ديحوت - pendidikan.jais.gov.mypendidikan.jais.gov.my/sites/default/files/buku bpmg tahun...

1

توحيد TAUHID

TAHUN DUA ( 2 )

2

TAUHID ( TAHUN 2 )

BIL TAJUK TAJUK KECIL

NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK

OBJEKTIF KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)

DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’

INTEGRASI ILMU

1

Sifat

Wajib dan

Mustahil

bagi Allah

1.Qidam

lawannya

Qudus.

2.Baqa’

lawannya

Fana’.

3.Mukhalafa

tuhu

lilhawadis

lawannya

Mumasalatu

hu

lilhawadis.

4.Qiyamuhu

Taala

Binafsi

lawannya

Qiyamuhu

Taala

Bighairih.

5.Wahdaniat

lawannya

Ta’adud.

Di akhir

pelajaran murid

dapat:-

1.Menyatakan

sifat-sifat wajib

bagi Allah

beserta

lawannya.

2.Menyebut

hukum beriman

kepada Allah

3.Menyenaraika

n dalil saqli.

4.Menyatakan

kesan-kesan

mempercayai

terhadap sifat-

sifat wajib bagi

Allah.

1.1.1

(Ilmu)

Menyatakan

Allah layak

sahaja yang

layak disembah.

(Sikap)

Murid-murid

bersungguh-

sunggguh

melakukan

kebaikan.

(Perilaku)

Murid-murid

menunaikan

solat asar di

awal waktu.

PDP

Mencapai objektif.

1.2.1

Bimbingan

-Orang yang solat di awal

waktu akan mendapat

ganjaran di Rasa gembira

dan selamat.

1.2.2

Bimbingan

-Bersyukur bersama murid.

1.2.3

Latihan

- Guru solat bersama

pelajar di musolla sekolah.

1.2.4

Nasihat

-Sentiasa yakin dengan

Allah yang memberi

ganjaran di akhirat.

1.2.5

Runding Cara

-Guru dapat meningkatkan

ilmunya dan bersedia

memberi jawapan.

1.2.6

Runding Cara

-Guru sebagai pemudah

cara murid

1.3.1

Bersemangat

untuk berusaha .

1.3.2

Mempertingkatka

n diri menjadi

insan yang

terbaik.

1.3.3

- Berusaha

mengamalkan

akhlak yang mulia

1.4.1

“ Solat di awal waktu peroleh

keredhaan Allah dan akhirnya

mendapat keampunan Allah”

(Riwayat at-Tirmizi)

يذهبكم أيها الناس اءاءن يشوكان اهلل على ذلك ويأت بأخرين

قديرا

133. jika Allah menghendaki,

nescaya ia musnahkan kamu

Wahai umat manusia dan ia

datangkan gantinya Dengan umat-

umat Yang lain. Dan adalah Allah

Yang Maha Kuasa melakukan

Yang demikian itu.

(AnNisa’: 133)

1.5.1

Menjadi

seorang yang

sihat dan ceria

dalam

kehidupan.

3

TAUHID ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF

KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)


INTEGRASI ILMU

2

RUKUN

IMAN

Beriman

Kepada

Malaikat

1.

Pengertian ,

Hukum dan

Dalil

2. Nama ,

tugas dan

sifat

Malaikat

Di akhir

Pembelajaran

murid-murid

dapat :

1.Menyebut erti

Beriman

Kepada

Malaikat

2- Menyatakan

hukum Beriman

Kepada

Malaikat

3-

Menyenaraikan

Dalil Naqli

4- Menyatakan

maksud

Beriman

Kepada

Malaikat

5-

Menyenaraikan

Nama dan

Tugas Malaikat

6- Menyatakan

Sifat Malaikat

2.1.1

(Ilmu)

Murid percaya

dan yakin

bahawa

Malaikat itu

ada.

(Sikap)

Murid merasa

malu dengan

malaikat.

(Perilaku)

Murid

menghafaz do’a

dar al-Quran,

contohnya:

ربنا آتنا في الدنيا حسنة

وفي اآلخرة حسنة وقنا عذاب النار

PDP

– Mencapai matlamat

yang ditentukan dalam

objektif.

2.2.1

Bimbingan

Murid diberitahu bahawa

dengan membaca Al-

Qur’an, jiwa menjadi

tenang.

[ lihat dalil ]

Surah Yunus ayat 57

2.3.1

Semasa membaca

dan menghafaz

do’a dari.Al-

Qur’an murid

sentiasa ingat

bahawa Allah

SWT memberi

kepadanya

ketenangan jiwa

.

2.4.1

Surah Yunus Ayat 57

57. Wahai umat manusia!

Sesungguhnya telah datang kepada

kamu Al-Quran Yang menjadi

nasihat pengajaran dari Tuhan

kamu, dan Yang menjadi penawar

bagi penyakit-penyakit batin Yang

ada di Dalam dada kamu, dan juga

menjadi hidayah petunjuk untuk

keselamatan, serta membawa

rahmat bagi orang-orang Yang

beriman.

2.4.2

Surah Al-Baqarah Ayat 186

2.4.3

Surah Al-Baqarah Ayat l242

2.4.4

Surah al-Ghaafir Ayat 60

2.5.1

Mengaitkan

kepantasan

malaikat

bergerak

menyamai

kelajuan

cahaya kerana

ia dicipta dari

cahaya.

Contoh:

-kepantasan

lampu

bercahaya

apabila suis

lampu ditekan

2.5.2

-Menjadi

seorang yang

rajin membaca

AlQuran setiap

hari.

2.5.3

Menjadi

seorang yang

sihat dan ceria

dalam

kehidupan.

4

TAUHID ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

2.2.2

Latihan

Sentiasa mengingatkan

murid tentang perlunya

membaca Al-Quran

sepanjang masa dan paling

mudah selepas solat Subuh

dan Maghrib.

2.2.3

Nasihat

Sentiasa menasihatkan dan

mengingatkan murid

bahawa sesiapa yang rajin

mengamalkan do’a-do’a

dari al-Quran. Allah akan

mengkabulkan do’anya.

2.2.4

Runding Cara

Guru sentiasa berusaha

meningkatkan ilmu untuk

persediaan menjawab

soalan-soalan daripada

murid.

2.4.5

-Sahabat Rasulullah, Abu Hurairah

ada berpesan:

“Sesungguhnya akan lapanglah

penghuni rumah yang dibaca di

dalamnya al-Quran dan akan

banyaklah kebajikan dalam rumah

itu dan akan datanglah malaikat ke

rumah itu dan akan keluarlah

syaitan daripadanya. Sebaliknya,

rumah yang tidak dibaca di

dalamnya al-Quran, akan

mendatangkan kesempitan kepada

penghuninya. Di samping itu,

kebajikan akan berkurangan, para

malaikat akan keluar dan syaitan

akan memasuki rumah itu.”

2.4.6

Daripada Abu Umamah ra, dia

berkata; Aku mendengar

Rasulullah SAW bersabda:

“Bacalah al-Quran sesungguhnya

ia akan datang pada hari kiamat

sebagai syafaat kepada

pembacanya”.

(Hadis Riwayat Muslim)

5

TAUHID ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

3

Rukun

Iman

Beriman

Kepada

Kitab

1.

Pengertian ,

Hukum dan

Dalil

2. Nama-

nama Kitab

yang wajib

di ketahui ,

Nama Nabi

dan Rasul

yang

diturunkan

Kitab .

Di akhir

pembelajaran

murid-murid

dapat :

1- Menyebut

Pengertian

Beriman

Kepada Kitab

2- Menyatakan

Hukum

Beriman

Kepada Kitab

3- Menyenaraikan

Dalil Naqli

4-

Menyenaraikan

Nama-nama

Kitab yang

wajib diketahui

5- Mengetahui

Nama-nama

Nabi dan Rasul

yang diturunkan

Kitab

3.1.1

(Ilmu)

Murid percaya

dan yakin

bahawa al-

Quran

mengandungi

kata-kata Allah.

