tree builder_ teori personaliti sigmund freud _ erikson

7/21/2019 Tree Builder_ Teori Personaliti Sigmund Freud _ Erikson

1/11

Thursday, November 25, 2010

Perubahan personaliti individu berdasarkan Teori

Personaliti Sigmund Freud/ Erikson.

Pengenalan:

Definisi personaliti

Personaliti berasal daripada perkataan Latin Persona yang

membawa maksud topeng atau pelindung muka iaitu merujuk kepada

penampilan luaran seseorang individu. Menurut ahli psikologi, personaliti

merangkumi pemikiran, persepsi, nilai, sikap, watak, keupayaan,

kepercayaan, kecerdasan, motivasi, kebiasaan dan sebagainya.

Menurut Abdul Majid (1997), personaliti ialah perkaitan antara

pemikiran, emosi dan perasaan dengan perlakuan manusia. Personaliti

menggambarkan sifat keperibadian seseorang dan dikaitkan dengan

perwatakan. Personaliti seseorang boleh dikaji dengan memerhatikan

tingkah laku, percakapan dan cara menyelesaikan masalah.

Murugian (1996) pula menyatakan bahawa personaliti sebagaiperwatakan yang lahir daripada diri seseorang tanpa dipengaruhi oleh faktor

persekitaran.

Selain itu, Allport (1961) menyatakan personaliti sebagai satu

organisasi dinamik sistem psikofizik yang ada dalam diri individu, ia

menentukan ciri-ciri tingkah laku dan penyesuaian individu dengan

persekitarannya.

Rogers (1951) pula berpendapat, personaliti merupakan sifat-si fat

atau ciri-ciri yang dimiliki oleh seseorang individu seperti cara berfikir, dan

beremosi yang membolehkan dirinya dibezakan dengan individu lain.

Sigmund Freud mendefinisikan personaliti sebagai sifat-sifat yang

menggambarkan diri seseorang individu, iaitu merujuk kepada tingkah laku

yang boleh diperhatikan oleh orang lain atau merujuk kepada perasaan-perasaan yang dialami oleh seseorang dalam dirinya sendiri.

Secara umumnya, para pengkaji bersepakat mengatakan bahawa

personaliti merupakan ciri-ciri yang dinamik dan tersusun yang dimiliki oleh

individu secara unik. Ciri-ciri ini akan mempengaruhi kognitif, motivasi dan

tingkah laku individu tersebut dalam pelbagai situasi (Rykman, 2000).

Sebagai kesimpulan, personaliti merupakan gabungan daripada

berbagai sifat dan konsep kendiri seseorang. Individu yang mempunyai

konsep kendiri positif akan menghasilkan personaliti yang bersesuaian

dengan keperluan persekitarannya. Gaya percakapan, cara bertindak,

tingkah laku yang ditunjukkan dan cara seseorang itu berinteraksi dengan

persekitaran dapat membantu mengenali personaliti seseorang.

Biodata

Sigmund Freud (1856 - 1939)

Sigmund Freud (6 Mei 185623 September 1939) ialah seorang ahli

neurologi Austria serta pengasas psikoanalisis, satu subbidang psikologi.

Beliau paling dikenali untuk kajian-kajiannya terhadap nafsu berahi,

penindasan, dan fikiran bawah sedar. Freud sering dirujuk sebagai "Bapa

Psikoanalisis", dan kerja-kerjanya amat terpengaruh dalam imaginasi yang

popular mempopularkan tanggapan-tanggapan terhadap fikiran bawah

sedar, mekanisme pertahanan, kesilapan sebut Freud, dan perlambangan

Teori Personaliti Sigmund Freud / EriksonLoading...

Search Your Documents

Cari kami di Facebook

Tree Builder (For

Teacher Trainee s)

1,194Suka

Tree Builder

(For Teacher

Trainees)

6hb Mei 2012

due to we face internet limited

access on our area, we was

unable to blogging....... .sorry.....

Tree Builder

(For Teacher

Trainees)

4hb November 2011

Facebook

Nuffnang Me

Flower Builder (Form 4&5students)

My reading list

Join this site

w ith Google Friend Connect

Members (146) More

Already a member? Sign in

Followers
http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__http://www.nuffnang.com.my/http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__https://www.facebook.com/treebuilder?ref=stream&fref=nfhttps://www.facebook.com/treebuilderhttps://www.facebook.com/treebuilderhttps://www.facebook.com/treebuilderhttp://yanqinglu.blogspot.com/http://flowerbuilder.blogspot.com/http://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&ai=CwJZdWTYAVJWoN8eauAS05YDoA_nEgc0F4fPTrbgBqtu_oNQBEAEgmKCXH1COmoinAWDLg4CFkBegAa-6htcDyAEDqQIHaMATjd6qPqgDAcgDwQSqBMgBT9BRVmTAWtWc2wFMWWhiVA7ccvA5YkYp_Qh8bhO4f_wdg0ye0EAGn6PcxcNUZXIEfsjGlBGxkAyxscfoImCG7FnQYwjiITWVpeUtrWN94VW3JM2jSNm9YMwCO_xG_Qi6CiQKhtG4B0nSkewIkW7ttzQgVhQuYPUHyFLox5bRMBYhaCymv1OD6rQ8d8e1_R1kVKpKFxG52Px8zfDHkb1Sr57A6yWwWapgJ5fG8QJyAjg8JDlfjBxGVGyEO0A_-ioQIqY3pAT8tDeIBgGgBgOAB7nF-Sg&num=1&cid=5GizPPfz2H6CqZ8D3JVwlD5R&sig=AOD64_1y55-jQXSev7uXCZ69a56tk_eDlA&client=ca-pub-0557149785505419&adurl=http://pixel.everesttech.net/3150/cq%3Fev_sid%3D3%26ev_ln%3D%26ev_crx%3D49440906033%26ev_mt%3D%26ev_n%3Dd%26ev_ltx%3D%26ev_pl%3Dtreebuilder.blogspot.com%26ev_pos%3Dnone%26ev_dvc%3Dc%26ev_dvm%3D%26url%3Dhttp%253A//www.lazada.com.my/motorola-moto-e-black-577879.html%253Fwt_dp%253Dmy.Display.Google.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE.%255BDII-000000000000-00000-00000-0%255D:%2520INM%257CAll%2520InterestMotoE%2520NEW%2520MNT.160x600_010000000000_00000_140810_LCM_motoecw33%2526s_kwcid%253DAL%25213155%25213%252149440906033%2521%2521treebuilder.blogspot.com%2521d%2521%2521__EFKW__https://www.facebook.com/treebuilder?ref=streamhttps://www.facebook.com/treebuilder/posts/284392458250460https://www.facebook.com/treebuilder?ref=stream&fref=nfhttps://www.facebook.com/treebuilder?ref=streamhttps://www.facebook.com/treebuilder/posts/318859058186442https://www.facebook.com/treebuilder?ref=stream&fref=nfhttps://www.facebook.com/treebuilderhttps://www.facebook.com/treebuilderhttp://www.nuffnang.com.my/


