sulit 1103/2 (pp) soalan i - gurubesar.my file(iv) liku -tnutun kurang daripada 120 perkataan,...

SULIT 1103/2 (PP)

Markah penuh Kertas 2 ialah 110 rnarkah

Soalan I

Vlarkah penuh 30 dibahagikan kepada:

(a) Isi - 20 markah(b) Bahasa - l0 markah

(a) Isi [20 markah]

Nota :

(D Panduan mengira perkataan

Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan:- nama khas- perkataan berganda- penggunaan kata depan di dan ke- tarikh- angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan- gelaran

(ii) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja sebelumdiperiksa

(iii) Periksa jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja, yang selebihnya tidakperlu diper iksa.

(iu) Berikan marlcah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.

Buh:rgian Markah Markah

(i) Pendahuluan 2

( ii) Isi Tersurat 4 6 7 8 9 l 0 l l I 2t 6

1iii.1 Isi Tersirat t2 l l l 0 o 8 7 6 5 4

(iv)Penutup/ Kesimpulan .,

Jumlah Markah 20

t*

I i03/2 (PP) O Hak Cipra Jabatan I'elajamn Johor fl,ihat Sebelah

www.banksoalanspm.com

u03/2 (PP)

Pendahuluan/Pengenalan | 2 markah )

Petikan membincangkan cara-cara pemeliharaan alam sekitar.Petikan membincangkan strategi-strategi dalam pemeliharaan alam sekitar.Petikan membincangkan kaedah-kaedah dalam pemeliharaan alam sekitar.

Isi Tersurat [ 4 hingga 12 marfuih] Markah

l. Semua undang-undang berkaitan alam sekitar perlu dikuatkuasakansepenuhnya dengan serta-merta. 2

2. Pengurusan projek-projek pembangunan negara yang melibatkan alamsekitar perlulah dirancang dengan teliti. 2

3. Manusia harus tahu mengawal kegiatan-kegiatan ekonomi yangdilakukan oleh mereka. 2

4. Semua industri mengolah air buangan untuk mengasingkan bahanpencemar ke paras yang selamat. 2

5. Sisa toksik yang tidak boleh diolah perlu dibakar, dikitarsemula atau dihapuskan dengan cara yang selamat. 2(mesti ada sekurang-kurangnya 2 unsur, jika hanya I unsur sahajaberikan I markah sahaja )

6. Projek perumahan dan pembandaran perlu disertakan dengan pelanpenanaman tumbuh-tumbuhan.

7. Pihak berkuasa mesti mensyaratkan pemulihan kawasan hijau perludilaksanakan sebelum sesuatu projek pembangunan diluluskan.

8. Kawasan hutan Derlu dikekalkan.9. Pewartaan hutan simpan perlu diperbanyak.

Isi Tersirat [4 hingga 12 markah]

1 . Ivlenjamin keadaan iklim yang baik2. Menjamin ekosistem yang seimbang3. Sebagai habitat flora dan fauna4. Membekalkan oksigen5. Menjamin kesihatan6. Mengelakkan bencana alam7. Sebagai khazanah berharga8. Sebagai faktor tarikan kemasukan pelancong ke negara kita

Kesimpulan f2 markahl

Semua pihak hendaklah bekerjasama dalam memelihara alam sekitar daripadakemusnahan agar kila dapat hidup dalam kesejahteraan.

22

2)

227.,

)

2

t

1103/2 (PP) o Hak Cipra Jdbatan Pelajamn Johor tLihat Sebelah


SULIT

(b)

1103/2 (PP)

Bahasa [0 markah]

Asas pemberian markah bahasa tertakluk pada markah isi seperti yang dinyatakan

dalam jadual yang berikut;

Peringkat Markah IsiMarkahBnhasa Huraian Bahass

Baik l 8 - 2 0

15-17

9 - 1 0

7 - 9

- Kesinimbungan isi baik- Strukfur ayat / tatabahasa baik- Kosa kata luas- Tanda baca / ejaan betul

Sederhana12-14

8 - 1 1

6 - 7

4 - 6

- Kesinambungan isi masih baik- Struktur ayat / tatabahasa masih

memuaskan- Kosa kata masih memuaskan- Tanda baca / ejaan juga mernuaskan

Lemah t - 7 I - 4- Pada keseluruhannYa dalam serba

kekuransan / tidak memuaskan

I Markah Bahasa, Maksim um z L0 norktth]

Nota :(i) Jika bahasanya agak bailq tambah 1 markth lagi'(ii) Jika bahasanya kurang memuaskan, totak I markah'(iii) Jika disalin bulat-b;lat perkataan demi perkataan' ayat demi ayat walaupun

jumlah perkataan kurang daripada 120 perkataan, berikan 0 markah'(iv) liku -tnutun kurang daripada 120 perkataan, markah tidak dipotong'