(Sikap)

Murid sentiasa

membaca Al-

Quran

(Perilaku)

Murid sentiasa

membaca al-

Quran dengan

tartil

PDP

– Mencapai matlamat

yang ditentukan dalam

objektif.

3.2.1

Bimbingan

Murid diberitahu bahawa

Al-Qur’an, mmenjadi

penawar penakit dan jiwa

menjadi tenang.

[ lihat dalil ]

Surah Yunus ayat 57

Sahabat Rasulullah, Abu

Hurairah ada berpesan:

“Sesungguhnya akan

lapanglah penghuni rumah

yang dibaca di dalamnya

al-Quran dan akan

banyaklah kebajikan dalam

rumah itu dan akan

datanglah malaikat ke

rumah itu dan akan

keluarlah syaitan

daripadanya. Sebaliknya,

rumah yang tidak dibaca di

dalamnya al-Quran, akan

mendatangkan kesempitan

kepada penghuninya.

3.3.1

Semasa membaca

dan

menghafaz.Al-

Qur’an murid

sentiasa ingat

bahawa Allah

SWT memberi

kepadanya

ketenangan jiwa

3.3.2

Takhsis Al-Quran

:

Fahami setiap

seruan dalam Al-

Quran seperti

perintah, larangan

, janji, cerita dan

sebagainya.

.

3.4.1.

Surah Yunus Ayat 57

57. Wahai umat manusia!

Sesungguhnya telah datang kepada

kamu Al-Quran Yang menjadi

nasihat pengajaran dari Tuhan

kamu, dan Yang menjadi penawar

bagi penyakit-penyakit batin Yang

ada di Dalam dada kamu, dan juga

menjadi hidayah petunjuk untuk

keselamatan, serta membawa

rahmat bagi orang-orang Yang

beriman.

3.5.1

-Menjadi

seorang yang

rajin membaca

AlQuran setiap

hari.

-Bacaan al-

Quran akan

membuat daya

ingatan lebih

baik dan sel-sel

tubuh akan

bertambah.

6

TAUHID ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

Di samping itu, kebajikan

akan berkurangan, para

malaikat akan keluar dan

syaitan akan memasuki

rumah itu.”

3.2.3

Latihan

Sentiasa mengingatkan

murid membaca Al-Quran

sepanjang masa dan

selepas solat Subuh dan

Maghrib.

3.2.4

Nasihat

sesiapa yang rajin

membaca Al-Quran akan

mendapat nikmat kubur

dan Al-Quran akan

memberi syafaat kepada

kita semua di akhirat kelak.

[lihat dalil Hadith Riwayat

Muslim]

3.2.5

Runding Cara

Guru sentiasa berusaha

meningkatkan ilmu untuk

persediaan menjawab

soalan-soalan daripada

murid.

3.4.2

Surah Al-A’raf Ayat 204

204. dan apabila Al-Quran itu

dibacakan, maka dengarlah akan

Dia serta diamlah (dengan sebulat-

bulat ingatan untuk

mendengarnya), supaya kamu

beroleh rahmat.

3.4.3

- Abdullah bin Mas’ud

meriwayatkan RasuLullah

bersabda, ”Sesiapa yang membaca

1 huruf daripada kitab

Allah, maka untuknya diberi satu

hasanah (kebaikan) sebagai

ganjaran bagi satu huruf itu, dan

satu hasanah itu bersamaan

sepuluh pahala. Aku tidak berkata

Alif Lam Mim itu sebagai satu

huruf, tetapi Alif satu huruf, Lam

satu huruf, Mim satu huruf

(Riwayat Tarmizi)

7

TAUHID ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

3.4.4

Daripada Abu Umamah ra, dia

berkata;

Aku mendengar Rasulullah SAW

bersabda:

“Bacalah al-Quran sesungguhnya ia

akan datang pada hari kiamat

sebagai syafaat kepada

pembacanya”. (Hadis Riwayat

Muslim)

8

فقه FEQAH

TAHUN DUA ( 2 )

9

FIQAH ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

1

Najis

1.Erti najis

2.Bahagian

najis

3.Erti najis

Mukhafafah

فففف( خم)

4.Cara

menyucikan

najis

mukhafafah

مغلظ()

5.Erti najis

mughalazah

مغلظ()

6.Cara

menyucikan

najis

mughalazah

مغلظ()

.

Diakhir

pembelajaran

murid dapat :

1.Murid

menyatakan erti

najis

2.Menyebut

bahagian najis

3.Membezakan

benda najis dan

bukan najis

4.Menyenaraika

n benda najis

dan bukan najis

5.Menyebut

najis mengikut

bahagian

6.Menyatakan

cara

menyucikan

najis

1.1.1

(Ilmu)

Mengetahui

najis itu kotor

lagi menjijikan

-Allah suka

pada orang

yang bersih.

(Firman Allah

Surah Al-

Muddathir Ayat

4)

(Sikap)

Sentiasa

Bersungguh-

sungguh

menjaga

kebersihan diri

dari najis

(Perilaku)

- Sentiasa

menjaga

kebersihan diri

dan pakaian

dari terkena

najis.

.

- PdP Mencapai objektif

1.2.1

Bimbingan

1.murid dingatkan supaya

sentiasa berpakaian bersih

untuk melindungi diri dari

segala penyakit.

(Hadis no. 1)

1.2.2

Latihan

Guru sentiasa

mengingatkan murid akan

perlunya menjaga

kebersihan pakaian dan

kasut

1.2.3

Nasihat

Mengingatkan murid orang

yang tidak menjaga

kebersihan tidak akan

masuk syurga

(Hadis no. 2)

1.2.4

Runding cara

1.Guru dapat

meningkatkan ilmunya

Dan bersedia memberi

jawapan

.

1.3.1

- Murid

melafazkan

bismillah sebelum

memakai kasut

dan pakaian

dengan niat untuk

menjaga

kebersihan diri

kerana Allah

taala.

1.4.1

Firman Allah SWT,

(4) فطهر وثيابك Maksudnya, “Dan pakaianmu,

maka hendaklah engkau

bersihkan.”

(Al-Muddathir: 4)

1.4.2

(Hadis no. 1)

"Jika berlaku taun di suatu

wilayah dan engkau berada di

dalamnya, maka janganlah engkau

keluar dari wilayah tersebut

dengan maksud menghindari

daripadanya. Namun jika muncul

wabak taun di suatu wilayah dan

engkau tidak berada di wilayah

tersebut, maka janganlah engkau

memasuki wilayah tersebut."

(Riwayat Ahmad dan Tabarani)

1.4.3

(Hadis no. 2)

ـة خ ل ل ل ل إلسخ ل مل ن ظـيخف فـتـ ظ ففلوخل فان ـ(ل ل ي دخ (للنطيخف )روله للبيهقى

Artinya:

Islam itu adalah bersih, maka

jadilah kalian orang yang bersih.

Sesungguhnya tidak masuk surga

kecuali orang-orang yang bersih

(H.R. Baihaqi)

.

1.5.1

Untuk

menjaga

kesihatan,

perlulah

memastikan

kebersihan diri

dan

persekitaran.

10

FIQAH ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF KEMENJADIAN PROSES

PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)


INTEGRASI ILMU

2

Hadas Kecil

dan Hadas

Besar

1.Erti hadas

kecil

2.Perkara

yang

menyebabka

n hadas

kecil

3. Perkara

yang di

larang ketika

berhadas

kecil

4.Cara

bersuci dari

hadas kecil

5.Erti hadas

besar

6.Perkara

yang

menyebabka

n hadas

besar

7.Perkara

yang di

larang ketika

berhadas

besar

Diakhir

pembelajaran

murid dapat:

1.menyebut

pengertian

hadas kecil dan

besar

2.menyatakan

sebab berlaku

hadas kecil

3.menyatakan

perkara yang

dilarang ketika

berhadas kecil

4.menyatakan

pengertian

hadas besar

2.1.1

(Ilmu)

Mengetahui

berdosa apabila

memegang Al-

Quran tanpa

wuduk.

-Mengetahui

bahawa Al-

Quran itu

adalah salah

satu mukjizat.

