latihan t5

3
TEST 1: PATSBPT413K2BBS9 Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua belon udara panas terapung di udara. Belon udara panas dalam Rajah 9.1 terapung pada waktu pagi dan belon udara panas dalam Rajah 9.2 terapung pada waktu tengahari. (a) Apakah maksud ketumpatan? [1 markah] (b) Mengunakan Rajah 9.1dan Rajah 9.2, bandingkan ketumpatan udara, ketinggian belon udara panas dan isipadu udara yang disesarkan. [3 markah] (c) Nyatakan hubungan antara ketumpatan udara dengan ketinggian belon udara panas berat udara yang disesarkan. [2 markah] (d) Namakan prinsip fizik yang terlibat. [1 markah] (e) Rajah 9.3 menunjukkan tiga botol mineral A, B dan C yang mengandungi guli. Rajah 9.3 Dengan menggunakan konsep daya apung, terangkan mengapa kedudukan botol mineral adalah berbeza. [3 markah] (f) Rajah 9.4 menunjukkan sebuah payung terjun. Rajah 9.4

Upload: leelee1127

Post on 04-Dec-2015

158 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

fizik

TRANSCRIPT

Page 1: latihan t5

TEST 1:PATSBPT413K2BBS9 Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua belon udara panas terapung di udara. Belon udara panas dalam Rajah 9.1 terapung pada waktu pagi dan belon udara panas dalam Rajah 9.2 terapung pada waktu tengahari.

(a) Apakah maksud ketumpatan? [1 markah](b) Mengunakan Rajah 9.1dan Rajah 9.2, bandingkan ketumpatan udara, ketinggian belon udara panas dan isipadu udara yang disesarkan. [3 markah]

(c) Nyatakan hubungan antara ketumpatan udara dengan ketinggian belon udara panas berat udara yang disesarkan. [2 markah]

(d) Namakan prinsip fizik yang terlibat. [1 markah]

(e) Rajah 9.3 menunjukkan tiga botol mineral A, B dan C yang mengandungi guli.

Rajah 9.3Dengan menggunakan konsep daya apung, terangkan mengapa kedudukan botol mineral adalah berbeza. [3 markah]

(f) Rajah 9.4 menunjukkan sebuah payung terjun.

Rajah 9.4Jabatan Pendidikan Negeri akan menganjurkan pertandingan membina payung terjun. Sebagai ketua pasukan, anda dikehendaki memberikan cadangan dalam mereka bentuk sebuah payung terjun yang boleh terapung di udara dalam jangkamasa yang panjang.Dengan menggunakan pengetahuan anda dalam gerakan, daya-daya dan sifat bahan, nyatakan dan terangkan cadangan berdasarkan aspek-aspek berikut :(i) Bahan yang digunakan untuk membuat kanopi paying terjun. [2 markah]

Page 2: latihan t5

(ii) Saiz kanopi [2 markah](iii) Bahan yang digunakan untuk membuat tali [2 markah](iv) Panjang tali [2 markah](v) Berat objek [2 markah]Soalan struktur: PATSBPT413K2BAS8 Rajah 8 menunjukkan sebuah ‘bouncer’ di taman permainan.

Rajah 8(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pemalar spring?………………………………………………………………………………………………………………………...…..[1 markah]

Jadual 8

(b) Berdasarkan maklumat dalam Rajah 8, nyatakan ciri-ciri spring yang sesuai digunakan dalam ‘bouncer’ tersebut.Beri sebab bagi kesesuaian ciri-ciri tersebut.(i) Bahan untuk spring………………………………………………………………………………………………………………………………………….Sebab………………………………………………………………………………………………………………………………………….

[2 markah](ii) Diameter gegelung………………………………………………………………………………………………………………………………………….Sebab………………………………………………………………………………………………………………………………………….

[2 markah](c) Berdasarkan jawapan di 8(b), tentukan spring dalam Jadual 8 yang boleh menampung berat seorang kanak-kanak dalam lingkungan usia 5 hingga 12 tahun.Beri sebab untuk pilihan anda.………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Page 3: latihan t5

[2 markah](d) Panjang asal spring adalah 10.0 cm. Apabila daya sebanyak 1 N di kenakan ke atas spring, spring memanjang sepanjang 0.5 cm. Apabila seekor ikan digantungkan pada spring tersebut, spring memanjang sehingga 18.0 cm.Kirakan:(i) nilai pemalar spring

[2 markah](ii) Jisim ikan

[3 markah]