1103/2 (PP) o Hak Cipta Jabatan Pelajaran Johor ILihat Sebelah


SULIT 1103/2 (PP)

Soalan 2Markah penuh 35 dibahagikan kepada:

Soalan 2(a)Soalan 2(b)Soalan 2(c)Soalan 2(d)

9 markah9 markah8 markah9 markah

Perhatian bagi Soalan 2(a) hingga Soalan 2(d)l. Jawapan hendaklah menggunakan ayat s€ndiri2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang sempurna/lengkap.3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks danjawapan itu tepat/betul, berikan separuh(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.

Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman

l� Soalan 2 markah:

I

DESKRIPSI MARKAH- Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup dan ayat gramatis 2

- Jawapan kurang tepat / isi tidak cukup I

- Jawapan tidak tepat / salah 0

2. Soalan 3 markah:DE,SKRIPSI MARKAH

- Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis J

- Isi cukup dan lengkap / relevan tetapi ayat kurang gramatis- Isi tidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat gramatis

I

- lsi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis I

- lsi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0

3. Soalan 4 markah:DESKRIPSI MARKAH

- Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4

- Isi cukup dan lengkap / relevan tetapi ayat kurang gramatis l

- Isi tidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2

- lsi kurang lengkap / kurang relevan dan ayat kurang gramatis I

- Isi tidak betul / tidak retevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0

1103/2 (PP) o ttak cipta Jdbatan Pelajamn Johor lLihat Sebelah


SULIT

Soalan 2(a): Petikan Umurn

o 1103/2 (PP)

Markah

(i) Maksud:- menyebabkan / mengakibatkan / membawa kesan yangsangat memudaratkan / buruk

[Maksimum: 2 markah]

(ii) Kesan:- sistem respirasi diserang penyakit- merosakkan habitat hidupan akuatik- mengakibatkankematian

[Maksimum: 3 markahl

(iii) Peranan media massa:- sentiasa menyiarkan iklan/rancangan/rencana tentang kepentingan

alam sekitar- membuat liputan meluas tentang gangguan alam sekitar- menganjurkan penandingan-pertandingan berkaitan pemeliharaan

alam sekitar- mengadakan kempen alam sekitar- menaja pelbagai program alam sekitar


f f03/2 (PP) o FIak Cipta Jabatan I'ela.jaran Johor ILihat Sebelah


SULIT 1103/2 (PP)

Soalan 2(b): Petikan Drama

(i) Alasan:- untuk mengisi tenaga guru yang kurang- terlalu banyak mahasiswa Melayu yang jadi MCS- jawatan itu bagus- jangan semua tenaga kerja dicurahkan pada satu lapangan sahaja- pekerjaan guru lapangan yang kurang diperhatikan oleh mahasiswa- mempunyai masa depan yang gemilang


(ii) Wajar- Umar memang bercita-cita ingin menjadi guru.- Umar ingin mendidik anak bangsa- Umar ingin memajukan tanah air- Pekerjaan sebagai guru ialah kerj aya yang mulia- Mempertahankan prinsiP / tegas

Tidak wajar- Safiah tunangnya / menurut kata Safiah- Umar berkelayakan menjadi pegawai MCS- Tugas guru boleh dilakukan oleh ramai orang/ orang lain- Menj aga hati / hubungan / perasaan / keharmonian dengan keluarga Safiah


(iii) Satu perwatakan Safiah dalam petikan- Penyayang - Satiah sayang akan tunangnya Umar / sanggup mengikut

Umar ke mana-mana sahaja dia pergi.

Satu perwatakan Safiah daripada drama- Manja - Safiah merajuk apabila Umar lambat datang ke rumahnya'

. - Bertolak ansur - Safiah menerima pendapat Umar untuk menjadi guru

- Berbudi bahasa - Safiah melayan ayah Umar dengan sopan


f 103/2 (PP) o llak cipta Jabatar pelajaran Johor [Lihat Sebelah


SULIT 1103/2 (PP)



Soalan 2(c): Petikan Frosa Klasik

(i) Maksud:- akan saya sampaikan/ceritakan/khabarkan/perikan/beritahu/maklumkan


( i i ) Tun Mamar ia lah:- orang Melaka- ut san Sultan Melaka untuk meminang Puteri Gunung Ledang- orang yang disuruh oleh Laksamana dan Sang Setia naik ke Gunung Ledang / orang

suruhan Laksamana dan Sang Setia

(iii) Sebab-sebab- Sultan Mahmud ingin menunjukkan kehebatan baginda / kekuasaan baginda /

kedaulatan baginda- Puteri GununtLedang mempunyai rupa paras yang cantik- Puteri Gunung l,edang amat terkenal/sering diperkatakan orang- Sultan Mahmud inginkan kelainan berbanding dengan permaisuri baginda yang

terdahulu- Salah satu cara untuk m€luaskan kawasan pemerintahan baginda

Soalan 2(d): Puisi Tradisional

(i) Maksud ungkapan:'' - barang yaig iarnajangan dibuang kerana masih boleh digunaOliru*,*o,n,

