TAKLIMAT BERSAMA GURU PEMULIHAN DAERAH PETALING PERDANA 21 JANUARI 2013

UNIT PENDIDIKAN KHASSEKTOR PENDIDIKAN SWASTA & PENDIDIKAN KHAS

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

PROGRAM PEMULIHAN KHASKATEGORI GURU PEMULIHAN KHAS :

Guru Opsyen PemulihanIjazah Sarjana Muda Pendidikan Khas (Pemulihan )Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Pemulihan Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI ) Pendidikan Pemulihan Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah (LPBC/KDC) Pendidikan Pemulihan

PROGRAM PEMULIHAN KHASGuru bukan Opsyen Pemulihan

Guru terlatih tanpa opsyen (lantikan sekolah) DGA 32/29Diploma Khas Pendidikan Pemulihan (KDP) 1 TahunSijil Perguruan Khas (KSPK) 1 TahunSijil Perguruan Khas (KSPK) 6 bulanSijil Kursus Dalam Cuti (KDC ) PendidikanSijil Kursus KSPK 14 minggu.Guru Pemulihan Khas Sandaran (SJKC/T)

(Guru Pemulihan Khas adalah diluar norm).

PUNCA KUASA PROGRAM PEMULIHAN KHAS(Surat Pekeliling / Siaran)Surat siaran Bahagian Sekolah-Sekolah KPM. Bil.KP(BS)8594/Jld.11/(32) bertarikh 22Jan. 1985. (Guru Khas Pendidikan Pemulihan)

Surat siaran Bahagian Sekolah-sekolah KPM. Bil.KP(BS)8502/5/PK/Jld.V(26) bertarikh 28Jan.1986. (Kelas Khas Pemulihan Di Sekolah Rendah)

Surat siaran Bahagian Sekolah-sekolah KPM. Bil.KP(BS)8502/PK/Jld. V(29) bertarikh 17Mac.1986 (Pengawasan dan Penyeliaan Program Pemulihan)

Surat Siaran Bahagian Pendidikan Khas KPM KP(BPK)400-32/6 Jld.3 ( 61) Bertarikh 22 April 2010 (Pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi di sekolah rendah)

Surat Siaran Bahagian Pendidikan Khas KPM KPM.BPKHAS.300.2/2/12 Bertarikh 4 Ogos 2010 ( Peranan Guru Pemulihan Khas dalam Program LINUS )

PERUNTUKAN MASAWAKTU MENGAJAR900 MINIT+PERHIMPUNANPERSEDIAAN DAN PANDUAN120 MINITJUMLAH SEMINGGU1020 MINIT

MASA PERSEDIAAN DAN PANDUAN1. Rundingcara dengan ibubapa.2. Menyediakan bahan-bahan pengajaran.3. Mengemaskini rekod-rekod.4. Bimbingan dan Kaunseling.5. Rundingcara dengan guru kelas / matapelajaran.6. Rundingcara dengan Guru Besar.7. Mengemaskini sudut-sudut pembelajaran.8. Mempertingkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran..

Model 1 : Program Pemulihan Khas yang mempunyai jumlah murid Tahun 2 dan Tahun 3 melebihi 30 orang.

Murid LINUS tegar yang berada dalam Program LINUS Tahun 1, hendaklah diajar oleh Guru Pemulihan Khas (tambahan sekiranya ada ) atau Guru LINUS ( Bahasa Melayu & Matematik). Guru Pemulihan Khas tambahan dikehendaki membantu guru Pemulihan Khas mengajar tahun 2 dan 3 ( 14 waktu)

TahunMuridBahasa MelayuMatematikJumlah Waktu SemingguGuruCatatanTahun 1Murid LINUS Tegar (tidak menguasai konstrak 1&2)12616

Guru Pemulihan Khas atau Guru LINUSMurid 4 - 5 orang.Tahun 2Murid Pemulihan Khas (murid LINUS Tegar)8614Guru Pemulihan KhasGuru PemulihanMurid maksimum 15 orangTahun 3Murid Pemulihan Khas9716Guru Pemulihan Murid maksimum 15 orang

Model 2 : Program Pemulihan Khas yang mempunyai jumlah murid Tahun 2 dan Tahun 3 antara 16 hingga 30 orang

Murid LINUS tegar yang berada dalam Program LINUS tahun 1, hendaklah diajar oleh Guru Pemulihan Khas , 10 waktu seminggu. Baki waktu pengajaran hendaklah diajar oleh guru LINUS (BM / Matematik). Kaedah gabung kelas antara murid Pemulihan Khas / murid LINUS Tegar boleh dijalankan (maksimum 15 orang murid)

TahunMuridBahasa MelayuMatematikJumlah Waktu SemingguGuruCatatanTahun 1Murid LINUS Tegar(tidak menguasai konstrak 1&2)9615

Guru Pemulihan KhasGuru LINUSMurid 4 -5 orang.Tahun 2Murid Pemulihan Khas(murid LINUS Tegar)8715

Guru Pemulihan KhasGuru PemulihanMurid maksimum 15 orangTahun 3Murid Pemulihan Khas8715

Guru Pemulihan Murid maksimum 15 orang

Model 3 : Program Pemulihan Khas yang mempunyai jumlah murid Tahun 2 dan Tahun 3 kurang 15 orang

Murid LINUS tegar yang berada dalam Program LINUS tahun 1, hendaklah diajar oleh Guru Pemulihan Khas. Kaedah gabung kelas antara murid pemulihan / murid LINUS boleh dijalankan (maksimum 15 orang murid)

TahunMuridBahasa MelayuMatematikJumlah Waktu SemingguGuruCatatanTahun 1Murid LINUS Tegar(tidak menguasai konstrak 1&2)8614Guru Pemulihan Murid 4 -5 orang.Tahun 2 dan 3Murid Pemulihan Khas10616Guru Pemulihan Murid maksimum 15 orang

Model 4 : Program Pemulihan Khas di SJKC dan SJKT (Guru Melayu sebagai Guru Pemulihan Khas)

Mata pelajaran Bahasa Melayu untuk LINUS Tegar hendaklah diajar oleh Guru Pemulihan Khas dan mata pelajaran Matematik akan diajar oleh Guru LINUS (Matematik). Kaedah gabung kelas juga boleh dilaksanakan.