2/11

29/8/2014 Tree Builder: Teori Personaliti Sigmund Freud / Erikson

http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html 2/11

mimpi sementara memberi kesan-kesan yang abadi kepada berbagai-

bagai bidang seperti sastera, filem, teori-teori Marxisme dan faham

kewanitaan, kritikan kesusasteraan, serta falsafah, dan sudah tentunya,

psikologi.

Dalam pandangan Freud tentang fitrah manusia, Freud

mempercayai manusia dilahirkan dengan desakan naluri semula jadi (inborn

drives). Berdasarkan pandangan ini, lahirlah konsep antirasionalisme dalam

segala gerak-geri manusia. Fahaman ini berpendapat manusia tidak

rasional, tidak sosial, tidak sosial dan penuh dengan desakan yang

merosakkan dirinya dan manusia sebagai individu, tidak dapat menentukan

arah tujuan kehidupannya.

Selain itu, Sigmund Freud juga memperkenalkan tahap kesedaranmanusia, iaitu alam sedar, alam prasedar dan alam bawah sedar. Selain itu,

beliau juga menyatakan terdapat 3 komponen personaliti, iaitu id, ego dan

super ego yang sering mempengaruhi antara satu sama lain dalam

mengawal perlakuan manusia.

Freud juga mempercayai bahawa personaliti seseorang manusia

dipengaruhi oleh perkembangan psikoseksual seseorang. Teori

perkembangan psikoseksual ini dibahagikan kepada lima peringkat

berdasarkan tahap umur yang berlainan, iaitu peringkat oral, anal, falik,

latensi dan genital.

Erik H. Erikson (1902 - 1994)

Teori Perkembangan Psikososial Erikson menekankan kepentingan

hubungan sosial dengan individu-individu di persekitaran kanak-kanak.

Menurut Erikson, personaliti seseorang kanak-kanak dibentuk hasil

daripada perkembangan psikososial ini. Dalam teori ini, Erikson

memperkenalkan lapan peringkat perkembangan psikososiologi. Setiap

peringkat saling berkait antara sama lain.

Erikson mencadangkan individu perlu berhadapan dengan krisis

perkembangan dalam setiap peringkat yang mana pada setiap peringkat

mempunyai matlamat untul dicapai. Kejayaan atau kegagalan mencapai

matlamat atau menyelesaikan krisis perkembangan akan membawa akibat

kepada imej kendiri seseorang individu.

SIGMUND FREUD

Perkembangan personaliti berdasarkan teori psikoanalisis

Teori psikoanalisis berpendapat bahawa perkembangan personaliti

manusia dipengaruhi oleh tenaga psike. Tenaga psike ini adalah penting

untuk mengetahui lebih lagi mengenai konsep psikoanalisis itu sendiri. Ini

adalah meliputi kepada beberapa konsep iaitu konsep penentuan psikedan konsep tahap kesedaran.

v Penentuan Psike

Penentuan psike ini menerangkan konsep yang mana sebab-sebab

tertentu itu mempengaruhi tingkah laku dan reaksi emosi manusia. Ini

adalah berkait rapat dengan tahap sedar dan tahap tidak sedar, pemikiran

yang rasional dengan tindakan atau kehendak emosi yang serta merta. Ini

secara keseluruhannya merangkumi kepada hubungan antara sesama

insan.

Tenaga psike (tenaga kejiwaan) ini adalah lebih kepada konsep

LIBIDO,iaitu dorongan atau desakan yang terarah kepada seksual sebagai

tenaga kehidupan. Walau bagaimanapun ini tidak tertumpu kepada maksud

seksual yang sempit tertapi termasuk kepada kehendak nafsu untuk

memenuhi kepuasan sendiri. Selain itu dorongan dan desakan lain dalam

tenaga psike kehendak mati.

Daripada dorongan-dorongan atau desakan-desakan itu, semuanya

merupakan keinginan naluri yang sebenarnya sudah wujud secara

semulajadi sejak seseorang itu dilahirkan. Oleh itu, setiap individu akan

mengalami kesukaran untuk mengaturnya yang sekaligus akan

mencorakkan haluan hidupnya. Contohnya konflik yang kecil berpanjangan

walaupun itu adalah bermula daripada masalah yang kecil.

v Tahap kesedaran

Menurut Freud, dalam diri manusia terdapat tiga alam kesedaran,

iaitu alam sedar, alam pra-sedar dan alam tidak sedar (rujuk gambar 1).

Alam sedar

Alam sedar merupakan sebahagian kecil jiwa manusia yang

diibaratkan sebagai seketul ais yang terapung, hanya sebahagian kecil

sahaja yang boleh dilihat. Alam sedar merujuk kepada keadaan individu

dalam keadaan sedar. Ini adalah merangkumi kepada tingkah laku,tindakan, perasaan, pemikiran dan ingatan. Contoh perbuatan atau

pemikiran sedar ialah minum, berjalan, berasa gembira atau sepi. Ia

beroperasi pada permukaan personaliti seseorang dan hanya memainkan

peranan yang kecil dalam perkembangan personaliti.