(Sikap)

-Sentiasa

Bersungguh-

Sungguh

memastikan diri

dalam keadaan

berwuduk.

(Perilaku)

Sentiasa dalam

keadaan

berwuduk dan

memper

baharuinya jika

terbatal.

PDP mencapai objektif

2.2.1

Bimbingan

Murid diingatkan supaya

sentiasa dalam berwuduk

kerana ia anggota yang

banyak bersentuhan

dengan benda kotor.

2.2.2

Latihan

Guru sentiasa

mengingatkan murid

supaya sentiasa dalam

keadaan berwuduk

terutamanya ketika

matapelajaran Al-Quran.

2.2.3

Nasihat

Mengingatkan murid orang

yang tidak memelihara

wuduknya untuk

menyentuh Al-Quran akan

dimurkai Allah.

2.2.4

Runding cara

Guru bersedia memberi

jawapan

.

2.3.1

- Semasa murid

mandi hadas dia

mestilah

mengetahui cara-

cara mandi wajib

kerana mandi

wajib yang tidak

betul akan

dimurkai Allah

- Sahaja aku

mandi untuk

membersihkan

diri kerana Allah.

2.4.1

Diriwayatkan dari Ibnu Umar bahwa

Nabi -shallallahu alaihi wasallam-

bersabda:

رأ ال حائض ول ال جنب شي ئا ل من ت ق ال قر آن

“Wanita yang haid dan juga orang yang

junub tidak boleh membaca sedikit pun

dari Al-Qur`an.”

(HR. At-Tirmizi: dan Ibnu Majah:)

Dalil wuduk

عن ابي هريرة رضي اهلل عنه ان النبي بل اهلل صالة احدكم اذا ..قال. لي ق

رواه ابو داود احدث حتي ي تضاء... والترميذي

Artinya.. dari abu hurairah ra. Bahawa

nabi saw bersabda: allah tidak

menerima solat salah seorang

diantaramu, jika ia berhadas, sampai ia

berwuduk lebih dahulu, “H.R Buhkari,

muslim, abu daud dan tirmidzi.

.

2.5.1

Kebersihan

perlu

diambil

berat dalam

kehidupan

seharian

untuk

mengelakka

n penyakit.

2.5.2

Ahli saraf/

neurologist

telah

membuktika

n dengan air

wuduk yang

menyejukka

n hujung

2.5.3

-hujung urat

saraf jari

tangan dan

kaki berguna

untuk

menenangka

n fikiran.

11

FIQAH ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

8.Ibadah

yang

dilarang

ketika

berhadas

besar

9.Bersuci

dari hadas

besar

12

FIQAH ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

3

Mandi

Hadas

Besar

- Pengertian

Mandi

Hadas Besar

- Dalil

Hadas Besar

- Sebab

Mandi

Hadas

- Rukun

Mandi

Hadas Besar

- Perkara

Sunat Mandi

Hadas Besar

- Cara

Mandi

Hadas Besar

Diakhir

pembelajaran

murid dapat:

1. Menyebut

pengertian dan

dalil mandi

hadas besar

2.

Menyenaraikan

rukun dan sunat

mandi hadas

besar

3.

Menyenaraikan

perkara yang

menyebabkan

mandi hadas

besar

4. Menyebut

niat mandi

hadas besar

5. Melakukan

cara mandi

hadas besar

3.1.1

(Ilmu)

-Orang yang

berhadas besar

mestilah mandi

wajib supaya

ibadatnya sah.

(Sikap)

. Sentiasa

bersungguh-

sungguh

Menjaga

kebersihan diri

daripada najis

supaya ibadah

yang dilakukan

sah, kerana

sahnya ibadah

hendaklah suci

daripada hadas

kecil dan besar

serta suci

pakaian dan

badan daripada

najis.

(Perilaku) -Sentiasa

memastikan diri

dan pakaian

dalam keadaan

bersih.

PDP

-Mencapai objektif

3.2.1

Bimbingan

-Guru membimbing murid

cara mandi hadas yang

betul untuk menghindari

dari penyakit dan

membersihkan diri

daripada najis.

3.2.2

Latihan

-Sentiasa mengingatkan

murid tentang memakai

pakaian yang bersih

daripada najis sebelum

melakukan solat.

3.2.3

Nasihat

-Guru menyatakan tentang

ganjaran menjaga

kebersihan diri.

3.2.4

Runding cara

-Guru bersedia sebagai

rujukan tentang cara

menjaga kebersihan diri.

3.2.5

Runding cara

-Guru menjadi rujukan

tentang hukum mandi

menjaga kebersihan diri.

3.3.1

Melaksanakan

mandi hadas besar

merupakan satu

kewajipan.

Sahaja aku mandi

kerana Allah.

3.4.1

Surah (.........) Ayat 222

222. dan mereka bertanya

kepadamu (Wahai Muhammad),

mengenai (hukum) haid.

katakanlah: "Darah haid itu satu

benda Yang (menjijikkan dan)

mendatangkan mudarat". oleh

sebab itu hendaklah kamu

menjauhkan diri dari perempuan

(jangan bersetubuh Dengan isteri

kamu)

3.5.1

Kesihatan

fizikal

(kebersihan)

13

FIQAH ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

Dalam masa datang darah haid itu,

dan janganlah kamu hampiri

mereka (untuk bersetubuh) sebelum

mereka suci. kemudian apabila

mereka sudah bersuci maka

datangilah mereka menurut jalan

Yang diperintahkan oleh Allah

kepada kamu. Sesungguhnya Allah

mengasihi orang-orang Yang

banyak bertaubat, dan mengasihi

orang-orang Yang sentiasa

mensucikan diri.

14

FIQAH ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

4

Mandi

Sunat

- Jenis-jenis

Mandi Sunat

- Cara-cara

Mandi Sunat

- Hikmah

Mandi Sunat

Menyebut jenis-

jenis mandi

sunat

4.1.1

(Ilmu)

mandi sunat

hari Jumaat

boleh

menyihatkan

tubuh badan

dan

memperolehi

kesejahteraan

serta ganjaran

pahala dari

Allah.

(Sikap)

Sentiasa

mengamalkan

Mandi sunat

kerana apabila

dibuat pasti

mendapat

ganjaran pahala

dari Allah.

(Perilaku)

Setiap kali

hendak mandi

seseorang itu

akan

memulakan

dengan kalimah

بسم اهلل الرحمن الرحيم

PDP:

- mencapai objektif

4.2.1

Bimbingan

- Guru membimbing murid

tentang kelebihan mandi

sunat kerana ia

menyegarkan dan

menyihatkan tubuh badan.

4.2.2

Latihan

- Guru mengingatkan

murid agar sentiasa

membersihkan diri

sebelum solat.

4.2.3

Nasihat

-Guru memberitahu

ganjaran pahala bagi

mereka yang mandi sunat

pagi jumaat akan diampun

baginya atas dosa antara

satu jumaat itu dengan

jumaat yang lain.

4.2.4

Runding cara

- guru menjadi rujukan

tentang cara mandi sunat.

4.3.1

-Murid sentiasa

berfikir tentang

ganjaran pahala

yang diperolehi

sekiranya

melaksanakan

mandi-mandi

yang disunatkan.

-Sahaja aku mandi

sunat kerana

Allah.

4.4.1

عن عبداهلل بن عمر رضي اهلل عنهما أن رسول اهلل صلى اهلل

عليه وسلم قال إذا جاء أحدكم الجمعة فليغتسل

Maksudnya:

Dari ‘Abdullah bin ‘Umar

radhiyallahu ‘anhu, bahawa

Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa

Sallam bersabda:

4.4.2

“Jika seseorang dari kamu

mendatangi (solat) Jumaat,

hendaklah dia mandi.” (Hadis

Riwayat al-Bukhari, no. 877)

4.5.1

Kesihatan

fizikal

(kebersihan

15

اخالق AKHLAK

TAHUN DUA ( 2 )

16

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

1.

