Pendidikan Jasmani dan Kesihatan PJM 3110Disediakan oleh : Siti Nur Syafeqah Mohd Shukor Nurul Aimi Ahmad Shah Illey Izyani Ibrahim Nur Nadia Bakim Engku Fazidah Engku Fauzi Latifah Muhamad Azmanishaida Alias Nurulnajwa Zainol Abidin

Strategi Konstruktivisme dalam Pendidikan Jasmani dan banding Beza antara KBSR dan KSSR

Strategi Konstruktivisme dalamPendidikan Jasmani

Konsep KonstruktivismeMurid membina sendiri pengetahuansecara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.

Pengetahuan lamaAsimilasi

Bina pengetahuan baru

Pengalaman baru

Pembelajaran secara koperatif

Aktiviti yang merangsang murid untuk bertanya Strategi Konstruktivisme

Menggunakan bahan konkrit

Pembelajaran berpusatkan murid

Menggalakan proses inkuiri murid melalui penerokaan

Pembelajaran secara koperatifContoh: Guru menyediakan pertandingan bola jaring. Dalam setiap kumpulan, murid akan bekerjasama untuk berfikir dan merancang

strategi bagaimana untuk menjaringkan golsebanyak yang mungkin.

Menggunakan bahan konkritGuru menggunakan bahan konkrit sebagai alat bantu mengajar untuk membina ilmu baru. Contoh: Guru menggunakan peralatan sukan yang sebenar untuk

menjalankan p&p. Guru menggunakan raket dan bulutangkis untuk mengajar hantaran smash, hantaran sisi dan lain-lain.

Menggalakan proses inkuiriGuru menggalakan proses inkuiri melalui penerokaan. Contoh: Guru menyediakan tugasan dan peralatan,

manakala

murid

cuba

menyelesaikan

tugasan

tersebut melalui kaedah penerokaan.

Pembelajaran berpusatkan muridContoh: Murid belajar secara aktif dengan melibatkan diri dalam keseluruhan aktiviti yang dijalankan oleh guru selaras dengan kehendak sukatan matapelajaran PJ.

Aktiviti yang merangsang murid untuk bertanyaContoh: Guru mengajar mengenai topik rekreasi dan menfokuskan kepada sub topik cara memasang khemah. Murid diberi peluang untuk meneroka bagaimana cara memasang khemah. Semasa proses ini, murid akan bertanyakan pelbagai soalan

mengenai cara memasang khemah.

Apa itu KBSR ?

Program KBSR terbahagi kepada dua tahap : Tahap satu (Tahun 1 hingga Tahun 3) menekankan penguasaan 3M Tahap dua (Tahun 4 hingga Tahun 6) memperkukuhkan semula penguasaan 3M serta pembinaan dan kandungan sains yang kukuh

Apa itu KSSR?

-Sifat kurikulum yang diterapkan adalah lebih kepada memastikan murid-murid di tahun 1 mampu melepasi aras piawai pembelajaran yang telah distrukturkan berdasarkan Dokumen Standard yang ditetapkan oleh pihak Bahagian Perkembangan Kurikulum - Ilmu yang diajar berdasarkan Dokumen Standard adalah piawaian minima yang lebih spesifik

Banding Beza antara KBSR dan KSSR Pendidikan JasmaniKBSR3M (Membaca, menulis dan mengira) Berpusatkan peperiksaan Istilah = tunjang -Kecergasan -Kemahiran -kesukanan

ASPEKPenekanan Konsep

KSSR4M (Membaca, menulis, mengira dan menaakul) Penilaian berterusan Istilah = Modul -Kemahiran -kecergasan

Fokus Isi kandungan

KBSRTajuk daya tahan otot hanya bermula pada tahap 2

ASPEKElemen

KSSRTajuk daya tahan otot diperkenalkan sejak tahun 1 Tajuk baru diperkenalkan iaitu akuatik asas

Mempunyai cadangan aktivitiMempunyai 3 aras hasil pembelajaran

Ciri-ciri

Tiada cadangan aktivitiTidak mempunyai aras tetapi lebih bersifat terus atau direct kepada hasil pembelajaran

Persamaan Menekankan 3 domain pendidikan iaitu psikomotor, kognitif dan afektif

Sekian Terima Kasih