Alam pra-sedar

Alam pra-sedar mengandungi pengalaman yang berada di bawah

R Nadia Sabrina:

Beginning the Day :

Simple Pleasures

6,220 views

Bahasa Malaysia Komunikasi (BMK)(4)

BCN 3101:(6)

BCN 3102:(12)

BCN 3103:(8)

BCN 3104:(6)

BCN 3105:(11)

BCN 3107:(9)

Berita Terkini(2)

Cerpen(12)

EDU 3101: Pendidikan Di Malaysia(12)

EDU 3102: Perkembangan Kanak-kanak(10)

EDU 3103: Murid Dan Alam Belajar(5)

EDU 3104: Pengurusan Bilik DarjahDan Tingkah Laku(13)

EDU 3105: Teknologi DalamPendidikan(21)

EDU 3106: Budaya dan Pembelajaran(3)

ELM 3102: Pengenalan Konsep AsasMoral(16)

Gerko: Olahraga(4)

Gerko: Pengurusan Gerko(2)

Lain-lain(3)

PBS(2)

Pemulihan(2)

Pendidikan Alam Sekitar(8)

Pendidikan Jasmani(6)

Pendidikan Negara Bangsa Malaysia(1)

PJM 3106: Anatomi dan Fisiologi(6)

PJM 3112: Pengelolaan danPentadbiran Pendidikan Jasmani danSukan(10)

Prasekolah(2)

Software(1)

WAJ 3101: TITAS(18)

WAJ 3104: Literasi Bahasa Melayu(1)

WAJ 3105: Numerical Literacy(2)

WAJ 3106: Hubungan Etnik DiMalaysia(4)

Labels

November(2)

October(12)

September(1)

August(6)

July(18)

June(10)

May(5)

April(1)

March(10)

February(8)

January(68)

December(14)

November(68)

October(4)

Blog Archive

829,540

Total Page views

There was an error in this gadget

There was an error in this gadget
http://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203106%3A%20Hubungan%20Etnik%20Di%20Malaysiahttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203105%3A%20Numerical%20Literacyhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203104%3A%20Literasi%20Bahasa%20Melayuhttp://treebuilder.blogspot.com/2010_10_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2010_11_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2010_12_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_01_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_02_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_03_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_04_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_05_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_06_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_07_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_08_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_09_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_10_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2011_11_01_archive.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203106%3A%20Hubungan%20Etnik%20Di%20Malaysiahttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203105%3A%20Numerical%20Literacyhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203104%3A%20Literasi%20Bahasa%20Melayuhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203101%3A%20TITAShttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Softwarehttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Prasekolahhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/PJM%203112%3A%20Pengelolaan%20dan%20Pentadbiran%20Pendidikan%20Jasmani%20dan%20Sukanhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/PJM%203106%3A%20Anatomi%20dan%20Fisiologihttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Pendidikan%20Negara%20Bangsa%20Malaysiahttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Pendidikan%20Jasmanihttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Pendidikan%20Alam%20Sekitarhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Pemulihanhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/PBShttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Lain-lainhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Gerko%3A%20Pengurusan%20Gerkohttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Gerko%3A%20Olahragahttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/ELM%203102%3A%20Pengenalan%20Konsep%20Asas%20Moralhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/EDU%203106%3A%20Budaya%20dan%20Pembelajaranhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/EDU%203105%3A%20Teknologi%20Dalam%20Pendidikanhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/EDU%203104%3A%20Pengurusan%20Bilik%20Darjah%20Dan%20Tingkah%20Lakuhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/EDU%203103%3A%20Murid%20Dan%20Alam%20Belajarhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/EDU%203102%3A%20Perkembangan%20Kanak-kanakhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/EDU%203101%3A%20Pendidikan%20Di%20Malaysiahttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Cerpenhttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/Berita%20Terkinihttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/BCN%203107%3A%20%E5%90%84%E7%A7%8D%E6%96%87%E4%BD%93%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95http://treebuilder.blogspot.com/search/label/BCN%203105%3A%20%E8%AF%86%E5%AD%97%E3%80%81%E5%86%99%E5%AD%97%E3%80%81%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%95%99%E5%AD%A6http://treebuilder.blogspot.com/search/label/BCN%203104%3A%20%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%96%87%E5%AD%A6http://treebuilder.blogspot.com/search/label/BCN%203103%3A%20%E8%AF%AD%E6%B3%95%E5%92%8C%E4%BF%AE%E8%BE%9Ehttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/BCN%203102%3A%20%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%95%99%E5%B8%88%E4%B8%8E%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%A6http://treebuilder.blogspot.com/search/label/BCN%203101%3A%20%E8%AF%AD%E9%9F%B3%E5%92%8C%E8%AF%8D%E6%B1%87http://treebuilder.blogspot.com/search/label/Bahasa%20Malaysia%20Komunikasi%20%28BMK%29http://synad2.nuffnang.com.my/nn_click.php?s=54003a21&urlid=7700721&ref=treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html&id=1105891&pc_id=6771&bid=83248&cookie=&is_promoted_content=1&goto=http://www.rnadia.com/2014/08/beginning-day-simple-pleasures.html


3/11



sedar tetapi jika tumpuan atau dilakukan secara bersungguh-sungguh,

ianya mampu diingat semula boleh menjadi sedar dengan mengingat

semula. Contoh: Kita tidak boleh memikirkan apa yang kita lakukan

semalam tetapi apabila ditanya, kita masih boleh mengingat semula apa

yang telah kita lakukan semalam.

Alam bawah sedar

Alam bawah sedar meliputi bahagian yang paling besar dalam

mental manusia. Ia mengandungi pengalaman dan memori yang mana

individu tidak sedar akan kewujudannya. Keadaan mental ini di luar

kesedaran seseorang. Ia meliputi semua perkara yang di luar kesedaran

seseorang seperti semangat dan naluri individu. Ia juga merangkumi

peristiwa-peristiwa yang melibatkan emosi dan perasaan. Ia mungkin

melibatkan trauma, penderaan, kesedihan yang amat sangat. Memori iniakan terus berada dalam alam bawah sedar dan mungkin akan diluahkan

oleh individu secara tidak langsung. Menurut Freud, alam ini adalah punca

motivasi individu. Ia boleh merupakan keinginan untuk melakukan sesuatu,

idea untuk mencipta atau motif untuk berkarya.

