Kuliah 8 Rabu 1/10/2014

Strukur Organisasi Pendidikan

- Visi, misi dan matlatmat KPM

- Carta organisasi KPM

- Carta Organisasi Sekolah

- Tugas dan Tanggungjawab guru

- Jangkaan Guru

Visi KPM

Visi: Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

Misi: Melestarikan sistem pendidikan yang berkualiti untuk membangunkan potensi individu bagi

memenuhi aspirasi negara.

- Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang ( visi lama)

- Unggul di sini bermaksud kehebatan yg patut ada di sekolah sama ada dari aspek

kecemerlangan akademik dan kokurikulum mahupun siasah, prasarana dan persekitaran

sekolah dan rukun negara.

- Berkualiti ialah pendidikan yang mampu membina masyaraka yagn progresif, berdaya tahan,

mampu berdepan dengan perubahan-perubahan di peringkat global, tetapi pada waktu yang

sama mendukung identiti ..

Matlamat KPM:

- Melahirkan bangsa Malaysia yg taat setia dan bersatu padu

- Melahirkan insan yang beriman, berkahlak mulia, berilmu, berketrampilan dan sejahtera

- Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negara

- Memberikan peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia.

Carta Organisasi KPM

- KPM diketuai oleh YB Menteri Pelajaran Malaysia, dibantu oleh dua Timbalan Menteri yg

merupakan jawatan yang disandang oleh wakil rakyat.

- Pengerusi Tertinggi KPM:

o Diketuai oleh Setiausaha (KSU) KPM yang disandang oleh PTD (pegawai tadbir

diplomat) dan KPPM yang disandang oleh PPPS.

- KPM didokong oleh 31 bahagian, dua bahgian berkanun dan 16 Jabatan pelajaran negeri

(JPN)

- 16 jabatan pelajaran negeri = 14 negeri, 2 Wilayah persekutuan.

Struktur Pentadbiran KPM

- Sistem Pedidikan di Malaysia mempunyai struktur dan organisasi yg unik dan merupakan

sistem pendidikan berpusat.

- Struktur pentadbiran KPM mengandungi empat tahap:

o Jabatan / bahagian di peringkat pusat

o Jabatan Pelajaran Negeri (JPN)

o Jabatan Pelajaran Daerah (PPD)

o Sekolah

Kuliah 8 Rabu 1/10/2014

Jabatan Pelajaran Negeri (JPN)

- Dalam sistem pentadbiran pendidikan secara berpusat, JPN merupakan organisasi penting

bagi agensi Pusat KPM.

- Pelaksanaan dasar pendidikan dan perancangan yang dibuat pada peringkat persekutuan

dijalankan di peringkat negeri melalui JPN (ada 16 buah JPN)

- Menyelaras dan melaksanakan program pendidikan kebangsaan, projek dan aktiviti selain

memberi maklum balas kepada Agensi Pusat

-

Sektor-sektor yang membantu JPN:

a) Sektor Jaminan Kualiti

b) Sektor Penilaian dan Pentaksiran

c) Sektor kewangan

d) Sektor Pengurusan Akademik

e) Sektor Pengurusan sekolah

f) Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan

g) Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral

h) Sektor Pengurusan Perkhidamatan dan Pentadbiran

Tugas dna Tanggungjawab Guru

a. Pengamal Ilmu Pengetahuan dan Kemahiran:

a. Guru perlu menyebarkan atau menurunkan ilmu yang dimilikinya kepada oerang

lain, khususnya murid-muridnya sendiri.

b. Bagi mengamalkan ilmu tersebut disebarkan dan diturunkan kepada pihak lain, guru

perlu membuktikan kehebatannya dalam mencari pendekatan dan kaedah yg paling

berkesan dalam memastikan murid-muridnya juga mampu menguasia ilmu dan

seterusnya menjadi pengamal ilmu.

c. Sebagai pengamal dan pelaksana ilmu, guru perlu mampu menyebarkan disiplin ilmu

yang ada padanya.

d. Mengaplikasikan pengetahuannya berhubung dengan perkembangan dan psikologi

murid-muridnya sama ada dari aspek kognitif, sosial dan fizikal mereka.

b. Penerap Nilai

a. Menjadi rol model kpd pelajarnya dan mempunyai kemahiran dalam;

i. Berkomunikasi

ii. Kemahiran mengurus pengajaran dan pembelajaran

iii. Kemahiran bilik darjah

iv. Mengamal pemikiran reflektif

b. Seorang guru yang penyayang dan penuh belas kasihan akan disayangi murid

c. Perlakuan tersebut akan lekat di hati murid dan menyebabkan murid meniru

perlakuan tersebut.

d. Model terhadap perlakuan yang bemoral dan beretika.