tajuk 4 - proses, strategi dan teknik kaunseling kerjaya

8/19/2019 Tajuk 4 - Proses, Strategi Dan Teknik Kaunseling Kerjaya

1/26

ROSES, STRATEGI

ROSES, STRATEGI

DAN TEKNIK

AN TEKNIK

KAUNSELINGAUNSELING

KERJAYA

ERJAYA


2/26

ROSES KAUNSELING

ROSES KAUNSELING

KERJAYAERJAYA

Memang jelas, kerja adalah suatu yangMemang jelas, kerja adalah suatu yang

amat penting dalam kehidupanamat penting dalam kehidupan

kebanyakan orang.kebanyakan orang.

Bukan suatu yang mengejutkan, kerjaBukan suatu yang mengejutkan, kerja

juga boleh mewujudkan berbagai jenis juga boleh mewujudkan berbagai jenismasalah.masalah.


3/26

Bagi sesetengah orang, pemilihanBagi sesetengah orang, pemilihankerjaya ada kaitan dengan kehendakkerjaya ada kaitan dengan kehendak

situasi ekonomi semerta, dan merekasituasi ekonomi semerta, dan mereka

kena memilih sebarang kerja yang wujudkena memilih sebarang kerja yang wujudpada ketika itu.pada ketika itu.

Yang lain pula, masalah yang dihadapiYang lain pula, masalah yang dihadapiialah untuk membuat pemilihan bidangialah untuk membuat pemilihan bidang

kerjaya yang ingin diceburi.kerjaya yang ingin diceburi.


4/26

Mereka sering cuba mengelakkan diriMereka sering cuba mengelakkan dirimereka, ataupun cuba menangguhkan,mereka, ataupun cuba menangguhkan,

proses pemilihan kerjaya mereka.proses pemilihan kerjaya mereka.

Ini dilakukan dengan cara menggunakanIni dilakukan dengan cara menggunakan

masa mereka melalui memanjangkanmasa mereka melalui memanjangkan

tempoh mereka mengembara ke tempattempoh mereka mengembara ke tempatlain, ataupun menyambung pengajianlain, ataupun menyambung pengajian

mereka di institusi pengajian tinggi.mereka di institusi pengajian tinggi.


5/26

Mengikut Holland (1!"#, seseorangMengikut Holland (1!"#, seseorangindi$idu itu akan terus berusaha mencariindi$idu itu akan terus berusaha mencari

jenis kerjaya yang sesuai dengan jenis kerjaya yang sesuai dengancitarasa dirinya dalam tempoh antaracitarasa dirinya dalam tempoh antara

umur 1! tahun hingga %& tahun.umur 1! tahun hingga %& tahun.

'elepas tempoh itu, agak sukar baginya'elepas tempoh itu, agak sukar baginya

untuk bertukar bidang kerjaya. Ini keranauntuk bertukar bidang kerjaya. Ini keranaindi$idu tadi telah mula merasa selesaindi$idu tadi telah mula merasa selesadan berpuas hati bekerja dalam bidangdan berpuas hati bekerja dalam bidangkerjaya yang telah dipilih.kerjaya yang telah dipilih.


6/26


7/26

*erdapat juga manusia yang lebih*erdapat juga manusia yang lebihcenderung untuk berusaha mengubahcenderung untuk berusaha mengubahdiri mereka (dari segi +ikiran, perasaandiri mereka (dari segi +ikiran, perasaandan tingkahlakunya# agar sesuai dengandan tingkahlakunya# agar sesuai dengan

persekitaran kerja yang ada.persekitaran kerja yang ada.

Mereka tidak pula cuba mengubahMereka tidak pula cuba mengubah

persekitaran kerja yang wujud agar dapatpersekitaran kerja yang wujud agar dapatdisesuai dengan cita rasa dan kehendakdisesuai dengan cita rasa dan kehendakmereka sendiri.mereka sendiri.


8/26

STRATEGI KAUNSELING

TRATEGI KAUNSELING

KERJAYAERJAYA

saha-usaha asas dalam kaunselingsaha-usaha asas dalam kaunseling

kerjaya hendaklah menjurus kepadakerjaya hendaklah menjurus kepada

perancangan bagaimana membantuperancangan bagaimana membantuseseorang indi$idu itu memperolehiseseorang indi$idu itu memperolehi

pengalaman pendidikan yang bermaknapengalaman pendidikan yang bermakna

melalui pemahaman tentang peranannyamelalui pemahaman tentang peranannyadalam dunia pekerjaan.dalam dunia pekerjaan.