Adab

Makan Dan

Minum

1.1

- Adab

sebelum

makan dan

minum

-Adab ketika

makan dan

minum

- Doa

sebelum

makan dan

minum

-Doa selepas

makan dan

minum

- Fadhilat

beradab

semasa

makan dan

minum

- Akibat

tidak

beradab

ketika

makan dan

minum

Murid dapat :

-menyebut adab

sebelum makan

dan minum

-menyebut:

Adab ketika

makan dan

minum

-Menyebut:

Doa sebelum

makan dan

minum

:Menyebut:

Doa selepas

makan dan

minum

Menyebut:

beradab semasa

makan dan

minum

-Murid dapat

menyatakan

akibat tidak

beradab ketika

makan

1.1.1

(Ilmu)

Murid boleh

menghafal doa

sebelum dan

selepas makan..

(Sikap)

Sentiasa

menjaga

amalan

membaca doa

sebelum dan

selepas makan

(Perilaku)

Sentiasa

mengamalkan

doa sebelum

dan selepas

makan tetapi

jika terlupa

akan membaca

doa khusus.

PDP:

Mencapai objektif

1.2.1

Bimbingan

Menerangkan bahawa

Seorang Muslim yang

tidak membaca Basmalah

sebelum makan, maka

syaitan akan makan

bersama dengannya dan

menggemukkannya.

Namun, apabila Muslim

tersebut teringat dan

menyebut nama Allah

SWT, maka syaitan pun

langsung memuntahkan

makanan yang sudah

dimakannya.

Menyebutl doa

- jika terlupa-:

سم لهلل يف أول( وآرهب

1.2.2

Latihan

-membaca berulang kali

tiga doa.(sebelum

makan,ketika makan jika

terlupa dan selepas

Makan)

1.3.1

Mengamalkan

adab-adab makan

dan minum seperti

doa makan

merupakan

sunnah

nabi.Muhammad

SAW..

Sesiapa yang

menghidupkan

sunnah nabi SAW

menunjukkan

kecintaannya

kepada rasulullah

SAW dan juga

ketaaatan kepada

Allah SWT ,

maka ganjarannya

ialah pahala.

1.3.2

Pentingnya

memulakan

perbuatan dengan

menyebut nama

Allah dalam

setiap amalan

1.4.1

Dalam satu hadis, daripada Umar

bin Abi Salamah R.a berkata,

“semasa aku kanak-kanak, aku

makan di dalam bilik bersama

Rasulullah SAW. tanganku

melintasi segala piring-piring, lalu

disebut oleh Rasulullah SAW;

يا غالم سم هللا ، وكل بيمينك ، وكل مما يليك

Maksudnya;

“Wahai kanak-kanak, sebutlah

nama Allah dan makanlah dengan

tangan kananmu dan makan

makanan yang paling hampir

denganmu[1]”

1.4.2

Abdullah bin Mas’ud berkata,

bersabda Nabi SAW;

من نسي أن يذكر هللا في أول طعامه فليقل

حين يذكر : باسم هللا في أوله وآخره

Maksudnya;

“barangsiapa lupa bahawa

menyebut nama Allah pada awal

makannya, maka hendaklah dia

berkata ketika ingat “dengan Nama

Allah pada awalnya dan

akhirnya[2]”

1.4.3

Rasulullah SAW juga bersabda :

“Sesungguhnya Allah SWT

meridhai seorang hamba yang

ketika makan suatu makanan lalu

dia mengucapkan Alhamdulillah.

Dan apabila dia minum suatu

minuman maka dia pun

mengucapkan Alhamdulillah.”

(HR. Muslim, Ahmad dan

Tirmidzi)

1.5.1

Rasullullah

SAW

melarang

bernafas ketika

minum

.Apabila

minum sambil

bernafas,

tubuh kita

mengeluarkan

CO2.(karbon

dioksida)

Apabila

bercampur

dengan

H2O(Air)

dapat menjadi

H2CO3 (cuka)

sehingga

menyebabkan

minuman

menjadi acidic

(Asam). Hal

ini dapat

terjadi juga

ketika meniup

air panas.

Makanan dan

minuman

panas

sebaiknya

tidak

didinginkan

dengan ditiup,

tapi cukup

dikipas

17

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

1.2.3

Nasihat

Setiap perbuatan yang

dimulai dengan menyebut

nama Allah akan menjadi

ibadah dan mendapat

keberkatan.

Oleh yang demikian makan

yang dimulakan dengan doa

akan menjadi ibadah dan

mendapat pahala.

1.2.4

Rundingcara

Guru bersedia sebagai

rujukan.

1.2.4

Rundingcara

Buat semakan bcaan secara

berkala

1.4.3

Rasulullah SAW juga bersabda :

“Sesungguhnya Allah SWT

meridhai seorang hamba yang

ketika makan suatu makanan lalu

dia mengucapkan Alhamdulillah.

Dan apabila dia minum suatu

minuman maka dia pun

mengucapkan Alhamdulillah.”

(HR. Muslim, Ahmad dan

Tirmidzi)

1.4.4

Abu Hurairah ra. berkata :

“Rasulullah SAW tidak pernah

sedikit pun mencela makanan.

Bila beliau berselera, beliau

memakannya. Dan jika beliau

tidak menyukainya, maka beliau

meninggalkannya.”

(HR. Bukhari Muslim)

1.4.5

Abdullah bin Umar ra. berkata

bahwa Rasulullah SAW bersabda :

“Jika salah seorang diantaramu

makan, maka hendaklah ia makan

dengan tangan kanannya dan jika

ia minum maka hendaklah minum

dengan tangan kanannya. Sebab

syaitan itu makan dan minum

dengan tangan kirinya.” (HR. Muslim)

1.5.2.

Berdasarkan

kajian Dr

Masaru

Emoto,

Pembacaan

ayat suci Al

quran yang

dibaca dengan

bertajuid pada

air akan

membawa

molekul air

berubah

kepada bentuk

Kristal yang

indah dan

molekul –

molekul ini

memberi

kesan positif

pada tubuh

badan

manusia.

,

18

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

1.4.6

Dari Abu Hurairah ra. bahwa

Rasulullah SAW bersabda : “Jika

salah seorang diantaramu makan,

maka hendaklah ia menjilati jari-

jemarinya, sebab ia tidak

mengetahui dari jemari mana

munculnya keberkahan.” (HR.

Muslim)

1.4.7

Dari Abu Al-Mutsni Al-Jahni ra

berkata, aku pernah berada di

rumah Marwan bin Hakam, tiba-

tiba datang kepadanya Abu Sa’id

ra. Marwan berkata kepadanya :

“Apakah engkau pernah

mendengar Rasulullah SAW

melarang bernafas di tempat

minum?”. Abu Sa’id menjawab :

“Ya. Ada seseorang pernah

berkata kepada Rasulullah SAW,

”Aku tidak kenyang dengan air

hanya satu kali nafas.” Lalu

Rasulullah SAW

bersabda,“Jauhkanlah tempat air

(gelas) dari mulutmu, lalu

bernafaslah!” Orang itu berkata

lagi, “Sesungguhnya aku melihat

ada kotoran pada tempat minum

itu”. Lalu Rasulullah SAW

bersabda, ”Kalau begitu,

tumpahkanlah! (HR. Abu Dawud

1.5.3

Kedua tangan

manusia

mengeluarkan

tiga macam

enzim, tetapi

konsentrasi di

tangan kanan

lebih banyak

daripada

tangan kiri.

Enzim tersebut

sangat

membantu

dalam proses

pencernaan

makanan.

19

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

2

Adab Tidur

2.1

-Adab

sebelum

Tidur

-Adab

selepas

bangun tidur

-Doa

sebelum

tidur

-Doa selepas

bangun dari

tidur

-Fadhilat

mengamalkan

adab-adab

sebelum dan

selepas bangun

dari tidur.

-Akibat

tidak

beradab

sebelum dan

selepas

bangun dari

tidur

1. Menyatakan

adab-adab

sebelum tidur

dengan betul.

