BAB 1

KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1.1Imperialisme Barat di Asia Tenggara

1. (a) Nyatakan maksud imperialisme Barat.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ [2 markah]

(b) Namakan negara-negara yang dijajah oleh kuasa barat berikut.

Imperialisme Barat

Negara yang dijajah

Sepanyol

Britain

[2 markah]

(c) Berikan dua keistimewaan Asia Tenggara yang menarik minat Imperialisme Barat.

i._______________________________________________________________

ii._______________________________________________________________

[2 markah]

(d) Nyatakan kelebihan kapal wap

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda mengapakah wujud persaingan antara kuasa barat untuk

menjajah Asia Tenggara?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [2 markah]

1.2 Perubahan Sistem Politik

2. (a) Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi imperialisme Barat di Asia

Tenggara. [10 markah]

(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh imperialisme Barat di

Asia Tenggara? [7 markah]

(c) Pada pendapat anda, mengapakah Barat memperkenalkan sistem pentadbiran Barat

menggantikan sistem pemerintahan tradisional? [3 markah]

3. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan sistem Encomienda?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

(b) Senaraikan tiga tugas encomiendero?

i. _______________________________________________________________

ii. _______________________________________________________________

iii. _______________________________________________________________

[3 markah]

(c) Mengapakah rakyat Filipina menentang sistem Encomienda?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [2 markah]

(d) Nyatakan perubahan pentadbiran Filipina semasa penjajahan Sepanyol.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

[2 markah]

(e) Mengikut pengetahuan sejarah anda, apakah kesan sistem encomienda terhadap pemerintahan tradisional di Filipina?

_______________________________________________________________________

[1 markah]

4.

(a) Nyatakan sistem pemerintahan di Indonesia sebelum penjajahan Belanda.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[2 markah]

(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Nyatakan sistem pemerintahan di Burma sebelum penjajahan British.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[2 markah]

(d) Jelaskan perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh British semasa

penjajahan di Burma.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [2 markah]

(d) Pada pendapat anda mengapakah penjajah barat mengekalkan pemerintah

tempatan di peringkat daerah di negeri-negeri Asia Tenggara?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

5. (a) Bandingkan sistem pentadbiran tradisional di Indochina sebelum penjajahan

dengan sistem pemerintahan yang diperkenalkan oleh Perancis. [12 markah]

(b) Jelaskan perubahan pentadbiran yang dilakukan oleh penjajah British

di Tanah Melayu. [8 markah]

6. (a) Huraikan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran

tradisional di Asia Tenggara. [10 markah]

(b) Jelaskan pengenalan sistem birokrasi barat di Thailand. [6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Thailand tidak dijajah

oleh mana-mana kuasa barat? [4 markah]

1.3Nasionalisme di Asia Tenggara

7.(a) Berikan maksud nasionalisme.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [1 markah]

(b) Jelaskan bagaimana agama membangkitkan semangat nasionalisme di Asia

Tenggara.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2 markah]

(c) Apakah peranan kesusasteraan dalam mencetuskan kebangkitan nasionalisme di

AsiaTenggara?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2 markah]

(d) Jelaskan bagaimana pengaruh luar menggerakkan kebangkitan nasionalisme

di Asia Tenggara?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[3 markah]

(e) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri yang patut ada pada seorang pejuang

nasionalisme?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

8. (a) Terangkan bagaimana dasar penjajahan Barat mencetuskan semangat

nasionalisme di Asia Tenggara pada awal abad ke-20. [6 markah]

(b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda , bagaimanakah pendidikan dapat

membangkitkan semangat nasionalisme? [10 markah]

(c) Pada pendapat anda mengapakah penjajah Barat membuka peluang

pendidikan tinggi kepada golongan tertentu sahaja? [4 markah]

9. (a) Bandingkan ciri-ciri pergerakan nasionalisme tahap pertama dan tahap kedua di

Asia Tenggara. [8 markah]

(b) Terangkan bagaimana perkembangan media massa dan perhubungan menjana

kebangkitan nasionalisme. [8 markah]

(c) Pada pendapat anda mengapakah penentangan tahap pertama kebanyakannya gagal?

[4 markah]

10. (a) Nyatakan tuntutan gerakan dakyah di Filipina.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

[2 markah]

(b) Apakah matlamat penubuhan Liga Filipina?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Apakah tindakan Sepanyol terhadap Jose Rizal?