Personaliti manusia mengikut teori psikoanalisis

Personaliti secara ringkasnya adalah keperibadian atau perwatakan

sesorang (Kamus Dewan Edisi ketigaDBP). Berdasarkan teori

psikoanalisis, umumnya personaliti manusia ini adalah dipengaruhi oleh

kesan kesedaran dalam diri seseorang. Psikoanalisis telah membahagikan

pesonaliti manusia kepada tiga struktur iaitu id, ego dan super ego (rujuk

gambar 1).

Id (Prinsip Kenikmatan - Pleasure Principle)

Id adalah bahagian minda berhubungan dengan naluri dan dorongan

bawah sedar (Kamus Dewan Edisi ketiga DBP). Id merupakan dorongan

fisiologikal yang terletak di peringkat pemikiran bawah sedar. Melalui id,

naluri asas seseorang terbentuk dan ini merupakan tenaga untuk

memotivasikan individu atas prinsip kelazatan atau keseronokkan. Ia

dianggap sebagai satu elemen struktur yang semula jadi, satu elemen yang

diwarisi, satu elemen yang sedia ada dalam diri manusia.

Id tidak dapat membuat penilaian dan tidak mementingkan logik,

nilai, moral atau etika dan objektif atau tujuan keseluruhannya adalah lebih

kepada kepuasan tanpa mengambil kira akibatnya, undang-undang, dapat

sosial atau keperluan orang lain. Id dapat dilihat dengan jelas melalui

kelakuan kanak-kanak kecil yang suka berkelakuan sesuka hati.

Ego (Prinsip Realiti - prinsip reality)

Ego adalah persepsi seseorang tentang harga dirinya yang

seterusnya mempengaruhi kepada keyakinan dirinya (Kamus Dewan Edisi

ketiga DBP). Ego adalah komponen personaliti yang terbentuk melalui

pengalaman dalam alam realiti. Ego adalah berbeza dengan Id kerana ego

merupakan komponen psikologikal yang mengutamakan realiti dan

pemikiran logik. Selain itu, Ego tidak wujud semasa kelahiran, tetapi hanya

mula terbentuk pada tahun pertama kehidupan individu di mana kanak-

kanak mendapati tidak semua yang dikehendaki oleh id dapat dipenuhi

dengan segera. Jika id tidak dapat memenuhi sesuatu keperluan, ego mula

wujud untuk mencari cara yang rasional untuk mengatasi kekecewaan

tetapi secara rasional dan munasabah. Contohnya: Id memberitahu badan

ingin tidur, oleh itu, ego akan mencari tempat yang sesuai untuk tidur.

Ego akan berorientasi atas prinsip di mana ego akan memahami

keinginan id dan membuat rancangan selaras dengan peraturan sosial

supaya individu mendapat kepuasan dan pada waktu yang sama

kelakuannya dapat diterima oleh masyarakat. Apabila ego tidak dapat cari

cara yang diterima untuk memuaskan keinginan id, konflik akan timbul. Dari

sinilah, individu akan menggunakan mekanisme belah bela diri.

Super Ego (Prinsip Moral - Moral Principle)

Super ego adalah bahagian fikiran bawah sedar yang sentiasamenyedarkan kita tentang kebaikan dan keburukan sesuatu, dan yang

menbuatkan kita berasa bersalah sekiranya kita melakukan kesalahan

(Kamus Dewan Edisi ketiga DBP).

Super ego merupakan struktur personaliti yang beroperasi atas

prinsip kesempurnaan dan akan terbentuk serta berkembang sepanjang

hidup kanak-kanak dengan menggabungkan moral dan nilai-nilai

masyarakat. Super ego berfungsi berlandaskan prinsip moral, keagamaan

atau prinsip ideal. Super ego akan mengawal kehendak ego dan memberi

penilaian samada tingkah laku yang ditunjuk ego benar atau salah. Ia juga

mengawal segala kehendak id, mempengaruhi ego dalam usaha mencari

jalan memenuhi kehendak id dengan cara yang terbaik bersesuaian dengan

cara, nilai, budaya, kepercayaan, dan agama sesebuah masyarakat.

WAJ 3107: Seni Dalam Pendidikan(2)

Windows(1)
http://treebuilder.blogspot.com/search/label/Windowshttp://treebuilder.blogspot.com/search/label/WAJ%203107%3A%20Seni%20Dalam%20Pendidikan


4/11



perkembangan psikoseksual mengikut Sigmund Freud

Sigmund Freud mempercayai bahawa personaliti seseorang

dipengaruhi oleh perkembangan psikoseksual seseorang. Teori

perkembangan psikoseksual ini adalah bersifat biologi dan melibatkan

perkembangan tenaga seksual (libido) daripada satu peringkat ke satu

peringkat yang lain. Perkembangan kanak-kanak akan menjadi tidak normal

apabila seseorang kanak-kanak mengalami pengalaman yang merencatkan

aliran tenaga tersebut. Keadaan ini dipanggil lekatan di mana ia akan

membuat seseorang itu kurang berupaya berdepan dengan krisis dalam

peringkat perkembangan seterusnya.

Menurut Freud, proses perkembangan seseorang individu telah

ditentukan. Setiap kanak-kanak akan melalui lima peringkat perkembangan,

iaitu peringkat oral, anal, falik, latensi dan genital.

Peringkat Oral (0 18 bulan)

Pada peringkat ini, personaliti bayi lebih tertumpu kepada id. Bayi

dikawal oleh impuls biologi dan secara asasnya mementingkan diri sendiri.

Mereka dikuasai sepenuhnya oleh naluri mereka.

Apabila bayi dilahirkan, kehendak mereka adalah makanan. Zon

yang berkaitan dengan kehendak ini ialah mulut. Pada tahap ini, kepuasan

segera diperolehi oleh bayi pada bahagian mulut kerana bayi dikawal oleh

prinsip kenikmatan seperti menghisap, mengunyah dan menelan.

Apabila bayi menghisap susu, kawasan mulut akan mendapatstimulasi. Sekiranya pada tahap ini bayi menerima layanan yang baik dalam

memenuhi kepuasannya, maka dikatakan trait personaliti sebagai individu

yang optimistik, mesra, dan mudah kerjasama akan dilihat dalam diri

individu tersebut. Namun begitu, sekiranya tidak dapat, maka dia akan

terlekat di peringkat ini, dan mempunyai personaliti seperti pendiam, pasif,

dan orang yang suka merokok adalah berpunca daripada masalah ini.

