(1) perancangan strategik pengurusan am pk 2010-2012 (hj moh

RUMUSAN PERANCANGAN STRATEGIK 2010-2012BAHAGIAN: PENGURUSAN AM PENDIDIKAN KHAS

BILMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIFSTRATEGIAKTIVITIHURAIAN AKTIVITI

1.

Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi ilmu, kemahiran dan sahsiah1. Meningkatkan prestasi Guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas dalam menjayakan Rancangan Pendidikan Individu Program Pendidikan Khas Integrasi

1. Kursus Dalaman

1. Kursus Dalaman Program Transisi Pendidikan Khas Guru-guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Pendidikan Khas

1. Menyediakan Kertas Cadangan dan Anggaran Perbelanjaan

2. Mesyuarat Jawatankuasa Pengelola

3. Membuat Persediaan Kursus

4. Pelaksanaan Kursus Dalaman

5. Penilaian dan Dapatan

6. Pelaporan

2Mencapai prestasi cemerlang dalam Pelaksanaan Program Transisi Pendidikan Khas1. Menjayakan Program Transisi Program Pendidikan Khas Integrasi

1. Program Kecemerlangan Transisi Pendidikan Khas

1. Bengkel untuk meningkatkan kemahiran Program Transisi Pendidikan Khas1. Menyediakan Kertas Cadangan dan Anggaran Perbelanjaan


3. Membuat Persediaan Bengkel

4. Pelaksanaan Kursus Dalaman


6. Pelaporan

2. Lawatan Penanda Aras1. Menyediakan Kertas Cadangan dan Anggaran Perbelanjaan


3. Membuat Persediaan Lawatan

4. Pelaksanaan Lawatan


6. Pelaporan

3. Pemantauan Pelaksanaan Program Transisi Pendidikan Khas dalam Program Pendidikan Khas Integrasi1. Menyediakan Kertas Cadangan dan Anggaran Perbelanjaan


3. Membuat Persediaan Pemantauan

4. Pelaksanaan Pemantauan


6. Pelaporan

BAHAGIAN

: PENGURUSAN AM PENDIDIKAN KHAS

ISU STRATEGIK

: Guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas perlu mempunyai ilmu dan

kemahiran asas dalam melaksanakan Program Pendidikan Khas Integrasi di samping sahsiah yang terpuji bagi melahirkan murid pendidikan khas yang berdaya maju.

MATLAMAT STRATEGIK 1 :Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi ilmu, kemahiran dan sahsiah

BILOBJEKTIFKPI

SASARANINISIATIF /STRATEGI

TOV201020112012

1.Meningkatkan prestasi Guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas dalam menjayakan Rancangan Pendidikan Individu Program Pendidikan Khas Integrasi

% peningkatan kemahiran Rancangan Pendidikan Individu dalam pengajaran dan pembelajaran 60%70%85%100%1. Kursus Dalaman Guru-guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas

BAHAGIAN

: PENGURUSAN AM PENDIDIKAN KHAS

ISU STRATEGIK

: Guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas perlu mempunyai ilmu dan

kemahiran asas dalam melaksanakan Program Pendidikan Khas Integrasi di samping

sahsiah yang terpuji bagi melahirkan murid pendidikan khas yang berdaya maju.

MATLAMAT STRATEGIK 2 :Mencapai Prestasi Cemerlang Dalam Program Transisi Pendidikan KhasBILOBJEKTIFKPI

SASARANINISIATIF /STRATEGI

TOV201020112012

1.Menjayakan Program Transisi Pendidikan Khas Program Pendidikan Khas Integrasi% peningkatan kemahiran Program Transisi pengajaran dan pembelajaran dan pencapaian kemahiran pelajar pendidikan khas 60%70%85%100%1. Bengkel untuk meningkatkan kemahiran2. Lawatan Penanda Aras

3. Pemantauan Pelaksanaan Program Transisi Program Pendidikan Khas Integrasi

PELAN TINDAKAN

BAHAGIAN: PENGURUSAN AM PENDIDIKAN KHAS

OBJEKTIF 1 : Meningkatkan prestasi Guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas dalam

menjayakan Rancangan Pendidikan Individu Program Pendidikan Khas Integrasi

STRATEGIK : Kursus Dalaman Guru-guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas

BILAKTIVITIPEGAWAI BERTANGGUNGJAWABKOS/ SUMBERTEMPOH MASAKPIOUTPUTCATATAN

TARIKH JANGKATARIKH LAKSANA

1.Kursus Dalaman Guru-guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas

Penolong Kanan Pendidikan KhasRM150.00Mac 2010Bilangan guru dan Pembantu Pengurusan Murid yang terlibat Nota KursusSetahun sekali

PELAN OPERASI M1:1:1

PROGRAM : Kursus Dalaman Guru-guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas

RASIONAL :Guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas mesti jelas mengenai Rancangan Pendiidkan Individu dalam Program Pendidikan Khas Integrasi

OBJEKTIF :Guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas dapat melaksanakan Rancangan Pendidikan Individu dalam Program Pendidikan Khas Integrasi dengan berkesan.