__________________________________________________________________________

[1 markah]

(d) Nyatakan perjuangan pertubuhan Katipunan pada tahap kedua perjuangan di

Filipina?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

[3 markah]

(e) Berdasarkan pengetahun sejarah anda apakah faktor kejayaan Amerika menguasai

Filipina?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[2 markah]

11. (a) Apakah isu yang menjadi tumpuan di Indonesia pada perjuangan tahap pertama ?

_______________________________________________________________________ [1 markah]

(b) Nyatakan perjuangan Raden Adjeng Kartini di Indonesia.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Namakan dua buah buku hasil tulisan beliau.

i.____________________________________________________________________

ii.____________________________________________________________________

[2 markah]

(d) Nyatakan perjuangan Pertubuhan Muhammadiyah?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda, mengapakah Raden Adjeng Kartini berjaya memberi

inspirasi kepada pejuang selepasnya?

i.___________________________________________________________________

ii.___________________________________________________________________

iii.___________________________________________________________________

[3 markah]

12 (a) Apakah matlamat perjuangan tahap kedua di Indonesia?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________ [1 markah]

(b) Namakan dua parti politik yang muncul di Indonesia pada tahap kedua.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ [2 markah]

(c) Apakah kejayaan Soekarno?

i.___________________________________________________________________

ii.___________________________________________________________________

iii.___________________________________________________________________

[3 markah]

(d) Apakah tindakan Belanda terhadap perjuangan nasionalisme di Indonesia?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda mengapakah Belanda menangkap Soekarno dan

mengharamkan PNI?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

13 (a) Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme Tahap Pertama di Indochina.

[8 markah]

(b) Jelaskan perkembangan nasionalisme tahap kedua di Indochina

[8 markah]

(c) Pada pendapat anda mengapakah golongan menengah di Indochina

memperjuangkaan pendidikan Barat? [4 markah]

14 (a) Apakah isu yang membangkitkan perjuangan nasionalisme tahap pertama di

Burma?

__________________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Apakah matlamat perjuangan Persatuan Belia Buddha Burma pada tahap

pertama nasionalisme?

i._______________________________________________________________

ii._______________________________________________________________ [2 markah]

(c) Nyatakan dua perkara yang menjadi isu perjuangan pada tahap kedua.

i._______________________________________________________________

ii._______________________________________________________________ [2 markah]

(d) Kemukakan usaha-usaha ke arah mencapai kemerdekaan.

i.____________________________________________________________________

ii.____________________________________________________________________

iii.____________________________________________________________________ [3 markah]

(e) Pada pendapat anda mengapakah golongan pelajar dan siswazah memainkan

peranan penting dalam gerakan nasionalisme di Burma?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ [2 markah]

15 (a) Jelaskan gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand. [8 markah]

(b) Jelaskan gerakan nasionalisme tahap kedua di Thailand [8 markah]

(c) Pada pendapat anda mengapakah penduduk pribumi Thailand mundur sedangkan

mereka tidak dijajah? [4 markah]

SKEMA JAWAPAN

BAB 1

KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Imperialisme Barat di Asia Tenggara

2. (a) Nyatakan maksud Imperialisme Barat? (2 markah)

Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya

menjajah negara lain.

menguasai politik,ekonomi dan sosial

(b) Namakan negara-negara yang dijajah oleh kuasa barat berikut (2 markah)

Imperialisme Barat

Negara yang dijajah

Sepanyol

Filipina

Britain

Tanah Melayu,

Sabah,Sarawak,Brunei

Burma

(c) Nyatakan keistimewaan Asia Tenggara yang menarik minat Imperialisme Barat.

(2 markah)

Kedudukan yang strategik

terletak di antara China dan India

Tanah subur

sesuai untuk pelbagai jenis tanaman

(tebu,kopi kelapa getah,kelapa,kelapa sawit dan tembakau)

kaya dengan bahan mentah

( rempah,bijih timah,kayu jati dan petroleum)

pasaran yang luas.

(d) Nyatakan kelebihan kapal wap (2 markah)

muatan yang banyak

menjimatkan kos

mempercepatkan perjalanan

(d) Pada pendapat anda mengapakah wujud persaingan antara kuasa barat untuk

menjajah Asia Tenggara? (2 markah)

Melambangkan kekuatan

Melambangkan kejayaan

Jawapan lain yang munasabah

3. (a) Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Imperialisme Barat di Asia Tenggara

(10 markah)

Kedudukan yang strategik

terletak di antara China dan

Tanahnya yang subur

sesuai untuk pelbagai jenis tanaman

( tebu/kopi/kelapa/getah/kelapa/kelapa sawit /tembakau)

Kawasan ini kaya dengan bahan mentah

( rempah/bijih timah/kayu jati/petroleum)

Revolusi Perindustrian membolehkan

memerlukan bahan mentah secara konsisten.

