kemahiran tunjang yang perlu dicapai mengikut semester dan bulan

KEMAHIRAN TUNJANG KOMUNIKASI BM YANG PERLU DICAPAI MENGIKUT SEMESTER & BULAN

BULAN & KEMAHIRAN

JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN

Menyebut huruf mengikut urutan/ rawak

Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

Menyebut dan membunyikan huruf vokal

Menyebut huruf konsonan

Menulis huruf kecil dengan cara yang betul dengan bimbingan.

Menyebut suku kata KV dengan bimbingan/tanpa bimbingan

Menulis huruf besar dengan cara yang betul dengan bimbingan.

Menyebut suku kata KVK, KVKV dengan bimbingan/tanpa bimbingan

Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

Membaca frasa Menyalin

perkataan dengan cara yang betul.

Menyebut suku kata KVK, VKVK, KVKVK dengan bimbingan/tanpa bimbingan

Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

BULAN & KEMAHIRAN JULAI OGOS SEPTEMBE OKTOBER NOVEMBE

R R

Menyebut suku kata KVKKV,KVKKVK, KVKK, VKVKK dengan bimbingan/tanpa bimbingan

Menyalin ayat dengan cara yang betul.

Menyebut suku kata KVKVKK, KVKKVKK, KVKKKVK, KVKKKVKK dengan bimbingan/tanpa bimbingan

Menyalin ayat dengan cara yang betul.

Membaca ayat tunggal mudah Menyalin ayat dengan cara

yang betul (papan tulis) Membaca ayat tunggal

kompleks Menyalin ayat dengan cara

yang betul (papan tulis) Membaca ayat tunggal

kompleks Menyalin ayat dengan cara

yang betul (papan tulis)

KEMAHIRAN TUNJANG KOMUNIKASI BI YANG PERLU DICAPAI MENGIKUT SEMESTER & BULAN

BULAN & KEMAHIRAN


Recognise letters of the alphabet by their shapes and name.

Engage in activities requiring eye-hand coordination.

Recognise small and big letters of the alphabet

Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements.

Name and sound letter of the alphabet with guidance.

Copy letters of the alphabet correctly in neat, legible print.

Hear and pronounce simple words.

Write simple words in neat, legible print.

Read simple

words. Write simple

words in neat, legible print.

Read labels. Write simple

words in neat, legible print.


R R

Read simple words. Write simple phrases. Read simple words. Write simple phrases. Read simple words. Write simple phrases. Read simple phrases with

guidance( e.g. sit down, red ball).

Write simple phrases. Read simple sentences with

assistance Write simple phrases.

KEMAHIRAN TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI (SAINS) YANG PERLU DICAPAI MENGIKUT SEMESTER & BULAN

BULAN & JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN

KEMAHIRAN

Menunjukkan sikap sistematik, bekerjasama, bertanggungjawab

Memerhati and mengenal warna-warna di persekitaran.

Memerhati dan mengenalpasti bentuk-bentuk di persekitaran.

Memerhati dan merekod pemerhatian dalam tulisan yang mudah dengan bimbingan.

Memerhati dan menyatakan kesamaan dan perbezaan antara objek-objek yang diperhatikan

Memerhati dan merekod pemerhatian dalam bentuk lukisan

Membandingkan berat objek (lebih berat, lebih

ringan). Membandingkan

ketebalan objek (lebih tebal, lebih nipis).

Mengukur panjang dan tinggi objek menggunakan unit bukan piawai (Contoh unit bukan piawai: jengkal, tapak kaki, straw, buku).

Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciri

Mengasingkan makanan mengikut rasa

Mengumpulkan objek-objek mengikut bau.

Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat dengan bimbingan.

Membuat ramalan tentang cuaca

Membuat ramalan apa yang akan berlaku berdasarkan

pengalaman lepas. Objek mana yang akan tenggelam dan timbul

Menyejukkan minuman yang panas

Mengeringkan baju yang basah

Membuatkan objek yang tenggelam supaya timbul dan sebaliknya

Mengenalpasti bahagian tubuh badan

Menggunakan deria berikut dalam penerokaan alam persekitaran

Memerhati dan mengumpulkan daun daripada persekitaran sekolah dan kediaman mengikut ciri

Memerhati dan mengumpulkan bunga daripada persekitaran sekolah dan kediaman mereka mengikut ciri

Memerhati dan bercerita tentang sayur-sayuran dan buah-buahan yang biasa dijumpai

Memerhati dan mengumpulkan buah-buahan yang biasa dijumpai mengikut ciri

BULAN & KEMAHIRAN JULAI OGOS SEPTEMBE

R

OKTOBER NOVEMBE

R

Memerhati dan merekodkan proses percambahan biji benih dan pertumbuhan anak benih dari segi ketinggian dan pertambahan daun dengan bimbingan.