Bayi yang lambat diperkenalkan kepada makanan yang keras akan

terlekat pada peringkat mengigit. Masalah yang timbul apabila berlaku

lekatan ini ialah individu yang bercakap kasar, agresif dan suka menggigit

objek seperti kuku, pen dan sebagainya.

Peringkat Anal (18 bulan 3 tahun)

Peringkat ini juga dikenali sebagai peringkat dubul. Pada usia ini, zon

kelazatan beralih ke kawasan dubur. Freud mempercayai bahawa

kanak-kanak mendapat kelazatan daripada aktiviti mengawal

pembuangan najis. Pada tahap ini, penumpuan tenaga libidoditumpukan pada bahagian-bahagian otot pembuangan najis yang

melibatkan latihan tandas(toilet -training).

Cara ibubapa menguruskan latihan tandas kepada kanak-kanak

boleh mempengaruhi trait personaliti seseorang individu. Sekiranya latihan

yang diberikan tidak sesuai, maka akan menimbulkan perasaan negatif

pada kanak-kanak dan mewujudkan suasana anal agresif dan anal retentif.

Anal agresif berlaku apabila kanak-kanak bertindak agresif terhadap

kawalan ketat dan peraturan rigid yang dikenakan semasa latihan tandas

dijalankan. Anak tidak akan mematuhi arahan dan bertindak membuang air

di merata-rata. Tindakan ini akan melahirkan anak yang bersifat zalim,

ganas, pemarah dan tidak berdisiplin apabila dewasa.

Anal retentif pula berlaku akibat daripada perhatian yang berlebihan

diberikan semasa anak membuang air. Keadaan ini akan melahirkan anak

yang mematuhi arahan ibubapa dan tidak mempunyai pandangan sendiri.Tindakan ini boleh melahirkan anak yang kedekut, degil, terlalu

mementingkan peraturan dan tidak mengendahkan masalah orang lain

apabila dewasa kelak.

Oleh itu, pada pandangan Freud, kanak-kanak pada peringkat ini

perlu diberi peluang untuk berdikari, mempunyai automomi dan tahu

mengawal diri sendiri.
http://4.bp.blogspot.com/_nUCJ46hQ0lE/TO2rivtxW0I/AAAAAAAAAE0/DAPX0uPdnE8/s1600/Frued.png


5/11



Peringkat Falik (3 6 tahun)

Peringkat ini dinamakan sebagai peringkat kubul. Pada peringkat ini,

kanak-kanak mula mengetahui tentang kejantinaan sama ada dirinya lelaki

atau perempuan. Sember kepuasan libido berpindah kepada organ

kejantinaan dan mendapat kepuasan dengan memegang kawasan

kemaluannya.

Pada tahap ini, Freud mempercayai kanak-kanak lelaki akan

mengalami Oedipus kompleks, di mana kanak-kanak lelaki menumpukan

kasih sayang pada ibunya. Manakala bagi kanak-kanak perempuan, mereka

akan mengalami Elektra kompleks, di mana berlakunya persaingan

dengan ibu untuk mendapatkan kasih sayang bapa dan bersikap menentangibu.

Oleh itu, ibu bapa seharusnya peka terhadap perasaan anak.

Bahagikan kasih sayang dan perhatian sama rata dan berlaku adil terhadap

semua anak. Perlekatan pada tahap ini akan merenggangkan hubungan

antara ibubapa dengan anak-anak.

Peringkat Latensi (6 baligh)

Peringkat ini merupakan peringkat di mana kanak-kanak mula

bersosial. Mereka mula mengalihkan perhatian kepada orang lain selain

daripada ibu bapa dan keluarga. Pada tahap ini, semua perasaan seksual

dipendamkan dan diletakkan di aras bawah sedar. Kanak-kanak memberi

penumpuan kepada kerja-kerja sekolah dan aktiviti-aktiviti lain. Mereka

mempelajari tentang peranan jantina dan kanak-kanak lebih gemar

berkawan dengan rakan yang sama jantina. Secara tidak sedar keadaan ini

akan menguatkan lagi sifat kelakian pada kanak-kanak lelaki dan sifat

kewanitaan kepada kanak-kanak perempuan. Tumpuan juga pada usaha

berdaya tindak dengan persekitarannya.

Pada peringkat ini, kanak-kanak perlu diberi peluang bergaul bagi

memenuhi keperluan sosial mereka. Ibubapa hanya perlu memerhati dan

mengawasi aktiviti sosial anak mereka. Kanak-kanak yang tidak merasa

kepuasan berkawan akan menunjukkan tingklah laku yang negatif apabila

dewasa kelak. Mereka sukar bergaul, mengasingkan diri, suka menyendiri

dan terkongkong.

Peringkat genital (selepas baligh hingga dewasa)

Tahap kejantinaan ini menampakkan kemunculan semula

kecenderungan seks yang dialami semasa individu itu berada pada zaman

kanak-kanak. Pada peringkat ini, remaja mula mengambil tahu dan menaruh

minat terhadap rakan sebaya yang berlainan jantina. Pada waktu ini, remaja

juga mula memikirkan isu berpasangan, perkahwinan, dan masa depan.

Tenaga libido akan mendorong individu menaruh minat terhadap individu di

luar keluarga yang berlainan jantina.

Pada peringkat ini, kelenjar-kelenjar seksual sudah mula berfungsi

dan melalui proses perkembangan serta berfungsi sebagai sumber

kenikmatan dan kepuasan. Perasaan cinta kepada diri sendiri dan kepada

orang lain mula wujud.

Individu pada peringkat ini akan cuba memuaskan segala apa yang

tidak dapat dicapai pada zaman kanak-kanak. Ini akan mengakibatkan

pembentukan personaliti yang dihasilkan oleh konflik-konflik yang berlaku

pada zaman kanak-kanak menonjol dan menjadi dominan.

Sebagai kesimpulan, dalam usaha membentuk personaliti yang

diinginkan, Freud percaya cara didikan dan layanan yang diterima oleh

individu semenjak kecil sangat mempengaruhi personaliti seseorang. Oleh

itu, ibubapa, guru dan masyarakat sekeliling perlu membantu

perkembangan kendiri kanak-kanak supaya mereka dapat mengatasi

konflik-konflik yang timbul pada setiap peringkat perkembangan.