Penggunaan kapal berkuasa wap

muatan yang banyak dan

Mempercepatkan perjalanan

menjimatkan kos pengangkutan.

Pembukaan Terusan Suez

memendekkan jarak perjalanan

lebih selamat

menjimatkan kos

Penciptaan telegraf

menghubungkan antara Barat dengan Timur

lebih cepat

lebih berkesan

Persaingan antara kuasa Barat

melambangkan kekuatan

melambangkan kekayaan.

Slogan beban orang putih

British dan Belanda mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun.

bertanggungjawab untuk memimpin

Perancis dengan slogan tugas menyebarkan tamadun di Timur melalui mubaligh Kristian

menyebarkan agama Kristian

(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh imperialisme Barat di Asia

Tenggara? (7 markah)

menggantikan pemerintahan beraja

memperkenalkan sistem birokrasi barat

menyatukan wilayah-wilayah di tanah jajahan.

menubuhkan Kerajaan Pusat

Melantik Gabenor Jeneral

menjadi ketua pentadbir di tanah jajahan.

Melaksanaan pentadbiran melalui biro

Melantikan pegawai Barat

menjadi ketua biro

Pengenalan undang-undang Barat.

melantik penasihat

melantik pentadbir Barat.

menubuhkan jabatan kerajaan

(Jabatan Kesihatan, Jabatan Pertanian, Jabatan Pelajaran)

(c) Pada pendapat anda, mengapakah barat memperkenalkan sistem pentadbiran barat menggantikan sistem pemerintahan tradisional? (3 markah)

untuk menguasai ekonomi negara dijajah

melicinkan pentadbiran mereka

mengawal kuasa politik penduduk tempatan

Jawapan lain yang munasabah

4. (a) Apakah yang dimaksudkan Encomienda?(2 markah)

Sistem pentadbiran Filipina

Penyatuan baray

diketuai oleh Encomiendero.

(b) Senaraikan tiga tugas encomiendero?(2 markah)

menjaga keamanan

mengutip cukai

mengkristiankan penduduk barangay.

c) Mengapakah rakyat Filipina menentang sistem Encomienda?(2 markah)

Mengenakan cukai yang tinggi.

Menjalankan kerahan tenaga.

Memaksa penduduk bekerja di ladang-ladang.

(d) Nyatakan perubahan pentadbiran Filipina semasa penjajahan Sepanyol.

(2 markah)

Memperkenalkan sistem pentadbiran berpusat

Gabenor Jeneral sebagai pemerintah.

Ketua Datuk Bandar mentadbir wilayah.

Gabenor Kecil bertindak mentadbir bandar.

Sistem Encomienda di peringkat tempatan

(penyatuan baray)

diketuai oleh Encomiendero.

(e) Mengikut pengetahuan sejarah anda apakah kesan sistem encomienda terhadap pemerintahan tradisional di Filipina?(2 markah)

pemerintahan tradisional merosot

pengaruh golongan datu merosot

5. (a) Nyatakan sistem pemerintahan di Indonesia sebelum penjajahan Belanda.

(2 markah)

Terdiri daripada kerajaan berasingan

Kerajaan mataram/kerajaan Bantam

Raja sebagai ketua

Golongan pembesar sebagai pembantu

Pemerintahan tempatan diketuai pembesar daerah/bupati di Jawa

(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia?

(2 markah)

Memperkenalkan pentadbiran pusat

diketuai oleh Gabenor Jeneral.

Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar tempatan

diawasi pegawai Belanda menggantikan pembesar daerah/bupati

menubuhkan jabatan kerajaan (Jabatan Pelajaran/Jabatan Pertanian)

menubuhkan Dewan Tempatan/sebagai penasihat pentadbiran Belanda

/ tiada kuasa perundangan.

Penubuhan Volksraad iaitu Majlis Rakyat

Penubuhan hasil desakan Sarekat Islam

(c) Nyatakan sistem pemerintahan di Burma sebelum penjajahan British.

(2 markah)

sistem pemerintahan beraja di bawah Dinasti Konbaung.

Raja sebagai ketua pemerintah

raja penaung kepada sami Buddha.

Terdapat Hluttaw atau Majlis diraja.

pegawai tinggi kerajaan membantu raja.

Myothugyi / ketua bandar mentadbir peringkat bandar

Pegawai diraja/Ahmudan terdiri daripada pegawai khas raja.