2 markahl

(ii) Sebab-sebab- supaya mudah diterima oleh orang tempatan- dihormati/disanjungi/dimuliakan/dipercayai oleh orang lain- tidak dianggaP sombong/ angkuh- mudah mendapat pertolongan/banruan orang lain- dituntut oleh agama / sifat mulia


(iii) Pengajaran' -- Kiia iraruslah berjimat cermat untuk mengelakkan pembaziran'

- Kitajanganlah bersikap merendah diri yang keterlaluan.semasa di perantauan'

- f itaien<laklah berusaha dengan gigih untuk mencapai kejayaan'- Kitajanganlah mengharapkan sesuatu yang belum pasti

.- Kitajanganlah takbur dengan kebolehan yang kita miliki'- Kita hendaklah bersikap yakin dan berj iwa besar'

1103/2 GP) o FIak Ciptd Jabatalr Pelaja&n Johor lLihat Sebelah


SUI,IT

Soalan 3ivlarkah penuh 30 dibahagikan kepada:

1103/2 (PP)


Soalan 3 (a/Soalan 3 (h)Soalan 3 (cJSoalan 3 (d)Soalan 3 (e)

6 markah6 markah6 markah6 markah6 markah

1 .z .

Perhatian bagi Soalan 3(a/

3 .4 .5 .6 .

7 .

8 .9 .10 .

3 (a) (i)

( i i )

( i iD

(iv)

(v)

(vi)

Berikan I markah bagi setiap ayat yang betul.Tolak % markah bagikesalahan ejaar:"/jalan bahasa/tanda baca daripada

keseluruhan soalanPerkataan berkenaan digunakan sebagai peribahasa berikan 0 markah'

Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah'

Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh 1 markah'

Ayat yang dibina seperti satu aiat tetapi se'benamya lebih, tolak % markah bagi

setiap ayat.Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai

satu ayar.Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya'

Isi tidakjelas, tolak % markah.Sengaja menambah atau mengubah imbuhan (ika berkenaan)' berikan 0 markah

reka bentuk - struktur/ aspek-aspek dalam suatu binaan/ rancangan

rukun tetangga - persatuan antara orang yang berjiran

rumah tangga - perihal rumah dan kehidupan dalam rumah

temu duga - tanyajawab antara majikan dengan pemohon kerja

ulang kaji - kajian semula

urus setia - pejabat yang bertanggungiawab tentang kerj.a-kerjakesetiausahaan/ kakitangan pejabat urus setla/bangunan tempat pejabat urus setia ditempatkan


3(b) (i) Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN)(ii) Frasa Nama * Frasa Sendi Nama (FN + FS)(iii) Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA)(iv) Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN)(v) Frasa Nama + Frasa Kerja (FN + FK)(vi) Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA)

1103/2 (PP) (o llak ciptaJabata! I'elajaran Johor

L

ILihut Sebelah


1r03i2 (PP)


3(c) (i) kaki tangan - kakitangan

memaju - memaj ukan

(ii) lebihan - kelebihan

masarakat - masyarakat

(iii) membendong - membendung

membelanja - berbelanja


3(d) (i) otak - minda / fikiran / idea

di dalam - dalam

(ii) salinghormat-menghormati il'*?i5f,$ffi:{,

penyatuan - PerPaduan

(iii) lain-lain cadangan - cadangan-cadangan lain

penuntun - Penonton


3(e) (i) Ivlelentur buluh, biarlah dari rebungnya

(ii) Biar putih tulang, jangan putih mata

(iii) Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat /

Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh


l 0

1f03/2 {PP) o Hak Cipta Jabatan Pelajaran Johor [Lihat Sebelah


SULIT l l

Soalan 4Markah penuh 15 markah

1103/2 (PP)

Panduan pemarkahan bagi soalan 4

(a) (i) Jawapan berdasarkan satu daripada novel yang dipelajari'

(iD Jawapan hendaktah dalam ayat-ayat yang lengkap'(iii) Berikan I markah untuk I latar masa(iv) Berikan l markah untuk huraian(v) Latar tanpa huraian maksimum 2 markah'(vi) Huraian tanpa latar beri 0 markah.(vii) Markah isi maksirnurn 4 markah(viii) Markah bahasa maksimum 3 markah(ix) Markah bahasa diberi secara 'impression'