2. Menghafaz

doa sebelum

dan selepas dari

tidur

3. Menyatakan

adab-adab

sebelum dan

selepas bangun

dari tidur

4. Menyatakan

akibat tidak

beradab

sebelum dan

selepas bangun

dari tidur

2.1.1

(Ilmu)

Boleh

memghafal

bacaan doa

Sebelum dan

selepas tidur

(Sikap)

Sentiasa

memelihara

amalan

bacaan doa

dan surah–

surah sebelum

tidur supaya

Allah

mengurniakan

nikmat tidur

(Perilaku)

Sentiasa

menjadikan

bacaan doa

sebelum dan

selepas tidur

serta surah

pilihan ( 3 قل

dan Ayat kursi

) sebagai zikir

harian

PDP Mencapai objektif

2.2.1

Bimbingan Sentiasa mengingatkan

murid agar berdoa sebelum

melakukan sesuatu perkara

2.2.2

Latihan

Soal jawab tentang

kekerapan berdoa

2.2.3

Nasihat

Allah tetap memperkenan

permohonan bagi orang

yang berdoa.

2.2.4

Rundingcara


rujukan.

2.3.1

Berwuduk dapat

menghapuskan

dosa-dosa kecil

2.3.2.

Tidur mengiring

di atas lambung

kanan adalah

mengikut

perbuatan tidur

Nabi Muhammad

SAW kerana ia

memberi

kebaikan kepada

sistem pengaliran

darah dan

perjalanan jantung

yang sempurna

2.3.3

Tidur boleh

merehatkan diri

dan dapat

menyegarkan

badan. Kesihatan

jasmani, emosi

dan mental akan

terjejas jika tidak

boleh tidur pada

waktu malam.

2.4.1 - Rasulullah saw. Bersabda kepada

Al-Barra’ bin Azib,

“Jika engkau akan pergi ke tempat

tidurmu, hendaklah engkau

berwudhu seperti wudhu untuk

shalat.” (Muttafaq Alaih).

2.4.2

Surah (……) Ayat 9

9. dan Kami telah menjadikan tidur

kamu untuk berehat?

2.4.3 Surah (……..) Ayat 73

73. dan di antara rahmat

pemberianNya, ia menjadikan

untuk kamu malam dan siang (silih

berganti supaya kamu berehat

padanya dan supaya kamu

berusaha mencari rezeki dari

limpah kurniaNya, dan juga supaya

kamu bersyukur

2.5.1

Tidur

mengiring di

atas lambung

kanan

memberi

kebaikan

kepada sistem

pengaliran

darah dan

perjalanan

jantung yang

sempurna

20

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

2.4.4

- Rasulullah saw. Bersabda kepada

Al-Barra’ bin Azib,

“Jika engkau akan pergi ke tempat

tidurmu, hendaklah engkau

berwudhu seperti wudhu untuk

shalat.” (Muttafaq Alaih).

2.4.5

- “Setiap perkara penting yang

tidak dimulai dengan

Alhamdulillah, maka tidak

sempurna (urusan tersebut)

(Riwayat Jami’ul Kabir – As-

suyyuti)

2.4.6

“Doa itu senjata orang mukmin”.

( Riwayat Al-Hakim Al-Naisaburi)

2.4.7

- “Doa itu otak ibadah”.

(Riwayat At-Tarmizi)

2.4.8

Surah (......) Ayat 162

162. katakanlah: "Sesungguhnya

sembahyangku dan ibadatku,

hidupku dan matiku, hanyalah

untuk Allah Tuhan Yang

memelihara dan mentadbirkan

sekalian alam.

21

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

2.4.9

Imam as-Safarini menyatakan

kemakruhan tidur selepas solat

Subuh dan Asar : “Dimakruhkan

tidurmu -wahai mukallaf- selepas

solat Subuh, kerana waktu itu

adalah WAKTU MENCARI

REZEKI dan berusaha (syara’ dan

‘uruf) di sisi orang yang

BERAQAL”

2.4.10

- Sabda Rasulullah saw.,

“Sungguhnya tidur dengan

telungkup adalah tidurnya

penghuni neraka.” -

“Sesungguhnya tidur dengan

telungkup ialah tidur yang tidak

disukai Allah Azza wa Jalla.”

2.4.11

Imam as-Safarini menyatakan

kemakruhan tidur selepas solat

Subuh dan Asar : “Dimakruhkan

tidurmu -wahai mukallaf- selepas

solat Subuh, kerana waktu itu

adalah WAKTU MENCARI

REZEKI dan berusaha (syara’ dan

‘uruf) di sisi orang yang

BERAQAL”

2.4.12

-Sabda Rasulullah saw.,

“Sungguhnya tidur dengan

telungkup adalah tidurnya

penghuni neraka.”

-“Sesungguhnya tidur dengan

telungkup ialah tidur yang tidak

disukai Allah Azza wa Jalla.”

22

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

3

Adab

Berkende

raan

Adab ketika

menaiki

kenderaan

-Doa ketika

menaiki

kenderaan

-Fadhilat

beradab

ketika

menaiki

kenderaan

-Akibat

tidak

beradab

ketika

menaiki

kenderaan

Menyatakan

adab-adab

ketika menaiki

kenderaan

Menghafaz doa

ketika menaiki

kenderaan

Menyebut

Fadilat beradab

ketika menaiki

kenderaan

Menyatakan

akibat tidak

beradab ketika

menaiki

kenderaan

3.1.1

(Ilmu)

Menghafal doa

naik kenderaan.

(Sikap)

Sentiasa

menjaga untuk

memastikan

doa naik

kenderaan

dibaca untuk

keselamatan

perjalanan serta

menghargai

kenderaan yang

ada.

(Perilaku)

-Membaca doa

sebelum

menaiki

kenderaan.dan

menjaga

kenderaan.

-


3.2.1

Bimbingan sentiasa bersyukur

mengucapkan الحمد هلل dan

redha dengan nikmat

kenderaan yang ada dan

berdisiplin ketika

berkenderaan walau

dimana sahaja. Menaiki

kenderaan dimulakan

dengan bacaan doa akan

menjadi ibadah..

3.2.2

Latihan

Latih tubi serta berulang

kali menghafal doa naik

kenderaan.

3.2.3

Nasihat

Orang yang sentiasa redha

akan bersyukur dengan apa

yang ada. .Maka janji Allah

akan ditambah nikmatnya

bagi orang yang bersyukur

samada dunia atau akhirat

.

3.2.4

Rundingcara

-Guru bersedia sebagai

rujukan.

3.3.1

Kita semua

sebagai hamba

Allah sebenarnya

tidak ada

kemampuan

sedikit pun untuk

bergerak dan

memperjalankan

kenderaan kita

melainkan dengan

kekuatan dan

kekuasaan Allah

3.3.2

Doa ini juga

mengingatkan kita

bahawa setiap

perjalanan

semuanya menuju

kepada Allah dan

akhirnya kita

semua akan

kembali dan

dibangkitkan

untuk dihisab dan

diadili. Inilah

perjalanan yang

paling utama dan

terpenting.

3.3.3

Kenderaan

bergerak adalah

dengan izin Allah

3.4.1

Kita semua sebagai hamba Allah

sebenarnya tidak ada kemampuan

sedikit pun untuk bergerak dan

memperjalankan kenderaan kita

melainkan dengan kekuatan dan

kekuasaan Allah. Oleh itulah kita

diajar supaya sentiasa ingat dan

bersyukur atas nikmat Allah yang

tidak terhingga.

( A Zukhruf: 43: 12-14)

3.4.2

Surah Ar-Rum Ayat 41

41. Telah timbul berbagai

kerosakan dan bala bencana di

darat dan di laut Dengan sebab apa

Yang telah dilakukan oleh tangan

manusia; (timbulnya Yang

demikian) kerana Allah hendak

merasakan mereka sebahagian dari

balasan perbuatan-perbuatan

buruk Yang mereka telah lakukan,

supaya mereka kembali (insaf dan

bertaubat).

Ar rum ayat 41

3.5.1

Pelbagai

kenderaan

dicipta oleh

manusia

seperti kapal

terbang ,kereta

dan lain-lain

yang dibuat

dari besi dan

memerlukan

injen serta

rminyak untuk

bergerak.