-Athi/ pembesar-pembesar tradisional mengetuai pentadbiran daerah.

(d) Jelaskan perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh British semasa penjajahan di Burma.(2 markah)

Sistem beraja/Dinasti Konbaung dihapuskan

jawatan pembesar tradisional diperingkat pusat dihapuskan

Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah tertinggi di Burma

Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma 1887/Akta Perkampungan Burma 1889

melenyapkan terus sistem pentadbiran tradisional.

Pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok/pegawai bandaran

Sistem undang-undang Barat diperkenalkan

penubuhan Majlis Perundangan.

Menubuhkan beberapa jabatan (jabatan perhutanan/jabatan kesihatan/jabatan pelajaran

(e) Pada pendapat anda mengapakan penjajah barat mengekalkan pemerintah tempatan di peringkat daerah di negeri-negeri Asia Tenggara?

(2 markah)

Pemimpin tempatan mempunyai hubungan baik dengan rakyat

Rakyat taat kepada pemimpin tempatan

Pemimpin tempatan menjadi orang tengah

Pemimpin tempatan menyampaikan arahan barat kepada rayat

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

6. (a) Bandingkan sistem pentadbiran tradisional di Indochina sebelum penjajahan

dengan sistem pemerintahan yang diperkenalkan oleh Perancis.(8 markah)

Sebelum penjajahan

ditadbir oleh sebuah kerajaan pusat berkuasa mutlak

memberikan kuasa penuh kepada pembesar tempatan.

Dipengaruhi sistem pemerintahan tanah Besar China

Setiap birokrasi diketuai oleh golongan Mandarin

Golongan ini dipilih melalui peperiksaan

bidang bahasa dan kesusasteraan China.

Selepas penjajahan Perancis

membentuk sebuah kerajaan pusat

menubuhkan Union Indochinoise /gabunganVietnam,Kemboja dan Laos.

diketuai oleh seorang Gabenor Jeneral

bertanggungjawab terus kepada Kementerian Tanah Jajahan di Paris.

Leftenan Gabenor mengetuai pemerintah

Semua rang undang-undang di Indochina diluluskan oleh Parlimen Perancis.

tidak campur tangan pentadbiran tempatan

perlu membayar cukai

perlu sediakan kerahan tenaga.

(b) Jelaskan perubahan pentadbiran yang dilakukan oleh penjajah British

di Tanah Melayu.(8 markah)

Penaklukan Portugis terhadap Melaka meruntuhkan pemerintahan beraja

Belanda menghapuskan terus institusi raja.

Inggeris menggabungkan Melaka,Pulau Pinang dan Singapura

Penubuhan Negeri-Negeri Selat.

Gabenor merupakan pemerintah tertinggi NNS

dibantu oleh residen kaunselor bagi ketiga-tiga negeri tersebut.

Penghulu dikekalkan di peringkat kampung

Di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (Perak/Selangor/Pahang/Negeri Sembilan,British memperkenalkan Sistem Residen.

Di Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu (Kedah/Kelantan/Terengganu/Perlis/Johor) British memperkenalkan Sistem Penasihat

Residen dan penasihat British ini diletakkan di bawah Gabenor Negeri-Negeri Selat.

Tugas utama residen dan penasihat British adalah untuk menasihati Sultan

nasihat dalam semua perkara kecuali hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu.

British telah memperkenalkan sistem kehakiman Barat.

Melaksana sistem pengutipan cukai tanah dan hasil hutan

Pentadbiran negeri dibahagikan kepada beberapa daerah.

Penubuhan balai polis untuk mengawal keselamatan.

Peranan raja dan pembesar Melayu terjejas

berkuasa dalam agama dan adat istiadat sahaja.

Pentadbiran pada peringkat kampung oleh penghulu dikekalkan.

7. (a) Huraikan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran tradisional di Asia Tenggara(10 markah)

Sistem pemerintahan beraja terhapus (Indonesia/Burma)

Di Tanah Melayu sistem pemerintahan beraja dikekalkan

peranan raja hanya berkuasa dalam bidang agama dan adat istiadat.

Daerah dan wilayah disatukan

diwujudkan pentadbiran pusat

diketuai oleh Gabenor Jeneral atau Pesuruhjaya Tinggi.

Peranan pembesar daerah digantikan dengan pegawai Barat.

jawatan Penghulu dan pembesar tempatan dikekalkan

tugas mereka diawasi oleh pegawai Barat.

Tugas pembesar di peringkat pusat digantikan pegawai Barat

Pembentukan biro atau jabatan yang diketuai oleh pegawai Barat.