TahunMuridBahasa MelayuMatematikJumlah Waktu SemingguGuruCatatanTahun 1Murid LINUS Tegar( tidak menguasai konstrak 1&2)10Diajar oleh Guru LINUS10Guru Pemulihan Murid 4 -5 orang.Tahun 2Murid Pemulihan Khas(murid LINUS Tegar)10Diajar oleh guru matematik10Guru Pemulihan Murid maksimum 15 orangTahun 3Murid Pemulihan Khas10Diajar oleh guru Matematik10Guru Pemulihan Murid maksimum 15 orang

SURAT SIARAN PELAKSANAAN LINUS -NKRASURAT SIARAN PERANAN GURU PEMULIHAN DALAM PROGRAM LINUS

Tugas guru khas pemulihan di sekolah ialah untuk mengendalikan program pemulihan kepada murid-murid yang lemah di sekolah-sekolah rendah. Program ini merupakan satu usaha yang baik dalam membantu murid yang mempunyai masalah pembelajaran. Khususnya dalam menguasai 3M.

Tugas guru pemulihan khas:

menjalankan kerja-kerja pemulihan. membantu guru-guru asas. berjumpa dan berbincang. melaksanakan penilaian berterusan. menjadi ahli jawatankuasa KBSR sekolah. mengadakan bengkel diperingkat sekolah.

-Sekiranya terdapat lebih seorang guru yang terlatih dalam bidang pemulihan khas di sesebuah sekolah langkah- langkah yang harus diambil oleh JPN ialah membuat penempatan semua ke sekolah yang tidak mempunyai guru pemulihan khas.- Guru khas pemulihan hendaklah ditugaskan mengajar kelas pemulihan sepenuh masa.-Guru besar dan semua guru haruslah memberi sokongan dan kerjasama yang sepenuhnya bagi menjayakan program pemulihan.-Kelas khas pemulihan tidak boleh ditutup oleh pihak sekolah tanpa mendapat kebenaran bertulis daripada pihak JPN dan KPM.*Adalah amat penting Guru Besar betul-betul memahami akan tugas dan peranan guru khas pemulihan dan memberi perhatian yang khusus terhadap perkembangan dan kemajuan kelas khas pemulihan di sekolah masing-masing.

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHASKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1. GURU PEMULIHAN KHAS DIARAH MENGAJAR SEBAHAGIAN MASA DI KELAS PERDANA. KP(BS)8502/5PK/Jld.V (34) bertarikh 30 Jun 1989.-3.4 Guru Pemulihan Khas hendaklah ditugaskan mengajar Kelas Pemulihan Khas sepenuh masa.

2. GURU PEMULIHAN KHAS MENGAJAR MURID LINUS.KPM.BPKHAS.300-2/2/12 bertarikh 4 Ogos 2010- 2. Guru Pemulihan Khas perlu mengajar murid LINUS Tegar selain daripada murid-murid Pemulihan Khas Tahun 2 dan Tahun 3

3. GURU PEMULIHAN MENJADI GURU KELAS ALIRAN PERDANA.KP(BS)8502/5PK/Jld.V (34) bertarikh 30 Jun 1989.-3.4 Guru Pemulihan Khas hendaklah ditugaskan mengajar Kelas Pemulihan Khas sepenuh masa.

4. PROGRAM PEMULIHAN KHAS DITUTUP UNTUK MEMBERI LALUAN KEPADA PROGRAM LINUS. KP(BS)8502/5PK/Jld.V (34) bertarikh 30 Jun 1989.- 3.6 Kelas Pemulihan Khas Tidak Boleh Ditutup oleh pihak sekolah tanpa mendapat kebenaran bertulis daripada pihak Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pendidikan

6. GURU LINUS YANG MENGHADIRI KURSUS TIDAK MENGAJAR MURID LINUS.KP(BPK)400-32/6 Jld.3 (61)-Memastikan guru yang melaksanakan Program LINUS adalah guru Bahasa Melayu, Matematik dan guru Pemulihan Khas.- Memastikan guru Bahasa Melayu dan Matematik dilatih untuk memberi bimbingan dalam Program LINUS. Guru Pemulihan Khas pula berperanan untuk memberi bimbingan kepada murid LINUS Tegar.

7. GURU PEMULIHAN KHAS DITUKARGANTI OLEH PENTADBIR SEKOLAH.KPM/JPK (bpp) 2m/009 Jld 1 (44) bertarikh 28 Dis 2007 - Perlantikan guru Pemulihan Khas dilakukan oleh Pengarah Pelajaran Negeri dan dibuat secara bertulis.

KP(BS)8502/5PK/Jld.V (34) bertarikh 30 Jun 1989. - Jawatan ini adalah jawatan tambahan dan tidak termasuk dalam nisbah guru: kelas 1:5.

8.Guru Opsyen Pemulihan Khas Tidak Mengajar Program Pemulihan Khas.KP(BS)8502/5/PK/Jld.V(34) bertarikh 30 Jun 1989- Sekolah-sekolah dimana ada guru-guru yang telah mengikuti kursus Pendidikan Pemulihan mesti menubuhkan Kelas Pemulihan Khas.

**