7/23/2019 Tujuan Pentaksiran Pendidikan Seni Visual

1/3

1.0 TUJUAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL.

3.1 Kemahiran Bahasa Visual.

Pendidikan Seni Visual yang diajarkan guru di sekolah merangkumi elemen penting

iaitu Unsur Seni dan Prinsip Rekaan yang diharapkan dapat dikuasai oleh murid

dengan baik.

3.1.1 Unsur Seni.

Bahasa

Visual.

Unsur Seni. Prinsip

Rekaan.+ =

BENTUK

Objek yang mempunyai

keluasan, ketinggian jisim dan

permukaan lebih dari satu.

enis Bentuk!

"Bentuk konkrit.

"Bentuk ilusi,

RUPA.

#asil pertemuan titik hujung dengan

titik mula.

enis Rupa!

"Rupa geometri $rupa bersudut.

"Rupa organik"rupa tidak bersudut.

U%SUR S&%'.

RU(%).

*a+asan kosong yang terdapat dalam

sesuatu objek ataupun jarak.

erbahagi kepada!

"Ruang terbuka.

"Ruang tertutup.

(-'%(%.

*esan yang terdapat dalam

sesuatu permukaan objek.

WARNA

indak balas ahaya ke ataspermukaan.

"/arna dpat menunjukkan perasaan

pelukis.

erbahagi!

"/arna asas.

"/arna sekunder.

"/arna tertier.

ARISAN.

Satu deretan titik yang

bersambung"sambung yang

mempunyai jarak tertentu.

)arisan diolah menipta ruang,

bentuk, dan pergerakan.

7/23/2019 Tujuan Pentaksiran Pendidikan Seni Visual

2/3

3.1.0 Prinsip Rekaan.

*&S&'B(%)(%.

"*eadaan gubahan berpadanan dari segi sai2,

berat, tarikan, +arna dan tumpuan pemerhatian.

P&%&)(S(%

"Sesuatu yang menjadi okus dan kelihatan lebih

ketara apabila dibandingkan dengan objek yang

lain.

*&S(U(%.

")abungan yang baik mempunyai hubung kait

antara unsur dan prinsip rekaan. eratur, seragam,

sempurna dan suasana tenteram dan selesa.

*&P&-B()('(%.

"Penggunaan segala elemen unsur seni dan prinsip

rekaan dalam karya. emberi kesan kontra,

e4bertenaga dan daya tarikan yang hebat.

'R(( 5 P&R)&R(*(%.

"*eadaan objek yang bergerak, bergoyang da

bersinar. 'rama ialah kesan ilusi yang +ujud

daripada perulangan susunan satu atau lebih objek

seara berterusan.

*O%R(.

"Unsur seni yang mempunyai iri"iri yang

bertentangan antara satu sama lain untuk memberi

kesan da impak pada karya seni.

#(RO%'.

"Susunan (tau ulangan unsur seni mengikut aratertentu menimbulkan harmoni.

Prinsi! re"aanadalahkaedah atau pengolahan unsur seni

untuk menimbulkan gambaran

tertentu dalam gubahan seni 6isual.

7/23/2019 Tujuan Pentaksiran Pendidikan Seni Visual

3/3

3.# Ke$ahaman Seni Visual.

ika kemahiran bahasa seni 6isual melihat kepada unsur seni dan prinsip rekaan,

keahaman seni 6isual pula melihat kepada pemahaman murid dalam 7 bidangutama kegiatan Pendidikan seni Visual.

Bidang utama kegiatan Pendidikan seni Visual terbahagi kepada 7 iaitu!

Setiap bidang ini menekankan kepada empat aspek iaitu:

lahbahasa6isualuntukmenghasilkanpelbagaigayadalamkarya. 1ampumengaplikasikandanmengolahrupayangkreati3.

1empelbagaikanteknik.1empelbagaikanpenggunaanbahan.

BAAI%ANA &&&&

enilai kemahiran bahasa 6isual murid.

MEMBENTUK

DAN

MEMBUAT

MENGENAL KRAF

TRADISIONAL.MEMBUAT CORAK

DAN REKAAN.MENGGAMBAR.

Apresiasi seni visual.

Interaksi yang kritis dan kreatif

dengan penggunaan alat dan

Menghargai nilai baik.

Pemerhatian secara aktif.