Sistem perundangan tradisional terhapus dan digantikan dengan

sistem perundangan Barat diperkenalkan

mewujudkan Badan Kehakiman dan Mahkamah.

Tugas pembesar mengutip cukai diambil alih oleh pihak Barat

memperkenalkan pelbagai jenis cukai

Memperkenalkan peraturan tanah yang ketat.

balai polis ditubuhkan untuk mengawal keselamatan.

Menghapuskan sistem orang suruhan yang dimiliki oleh raja dan pembesar tradisional.

Birokrasi Barat mencetuskan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara.

(b) Berikan pengenalan sistem birokrasi barat di Thailand.(6 markah)

Mongkut dan Chulalongkorn memperkenalkan sistem Birokrasi Barat

Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat untuk mengetuai pelbagai jabatan

melantik pegawai-pegawai tempatan.

Melantik penasihat kewangan dan pelabuhan serta polis dari Britain

Melantik penasihat kastam dari Amerika Syarikat

Melantik penasihat ketenteraan dari Perancis.

Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah,

Majlis Mesyuarat Tertinggi dan Kabinet Menteri.

Juruaudit dari Britain telah dilantik untuk berkhidmat dalam perbendaharaan negara.

Pada tahun 1932,sistem raja berperlembagaan telah diperkenalkan bagi menggantikan sistem raja berkuasa mutlak.

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Thailand tidak dijajah

oleh mana-mana kuasa barat? (4 markah)

Mempunyai pemimpin yang berpandangan jauh/bijak

Memahami sikap dan budaya orang barat

Bertindak sendiri memperkenalkan birokrasi barat dalam sistem pemerintahan

Mengupah penasihat-penasihat barat

Mana-mana jawapan yang munasabah

Nasionalisme di Asia Tenggara

8. (a) Berikan maksudkan nasionalisme(1 markah)

Perasaan cinta akan bangsa dan negara

membawa kepada gerakan membebaskan tanah air daripada dijajah.

pembebasan daripada cengkaman ekonomi dan budaya asing.

(b) Jelaskan bagaimana agama membangkitkan semangat nasionalisme di Asia Tenggara.(2 markah)

Pengaruh agama berjaya menyatukan rakyat tempatan

Bersatu menghadapi penindasan/pengaruh kebudayaan Barat/ agama Kristian.

Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah Melayu

/penubuhan Persatuan Belia Buddha Burma.

Gerakan Islah yang memperjuangkan Pan-Islamisme

/penyatuan dunia Islam menentang penjajahan Barat.

penganut Kristian tempatan di Filipina tempatan dianggap kelas dua.

(c) Apakah peranan kesusasteraan dalam mencetuskan kebangkitan nasionalisme di AsiaTenggara?(2 markah)

menyampaikan mesej kesengsaraan /kekecewaan terhadap penindasan penjajah

membangkitkan kesedaran bangsa dan kecintaan terhadap tanah air.

novel Noli Me Tangere karya Jose Rizal di Filipina

telah mencetuskan gerakan nasionalisme

/ menjadi inspirasi terhadap gerakan nasionalisme

cerpen Kerikil-Kerikil Tajam Ke Makam Bonda karya Chairil Anuar di Indonesia sangat berpengaruh.

Di Tanah Melayu novel Puteri Gunung Tahan karya Pak Sako berjaya membangkit semangat nasionalisme.

(d) Jelaskan bagaimana pengaruh luar menggerakakan kebangkitan nasionalisme

di Asia Tenggara?(3 markah)

Keupayaan negara kecil mengalahkan negara besar membuka mata masionalis Asia Tenggara

Kejayaan Jepun mengalahkan China pada tahun 1895.

Kejayaan Jepun Mengalahkan Rusia pada tahun 1905.

Intelektual lepasan barat dan Asia Barat didedahkan dengan idea falsafah barat dan Islam.

Sedar penjajah tidak memerintah negara dijajah seperti negara mereka sendiri

Penentangan Mahatma Gandhi menentang penjajah British memberi inspirasi kepada nasionalis tempatan

(e) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri yang patut ada pada seorang pejuang nasionalisme? (2 markah)

Cinta akan tanah air

Sanggup berkorban

Bijaksana

Bertanggungjawab

Mana-mana jawapan yang munasabah

9. (a)Terangkan bagaimana dasar penjajahan Barat mencetuskan semangat nasionalisme di Asia Tenggara pada awal abad ke-20.(6 markah)

Dasar penjajahan barat menimbulkan rasa tidak puas hati rakyat

Sistem birokrasi Barat tidak memberikan peluang kepada rakyat tempatan.

Rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional/serba kekurangan.

Dasar penindasan penduduk peribumi dalam ekonomi penjajah

Sistem Tanaman Paksa di Indonesia/ Sistem Polo di Filipina.

Penjajah mewujudkan jurang sosial

Bergaul dengan golongan elit tempatan/golongan bangsawan sahaja

Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan imigran

imigran menguasai ekonomi tempatan

(b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda bagaimanakah pendidikan

membangkitkan semangat nasionalisme.(10 markah)

Penjajah mengamalkan sikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan

mengutamakan sekolah menggunakan bahasa penjajah sebagai bahasa pengantar.

Penjajah hanya memberikan pendidikan pada peringkat rendah kepada rakyat

pendidikan Barat terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar.

Di Indonesia,anak golongan priyayi diberikan pendidikan yang tersendiri

/diasingkan daripada anak orang kebanyakan

bertujuan untuk memecahkan perpaduan rakyat tempatan.

pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh yang diperkenalkan di Burma

menjadi ancaman terhadap sekolah Buddha.

Di Tanah Melayu pula, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat kerja

Kemunculan golongan intelektual yang melanjutkan pelajaran di Barat dan di Asia Barat

didedahkan dengan idea falsafah Barat dan Islam

memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air.

(c) Pada pendapat anda mengapakah penjajah Barat membuka peluang

pendidikan tinggi kepada golongan tertentu sahaja?(4 markah)

Penjajah bimbang rakyat menjadi bijak dan menentang penjajah

Barat memandang rendah kepada golongaan rakyat biasa

Sengaja mahu membiarkan rakyat biasa terus mundur

Mempengaruhi golongan bangsawan mengikut budaya barat

Mengambil hati golongan bangsawan agar tidak menentang mereka

Supaya golongan bangsawan/atasan tidak berhubung baik dengan rakyat biasa

Memecah belahkan penduduk asal sesebuah negara

Terima jawapan lain yang munasabah

10. (a) Bandingkan ciri-ciri pergerakan nasionalisme tahap pertama dan tahap kedua di Asia Tenggara.(8 markah)

Tahap pertama

Penentangan secara terbuka tetapi bersifat setempat.

Mengutamakan pendidikan bangsa.

Tidak meminta kemerdekaan dengan segera.

Penentangan lebih bersifat individu atau kumpulan yang tidak berorganisasi.

Menggunakan isu-isu kebudayaan,agama dan hak peribumi sebagai mencetuskan gerakan nasionalisme.

Gerakan dipimpin oleh golongan pertengahan yang berpendidikan Barat dan Asia Barat.

Para pemimpin nasionalis menekankan kesedaran politik daripada tindakan politik.

Menuntut hak-hak mereka dikembalikan dan taraf hidup mereka dibaiki.

Tahap kedua

Gerakan nasionalisme yang lebih radikal

melakukan penentangan secara revolusi.

Mempunyai organisasi

penubuhan pertubuhan politik dianggotai oleh rakyat.

Dipimpin oleh golongan yang berpendidikan Barat

/ berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan Barat

Matlamat untuk menuntut kemerdekaan.

Membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat.

(b) Terangkan bagaimana perkembangan media massa dan perhubungan menjana

kebangkitan nasionalisme.(8 markah)

Pengaruh media massa seperti akhbar dan majalah.

Menyebarkan idea-idea nasionalis

menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat jelata

akhbar yang berpengaruh di Vietnam Tribute Indigene /Cloche Felee

Di Tanah Melayu,al-Ikhwan/Saudara/Warta Malaya/ Majlis.

Perkembangan sistem pengangkutan / jalan keretapi/jalan raya

memudahkan rakyat dan para pemimpin bertemu

membincangkan idea-idea nasionalisme.

Kewujudan perkhidmatan telefon dan telegraf

memudahkan hubungan di kalangan nasionalis.

(c) Pada pendapat anda mengapakah penentangan tahap pertama kebanyakannya gagal.

(4 markah)

Ketegasan penjajah barat bertindak balas

Perjuangan tidak berorganisasi

Pemimpin kurang memahami sikap penjajah

Penentangan tidak menyeluruh dan bercorak setempat

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

Perkembangan gerakan nasionalisme di Filipina.

11. (a) Nyatakan tuntutan gerakan dakyah di Filipina?(2 markah)

Menuntut supaya Filipina dijadikan wilayah Sepanyol.

