BUAT RUBRIK TUNJANG YANG DIPILIH UNTUK MEMBEZAKAN PENCAPAIAN SEDANG BERKEMBANG, BAIK DAN CEMERLANG KANAK-KANAKTUNJANG KEMANUSIAANFOKUSSTANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN(Murid Lingkungan Umur 5+ ) CADANGAN AKTIVITIULASAN SKALA

SEDANG BERKEMBANGBAIKCEMERLANG

(KM 1.0) Diri Saya(KM 1.1) Mengetahui tentang latar belakang sejarah diri sendiri(KM 1.1.2) Menceritakan tentang diri sendiri (contoh: nama, umur, jantina, bangsa,hobi).Bercerita tentang perihal diri (keluarga,hobi,makanan kegemaran)

Seorang yang pendiam. Kurang berkeyakinan dalam menceritakan tentang diri sendiri.Contoh: Nama saya Ali. membaca dan saya suka makan ayam goreng.Dapat bercerita tentang perihal diri sendiri sedikit sebanyak dengan baik. Contoh: Nama saya Ali bin Abu. Saya suka ialah membaca buku cerita dan saya sangat suka makan ayam goreng yang emak saya masak.Dapat bercerita tentang perihal diri dengan baik, teratur, lancar dan sangat yakin.Contoh:Nama saya Ali bin Abu. Hobi saya membaca buku cerita tentang nabi. Saya juga sangat suka makan ayam goreng masakan emak saya. Emak saya sangat pandai memasak.

(KM 1.1.3) Menceritakan pertumbuhan dan keperluan diri sejak lahir.Bercerita tentang tentang perkembangan dari bayi ke dewasaKurang pengetahuan tentang perkembangan bayi.Contoh: Cikgu saya ada adik keluar dari perut emak. Dapat bercerita tentang perkembangan bayi serba sedikit dengan baik.Contoh:Cikgu adik saya dulu tidak pandai berjalan, sekarang adik saya sudah merangkak.Dapat bercerita tentang perkembangan bayi dengan yakin, lancar serta teratur.Cotoh:Cikgu sebelum ini adik saya tidak pandai berjalan, selepas itu dia meniarap dan merangkak. Sekarang adik saya sudah pandai berjalan. Setiap hari saya bermain dengan adik saya.

(KM 1.2) Mengetahui kebolehan diri(KM 1.2.2) Menyatakan kebolehan diri sendiri.Bersoaljawab tentang kebolehan dan keistimewaan diri

Seorang yang pendiam dan kurang yakin.Contoh:Tidak tau cikguDapat bercerita tentang kebolehan diri dengan baik.Contoh:Cikgu saya sudah pandai bawa basikal.

Dapat menceritakan kebolehan diri dengan yakin dan lancar.Contoh:Saya sudah pandai mengauh basikal roda dua. Setiap petang saya bermain basikal bersama kakak dan abang saya.

(KM 1.2.3) Mengenal kekurangan diri sendiri.Bersoal jawab tentangkekurangan diri sendiri dan mencadangkan cara mengatasi kelemahan kendiri.

Tidak dapat memberikan sebarang pendapat dan cadangan untuk mengatasi kelemahan diri.Kurang memberikan pendapat dan cadangan untuk mengatasi kelemahan diri.Contoh:Cikgu saya belum lagi pandai membaca tetapi, kakak cakap kalau saya rajin belajar, saya akan jadi pandai.Dapat menyatakan kekurangan diri dan memberikan cadangan mengatasi kelemahan diri dengan lancar dan yakin.Contoh:Sebelum ini saya tidak lancar membaca tetapi saya selalu mengulangkaji dirumah. Emak belikan saya banyak buku cerita.

(KM 1.3) Mengetahui hak diri sendiri(KM 1.3.2) Menyatakan hak kanak-kanak.Guru menyatakan tentang hak seorang kanak kanak yang perlu pendidikan, perlindungan dan disayangiTidak mengetahui hak seorang kanak-kanak.Kurang mengetahui hak seorang kanak-kanak.Tahu akan hak seorang kanak kanak yang perlu pendidikan, perlindungan dan disayangi.

(KM 1.3.3) Menyatakan tanggungjawab diri sebagai seorang murid, anak dan rakan.Tidak mengetahui akan tanggungjawab terhadap diri sebagai seorang murid, anak dan rakan.Kurang mengetahui akan tanggungjawab terhadap diri sebagai seorang murid, anak dan rakan.Tahu dalam menjalankan tanggungjawab sebagai seorang murid, anak dan rakan.Contoh:Saya perlu belajar bersungguh-sungguh agar bila besar nanti saya boleh menjaga ibu bapa saya.

(Kurikulum, n.d.)RUJUKANKurikulum, D. S. (n.d.). Dokumen standard kurikulum.

3