Antara

mukjizat Nabi

Daud ialah

melembutkan

besi

23

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

.

.

3.4.3

Membaca Doa sebelum

memulakan perjalanan

له تاسبحان الذي سخرلنا هذا وما كوانا الى ربنا لمنقلبون نينمقر

3.4.4 Surah Al-Baqarah Ayat 186

186. Dan apabila hamba-hambaKu

bertanya kepadamu mengenai Aku

maka (beritahu kepada mereka):

Sesungguhnya Aku (Allah) sentiasa

hampir (kepada mereka); Aku

perkenankan permohonan orang

Yang berdoa apabila ia berdoa

kepadaKu. maka hendaklah mereka

menyahut seruanku (dengan

mematuhi perintahKu), dan

hendaklah mereka beriman

kepadaKu supaya mereka menjadi

baik serta betul.

Surah al baqarah 186

24

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

4

Adab di

masjid

-Adab

masuk

masjid

-Adab

Keluar

masjid

-Doa masuk

dan keluar

masjid

- beradab

dimasjid

-Akibat

tidak

beradab

dimasjid

Menyatakan

Adab masuk

masjid

Menyenaraika

n adab keluar

masjid

Membaca dan

menghafaz

Doa masuk

dan keluar

dimasjid

Menyatakan

fadhilat

beradab ketika

dimasjid

Menyatakan

Akibat tidak

beradab

dimasji

4.1.1

(Ilmu)

Menghafal doa

masu k dan keluar

masjid.

(Sikap)

Sentiasa menjaga

amalan doa

masuk dan keluar

masjid dibaca

untuk mengharap

keridhaan Allah

SWT

(Perilaku)

Memberi ucapan

salam apabila

melangkah masuk

kelas dan surau

4.1.2

Membaca doa

masuk dan keluar

di surau/musolla

sekolah

4.1.3

Sentiasa

Membaca doa

masuk dan keluar

masjid serta

menjaga

kehormatan

masjid.sebagai

rumah Allah


4.2.1

Bimbingan:

Masjid ialah rumah Allah.

Orang yang berada di

dalamnya adalah orang

yang bertaqwa. Masjid

adalah antara tempat yang

berkat berdoa. melakukan

perkara yang baik

merupakan satu ibadah

4.2.2

Latihan


kali menghafal doa masuk

dan keluar masjid

mengamalkan solat di

masjid.

4.2.3

Nasihat

Orang yang beriman,

bertaqwa hatinya

sentiasa terpaut di

masjid. Mengumpul

banyak pahala dengan

amalan. Disayangi Allah

swt.

4.2.4

Rundingcara


rujukan.

4.3.1

.Masuk rumah

mesti hormat tuan

rumah..

4.3.2

Doa masuk dan

keluar masjid

dibaca sebagai

tanda menyahut

seruan Allah dan

kecintaan serta

ketaatan..

Banyakan berzikir

ketika berada di

dalamnya

4.3.3

Masjid sebagai

rumah Allah dan

tempat yang mulia

maka doa masuk

dan keluar itu

dibaca untuk

menghormati

kesuciannya.

4.4.1

هللا عنها قالت : كان رسول عن عائشة رضي

ن في هللا صلى هللا عليه وسلم يعجبه التيم

له , وطهوره , وفي شأنه كله . تنعله , وترج

Terjemah

Dari Aisyah ra, ia berkata;

Rasulullah saw dahulu

dikagumkan oleh mendahulukan

bagian yang kanan dalam

memakai sandal, bersisir, bersuci

dan dalam semua hal.

4.4.2

Surah Al-Hujrat Ayat 13

4.5.1

Sains / Al-

Quran

4.5.2

Etika /

kebudayaan

25

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

4.4.3

Wahai umat manusia!

Sesungguhnya Kami telah

menciptakan kamu dari lelaki dan

perempuan, dan Kami telah

menjadikan kamu berbagai bangsa

dan bersuku puak, supaya kamu

berkenal-kenalan (dan beramah

mesra antara satu Dengan Yang

lain). Sesungguhnya semulia-mulia

kamu di sisi Allah ialah orang

Yang lebih taqwanya di antara

kamu, (bukan Yang lebih

keturunan atau bangsanya).

Sesungguhnya Allah Maha

Mengetahui, lagi Maha mendalam

pengetahuannya (akan keadaan

dan amalan kamu).

Surah al hujrat ayat -13

26

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

5

Adab

Belajar

Adab ketika

belajar

Doa

sebelum

belajar

Doa selepas

belajar

Fadilat

beradab

ketika

belajar

Akibat tidak

beradab

ketika

belajar

Menyatakan

Adab ketika

belajar

Membaca dan

menghafaz

Doa sebelum

belajar

Membaca dan

menghafaz

Doa selepas

belajar

Menyatakan

fadilat beradab

ketika belajar

Menyebut

akibat tidak

beradab ketika

belajar

5.1.1

(Ilmu)

-Menghafaz doa

belajar.

.

- (Sikap)

.Sentiasa

berazam untuk

bersungguh-

sungguh

mempelajari

serta

menghargai ilmu

(Perilaku)

-Berusaha untuk

hadir setiap hari

dan berusaha

serta

berminat.dan

menyelesaikan

kerja sekolah

yang diberi oleh

guru


5.2.1

Bimbingan Membiasakan Murid

Membaca doa belajar serta

berdisiplin dan beradab

ketika belajar kerana

belajar adalah merupakan

suatu yang dituntut oleh

syarak.

Orang yang hormat dan

patuh pada guru akan

mudah menerima ilmu

yang dipelajari

5.2.2

Latihan


kali menghafal doa belajar

5.2.3

Nasihat

Manusia akan diangkat

disisi Allah bagi orang

yang berilmu

5.2.4

Rundingcara


rujukan.

5.3.1

Aku menuntu t

ilmu kerana ia

adalah fardhu

bagi setiap

muslim dan

muslimat.

5.3.2

Aku belajar ilmu

yang bermanafaat

akan sentiasa

dinaungi oleh para

malaikat dan

dikasihi oleh

Allah dan

rasulnya

5.4.1

اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من

خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين

5.4.2

Imam At-Tirmidzi meriwayatkan

bahawa Abu ’Umamah al-Bahili

Radhiallahu ‘anhu telah berkata:

Bahwasanya Rasulullah

Shallallahu ‘alaihi wasallam

bersabda: “Kelebihan orang alim

(ulama) atas ahli ibadat adalah

seperti kelebihanku ke atas orang

yang paling rendah di antara

kamu. Kemudian Baginda

bersabda lagi: Sesungguhnya para

malaikat dan penduduk langit dan

bumi hinggakan semut dalam

lubangnya berserta ikan

bersalawat (berdoa) untuk orang-

orang yang mengajar kebaikan

kepada manusia.”

(Hadits riwayat At-Tirmidzi)

5.5.1

27

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

5.4.3 DOA SESUDAH BELAJAR

م للل ( للر حخن للر حيم بسخق حقا ولرخزلقـخا لتـباع ( ل وأرنا للل هلم أرنا للخ

تاب(ل باطل ولرخزلقـخا لجخ للخباط“Ya Allah Tunjukkanlah kepada kami kebenaran sehinggga kami dapat mengikutinya Dan tunjukkanlah kepada kami kejelekan sehingga kami dapat menjauhinya”

5.4.4

DALIL "

Barangsiapa yang menuntut ilmu

yang dipelajari hanya karena

Allah, sedang ia tidak menuntutnya

kecuali untuk mendapatkan mata-

benda dunia, ia tidak akan

mendapatkan bau surga pada hari

kiamat"

.( HR: Ahmad, Abu Daud dan Ibnu

Majah)

.