Mengecam bunyi haiwan yang biasa dijumpai.

Memerhati dan meniru pergerakan haiwan

Memerhati ikan dalam akuarium dan menceritakan tentang saiz dan warna ikan.

Mengecam tempat tinggal haiwan

Mengumpulkan haiwan mengikut habitatnya.

Membandingkan dan

mengumpulkan haiwan mengikut makanan utamanya

Memerhati dan menceritakan kitaran hidup haiwan yang biasa dijumpai

Memerhati proses perubahan keadaan air daripada ais kepada air dan wap air.

Mengasingkan bahan kepada yang boleh larut dalam air dan yang tidak boleh larut dalam air

Mengasingkan bahan kepada yang boleh menyerap air dan yang tidak boleh menyerap air

Menjalankan penyiasatan terbimbing kesan magnet ke atas objek

Menjalankan penyiasatan terbimbing tindakan magnet ke atas magnet lain.

Membanding dan membezakan tekstur bahan (Contoh: pasir kering dengan pasir basah; permukaan yang licin dengan permukaan yang kasar).

Memerhati dan menceritakan bentuk dan warna awan pada cuaca yang berbeza (Contoh: awan pada hari panas, cuaca mendung, cuaca berangin dan hari hendak hujan)

Membandingkan aktiviti yang biasa dijalankan dalam cuaca

yang berbeza. Menjalankan aktivtiti

membentuk pelangi. Memerhati dan merekod

bayang-bayang objek pada waktu berbeza dalam sehari.

Membandingkan panjang bayang-bayang setiap murid pada masa yang sama.

KEMAHIRAN TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI (MATEMATIK)YANG PERLU DICAPAI MENGIKUT SEMESTER & BULAN

BULAN & KEMAHIRAN


Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan.

Memadankan objek berpasangan

yang tidak sama seperti cawan dan piring, kasut dengan sarung kaki.

Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan: sama tidak sama.

Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan sama banyak, lebih atau kurang.

Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang (depan, belakang, atas, bawah, luar, dalam).

Mengenalpasti anggota badan kiri dan kanan.

Meletakkan objek pada kedudukan yang diarahkan.

Mengecam bentuk segitiga, bulat, segi empat yang terdapat di

persekitaran. Mengecam bentuk

segitiga, bulat, segi empat tepat dan segi empat sama.

Menyusun objek mengikut kriteria berikut: Kecil ke besar Pendek ke panjang Rendah ke tinggi Nipis ke tebal dan sebaliknya

Mengecam corak berulang di persekitaran. Melengkapkan corak berulang yang diberi. Membina corak berulang mengikut kreativiti sendiri menggunakan bahan yang disediakan dan menyatakan coraknya.

Membuat binaan untuk menghasilkan kuboid daripada bongkah. Membina

penghubung antara dua objek/binaan dan memberi alasan mengapa penghubung itu dipilih Membina satu lingkungan yang lengkap.

Membuat pelbagai binaan menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti sendiri dan menceritakan pembinaanya (Contoh bahan: blok, pasir). Meneroka cara untuk membina struktur yang kuat dan kukuh.

Menyebut nama nombor 1 hingga10 (rote counting).Memadankan angka 1 hingga 10 dengan nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 – dua)

Membilang objek 1 - 10. Menggunakan bentuk seperti titik untuk mewakili bilangan objek.

Mengenalpasti bahagian-bahagian komputer (monitor, tetikus, papan kekunci, unit sistem).

Menghidupkan komputer (switch ON) dan menutup komputer (switch OFF, shut down) menggunakan urutan yang betul dengan bimbingan guru.

Memadankan angka 1 -10 dengan bilangan objek yang betul. Menyurih angka 1-10.

Membilang secara menaik 1-10 dan menurun 10 -1. Menulis nombor 1-10 mengikut cara yang betul.

Menggunakan

tetikus untuk klik dan dwi klik (double click). Bersikap positif dalam menggunakan ICT.

Bekerjasama dengan kawan dalam bilik darjah semasa menggunakan komputer.

Menulis angka sifar. Menyebut sifar. Mengetahui maksud sifar (Sifar adalah kosong/tiada nilai).

Membilang terus dari 10 hingga ke 20 (counting on)

Membandingkan: 10 dengan 11 (11

adalah 1 lebih daripada 10)

12 dengan 13 (13 adalah 1 lebih daripada 12) dan seterusnya

Menulis 10-20. Menggunakan CD

dan VCD untuk memperoleh

pengetahuan dan kemahiran

Membilang sepuluh sepuluh.

Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek.

Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor sehingga nilai 10 (Counting all and Counting on)

Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah. (Contoh: Dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan lagi menjadi empat ekor ikan).

Menggunakan CD dan VCD untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran


R R

Menulis ayat matematik dengan menggunakan simbol tambah (+) dan sama dengan (=).

Menyatakan ayat matematik operasi tambah secara lisan. (Contoh ayat matematik: (2+2=4) dibaca sebagai dua tambah dua sama dengan empat)

Menyelesaikan masalah operasi tambah menggunakan objek konkrit (solve number stories).

Menceritakan situasi yang melibatkan operasi tambah dalam bahasa harian dengan bimbingan guru.


Mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki.

Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tolak.

Menulis ayat matematik dengan menggunakan simbol tolak (-) dan sama dengan (=).

Menyatakan ayat matematik operasi tolak secara lisan.

Menggunakan CD dan VCD

untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran

Menyelesaikan masalah operasi tolak menggunakan objek konkrit. (solve number stories)

Menceritakan situasi yang melibatkan operasi tolak dalam bahasa harian.

Mengecam duit yang berlainan nilai.

Menyusun nilai wang mengikut tertib/urutan.

Memberi jumlah wang (duit siling) yang tepat dalam simulasi jual-beli.


Menyusun peristiwa mengikut urutan masa.

Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti (pagi, petang, malam).

Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti (Contoh: jam 7 pagi, jam 12 tengah hari).

Menyatakan hari dalam seminggu mengikut urutan (Contoh: Isnin, Selasa).

Menggunakan perisian melukis dan mewarna untuk membuat gambar menggunakan bentuk

asas dan warna. Menggunakan CD dan VCD

untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran

Bercerita tentang peristiwa yang telah berlaku semalam, sedang berlaku hari ini dan akan berlaku hari esok.

Menyatakan nama bulan dalam setahun.

Menggunakan perisian melukis dan mewarna untuk membuat gambar menggunakan bentuk asas dan warna.


KEMAHIRAN TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP & NILAI YANG PERLU DICAPAI MENGIKUT SEMESTER & BULAN

BULAN & KEMAHIRAN


Menyatakan bahawa manusia adalah ciptaan Tuhan.

Membezakan ciptaan Tuhan dan rekaan manusia.

Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam.

Memberi bantuan kepada ahli keluarga dan warga sekolah.

Memberi bantuan

kepada ahli keluarga, warga sekolah dan orang lain.

Menjaga kebersihan, keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah dengan bimbingan.

Melaksanakan tanggungjawab sebagai seorang murid dengan bimbingan.

Menjaga kebersihan, keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah.

Melaksanakan tanggungjawab sebagai seorang murid.

Mengucapkan terima kasih secara lisan atau bukan lisan atas bantuan yang diterima.

Menunjukkan

tingkah laku yang bersopan dalam pergaulan seharian.

Melafazkan tutur kata yang bersopan.

Menyatakan cara-cara bertingkah laku sopan.

Menyatakan dan menunjukkan taat dan hormat kepada ahli keluarga.

Menyatakan sebab mengapa perlu hormat kepada ahli keluarga.

Menunjukkan cara menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat.

Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa.

Bercerita tentang

orang yang disayangi.

Bercerita tentang kebaikan ahli keluarga.

Menyatakan sebab perlunya menyayangi keluarga.

Menyatakan tanggungjawab diri terhadap keluarga.

Menyata dan menunjukkan sifat kasih sayang kepada diri sendiri, keluarga dan orang di sekelilingnya secara lisan dan bukan lisan.

Mengenali keistimewaan diri dan menunjukkan bakat.

Mengamalkan sikap adil dalam sesuatu aktiviti seperti permainan.


R

OKTOBER NOVEMBE

R

Berani mencuba sesuatu tugasan yang baru.

Berani melibatkan diri dalam aktiviti.

Berani bertutur menggunakan ayat yang mudah.

Berani bercakap dengan yakin menggunakan ayat yang mudah.

Mengenal sikap jujur melalui simulasi dan cerita.

Mengenal pasti tindakan yang jujur dalam cerita yang didengar.

Memohon maaf apabila melakukan kesalahan.

Mengamalkan sifat jujur pada diri dan rakan.

Sentiasa bercakap benar kepada anggota keluarga, rakan dan guru.

Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri.

Mengamalkan sifat rajin dalam pengurusan diri dan menjalankan tugasan.

Menjayakan aktiviti secara berkumpulan.

