Catatan

Set Induksi(4 minit)Peningkatan Kadar Nadi Latihan Permainan 'Car Race' Satu kumpulan 4 orang murid.

1. Murid mengambil satu 'stering' race car yang guru sediakan.2. Murid berlari dan melompat di atas paip pelbagai aras ketinggian dan pelbagai jarak serta arah yang ditetapkan di 6 stesen lompatan dengan meniru aksi Car Race.ABBM :

'Stering' kereta lumba. Muzik 'Fast and Furious'

Topi keledar kertas Paip pelbagai ketinggian

Strategi :

Cuba jaya

Objektif : Afektif

Perkembangan

(14 minit)1. Gerak Kerja Kelasa) Menyangga statik

ke arah kawan dengan tepat. Demonstrasi Modeling

Ansur maju

c) Gerak Kerja Kumpulan Latih tubi menyangga Satu kumpulan 5 orang murid.

1. 3 orang murid sebagai model meniru demonstrasi lakuan kemahiran menyangga bola tampar yang guru terangkan.2. Ansur maju kemahiran menyangga:- Buka kaki seluas bahu. Kaki dominan di hadapan.

Bengkokkan lutut. Tangan dihalakan ke hadapan, siku diluruskan. Tapak tangan diletakkan bertindih antara satu sama lain, dan letakkan kedua-dua ibu jari di atas tapak tangan. Badan menghadap arah bola dan mata memerhatikan bola. Bila menyangga, pastikan bola terkena di antara pergelanggan tangan dan lengan.

3. Ketiga-tiga model melakukan aksi kemahiran yang diajar pada arah lawan jam pukul 12 / 3 / 6 / 95. Murid melakukan latih tubi kemahiran yang ditunjukkan oleh model secara berpasangan.6. Murid melakukan latih tubi kemahiran yang diajar dalam kumpulan berlima-lima.

X X X GURU MODEL 1 MODEL 2 MODEL 3

GURUABBM :

Gelung rotan Bola 3 bijiStrategi :

Demonstrasi

Modeling

Latih tubiObjektif :

Psikologi Kognitif

Langkah

MasaAktivitiButiran MengajarOrganisasi Aktiviti Kecergasan FizikalABBM

Strategi

Catatan

Kemuncak

(8 minit)Permainan Kecil (TGfU) : 1. Kategori Jaring dan dinding2. Nama permainan : Perlawanan bola

tampar1. 10 atau kurang 10 pemain diperlukan untuk permainan ini.2. Murid dibahagikan kepada 2 pasukan yang sama ramai untuk berada di dua bahagian gelanggang. 3. Murid Pasukan A dan B dikehendaki menyangga bola seperti langkah satu, tetapi terdapat halangan jaring sepak takraw di hadapan.

4. Bola boleh dimainkan beberapa kali yang diperlukan di gelanggang sendiri. Bola perlu dimainkan melepasi jaring untuk mendapatkan mata dengan menghantar bola.

5. Permainan akan berlarutan sehingga ada pasukan yang menghabiskan permainan dengan menangi 5 mata terlebih dahulu dapat dipilih sebagai pemenang.

ABBM :

bola jaringStrategi :

Cuba jayaObjektif :

Psikomotor

Penutup

(4 minit)1. Soal Jawab

2. Gerak Kendur Taici

(belah tembikai)

Soalan dan Jawapan :

1. Menyatakan 2 daripada 3 perbezaan melakukan kemahiran menyangga dengan betul dan salah

2. Senaraikan ansur maju menyangga.Gerak kendur :

1. Murid berdiri dalam beberapa barisan dan memastikan jarak antara murid secukupinya.2. Murid melakukan aktiviti belah tembikai yang didemonstrasikan oleh guru.3. Murid tarik nafas dan tahan selama 3 saat, dan hembus.

GURUStrategi :

Rumusan dan perbicangan.

Objektif :

Kognitif

TAMAT

Pasukan A

Perlawanan bola tampar .

Pasukan B