Menuntut bangsa Filipina diberi hak yang sama seperti bangsa Sepanyol.

Mendesak bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara.

(b) Apakah matlamat penubuhan Liga Filipina?(2 markah)

- tujuan mendesak kerajaan Sepanyol

melakukan pembaharuan politik ,ekonomi dan sosial.

(c) Apakah tindakan Spanyol terhadap Jose Rizal?(1 markah)

Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao.

dituduh terlibat dalam gerakan pemberontakan

dikenakan hukuman bunuh

(d) Nyatakan perjuangan pertubuhan Katipunan pada tahap kedua perjuangan di Filipina? (3 markah)

menyatukan bangsa Filipina

matlamat mencapai kemerdekaan melalui revolusi.

Perjuangan radikal

Menggunakan akhbar /Kalayan

Menyebarkan ide revolusi

Melancarkan revolusi bersenjata

Gagal menggulingkan pemerintahan Sepanyol

Pemimpin Katipunan/Bonifacio dihukum mati oleh pihak Sepanyol

(e) Berdasarkan pengetahun sejarah anda apakah faktor kejayaan Amerika menguasai Filipina?(2 markah)

Amerika mendapat kerjasama anak tempatan/Aguinaldo

Aguinaldo menyangka Amerika akan memberi kemerdekaan kepada Filipna

Amerika tidak mengesahkan perisytiharan kemerdekaan Filipina pada 1899

Nasionalisme tahap 1 di Indonesia

12. (a) Apakah isu yang menjadi tumpuan di Indonesia pada perjuangan tahap pertama.

(1 markah)

Pendidikan yang akan mengubah nasib rakyat.

(b) Nyatakan perjuangan Raden Adjeng Kartini di Indonesia (2 markah)

Pendidikan untuk wanita

Kemunduran rakyat

Penindasan Belanda

(c) Namakan dua buah buku hasil tulisan beliau.(2 markah)

Habis Gelap Terbitlah Terang

Penulisan seorang Puteri Jawa

(d) Nyatakan perjuangan Pertubuhan Muhammadiyah?(2 markah)

Menyebarkan Islam

Menghindari ancaman sekularisme

Menghindari ancaman agama Kristian

Membina sekolah/klinik/masjid

(e) Pada pendapat anda mengapakan Raden Adjeng Kartini berjaya memberi inspirasi kepada pejuang selepasnya?(3 markah)

Kegigihannya walaupun beliau adalah seorang wanita

Isu kemunduran rakyat menimbulkan rasa tidak puas hati terhadap Belanda

Penindasan Belanda yang dibengkitkan juga menimbulkan penentangan

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

Nasionalisme Tahap kedua di Indonesia

13. (a) Apakah matlamat perjuangan tahap kedua di Indonesia? (1 markah)

Mencapai kemerdekaan

(b) Namakan 2 parti politik yang muncul di Indonesia pada tahap kedua.(2 markah)

Parti Komunis Indonesia

Sarekat Islam

Parti Nasional Indonesia

(c) Apakah kejayaan Soekarno? (3 markah)

Menubuhkan Parti Nasional Indonesia

Popular/berjaya mempengaruhi rakyat Indonesia

Mengisytiharkan kemerdekaan Indonesia

Menjadi Presiden Indonesia

(d) Apakah tindakan Belanda terhadap perjuangan nasionalisme di Indonesia?(2 markah)

Menangkap pemimpin radikal

Mengharamkan PNI

(e) Pada pendapat anda mengapakah Belanda menangkap Soekarno dan mengharamkan PNI?(2 markah)

Soekarno sangat berpengaruh

Bimbang kebangkitan rakyat Indonesia akibat pengaruh Soekarno

Parti Nasional Indonesia bersifat radikal

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

14. (a) Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme Tahap Pertama di Indochina.

(8 markah)

Dipelopori oleh golongan bangsawan dan Mandarin

memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan beraja.

Golongan menengah berpendidikan Barat memperjuangkan pendidikan Barat

Phan Boi Chau memimpin satu gerakan revolusi tetapi gagal.

Menubuhkan Viet Nam Quang Phu Hoi(VNQPH)

melancarkan beberapa pemberontakan di Tongkin

melancarkan gerakan dakyah di Vietnam.

Phan Boi Chau dipenjarakan

VNQPH diharamkan oleh Perancis.

(b) Jelaskan perkembangan nasionalisme tahap kedua di Indochina

(8 markah)

memperlihatkan perjuangan secara radikal

Viet Nam Quoc Dang Dang(VNQDD) dan Parti Komunis Vietnam(PKV).