28

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

5.4.5

ADAB MEMBACA DAN

PENGAJAR AL-QUR’AN

1. Menjaga keikhlasan saat

belajar dan membaca Al-

Qur’an, sebagaimana

diriwayatkan oleh Abu Hurairah

radhiallahu anhu bahwa ia

berkata: Aku telah mendengar

Rasulullah SAW bersabda:

Sesungguhnya orang yang paling

pertama akan ditanya pada hari

kiamat adalah orang yang mati

syahid di jalan Allah, ia

didatangkan lalu Allah

memperlihatkan kepadanya

nikmat-Nya sampai dia

mengetahuinya. Allah bertanya

kepadanya: “Apakah yang telah

engkau perbuat di dunia?”, ia

menjawab: “Aku telah berperang

di jalanMu sampai aku mati

syahid”. Allah membantahnya:

“Engkau bohong, sebab engkau

berperang agar orang mengatakan

bahwa dirimu adalah seorang

pemberani, dan itu telah

dikatakan”, lalu diperintahkan

untuk diseret di atas wajahnya lalu

dicampakkan ke dalam api neraka.

Dan seorang yang belajar ilmu

dan mengajarkannya serta

membaca Al-Qur’an, maka ia

dihadpakan ke hadapanNya lalu

Dia memperlihatkan nikamat-Nya

sehingga ia mengetahuinya.

29

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

Allah bertanya: “Apakah yang

telah engkau perbuat di dunia?”.

Ia menjawab: “Aku menuntut ilmu

dan mengajarkannya serta

membaca Al-Qur’an ikhlas semata

untukMu”. Maka Allah

membantahnya: “Kamu bohong,

engkau belajar ilmu agar

dikatakan sebagai orang yang

alim, dan membaca Al-Qur’an

agar dikatakan sebagai qori’, dan

itu terjadi, lalu ia diperintahkan

untuk diseret di atas wajahnya dan

dilempar ke dalam neraka….”

( HR. Muslim no: 1905

30

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

6

Adab

dengan

Mushaf Al-

Quran.

6.1

Adab ketika

membawa

mushaf Al

Qur’an

6.2

Adab ketika

membaca

mushaf Al

Qur’an

6.3

Adab ketika

menyemak

mushaf Al

Qur’an

6.4

Doa selepas

membaca

mushaf Al

Qur’an

6.5

Fadilat

beradab

ketika

membawa,

membaca

dan

menyimpan

mushaf Al

Qur’an

Menyebut

adab ketika

membawa

mushaf Al

Qur’an

Membaca adab

ketika

membaca

mushaf Al

Qur’an

Menyenaraika

n adab ketika

menyemak

mushaf Al

Qur’an

Membaca dan

menghafaz

Doa selepas

membaca

mushaf Al

Qur’an

Menyatakan

fadilat beradab

ketika

membawa,

membaca dan

menyimpan

mushaf Al

Qur’an

6.1.1

(Ilmu)

Memuliakan

mushaf Al-

Quran dengan

meletakkannya

ditempat tinggi

(Sikap)

.Sentiasa

menjaga Al-

Quran supaya

kesucian Al

Quran

Kalamullah

terpelihara setiap

masa

(Perilaku)

-Berwudhuk

sebelum

memegang/mem

bawa al quran

-Membawa

dengan tangan

kanan.

-Meletakkan Al-

Quran dalam laci

meja, bukan

dalam beg atas

kerusi di

belakang

punggung


6.2.1

Bimbingan Beriman dengan Al-Quran

adalah rukun Iman.

Tanggungjawab orang

Islam memuliakan Al

Quran. Jika tiada yang

menghafaz dan

mengamalkan isi

kandungan Al-Quran maka

ruh Al-Quran akan hilang

dari dada umat islam.

Menjadi panduan hidup.

6.2.2

Latihan

Menghafaz doa membaca

Al-Quran dengan makna

6.2.3

Nasihat

Allah tetap memperkenan

permohonan bagi orang

yang berdoa.

6.2.4

Runding Cara:


rujukan

.

6.3.1

Aku berharap

Allah tempat

meminta dan

mengadu dan

tiada tempat lain

selain-Nya untuk

meminta.

6.3.2

Menambah pahala

kerana dapat

mengelakkan

perbuatan sia-sia

6.3.3

Peranan umat

islam apabila Al

Quran dihina dan

dipertikaikan isi

kandungannya

6.3.4

Pelbagai disiplin

ilmu dalam Al-

Quran.

6.3.5

Ayat-ayat Al-

Quran adalah

penawar syifa’

6.4.1

Allah Azza wa Jalla berfirman:

يا أي ها الذين آمنوا آمنوا بالله ورسوله وال كتاب الذي ن زل على رسوله وال كتاب

فر بالله الذي أن زل من ق ب ل ومن يك خر ف ق م اآل د ضل ومالئكته وكتبه ورسله وال ي و

بعيدا ضالل

Wahai orang-orang yang beriman,

tetaplah beriman kepada Allah dan

Rasul-Nya dan kepada kitab yang

Allah turunkan kepada Rasul-Nya

serta kitab yang Allah turunkan

sebelumnya. Barangsiapa yang

kafir kepada Allah, malaikat-

malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya,

Rasul-Rasul-Nya, dan hari

kemudian, maka sesungguhnya

orang itu telah sesat sejauh-

jauhnya. [an-Nisâ’/4:136]

عن عثمان رضي هللا عنه عن النبي صلى هللا

عليه وسلم قال خيركم من تعلم القرآن

ه وعلم

Dari Uthman, Nabi bersabda:

“Sebaik-baik kamu adalah orang

yang mempelajari al-Qur’ân dan

mengajarkannya”.[5

31

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

6.4.2

دعاء تالوة القرءانعل ه لنا إماما نا بالقرءان واج اللهم ار حم

مة اللهم ذكرنا من ه ما - إ ونورا وهدا ورح نا من ه ما جهل نا نسي نا وعلم

وار زق نا تالوته ءاناء الليل عل ه لنا حجة وأط راف النهار واج

يا رب العالمين Ya Allah Kasih Sayangilah daku

dengan sebab AlQuran ini

Dan jadikanlah AlQuran ini

sebagai pemimpin

sebagai cahaya

sebagai petunjuk

dan sebagai rahmat bagiku

Ya Allah ingatkanlah daku

apa-apa yang aku lupa dalam

AlQuran

yang telah Kau jelaskan

dan ajarilah apa-apa yang aku

belum mengetahui

Dan kurniailah daku

selalu sempat membaca AlQuran

pada malam dan siang hari

Dan jadikanlah AlQuran ini

sebagai hujjah bagiku

Ya Allah Tuhan semesta alam

32

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

7

Adab

Memelihar

a Harta

Benda

Awam

7.1

Pengertian

harta benda

awam

7.2- Adab

menggunaka

n harta

benda awam

7.3- Fadilat

beradab

menggunaka

n harta

benda awam

7.4- Akibat

tidak

memelihara

harta benda

awam

Menyebut

Pengertian

harta benda

awam

Menyatakan

adab

menggunakan

harta benda

awam

Menyatakan -

Fadilat

beradab

menggunakan

harta benda

awam

Menyenaraika

n akibat tidak

memelihara

harta benda

awam

7.1.1

(Ilmu)

Bertimbangrasa

dengan pengguna

lain

(Sikap)

Sentiasa

menghormati

hak milik orang

lain dengan

menggunakan

sebaiknya

(Perilaku)

- menggunakan

alatan kebersihan

kelas dengan

cermat dan

berhati-hati

-Mengembalikan

alatan tulis rakan

dalam keadaan

baik

-memelihara

carta kelas dari

dikoyak


7.2.1

Bimbingan Menerangkan harta benda

awam adalah hak

orangramai. Bukan hak

milik peribadi. Apabila

dijaga, maka ramai orang

boleh mengguna serta

dapat menjimat kos.

Kerosakkan akan

menyusahkan masyarakat

7.2.2

Latihan

Mengadakan sudut untuk

barang/ alatan dalam kelas

supaya terpelihara

penjagaannya

7.2.3

Nasihat

Allah melarang melakukan

kerosakan di muka bumi

dan punca permusuhan.

Jika kerosakkan boleh

menyebabkan hilang

nyawa manusia maka akan

dituntut di hari akhirat.

7.2.4

Runding Cara


rujukan.