9/26

Indi$idu berkenaan perlu dibimbingIndi$idu berkenaan perlu dibimbing

bagaimana untuk menilai dirinya danbagaimana untuk menilai dirinya dan

melihat bakat dan kebolehan dirinyamelihat bakat dan kebolehan dirinyadalam melakukan kerja-kerja yangdalam melakukan kerja-kerja yang

berguna dan produkti+.berguna dan produkti+.


10/26

Indi$idu yang dibantu perlu dibimbingIndi$idu yang dibantu perlu dibimbing

bagaimana hendak memperolehbagaimana hendak memperoleh

kematangan dalam pemahaman kerjaya,kematangan dalam pemahaman kerjaya,dan seterusnya, membina sikap yangdan seterusnya, membina sikap yang

bersesuaian dengan pekerjaan (ataupunbersesuaian dengan pekerjaan (ataupun

kerjaya# selaras dengan permintaankerjaya# selaras dengan permintaansosial dan ekonomi moden yangsosial dan ekonomi moden yang

sentiasa berubah.sentiasa berubah.


11/26

Indi$idu yang dibantu juga perlu diberiIndi$idu yang dibantu juga perlu diberi

bimbingan dalam membuat pilihanbimbingan dalam membuat pilihan

kerjaya yang realistik.kerjaya yang realistik.


12/26

alam strategi kaunseling kerjaya,alam strategi kaunseling kerjaya,

maklumat tentang kerjaya patut mulamaklumat tentang kerjaya patut mula

diberikan dari awal-awal lagi, iaitu seawaldiberikan dari awal-awal lagi, iaitu seawalperingkat sekolah rendah lagi.peringkat sekolah rendah lagi.

'eseorang indi$idu itu perlu mempunyai'eseorang indi$idu itu perlu mempunyaipengetahuan tentang corak dan arahpengetahuan tentang corak dan arah

aliran kerjaya dalam masyarakat.aliran kerjaya dalam masyarakat.


13/26

)ebanyakan usaha dari segi ini perlu)ebanyakan usaha dari segi ini perlu

dijalankan pada peringkat sekolahdijalankan pada peringkat sekolah

menengah,menengah, tetapitetapi peringkat sekolahperingkat sekolahrendah adalah tempat yang paling sesuairendah adalah tempat yang paling sesuai

untuk membantu seseorang indi$idu ituuntuk membantu seseorang indi$idu itu

membina matlamat kerjaya dari suatumembina matlamat kerjaya dari suatu+antasi+antasi menjadi suatu matlamat yangmenjadi suatu matlamat yang

realistikrealistik..


14/26

MAKLUMAT TENTANG KERJAYA PERLUMAKLUMAT TENTANG KERJAYA PERLU

MEMASUKKAN PERKARA-PERKARA BERIKUT:MEMASUKKAN PERKARA-PERKARA BERIKUT:

1.1. )esilapan dalam memilih kerjaya, misalnya)esilapan dalam memilih kerjaya, misalnya

(a#(a# kerana memuja seseorang.kerana memuja seseorang.

(b#(b# anggapan yang salah tentanganggapan yang salah tentangkebolehan seseorang.kebolehan seseorang.

(c#(c# anggapan yang salah tentanganggapan yang salah tentangpeluang-peluang pekerjaan.peluang-peluang pekerjaan.

(d#(d# maklumat yang tidak lengkap tentangmaklumat yang tidak lengkap tentangpekerjaan.pekerjaan.

(e#(e# terlalu bergantung kepada sumberterlalu bergantung kepada sumbermaklumat.maklumat.


15/26

/./. Butir-butir yang perlu dipertimbangkanButir-butir yang perlu dipertimbangkanapabila memilih sesuatu bidang kerjaya.apabila memilih sesuatu bidang kerjaya.

%.%. 'umber maklumat tentang pekerjaan, sama'umber maklumat tentang pekerjaan, samaada yang berat sebelah ataupun yang bolehada yang berat sebelah ataupun yang bolehdipercayai.dipercayai.

