strategi pengajaran bahasa melayu
DESCRIPTION
mTRANSCRIPT
-
Latihan Dalam PerkhidmatanKursus asal yang telah dijalankan di Hotel Nouvelles Seri Kembangan
Pada
8 hingga 10 September 2013
-
PEMUSATAN GURU
PEMUSATAN MURID
PEMUSATAN BAHAN DAN AKTIVITI
-
Guru memainkan peranan utamaMenguasai dan mengawal aktiviti muridGuru bercakap dan murid hanya mendengarKomunikasi sehalaMengutamakan pencapaian objektifMementingkan pencapaian akademik
-
Murid memainkan peranan aktifKomunikasi dan interaksi guru dan murid (komunikasi dua hala)Kepimpinan guru bersifat demokratikPdP lebih mengutamakan pencapaian objektif pembelajaran muridPerkembangan murid secara menyeluruhPerbezaan individu diberi perhatian
-
BBM Guru:-Carta,model, gambar, kad imbasan
BBM Murid-Kad aktiviti, kad cantuman, lembaran kerja, pembilang.Mengutamakan kecekapan dan kemahiran menggunakan bahan-untuk capai objektifMembantu murid memahami konsep abstrak dengan lebih jelasMeningkatkan interaksi sosial muridMengajar dan belajar melalui pengalaman
-
3 SDefinisi Scan (Tinjau) Search (Cari) Summarise (Ringkasan)Objektif-Melatih murid membaca pantas-Mengesan maklumat dengan tepat
Contoh Aktiviti-guru memberikan petikan-guru sediakan bahan sebelum murid membaca-guru menjalankan teknik imbasan-murid membaca secara imbasan-mendapatkan maklumatdengan cepat-membincangkan jawapan
-
i-Think dan inkuiri penemuan8 proses pemikiran yang dirangka melalui peta minda, kemahiran berfikir serta menggunakan alat berfikir secara visual bagi memudahkan pemahaman murid-murid terhadap konsep analisis dan penyelesaian masalah-peta bulatan-peta buih-peta buih bulatan-peta rokok-peta dakap-peta alir-peta pelbagai alir-peta titi
-
Peta Bulatan mendefinisi mengikut konteksPeta Buih - menerangkanPeta Buih Berganda membanding bezaPeta Pokok membuat pengelasanPeta Dakap hubungan seluruh bahagianPeta Alir - urutanPeta Pelbagai Alir sebab dan akibatPeta Titi analogi (hubungan yang sama)
-
Murid memperoleh daya usaha sendiriMencari dan mengumpul maklumat melalui pemerhatian, temubual, rujukan, lawatan dan analisis maklumat terkumpulMengembangkan kemahiran berfikir dan naluri ingin tahu murid.Menggalakkan semangat berkumpulan
-
Tugas guruSebagai pembimbingRancang tajuk dengan teraturBerikan masa yang mencukupiAdakan perbincanganMerangsang murid meneruskan penerokaanMenerima dapatan murid
-
Aktiviti Hari Sukan SekolahSekolah anda akan menjalankan Hari Sukan Sekolah. Sebagai setiausaha rumah sukan tulis sebuah laporan tentang hari tersebut. Guru memberikan tajuk tugasan seminggu sebelum Hari Sukan SekolahBerbincang bersama-sama murid perkara penting yang perlu ada.
-
Peta Buih
Hari Sukan SekolahPendahuluanIsi 1Isi 2PenutupIsi 4 Isi 3
-
Murid merasai sendiri pengalaman pada Hari Sukan SekolahMaklumat dikumpulkan dalam kumpulanMengemaskini peta buih melalui perbincangan di dalam kelasMurid menulis sebuah karangan yang lengkap berdasarkan peta buih yang telah dikemaskini.
-
Menyediakan bentuk latihan bacaan dan kefahaman yang pelbagai kepada murid-murid berdasarkan petikanMenyediakan bentuk latihan mengikut kebolehan aras dan minat murid-muridMenghasilkan pengajaran dan pembelajaran bacaan pemahaman yang berkesan dan menarik.
-
Jawapan berupa kenyataan yang betul atau salahPadankan atau suaikan jawapanMenyusun mengikut urutan yang betulBercerita semua isi kandungan petikanMenulis dialog berdasarkan gambarMemasukkan maklumat ke dalam peta mindaMenyenaraikan isi-isi pentingMenyatakan idea utamadan sokonganMembuat kesimpulan ramalan/keputusanMembuat banding bezaMembuat lakaran berdasarkan teksMelakonkan semula isi teksMenyatakan pengajaran/ nilai/ perasaanMembuat sintesis, meringkaskanMenganalisis dalam pelbagai aspek bahasa, kandunganMaksud frasaMaksud perkataan
-
Teknik SQ3R (Pemahaman) 1. Survey Imbas, tinjau, skimming 2. Question soalan-soalan untuk lengkapkan maklumat tentang teks pembaca bertanya sendiri.3. Read baca semula teks4. Recite sebut5. Review semak semula
-
Objektifmenyaring maklumat lebih berkesan daripada membaca dan memahamiMemberi kesedaran untuk membuat rujukanMenggalak murid membuatrujukan yang betulContoh - petikan
-
Teknik Ramalan-Membuat ramalan yang tepat berdasarkan maklumat daripada petikan/sumber-Menguasai kemahiran mentafsir pelbagai maklumat untuk membuat rumusan makluman-membina kemahiran kritis dan kreatif dalam membuat ramalan.
-
Contoh aktivitiTajuk cerita / bukuKulit BukuPeristiwa yang akan atau telah berlakuGambar
-
WHATWHENWHOWHYHOW
Langkah PelaksanaanMurid membaca secara akliah (memberi tumpuan, tekun, masa yangmencukupi)Mencari maklumat berdasarkan soalan-soalanApa aktiviti yang dijalankan?Bila aktiviti dijalankanSiapa terlibatMengapa dijalankanBagaimana aktiviti dijalankanBagaimana suasana semasa aktiviti dijalankan3. Contoh aktiviti- Petikan kefahaman.
-
Strategi : __________________
Teknik yang digunakan :_______________
Bahan yang digunakan : _______________
Tajuk : _______________________
Langkah pelaksanaan:________________
**