KOD PIPP :

BILHURAIAN AKTIVITITARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAANKOS PELAKSANAANPENILAIAN PROGRAMTINDAKAN SUSULANLAMPIRAN BERKENAAN

1.Menyediakan Kertas Cadangan dan Anggaran Perbelanjaan

Jan 2010TiadaKertas Kerja

2.Mesyuarat Jawatankuasa Pengelola

Feb 2010RM 50.00Senarai jawatankuasa

3.Membuat Persediaan Kursus

Feb 2010TiadaKertas Kerja

4.Pelaksanaan Kursus Dalaman

Mac 2010RM100.00Carta gantt

5.Penilaian dan Dapatan

April 2010TiadaFormat Penilaian

6.Pelaporan

Mei 2010TiadaFormat Pelaporan

PELAN TINDAKAN

BAHAGIAN: PENGURUSAN AM PENDIDIKAN KHAS

OBJEKTIF 1:Meningkatkan prestasi Guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas dalam

menjayakan Program Transisi Pendidikan Khas Program Pendidikan Khas Integrasi

STRATEGIK: Menjayakan Program Transisi Pendidikan Khas

BILAKTIVITIPEGAWAI BERTANGGUNGJAWABKOS/ SUMBERTEMPOH MASAKPIOUTPUTCATATAN

TARIKH JANGKATARIKH LAKSANA

1.Bengkel untuk meningkatkan kemahiran Program Transisi

Penolong Kanan Pendidikan KhasRM200.00April 2010% Peningkatan pengetahuan dan kemahiran guruSemua peringkat / laras kumpulan

2.Lawatan Penanda Aras

Penolong Kanan Pendidikan KhasRM550.00Jun 2010% Peningkatan kemahiran dan keyakinan guruBahan edaran / kekuatan contoh

3.Pemantauan Pelaksanaan Program Transisi Pendidikan Khas Program Pendidikan Khas Integrasi Penolong Kanan Pendidikan KhasRM0.00Sept 2010% Peningkatan kemahiran guru dan pelajar Pendidikan Khas

Bahan latihan

PELAN OPERASI M2:1:1PROGRAM:Bengkel untuk meningkatkan kemahiran Program Transisi Pendidikan Khas untuk guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan KhasRASIONAL:Masih terdapat Guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas masih kurang menguasai Program Transisi Pendidikan Khas Program Pendidikan Khas Integrasi

OBJEKTIF :Menjayakan Program Transisi Pendidikan Khas .

KOD PIPP:



Jan 2010TiadaKertas Kerja


Feb 2010RM 50.00Senarai jawatankuasa

3.Membuat Persediaan Bengkel

Mac 2010TiadaKertas Kerja

4.Pelaksanaan Bengkel

April 2010RM100.00Carta gantt


Mei 2010TiadaFormat Penilaian

6.Pelaporan

Jun 2010TiadaFormat Pelaporan

PELAN OPERASI M2:1:2PROGRAM:Lawatan Penanda Aras untuk meningkatkan kemahiran Program Transisi Pendidikan Khas untuk Guru-guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas

RASIONAL:Perkongsian Bijak

OBJEKTIF :Guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid dapat melihat kekuatan untuk dicontohi

KOD PIPP :



Feb2010TiadaKertas Kerja


Mac 2010RM 50.00Senarai jawatankuasa

3.Membuat Persediaan Lawatan

April2010TiadaKertas Kerja

4.Lawatan

Jun 2010RM500.00Carta gantt


Ogos 2010TiadaFormat Penilaian

6.Pelaporan

Sept 2010TiadaFormat Pelaporan

PELAN OPERASI M2:1:3PROGRAM:Pemantauan Pelaksanaan Program Transisi Pendidikan Khas Program Pendidikan Khas Integrasi bagi Guru-guru Pendidikan Khas dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas

RASIONAL:Guru-guru dan Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas sebagai pelaksana Progran Transisi Pendidikan KhasOBJEKTIF :Memastikan keberkesanan Program Transisi Pendidikan Khas dalam Program Pendidikan Khas Integrasi .KOD PIPP:



Jun 2010TiadaKertas Kerja


Julai 2010RM 50.00Senarai jawatankuasa

3.Membuat Persediaan Pemantauan

Ogos 2010TiadaKertas Kerja

4.Pelaksanaan Pemantauan ke atas semua Guru Pendidikan Khas

Sept 2010TiadaCarta gantt


Okt 2010TiadaFormat Penilaian

6.Pelaporan

Nov 2010TiadaFormat Pelaporan

PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2010 - 2012

(1) perancangan strategik pengurusan am pk 2010-2012 (hj moh

Documents