Perancis menangkap pemimpin-pemimpin VNQDD

meghukum bunuh Nguyen Thai Hoc

Ho Chi Minh pemimpin PKV terpaksa melarikan diri ke Hong Kong.

gerakan nasionalisme kembali bercorak sederhana

Maharaja Bao Dai dilarang melibatkan diri dalam gerakan nasionalisme.

Selepas pendudukan Jepun Ho Chi Minh mengisytiharkan kemerdekaan Vietnam

HCMinh menjadi Presiden Vietnam Utara yang pertama.

(c)Pada pendapat anda mengapakah golongan menengah di Indochina

memperjuaangkaan pendidikan barat?(4 markah)

Untuk meningkatkan taraf hidup rakyat

Penjajah lebih mengutamakan lepasan pendidikan barat

Lepasan pendidikan berpeluang melanjutkan pelajarn ke peringkat tinggi

Meningkatkan kesedaran dalam kalangan rakyat

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

15. (a) Apakah isu yang membangkitkan perjuangan nasionalisme tahap pertama di Burma?(1 markah)

Isu kasut

(b) Apakah matlamat perjuangan Persatuan Belia Buddha Burma pada tahap

pertama nasionalisme?(2 markah)

Buddha bertujuan untuk mengekalkan tradisi Buddha

memajukan pendidikan di kalangan rakyat Burma.

(c) Nyatakan dua perkara yang menjadi isu perjuangan pada tahap kedua.

(2 markah)

Menentang laporan mengatakan Burma belum bersedia memerintah sendiri.

Revolusi Pelajar menuntut penubuhan sebuah universiti

Liga Antipemisahan menganggap pemisahan dengan India akan melewatkan kemerdekaan.

Golongan Thakin menuntut kemerdekaan

(d) Kemukakan usaha-usaha ke arah mencapai kemerdekaan.(3 markah)

Pengenalan Perlembagaan Burma 1935

Golongan Thakin /siswazah universiti menubuhkan parti Dobama Asiayone untuk menuntut kemerdekaan

Dr Ba Maw memenangi pilihanraya pada tahun 1937

Dr Ba Maw dilantik menjadi Perdana Menteri Pertama

Aung San mengetuai robongan kemerdekaan ke Britain

Penubuhan kerajaan baru yang merdeka pada tahun 1948

(e) Pada pendapat anda mengapakah golongan pelajar dan siswazah memainkan peranan penting dalam gerakan nasionalisme di Burma(2 markah)

Mereka mempunyai pengetahuan tentang barat dan memahami tujuan sebenar penjajah

Mereka terdedah kepada isu-isu yang timbul di negara-negara jajahan yang lain

Mereka ingin membela nasib rakyat Burma

Mereka mempunyai keyakinan untuk memerintah sendiri

Terima mana-mana jawapan yang munasabah

Nasionalisme di Thailand

16. (a)Jelaskan gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand(8 markah)

merupakan kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja

penentangan terhadap raja berkuasa mutlak.

golongan intelek Thailand berpendidikan Barat yang terdedah dengan fahaman liberal,

Memahaami sistem demokrasi dan sistem raja berperlembagaan.

Menentang kelemahan sistem pentadbiran Vajiravudh

Menentang sikap boros Raja Vajiravudh.

Penubuhan Parti Rakyat pimpinan Nai Pridi Panomyong dan Field Marshall Phibul Songram.

Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai pada tahun 1932

menamatkan sistem raja berkuasa mutlak.

(b) Jelaskan gerakan nasionalisme tahap kedua di Thailand(8 markah)

rakyat tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat

penguasaan ekonomi oleh orang Cina.

menyekat kebebasan orang Cina

Menyekat penguasaan ekonomi oleh orang Cina

sekolah dan akhbar Cina dibubarkan.

Penduduk peribumi digalakkan terlibat dalam aktiviti ekonomi.

Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut agama buddha.

menukar nama negara Siam kepada Thailand (Tanah Bebas)

berjaya mendapatkan semula wilayah-wilayah di Indochina dan di Tanah Melayu

hasil kerjasama dengan Jepun

(c) Pada pendapat anda mengapakah penduduk pribumi Thailand mundur

sedangkan mereka tidak dijajah.(4 markah)

Sikap terbuka pemerintah Thailand menerima kemasukan orang Cina

Sikap terbuka Thailand terhadap Barat

Orang Cina menguasai ekonomi

Orang Barat menguasai ekonomi

Terima mana-mana jawapan yang munasabah