0.0. 'umber maklumat tentang bakat, kebolehan'umber maklumat tentang bakat, kebolehandan kecenderungan seseorang indi$idu.dan kecenderungan seseorang indi$idu.


16/26

TEKNIK KAUNSELINGTEKNIK KAUNSELING

KERJAYA –KERJAYA –Kaedah enyebaran Maklua!

aedah enyebaran Maklua!

Ker"aya

er"aya

1.1. Kepentingan Makluat Ke!"a#a $alaKepentingan Makluat Ke!"a#a $ala

Pen%i%ikanPen%i%ikan

&.&. Kae%a' Me(e!ikan Makluat Ke!"a#a $iKae%a' Me(e!ikan Makluat Ke!"a#a $i

Sek)la' Ren%a'Sek)la' Ren%a'*.*. Me(e!ikan Makluat Ke!"a#a MelaluiMe(e!ikan Makluat Ke!"a#a Melalui

Ku!+u+ Pene!)kaanKu!+u+ Pene!)kaan


17/26

,.,. Men#apaikan Makluat Ke!"a#aMen#apaikan Makluat Ke!"a#a MelaluiMelaluiSu("ek Atau Mata Pela"a!anSu("ek Atau Mata Pela"a!an

..

Men#apaikan Makluat Ke!"a#a MelaluiMen#apaikan Makluat Ke!"a#a MelaluiPe(aaan In%i/i%u $an Pen#eli%ikan $iPe(aaan In%i/i%u $an Pen#eli%ikan $iTepat Ke!"aTepat Ke!"a

0.0. Men#apaikan Makluat Ke!"a#a MelaluiMen#apaikan Makluat Ke!"a#a Melalui

Me%ia Pan%ang $enga! Me%ia Pan%ang $enga! .. Men#apaikan Makluat Ke!"a#a MelaluiMen#apaikan Makluat Ke!"a#a Melalui

2a!i Ke!"a#a Atau Pe!+i%angan Ke!"a#a2a!i Ke!"a#a Atau Pe!+i%angan Ke!"a#a


18/26

1.1. )23*I3453 M5)6M5*)23*I3453 M5)6M5* )785Y5)785Y5

565M 23II)53565M 23II)53

Ti(ul ke(i(angan tentang i+uTi(ul ke(i(angan tentang i+upenganggu!an.penganggu!an.

I+u tentang ka%a! penganggu!an #ang agakI+u tentang ka%a! penganggu!an #ang agaktinggi %an ke(i(angan pela"a! #angtinggi %an ke(i(angan pela"a! #ang(e!pela"a!an.(e!pela"a!an.

K)n+ep 3Pen%i%ikan Ke!"a#a4 - u+a'a untukK)n+ep 3Pen%i%ikan Ke!"a#a4 - u+a'a untuk

en#e%iakan pela"a! (agi en%apatkanen#e%iakan pela"a! (agi en%apatkanpeke!"aan #ang (e!guna %an p!)%ukti56 %anpeke!"aan #ang (e!guna %an p!)%ukti56 %aneenu'i kepua+an pe!i(a%i elaluieenu'i kepua+an pe!i(a%i elalui(eke!"a %an elakukan akti/iti #ang(eke!"a %an elakukan akti/iti #ang(e!'u(ung %engan ke!"a.(e!'u(ung %engan ke!"a.


19/26

&.&. KAE$A2 MEMBERI MAKLUMATKAE$A2 MEMBERI MAKLUMAT

KERJAYA $I SEK7LA2 REN$A2KERJAYA $I SEK7LA2 REN$A2

Pe(entukan unit k'a+ #ang u(a untukPe(entukan unit k'a+ #ang u(a untuk

enginteg!a+ikan akluat peke!"aan %enganenginteg!a+ikan akluat peke!"aan %engan

(i%ang ku!ikulu #ang lain.(i%ang ku!ikulu #ang lain.

Meneu !aa' in%i/i%u %a!i (e!(agai-(agai "eni+Meneu !aa' in%i/i%u %a!i (e!(agai-(agai "eni+ke!"a6 )nt)' p)li+6 a+ka!6 %)kt)!6 u+a'a8an %anke!"a6 )nt)' p)li+6 a+ka!6 %)kt)!6 u+a'a8an %an

pega8ai (ank.pega8ai (ank.