7.3.1

Amalan

menghormati dan

memelihara hak

bersama

7.3.2

wujud

permusuhan bagi

mereka yang

sentiasa

merosakkan harta

benda awam

7.3.3

Aspek ekonomi

Negara akan

mengalami

kerugian

7.3.4

pahala kerana

dapat

mengelakkan

perbuatan sia-sia

7.4.1

Surah Ar-Rum Ayat 41

41. Telah timbul berbagai

kerosakan dan bala bencana di

darat dan di laut Dengan sebab

apa Yang telah dilakukan oleh

tangan manusia; (timbulnya Yang

demikian) kerana Allah hendak

merasakan mereka sebahagian

dari balasan perbuatan-perbuatan

buruk Yang mereka telah lakukan,

supaya mereka kembali (insaf dan

bertaubat). Surah ar rum ayat 41

7.4.2

Surah (........) Ayat 162

162. katakanlah: "Sesungguhnya

sembahyangku dan ibadatku,

hidupku dan matiku, hanyalah

untuk Allah Tuhan Yang

memelihara dan mentadbirkan

sekalian alam.

33

AKHLAK ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

7.4.3

Surah Al-Maa-idah ayat 64 Allah

telah berfirman:

Setiap kali mereka menyalakan api

peperangan, Allah

memadamkannya; dan mereka

pula terus-menerus melakukan

kerosakan di muka bumi, sedang

Allah tidak suka kepada orang-

orang Yang melakukan kerosakan.

7.4.4

Surah (..........) Ayat 56

56. Dan janganlah kamu berbuat

kerosakan di bumi sesudah Allah

menyediakan Segala Yang

membawa kebaikan padanya, dan

berdoalah kepadanya Dengan

perasaan bimbang (kalau-kalau

tidak diterima) dan juga Dengan

perasaan terlalu mengharapkan

(supaya makbul). Sesungguhnya

rahmat Allah itu dekat kepada

orang-orang Yang memperbaiki

amalan

34

جاوي JAWI

TAHUN DUA ( 2 )

35

JAWI ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

1

.

Suku Kata

Tertutp

Pola Vokal

”و”

.

Konsonan

ب, ت, ج,

خ, د, ر, س,

ك, ل, م, ن,

ه, غ, ض,

Contohnya:

.ربوغ1

. كوتور2

. ضاجوس3

. خونتوه4

. تودوغ5

. كوروغ6

.سوغكوق7

. تكون8

. تولوغ9

سموت 01

تنوق 00

هومبن 02

هاغوس 03

ضوضور 04

1. Menyebut

sukukata

tertutup

mengikut vokal

ب, ت, ج, خ, د,

م, ر, س, ك, ل,

ن, ه, غ, ض,

2. Murid dapat

membaca

sukukata

mengikut

konsonan.

3.Memberi

contoh sukukata

tertutup setiap

konsonan.

4. Memberi

contoh

perkataan setiap

konsonan.

1.1.1

(Ilmu)

Mendengar dan

menyebut

huruf vokal

dan konsonan

dengan jelas .

- Rujuk

Objektif

(Sikap)

Membiasakan

sebutan huruf-

huruf jawi

dengan jelas.

(Perilaku)

Murid merasa

dekat dirinya

dengan huruf Al

Quran melalui

ejaan jawi

yang

dipelajari..

.PDP

-Mencapai objektif.

1.2.1

Bimbingan

- Guru menyatakan kepada

murid bahawa setiap

sebutan dan penulisan

jawi itu akan mendapat

keredhaan Allah SWT

kerana jawi berasaskan

tulisan dalam al-quran.

1.2.2

Latihan

-Guru sentiasa

mengingatkan murid

perkara-perkara dalam

bimbingan di atas atau

nasihat di bawah

1.2.3

Latihan

-Aku janji untuk mengeja

perkataan-perkataan jawi

di persekitaran sekolah

1.2.4

Nasihat.

-Guru menyatakan kepada

murid bahawa setiap

sebutan dan huruf jawi itu

berasal dari tulisan Al-

Qur’an dan membacanya

memperoleh pahala dari

Allah SWT (Hadis 2)

1.3.1

Semasa belajar

murid sentiasa

ingat bahawa

menuntut ilmu

akan mendapat

pahala

1.4.1

Surah Al-Jaatsiyah ayat 20

Maksudnya;Al-Quran ini menjadi

panduan-panduan Yang membuka

matahati manusia, dan menjadi

hidayah petunjuk serta membawa

rahmat bagi kaum Yang meyakini

(kebenarannya)

1.5.1

Teori

penulisan.

36

JAWI ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

1.2.5 Runding cara:

Guru perlu berilmu dan

sentiasa memberi jawapan

kepada murid yang

bertanya atau yang

memerlukan bantuan

JAWI ( TAHUN 2 )



OBJEKTIF



INTEGRASI ILMU

37

2

.

Suku Kata

Tertutup

Pola Vokal

” ي”

Konsonan

ب, ت, ج, خ,

د, ر, س, ك,

ل, م, ن, ه,

غ, ض,

Contohnya:

بتيس .0

كوتيف . 2

جيغكيت .3

خيخيت . 4

ضاديس .5

كريغ . 6

سيمفن .7

اوكير .8

لينته . 9

ميمفي 01

مانيس 00

هيمفون 02

الغيت 03

04

ضيضيت

1 .Menyebut

sukukata

tertutup

mengikut vokal

ب, ت, ج, خ, د,

ك, ل, م, ر, س,

ن, ه, غ, ض,

2. Murid dapat

membaca

sukukata

mengikut

konsonan.

3. Memberi

contoh sukukata

tertutup setiap

konsonan.

4. Memberi

contoh

perkataan setiap

konsonan.

1.1.1

(Ilmu)

Mendengar dan

menyebut

semula huruf

vokal dan

konsonan

dengan jelas .

- Rujuk

Objektif

(Sikap)

Membiasakan

sebutan huruf-

huruf jawi

dengan jelas.

(Perilaku)

Murid merasa

dirinya dekat

dengan huruf Al

Quran melalui

ejaan jawi

yang

dipelajari..

PDP

-Mencapai objektif.

2.2.1

Bimbingan

Guru menyatakan kepada

murid bahawa setiap

sebutan dan penulisan jawi

itu akan mendapat

keredhaan Allah SWT

kerana jawi berasaskan

tulisan dalam al-quran.

2.2.2

Latihan.

Berjanji akan mengeja

perkataan-perkataan jawi

yang ada di persekitaran

sekolah.

2.2.3

Nasihat.

-Guru menyatakan kepada

murid bahawa setiap

sebutan dan huruf jawi itu

berasal dari tulisan Al-

Qur’an dan membacanya

memperolehi pahala dari

Allah SWT

2.2.4 Runding cara:

Guru perlu berilmu dan

sentiasa memberi jawapan

kepada murid yang

bertanya atau yang

memerlukan bantuan

2.3.1 Semasa belajar

murid sentiasa

ingat bahawa

menuntut ilmu

akan mendapat

pahala

2.4.1

Hadis nabi :

قال عن ابن مسعود رضي اهلل عنه قال :رسول اهلل )ص( . من قراء حرفا من كتاب اهلل فله به حسنة والحسنة عشر امثالها ل

أقول الم حرف ولكن الف ولم حرف وميم حرف .

Daripada Ibnu Mas`ud r.a. berkata

bahawa Rasulullah bersabda,

“Sesiapa membaca satu huruf dari

kitab Allah, maka baginya satu

kebaikan dan satu kebaikan itu

sama dengan sepuluh kali ganda.

Aku tidak mengatakan alif lam

mim itu satu huruf, tetapi alif satu

huruf, lam satu huruf dan mim satu

huruf”

(Hadis riwayat Tirmidzi)

Surah Al-Jathiyah ayat 20

Maksudnya;Al-Quran ini menjadi

panduan-panduan Yang membuka

matahati manusia, dan menjadi

hidayah petunjuk serta membawa

rahmat bagi kaum Yang meyakini

(kebenarannya)

2.5.1

Teori

penulisan.

38

واهلل اعلم

ديحوت - pendidikan.jais.gov.mypendidikan.jais.gov.my/sites/default/files/buku bpmg tahun...

Documents