Erik H. Erikson

Teori Perkembangan Psikososial Erikson

i. perkembangan kepribadian manusia terjadi sepanjang rentang

kehidupan

ii. perkembangan kepribadian manusia dipengaruhi oleh interaksi sosial

hubungan dengan orang lain

iii. perkembangan kepribadian manusia ditentukan oleh keberhasilan

atau kegagalan seseorang mengatasi krisis yang terjadi pada setiap

tahapan sepanjang rentang kehidupan.


6/11



Jadual berikut menunjukkan secara ringkas lapan peringkat

perkemba ngan psikososial Erikson

Peringkat Tahap Umur Huraian

1. Asas

kepercayaan

lawan asas

ketidakpercayaan

Dari lahir

hingga 1 tahun

Bayi perlu mempunyai

hubungan yang erat.

Mendapat kasih sayang dan

kepercayaan daripada

penjaga. Sekiranya gagal,

ketidakpercayaan timbul.

2. Autonomi lawan

karaguan

1 tahun hingga

3 tahun

Peekembangan kanak-kanak

pada tahap ini tertumpu

kepada perkembangan

fizikal.

Sekiranya berjaya dan

menerima sokongan

menimbulkan rasa percayakepada keupayaan diri

sekiranya gagal mereka mula

ragu-ragu terhadap

keupayaan diri.

3. Inisiatif lawan rasa

bersalah

4 tahun hingga

5 tahun

Kanak-kanak cuba untuk

berdikari, ada inisiatif untuk

melakukan sesuatu sendiri,

sekiranya gagal boleh

membawa rasa salah.

4. Inisiatif lawan rasa

rendah diri

6 tahun hingga

11 tahun

Kanak-kanak perlu

menguasai kemahiran-

kemahiran tertentu di alam

persekolahan, kegagalan

akan membawa rasa rendah

diri dan tiada keupayaan.

5. Identiti lawan

kekeliruan identiti

12 tahun

hingga 18tahun

Mencari identiti diri bagi

gologan remaja dalampekerjaan, kemahiran, jantina

dua bersosial.

6. Keintiman lawan

keasingan

Awal dewasa.

18 tahun

hingga 35

tahun.

Mula membentuk keintiman

dalam hubungan, menuju ke

arah perkahwinan dan

membina kerjaya. Kegagalan

membawa kepada perasaan

terasing dan tersisih.

7. generativiti lawan

kekakuan

Pertengahan

dewasa.

35 hingga 65

tahun.

Kehidupan berkeluarga dan

kerjaya yang baik.

Kegagalan membawa kepada

perasaan mementingkan diri

sendiri.

8. Integriti lawan

kekecewaan

Lanjut usia 65

tahun ke atas.

Kejayaan dalam hidup

berkeluarga dan karier.

Kegagalan membawa kepada

kesedihan dan kekecewaan.

Jadual 1

Perubahan Personaliti Individu

Menurut Carl Jung (1923), terdapat 3 jenis personaliti iaitu

ekstrovert, introvert dan ambivert. Antara ciri-ciri ekstrovert ialah periang,

suka berkawan,petah bercakap, peramah, mudah menyesuaikan diri,

bersifat kembara, meminati aktiviti luar dan tahan lasak. Manakala

personaliti introvert pula ialah pendiam, kurang bersosial, lebih berbakat

dalam aktiviti penulisan, sensitif dan berhati-hati dalam membuat tindakan.

Ciri-ciri pelajar ambivert pula adalah kombinasi ciri-ciri personaliti ekstrovert

dan introvert.

Menurut Freud, dalam usaha membentuk personaliti yang

diinginkan, didikan dan layanan yang diterima oleh individu semenjak kecilperlu diberi perhatian. Oleh itu, ibubapa, guru dan masyarakat sekel iling

perlu membantu perkembangan kendiri kanak-kanak supaya mereka dapat

mengatasi konflik-konflik yang timbul pada setiap peringkat perkembangan.

Mereka seharusnya berusaha untuk membantu kanak-kanak untuk

mencapai libido yang berlainan pada peringkat yang berbeza.

Jadual 2 merupakan ringkasan mengenai peringkat peringkat
http://3.bp.blogspot.com/_nUCJ46hQ0lE/TO2sJKY6AGI/AAAAAAAAAE4/KnKXgB68mPA/s1600/Erikson.PNG


7/11



berdasarkan umur yang berlainan.

Umur Peringkat

0 18 bulan Oral

18 bulan 3 tahun Anal

3 6 tahun Falik

6 - baligh Latensi

Selepas baligh hingga dewasa Genitial

Jadual 2

Menurut Erikson pula, personaliti seseorang kanak-kanak dibentuk

hasil daripada perkembangan psikososial ini. Beliau telah memperkenalkan

lapan peringkat perkembangan psikososial dan setiap peringkat adalahsaling berkait antara satu sama lain. Beliau mencadangkan individu perlu

berhadapan dengan krisis perkembangan dalam setiap peringkat yang mana

pada setiap peringkat mempunyai matlamat untuk dicapai. Kejayaan atau

kegagalan mencapai atau menyelesaikan krisis perkembangan akan

menentukan personaliti individu tersebut pada masa depan.

Selain daripada itu, terdapat dua faktor lagi yang akan

mempengaruhi personaliti seseorang itu. Dua faktor yang utama tersebut

adalah faktor baka atau genetik danfaktor persekitaran.

Faktor baka / genetik

Secara umumnya baka ibu bapa akan mempengaruhi personaliti

anak-anak mereka terutamanya dari segi bentuk badan, keadaan fizikal,

kecerdasan dan emosi anaknya.

Menurut Sheldon (1985), ciri personaliti seseorang adalahberkaitann rapat dengan bentuk tubuh badannya. Beliau telahmenggolongkan bentuk badan manusia kepada tiga kategori,

iaitu endomorf, mesomorf dan ektomorf, yang berkaitandengan ciri-ciri personaliti.

Jadual 3 menerangkan serba ringkas berkenaan dengan perkaitan antarabentuk tubuh badan manusia dengan ciri-ciri personaliti yang berkenaan.