(b) (i)(iD(iii)(iv)(vl(vi)(vii)(viii)

(x)(xi)

Baik : 3 markahSederhana : 2 markahLemah = I markah

Jika calon menjawab dan markah isi 0, berikan satu markah untuk bahasa'

Calon tidak menjawab 0 markah

Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari'

Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkapBerikan I markah untuk 1 PeristiwaBerikan 2 markah unruk 2 huraianHu.aian tanpa peristiwa beri 0 markahMarkah isi maksimum 6 markahMarkah bahasa maksimum 2 markahMarkah bahasa diberikan secara 'impression'

Baik = 2 markahLemah : I markah

Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri I markah untuk bahasa'

Calon tidak menjawab 0 markah

(x)(xi)

Novel Di hadapan Pulau Karya A. Samad Said'

4 (a) LATAR MASA

1 - Pada zaman sebelum merdeka atau pada zaman pendudukan tentera

Jepun di Tanah MelaYu.Contohnya:i.nt"ru Lpun menggugurkan bom menyebabkan penduduk kampung menyembunyikan diri

ke dalam shelter.

2. Pada waktu petangContohnya, Aziz duduk merenung laut pada waktu itu'

f103/2 (PP) @ Hak CiptaJabaran Pelajamn Johor ILihat Sebelah


SULIT 1103/2 (PP)

3. Pada waktu malam.Contohnya, Joyah menghadapi malam tanpa dibenarkan menggunakan pelita.

4. Pada waktu pagi.Contohnya, Aziz mengunjungi Syed Fikri pada waktu pagi.

Novel Putera Gunung Tahan karya Ishak Haji Muhammad

Latar masa

l. Zaman sebelum Perang Dunia Kedua / zaman sebelum kemerdekaan / zamanpemerintahan Inggeris di Tanah Melayu.Contohnya, Tuan William dan Tuan Robert mendaki Cunung Tahan untuk mencari tapakperanginan bagi orang-orang lnggeris.

2. Pada tah,].)n 1926.Contohnya, berlaku banj ir besar atau bah.

3. Wahu petangContohnya, Tuan William keluar dari dalam gua untuk mencari sahabatnya Tuan Robert

4. Waktu pagiContohnya, TuanWilliam mengikutjejak Tuan Robert dan cuba menjejaki sahabatnya.

5. Waklu malamContohnya, Tuan Robert telah dikurung di perkampungan Orang Sakai tetapi tidak diapa-apakan.

NotaContoh-contoh latar masa yang lain bnleh diterima.

l 2

ff03/2 (PP) @ FIak ciptaJabaran Petajaran Johor ILihat Sebelah


SULIT 13 u03/2 (PP)

4 (b) PERISTIWA DAN ALASAII

Di Hadapan Pulau

Peristiwa:

L Aziz termenung di tepi pantai yang berhadapan dengan sebuah pulau dan teringat cerita-cerita yang didengari daripada kawan-kawannya tentang misteri pulau tersebut / TukMarzuki memujuk Aziz dan berjanji bahawa dia akan membawa Aziz ke pulau tersebut.

Alasan untuk terus memtracir novel:- ingin mengetahui kebenaran tentang cerita pulau tersebut- ingin mengetahui sama ada Aziz berjaya pergi ke pulau atau tidak.- ingin mengetahui kisah hidup Aziz yang seterusnya.- Untuk mengetahui sama ada Tuk Marzuki menepatijanji atau tidak.

Putera Cunung Tahan

Peristiwa:

l. Pergolakan yang berlaku di negeri Pahang ketika Inggeris ingin meluaskan kuasanyadi sana.

Alasan untuk terus membaca novel- ingin mengetahui apa tindakan pejuang-pejuang negeri Pahang untuk

menyelamatkan negeri Pahang.- untuk mengetahui kesudahan cerita

2. Peristiwa seorang anak raja melarikan diri ke dalam hutan.

Alasan untuk terus mernbaca novel:- ingin mengerahui siapa anak raja tersebut.- ingin mengetahui apa yang akan berlaku kepada anak raja tersebut'

3. Pengarang ada menyatakan tentang pelbagai peristiwa yang ajaib dalam novel tersebut.

Alasan untuk terus mentbaca novel

- untuk mengetahui apakah peristiwa-peristiwa yang ajaib tersebut.- tuj uan pengalang mengadakan / mencipta peristiwa-peristiwa itu.

1103/2 (PP) o Hak Cipta Jabatan Pelajaran Johor


sulit 1103/2 (pp) soalan i - gurubesar.my file(iv) liku -tnutun kurang daripada 120 perkataan,...

Documents