APPENDIX 4D

Assignment Cover Page

Assignment Title

Programme Programme Group

Module Name Kemahiran Berfikir dan Membuat KeputusanLecturer Name

Module CodeMPU2232Submission Date

NoName(s)IC No. / Student ID No.Signature

Lecturer Comments

Marks AwardedLecturer SignatureDate

APPENDIX 4E

Books

1. Edward de Bono. 1996. Serious Creativity. Harper Collins Business.

1. Adams, J.(n.d). Conceptual Blockbusting, USA: Addison Wesley Publishing.

1. Nurulhuda Abd Rahman, Md Nasir Ibrahim. 2013. Pemikiran kritis dan kreatif: konsep, pendekatan dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran.

1. Edward De Bono. 1997. Pemikiran Lateral.

1. Edward De Bono. 1996. Kursus 5 hari berfikir.

1. Edward De Bono. 2002. Saya betul anda salah: dari pemikiran kreatif ke zaman pembaharuan yang baru.

APPENDIX 4F

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT_________________________________________________________________________MPU2232KEMAHIRAN BERFIKIR DAN MEMBUAT KEPUTUSAN2015-06_________________________________________________________________________

INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1.This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course.

2.Answer in Malay.

3.Your assignment should be typed using 11 point Arial font and 1.5 line spacing.

4.Do not copy the assignment question and instructions to your answer.

5. You must submit your assignment by HARD COPY .

7.Your assignment must be submitted between (submission period). Submission after (submission period) will NOT be accepted.

8.Your assignment should be prepared individually. You should not copy another persons assignment. You should also not plagiarise another persons work as your own.

EVALUATIONThis assignment accounts for (percentage of marks) of the total marks for the course and shall be assessed based on the Rubrics attached. You would be given feedback on the assignment before the Final Semester Examination commences.

ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSEPurpose of the assignment/ relate to MosREQUIREMENTRequirement of the assignment/question of the assignment_________________________________________________________________________

END OF PAGEAPPENDIX 4F

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN_________________________________________________________________________KEMAHIRAN BERFIKIR DAN MEMBUAT KEPUTUSANJUNE 2015_________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1.0PANDUAN TUGASAN BERKUMPULAN (PEMBENTANGAN)

1.1Tugasan kerja kursus merupakan salah satu kompenan penilaian tahap kemajuan. Setiap pelajar diwajibkan melakukan tugasan. Tujuan tugasan kerja kursus adalah untuk menilai pencapaian pelajar sama dapat memahami dan mengetahui keseluruhan perbincangan dalam liputan kursus ini.

2.0TAJUK TUGASAN : SEPERTI YANG DILAMPIRKANPelajar-pelajar diminta menghuraikan tajuk yang dipilih berdasarkan kefahaman membuat keputusan dan kajian yang dijalankan.

3.0ARAHANPelajar perlu mematuhi peraturan-peraturan yang telah ditetapkan seperti dibawah :

3.1Tajuk tugasan seperti yang telah disediakan oleh pensyarah. 3.2Pembentangan berasaskan kajian kes yang dilakukan. Boleh memberikan pendapat terutama kesimpulan kepada proses dalam membuat keputusan. Memberikan pendapat yang kritikal selepas merujuk kepada sumber yang berkaitan. Perlu dilakukan kajian perpustakaan.3.3Sila ambil perhatian bahawa tarikh penghantaran tugasan perlu dilakukan sepertimana yang telah ditetapkan oleh tenaga pengajar. Kelewatan penghantaran tugasan akan ditolak sebanyak SATU (1) markah setiap hari daripada tarikh penghantaran.3.4Plagiat daripada kertas kursus pelajar lain dan disabitkan kesalahan akan dikira 0 markah.3.5Penghantaran tugasan ini adalah tanggungjawab sendiri dan perlu dihantar ke bilik pensyarah.

4.0FORMAT PEMBENTANGAN

4.1Pembentangan haruslah menarik dan menggunakan idea yang kreatif untuk melengkapkan proses pembentangan.4.2Pelajar wajib mengikuti arahan dan format yang ditetapkan oleh pensyarah. 4.3Pembentangan hendaklah dilaksanakan dalam tempoh masa 10-15 minit. 4.4Setiap ahli kumpulan hendaklah mengambil bahagian untuk memenuhi kriteria pembahagian markah. 4.5 Mesti ada rujukan. 4.6 Markah adalah 20 markah.

5.0FORMAT PENULISAN ESEI

5.1Penulisan haruslah bertaip dengan menggunakan huruf ARIAL font 11 dan selang setiap baris ialah 1.5. 5.2Pelajar wajib mengikuti arahan dan format yang ditetapkan oleh pensyarah. Penulisan adalah sekurang-kurangnya 7 halaman penuh dan tidak melebihi 15 halaman. (tidak termasuk muka hadapan) 5.3Penulisan mestilah kemas dan mempunyai perenggan yang jelas.5.4Setiap halaman haruslah diseimbangkan (justify).5.5Penulisan yang tidak mengikut format dan tidak kemas akan ditolak sebanyak LIMA (5) markah.5.6 Penulisan harus dihantar pada sebelum atau pada waktu yang telah ditetapkan. 5.7 Mesti ada rujukan. 5.8 Markah adalah 30 markah.

6.0TARIKH AKHIR PENGHANTARAN (seperti yang telah ditetapkan oleh pensyarah)

SOALAN TUGASAN

1. Bincangkan tajuk kemahiran berfikir secara kreatif dengan memberikan satu situasi yang boleh diselesaikan melalui penggunaan proses kreativiti dengan lebih terperinci.

-Pelajar-pelajar diminta menghuraikan tajuk tersebut berdasarkan kefahaman dalam proses membuat keputusan dan kajian yang dijalankan. Setiap kumpulan diwajibkan menggunakan power point ketika pembentangan dan menghantar satu esei. Isi kandungan dalam perbentangan dan esei tersebut mestilah mengandungi:

1. Pengenalan (Definisi pemikiran kreatif)2. Isi Perbincangan (proses berfikir, halangan berfikir secara kreatif,ciri-ciri utama, salah faham dan cara mengatasinya)3. Kesimpulan (situasi dan cara penyelesaiannya menggunakan proses kreativiti)

TUJUANTugasan ini bertujuan untuk mencapai MO2 Kemahiran Berfikir dan Membuat Keputusan. Pelajar diharapkan dapat:

1. Melengkapkan pelajar dengan gaya pemikiran, kemahiran dan teknik masalah masalah.

KEPERLUAN TUGASANPelajar perlu menyiapkan tugasan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan oleh pensyarah._________________________________________________________________________ TAMAT