Jenis Rupa bentuk badan Ciri-ciri personaliti

Endomorf Bulat dan lembut Trait Viscerotinia:

Suka bergaul, cepat mesra, berlega,

mengandur.

Mesomorf Otot-otot kuat,

berkemahiran psikomotor

Trait Somatotonia:

Tegas, agresif, suka riadah, sedia

menghadapi cabaran.

Ektomorf Kurus dan tinggi Trait Cerebrotonia:

Tidak suka bergaul, introvert, tidak

suka aktiviti fizikal.

Jadual 3

Selain daripada bentuk badan, keadaan fizikal, khasnya penyakitseperti Lelah (asma), kencing manis dan sebagainya, yang

kebanyakkannya disebabkan oleh faktor genetik, pula mempengaruhi

perkembangan personaliti seseorang. Seseorang kanak-kanak yang

kerapkali jatuh sakit dan tidak dapat menyertai segala aktiviti sosial dan

lambat laun akan membantutkan perkembangan sosialnya. Hal ini akan

mempengaruhi perkembangan personalitinya. Kebiasaannya individu ini

mempunyai personaliti introvert dan bersifat pendiam serta pemalu.
http://4.bp.blogspot.com/_nUCJ46hQ0lE/TO2skoe-aoI/AAAAAAAAAE8/c4_zKkrDNxg/s1600/Bentuk+badan.PNG


8/11



Sebagaimana yang diketahui umum, kecerdasan seseorang adalah

berkait rapat dengan baka ibu bapa. Oleh sebab itu, baka memainkan

peranan yang penting dalam pembentukan dan perkembangan personaliti

seseorang. Misalnya, individu yang mempunyai darjah kecerdasan yang

tinggi biasanya menonjolkan ciri personaliti yang berkeyakinan, berbudi

bicara, berpewatakan bijaksana dan bersifat berani. Di samping itu,

kadangkala pelajar yang terlalu cerdas juga mengalami masalah

penyesuaian sosial. Ini adalah kerana kanak-kanak seperti itu mungkin

berasa bongkak dan dengan itu boleh menjadikannya tidak popular.

Di samping itu emosi yang diwarisi juga boleh mempengaruhi

personaliti

seseorang. Seseorang individu yang mewarisi emosi yang tidak stabil akanmenonjolkan ciri personaliti yang agresif dan pemarah. Manakala seseorang

individu yang mempunyai emosi yang lebih stabil serta dapat mengawal

perasaan kekecewaan merupakan seorang individu yang lebih popular serta

suka dihampiri oleh kanak-kanak yang lain.

Faktor Persekitaran

Persekitaran memang memainkan peranan yang penting dalam

mempengaruhi personaliti seseorang individu. Faktor persekitaran yang

mempengaruhi pembentukan dan perkembangan personaliti seseorang

merangkumi keadaan keluarga, sekolah, rakan sebaya, masyarakat dan

pengalamannya.

Keluarga

Sesungguhnya pembentukan dan perkembangan personaliti

seseorang bermula dalam keluarga. Bermula dengan keadaan ataupun

suasana didalam rumah tersebut. Suasana yang mesra dan harmonis boleh

menggalakkan perkembangan personaliti yang sihat. Perhubungan ibu bapa

yang baik akan menjamin suasana rumah yang tenteram yang amat

diperlukan untuk perkembangan personaliti seseorang individu tersebut.

Selain daripada itu, pemakanan juga mempengaruhi didalam

perkembangan personaliti seseorang itu. Makanan yang seimbang yang

disediakan adalah penting perkembangan secara menyeluruh bermula dari

peringkat kanak-kanak lagi. Tanpa makanan yang seimbang, mungkin akan

membantutkan perkembangan seseorang individu tersebut dan akan

mengangu didalam perkembangan personaliti seseorang itu.

Di samping itu, taraf sosioekonomi keluarga juga memainkan

peranan didalam pembentukan dan perkembangan personaliti. Kedudukan

kewangan sesebuah keluarga akan menentukan jenis-jenis kemudahan

yang boleh disediakan untuk anakanaknya. Dengan adanya segala

kemudahan yang disediakan ini akan dapat memberikan pendedahan yang

luas terutamanya kepada kanak-kanak. Seseorang individu yangmemperoleh pencapaian akademik yang baik serta boleh bermain pelbagai

permainan dan alat muzik memang mempunyai aras keyakinan yang tinggi

berbanding dengan individu yang mempunyai taraf ekonomi yang rendah.

Kebudayaan

Kebudayaan yang berbeza memang mempunyai norma dan nilai

yeng berbeza. Penekanan terhadap satu-satu nilai didalam sesebuah

kebudayaan tertentu akan mempengaruhi perkembangan personaliti kanak-

kanak juga. Di dalam kebanyakan kebudayaan, banyak ditekankan

mengenai nilai-nilai murni sepertihormatmenghormati, bertoleransi, tolong-

menolong dan banyak lagi nilai-nilai murni yang ditekankan. Individu yang

dibesarkan dengan kebudayaan seperti ini tentu akan menjadi seorang yang

penuh kesopanan dan akan menonjolkan personaliti yang seimbang.

Sebahagian masa yang ada dihabiskan di sekolah bagi pelajar-

pelajar. Oleh sebab itu pengaruh sekolah adalah kedua penting berbanding

pengaruh keluarga. Jenis kepimpinan dan suasana di sekolah amatmempengaruhi perkembangan personaliti kanak-kanak. Hal ini adalah

bergantung kepada corak pentdbiran yang dibawa oleh guru besar ataupun

pengetua. Jika corak pentadbiran menitik beratkan soal disiplin, maka akan

membentuk personaliti pelajarnya menjadi seorang yang berdisiplin dan

mematuhi arahan. Jika sebaliknya, jika pengetuanya kurang tegas dalam

segala hal maka pelajar akan menjadi lebih pasif,menarik diri, takut

mengambil risiko, kurang inovatif dan takut mendatangkan perubahan.

Selain itu guru berperanan di dalam membentuk perkembangan personaliti

pelajarnya. Jika sikap yang ditonjolkan oleh guru adalah sikap yang positif,

maka pelajar akan terikut-ikut dengan sikap positif yang ditonjolkan oleh

guru tersebut dan begitu jugalah sebaliknya.