Menga(il ga(a! )!ang +e%ang (eke!"a atauMenga(il ga(a! )!ang +e%ang (eke!"a atau

#ang +e%ang elakukan ke!"a e!eka.#ang +e%ang elakukan ke!"a e!eka. Men#ena!aikan +eua "eni+ peke!"aan #ang tela'Men#ena!aikan +eua "eni+ peke!"aan #ang tela'

%iaklukan kepa%a u!i%-u!i%6 %an +ete!u+n#a6%iaklukan kepa%a u!i%-u!i%6 %an +ete!u+n#a6

%ia%akan pe!(inangan (e!+aa e!eka.%ia%akan pe!(inangan (e!+aa e!eka.


20/26

*.*. MEMBERI MAKLUMAT KERJAYAMEMBERI MAKLUMAT KERJAYA

MELALUI KURSUS PENER7KAANMELALUI KURSUS PENER7KAAN

Tu"uann#a iala' untuk ena(a'kanTu"uann#a iala' untuk ena(a'kanke+e%a!an tentang ke!"a#a6 e!ang+angke+e%a!an tentang ke!"a#a6 e!ang+anginat6 engu"i ke()le'an %an aptitu%6inat6 engu"i ke()le'an %an aptitu%6

elua+kan pea'aan6 enge(angkanelua+kan pea'aan6 enge(angkan+ikap #ang (e!+e+uaian te!'a%ap peke!"aan+ikap #ang (e!+e+uaian te!'a%ap peke!"aan%an ta(iat ke!"a.%an ta(iat ke!"a.

Gu!u #ang enga"a! ata pela"a!an te!tentuGu!u #ang enga"a! ata pela"a!an te!tentupe!lu enekankan iplika+i ke!"a#a atape!lu enekankan iplika+i ke!"a#a atapela"a!an te!+e(ut aga! pela"a! 5a'apela"a!an te!+e(ut aga! pela"a! 5a'aengenai pe!kaitann#a.engenai pe!kaitann#a.


21/26

,.,. MENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYAMENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYA

MELALUI SUBJEK ATAU MATAMELALUI SUBJEK ATAU MATA

PELAJARANPELAJARAN

Ia e!upakan +uatu teknik #ang (e!ke+anIa e!upakan +uatu teknik #ang (e!ke+anuntuk en#e(a!kan akluat tentanguntuk en#e(a!kan akluat tentangpeke!"aan.peke!"aan.

Ia %ilakukan %ala (entuk kel)p)k.Ia %ilakukan %ala (entuk kel)p)k.

Inte!ak+i %i kalangan pela"a! elalui akti/itiInte!ak+i %i kalangan pela"a! elalui akti/itikel)p)k %apat e(antu p!)+e+kel)p)k %apat e(antu p!)+e+

pe(ela"a!an6 enge(angkan kea'i!anpe(ela"a!an6 enge(angkan kea'i!an(e!gaul %an (e!inte!ak+i6 e!ang+angkan(e!gaul %an (e!inte!ak+i6 e!ang+angkaninat %an enge(angkan kepe!a#aaninat %an enge(angkan kepe!a#aankepa%a %i!i +en%i!i.kepa%a %i!i +en%i!i.


22/26

.. MENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYAMENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYA

MELALUI PEMBA9AAN IN$II$U $ANMELALUI PEMBA9AAN IN$II$U $AN

PENYELI$IKAN $I TEMPAT KERJAPENYELI$IKAN $I TEMPAT KERJA

9a!a #ang (e!ke+an untuk e!ang+ang9a!a #ang (e!ke+an untuk e!ang+anginat e(aa iala' %engan eapa!kan6inat e(aa iala' %engan eapa!kan6atau epae!kan6 (uku-(uku6 !i+ala'6atau epae!kan6 (uku-(uku6 !i+ala'6

(!)+u!6 )n)g!a56 %an (a'an-(a'an (e!tuli+(!)+u!6 )n)g!a56 %an (a'an-(a'an (e!tuli+tentang peke!"aan %ala !ak-!ak pae!antentang peke!"aan %ala !ak-!ak pae!anatau ka(inet #ang %i(e!i la(el ;atau ka(inet #ang %i(e!i la(el ;MaklumatMaklumatPekerjaanPekerjaan


23/26

0.0. MENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYAMENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYA

MELALUI ME$IA PAN$ANG $ENGARMELALUI ME$IA PAN$ANG $ENGAR

Ba'an ke!"a#a %ala (entuk 5ile %an +lai% ()le'Ba'an ke!"a#a %ala (entuk 5ile %an +lai% ()le'

e(e!ikan (an#ak akluat tentang +e+uatue(e!ikan (an#ak akluat tentang +e+uatu

(i%ang ke!"a#a itu %engan a!a #ang le(i' k)nk!it(i%ang ke!"a#a itu %engan a!a #ang le(i' k)nk!it

%an epat.%an epat. Ma+a ta#angan u%a' %i+e+uaikan %engan "a%ualMa+a ta#angan u%a' %i+e+uaikan %engan "a%ual

8aktu +ek)la'6 %an %engan kepe!luan (ilik %a!"a'.8aktu +ek)la'6 %an %engan kepe!luan (ilik %a!"a'.

Ia ()le' %igunakan untuk en#apaikan akluatIa ()le' %igunakan untuk en#apaikan akluat

ke+elu!u'an tentang ;%unia peke!"aan


24/26

.. MENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYAMENYAMPAIKAN MAKLUMAT KERJAYA

MELALUI 2ARI KERJAYAMELALUI 2ARI KERJAYA $AN$AN

PERSI$ANGAN KERJAYAPERSI$ANGAN KERJAYA

Jika %iken%ali %an %iu!u+kan %engan (aik6Jika %iken%ali %an %iu!u+kan %engan (aik6

'a!i ke!"a#a %an pe!+i%angan ke!"a#a ()le''a!i ke!"a#a %an pe!+i%angan ke!"a#a ()le'

(e!5ung+i +e(agai +atu a!a #ang (e!ke+an(e!5ung+i +e(agai +atu a!a #ang (e!ke+an

untuk e(e!i akluat ke!"a#a +ea!auntuk e(e!i akluat ke!"a#a +ea!a

p!aktikal.p!aktikal.

Tu"uan ke%ua-%ua teknik ini a%ala' +aa.Tu"uan ke%ua-%ua teknik ini a%ala' +aa.

2an#a (e!(e=a %a!i +egi ia %i+t!uktu!kan62an#a (e!(e=a %a!i +egi ia %i+t!uktu!kan6+elain %a!i a!a ia %iken%alikan.+elain %a!i a!a ia %iken%alikan.


25/26

Anta!a )("ekti5 #ang ()le' %iapai iala' :-Anta!a )("ekti5 #ang ()le' %iapai iala' :-

1.1. Me(e!ita'u pela"a! tentang peluang %anMe(e!ita'u pela"a! tentang peluang %ankepe!luan %ala (i%ang ke!"a#a #ang k'u+u+kepe!luan %ala (i%ang ke!"a#a #ang k'u+u+#ang e!eka inati.#ang e!eka inati.

&.&. Me)ti/a+ikan pela"a! untuk eulakan6 atauMe)ti/a+ikan pela"a! untuk eulakan6 atauelan"utkan6 pe!anangan ke!"a#a %an pela"a!anelan"utkan6 pe!anangan ke!"a#a %an pela"a!ane!eka.e!eka.

*.*. Mepe!(aiki penapaian pela"a! elaluiMepe!(aiki penapaian pela"a! elaluipeili'an ku!+u+ #ang le(i' (e!+e+uaian %enganpeili'an ku!+u+ #ang le(i' (e!+e+uaian %enganinat ke!"a#a e!eka %an %engan kepe!luaninat ke!"a#a e!eka %an %engan kepe!luan

tenaga peke!"a.tenaga peke!"a.,.,. Me(e!i ke+e%a!an kepa%a i(u (apa %an pela"a!Me(e!i ke+e%a!an kepa%a i(u (apa %an pela"a!

tentang kepentingan pe!anangan ke!"a#a6 %antentang kepentingan pe!anangan ke!"a#a6 %an+ete!u+n#a6 e(uat pe!+e%iaan a8al untuk+ete!u+n#a6 e(uat pe!+e%iaan a8al untukpeke!"aan (agi anak-anak e!eka.peke!"aan (agi anak-anak e!eka.


26/26

tajuk 4 - proses, strategi dan teknik kaunseling kerjaya

Documents