Menyatakan faedah bekerja secara kumpulan.

Menyatakan aktiviti-aktiviti yang boleh dibuat secara kumpulan.

Mengamalkan sikap tolong menolong dengan rakan, jiran dan masyarakat setempat.

Mengamalkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan.

Bersedia menunggu giliran. Saling berkongsi dalam

menggunakan barang dan peralatan di dalam kelas.

Mengamalkan sikap tolak ansur dengan rakan dalam situasi tertentu.

Menyatakan faedah bertolak ansur semasa menjalankan aktiviti kumpulan.

Menguruskan diri sendiri tanpa bantuan.

Mematuhi arahan guru atau ketua kumpulan.

Mematuhi arahan yang ditentukan di kelas atau di

sekolah. Mematuhi peraturan kelas.

KEMAHIRAN TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL YANG PERLU DICAPAI MENGIKUT SEMESTER & BULAN

M0T0R HALUS M0T0R KASAR BUKAN L0K0M0T0R

K00RDINASI MATA TANGAN

KESIHATAN KEBERSIHAN

M0T0R KASAR L0K0M0T0R

KESELAMATAN

BULAN & KEMAHIRAN


Menggunakan jari untuk mengoyak bebas.

Menggunakan tangan untuk melipat kertas menjadi dua dan empat bahagian.

Menggunakan tangan untuk

merenyuk(crush) kertas.

Berjalan dengan postur dan teknik yang betul.

Menggunakan jari untuk membutang bersaiz besar.

Menggunakan tangan untuk meramas (mix).

Menggunakan tangan untuk menzip dengan bimbingan.

Menggunakan tangan untuk menguli.

Menggunakan tangan untuk menyarung sarung kaki.

Berjalan ke hadapan, ke sisi ke kiri dan ke kanan.

Menggunakan jari untuk mencubit.

Menggunakan jari untuk menguntai objek bersaiz besar dengan menggunakan tali

besar. Berjalan dan

mengimbang badan di atas garisan atau tali di atas lantai.

Berlari dengan lakuan yang betul.

Menggunakan jari untuk menggentel.

Menuang air dari cawan besar ke dalam bekas besar (Contoh bekas: baldi, besin, balang).

Berlari bebas pelbagai arah.

Merangkak dengan lakuan yang betul.

Menggunakan jari untuk memicit.

Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk dengan bimbingan.

Melompat dan mendarat dengan

kedua-dua belah kaki menggunakan teknik yang betul.

Naik dan turun tangga dengan berpegang kepada pemegang.

Menggunting dengan cara yang betul.

Menggunakan jari untuk membutang pelbagai saiz (termasuk butang katup, butang cangkuk).

Berjalan mengundur dengan lurus.

Berjalan dan mengimbang badan di atas bangku panjang yang rendah.

Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa bentuk.

Menggunakan tangan untuk menzip seluar,

baju, beg. Berjalan dengan

pundi kacang di atas kepala.

Berlari dengan lakuan yang betul dalam jarak tertentu.


R

OKTOBER NOVEMBE

R

Menggunakan tangan untuk memintal.

Menggunakan tangan untuk menyarung sarung kaki dan sarung tangan.

Berlari ke arah yang ditentukan.

Merangkak dengan lakuan

yang betul di ruang tertentu. Menggunakan jari untuk

merenjis. Menggunakan jari untuk

menguntai objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai jenis tali.

Melompat pelbagai aras dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki menggunakan lakuan yang betul.

Berjengket beberapa langkah ke arah tertentu.

Mengggunakan jari untuk menjentik.

Menuang air dari jug ke dalam bekas pelbagai bentuk (Contoh bekas: botol, cawan, gelas).

Berketengteng dengan lakuan yang betul.

Melompat dengan halangan pada aras yang rendah.

Menggunakan tangan untuk memulas penutup botol.

Memakai tali pinggang dengan bimbingan.

Skip menggunakan lakuan yang betul.

Naik dan turun tangga. Menggunakan tangan untuk

mengikat sesuatu objek. Menyurih menggunakan

templet atau objek. Menggunting menghasilkan

satu bentuk. Berkawat kaki dengan lakuan

yang betul. Membuat pergerakan

menggunakan seluruh anggota badan (Contoh: bermain dengan gelungsur, jongkang-jongkit, buaian dan lain-lain permainan luar).

KEMAHIRAN TUNJANG KEMANUSIAAN YANG PERLU DICAPAI MENGIKUT SEMESTER & BULAN

BULAN & KEMAHIRAN



R

OKTOBER NOVEMBE

R

kemahiran tunjang yang perlu dicapai mengikut semester dan bulan

Documents