Rakan Sebaya

Rakan sebaya juga adalah merupakan salah satu faktor yang

terpenting di dalam mempengaruhi pembentukan personaliti seseorang. Ini

kerana setiap rakan sebaya mempunyai nilai-nilai tersendiri. Rakan sebaya

juga adalah orang kedua terpenting selepas keluarga bagi remaja. Olehsebab itulah kebanyakkan tindak tanduknya dipengaruhi oleh rakan sebaya

mereka. Sama ada nilai ataupun sikap yang dibawa itu adalah ynag positif

ataupun yang negatif.

Media Massa

Pada zaman yang moden membangun ini, media massa adalah

merupakan medium perhubungan yang terpenting didalam kehidupan


9/11



seharian. Maka tidak hairan jika media massa juga memainkan peranan

yang penting didalam membentuk perkembangan personaliti seseorang.

Oleh sebab itu, pendedahan kepada media massa yang sihat adalah

penting untuk menjamin perkembangan personaliti yang sihat. Jika kanak-

kanak sentiasa didedahkan kepada tayangan video atau filem yang

berunsurkan keganasan, kezaliman dan sebagainya, maka mereka akan

bertendensi untuk berkelakuan yang lebih agresif. Sebaliknya jika kanak-

kank lebih didedahkan dengan tayangan yang bercorak ilmiah seperti taman

sesame dan sebagainya, akan dapat membantu perkembangan intelek

seseorang pelajar.

Pengalaman Awal

Pengalaman awal kanak-kanak amat mempengaruhi perkembangan

personliti sesorang individu. Sebagai contoh, kanak-kanak yang selaludihukum kerana melakukan kesilapan seperti membuang air kecil di katil,

membuat kotor dan sebagainya menyebabkan kanak-kanak tersebut

sentiasa berasa bimbang dan bersalah. Kanak-kanak yang tidak pernah

didedahkan kepada pengalaman prasekolah akan berasa rendah diri serta

terancam apabila didapati dia tidak tahu membaca abjad atau menulis

angka-angka yang senang ketika berada di Tahun satu. situasi ini akan

memberi impak kepada harga diri serta konsep kendiri positif seseorang

kanak-kanak.

Masyarakat

Aspirasi, harapan dan nilai sesuatu masyarakat boleh

mempengaruhi pembentukan personaliti seseorang individu. Sebagai contoh

masyarakat kebendaan menegaskan betapa pentingnya kekayaan dan

harta benda.dengan itu, kanak-kanakmembesar menjadi individu yang

sentiasa mengejar kekayaan harta benda. Nilai murni-murni mungkin akan

ketinggalan. Ini akan melahirkan masyarakat yang sanggup menipu,

merompak, membunuh dan mengamalkan rasuah demi mencapai

tujuannya. Keadaan ini menunjukkan dengan jelas bagaimana nilai

masyarakat boleh menghasilkan personaliti yag tidak diiingini.

Sebaliknya, jika nilai-nilai dan norma-norma masyrakat adalah sihat,

individu-individu yang membesar dalam situasi itu, akan menjadi anggota

masyarakat yang bertanggungjawab, berdedikasi, rajin dan sedia untuk

berkorban kerana hendak menolong orang lain.

Sebagai kesimpulan, personaliti seseorang terbentuk sejak kecil

lagi, oleh itu, ibubapa seharusnya menyediakan persekitaran dan sentiasa

bersama dengan kanak-kanak supaya dapat mengesan keperluan kanak-

kanak dengan serta merta. Pengabaian yang kecil mungkin juga dapat

membentuk personaliti yang berlainan walaupun faktor lain dijaga dengan

baik.

Posted by Tree Builder

Labels: ELM 3102: Pengenalan Konsep Asas Moral

8 comments:

Anonymous said.. .

salam....iz inkan sy sbgai pljr kolej..adalah bljr ttg organizational

behavior..so sy nk mnt izin gune mklumat yg cik beri...

January 31, 2012 at 12:27 AM

ida puterisaid...

Good work!

April 28, 2012 at 9:43 PM

Anonymous said.. .

bagus,,sgt2 berguna

October 17, 2012 at 9:32 AM

Anonymous said.. .

saye buat rujukan esaimen,,tq

March 1, 2013 at 2:22 AM

Anonymous said.. .

terima kesih , ,saya harap anda mengizinkan saya utk rujukan

assignment .
http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1362075770257#c1634463344972796764http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1350437566091#c6017159550344278745http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1335620623838#c2240888866372601089http://www.blogger.com/profile/13649209201970557089http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1327940875952#c4876558316783832927http://treebuilder.blogspot.com/search/label/ELM%203102%3A%20Pengenalan%20Konsep%20Asas%20Moral


10/11



Newer Post Older PostHome

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Enter your comment...

Comment as: Google Accou

Publish

Preview

March 17, 2013 at 9:23 PM

mek lynn's storysaid...

Salam.. sy merupakan pelajar kaunseling psikologi nak mintak

kebenaran untuk menjadi kan entry ini sebagai rujukan kepada

assgment berkaitan dengan personaliti..

April 2, 2013 at 11:30 PM

Siti Hajar Mohd Roslansaid...

Salam mohon guna buat rujukan .

September 7, 2013 at 10:56 PM

Anonymous said.. .

Salam...minta izin untuk kongsi maklumat ni sebgai rujukan

dlm esimen.

May 5, 2014 at 2:53 PM

Post a Comment
http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1399272783703#c6764883723089365437http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1378565800342#c7733786510330447283http://www.blogger.com/profile/04434641602680830386http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1364916622437#c6708233163437078695http://www.blogger.com/profile/10099046050555599431http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-personaliti-sigmund-freud-erikson.html?showComment=1363526600231#c8837619220717996248http://treebuilder.blogspot.com/feeds/2427982558988662567/comments/defaulthttp://treebuilder.blogspot.com/http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/teori-utilitarianisme-teori-egoisme.htmlhttp://treebuilder.blogspot.com/2010/11/ceramah-etiket-sosial.html


11/11


Tree Builder 2011. Template images by linearcurves. Powered by Blogger.
http://www.blogger.com/http://www.istockphoto.com/googleimages.php?id=5537197&platform=blogger&langregion=en