soalan exm pt 2016 f2 science

8/17/2019 Soalan Exm Pt 2016 f2 science

http://slidepdf.com/reader/full/soalan-exm-pt-2016-f2-science 1/18

Answer all questions

1. (a) (i) The diagram below shows a few animals with different types of vision. Tick (√) animals that have stereoscopic vision.

! marks"

(ii) Tick (#) the correct statements about monocular vision.

A wider field of vision$an estimate distances of ob%ectsaccurately$an detect predators from all directions&ee things in three dimensions

' marks"

2



'. (a) ood is a basic need for all living organisms. ood can be classified into sevenclasses based on the properties and functions. n the table below* tick (# )* either thefood is carbohydrates* proteins or fibre.

+ marks"

(b) $omplete the following statement based on the answer in '(a).

The functions of proteins are to help the growth of,,,,,,,,,,,,,,,,,,, and

help to ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, damaged tissues.

' marks"

!. (a) -atch the following animals with the correct groups.

3



! marks"

4



(b) lowering plants can be classified into monocotyledons and dicotyledons. The diagram shows two flowering plants.

$lassify the above plants into monocotyledon and dicotyledon based on thecharacteristics of the plants.

' marks"

(c) Tick (.#) the characteristic that only nonflowering plants have.

1 mark"

+. The diagrams below show parts in human digestive system.

5



(a) (i) Arrange the letters in correct order to show the flow of food indigestive system.

' marks"

(ii) /ased on the diagram above* at which part does protease is start to besecreted0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 marks"(b) hat happens to the food in &0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 marks"(c) Taking of fruits are good for* human digestive system. 2akiah gives her

son fruits every day. 34plain why fruits are good for human digestivesystem.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

6



5. 6iagram shows an e4periment to study the need of medium for sound to travel. The electric bell is first switched on so that the sound of its ringing can be heard. Then the vacuum pumpis switched on.

(a) hat is the use of the vacuum pump in this e4periment0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(b) hat will happen to the sound of the bell when the vacuum pump is switched on0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(c) 7ow do we determine that the electric bell is working0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(d) hat is the medium through which sound travels in this e4periment0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 mark"

(e) $an sound travel through the vacuum0 hy0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

7



8. The table below shows the comparison between monocotyledons and dicotyledons.

Characteristic Monocotyledon DicotyledonType of plant lowering lowering

9attern of leaf veins 9arallel :etwork ;oot system ibrous TapType of stem &oft and nonwoody 7ard and woodylower petals Three our or five

(a) (i) /ased on the table above* state two differences between monocotyledons anddicotyledons ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

(b) &tate the similarity between monocotyledons and dicotyledons ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 marks"

(c) &uggest one e4ample of dicotyledon plant ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 marks"

(d) 6escribe the importance of biodiversity to the environment.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' mark"

<. ;ead the following passage.

8



hen something makes a noise* it sends vibrations or sound waves through the air. &oundwaves that are collected by the pinna travel into the ear canal until they reach the eardrum.The eardrum then vibrates and sends the vibrations through the three smallest bones knownas ossicles into the inner ear The inner ear is shaped like a snail known as the cochlea. nside

the cochlea* there are thousands of receptors. These stimulated receptors will produce nerveimpulses that are sent to the brain through the auditory nerve. The brain interprets the nerveimpulses and allows the ear to hear the sound.

(a) /ased on the article* complete the following flow chart to show the hearing mechanisrn.

+ marks"

(b) (i) hat is the risk of working with machines that produce a very loud noise034plain your answer. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 mark"

(ii) &uggest one way to protect ears from a very loud noise at the workplace ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

=. 6iagram shows two types of vertebrates

9



(a) hat groups of vertebrates do the goose and horse belong0

i. The goose > ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ii. The horse> ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

' marks"

(b) &tate two differences between the physical characteristic of the goose and the horse

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

' marks"(c) &tate one similarity between the goose and the horse.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(d) ?ives one other e4ample of animal that belong to same group with goose.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

@. The following table shows part of the reagents used and observations obtained fromthe starch* glucose and protein.

10



Test Reagent Changes of colour

Beginning of the

experiment

End of the

experiment

&tarch odinesolution

/rownish Q

?lucose P ight blue /rickred precipitate

9rotein -illonBsreagent

$loudy emulsion /rickred precipitate

(a) /ased on the table* identify reagent P and state the observation Q.

9> ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

C> ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

(b) A balance diet is food that contains all class of food. ?ive two functions of food tothe body.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

(c) 9roteins are used to build new cells and repair damage tissues. f a person is lack of proteins in his diet* what illness does he suffered0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(d) ibre is present in food like vegetables and fruits. &tate the function of fibre inmaintaining the health of the body. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 mark"

1D. (a) The diagram below shows some e4amples of food.

11



(i) hy will a person be obese if he takes an e4cessive amount of the food shownabove0 34plain your answer.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

' marks"(ii) &uggest one way to overcome the problem of obesity0 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(b) The table below shows the calorific values of different kinds of food.

A studentEs lunch menu is shown below.

ried rice 1 9lateow fat milk 1 glassried egg ! 9ieces

12



(i) $alculate the calorific value of the studentEs lunch* by referring to theabove table.

' marks"

(ii) :ame one other food in the above table that the student should take tomake his

lunch a balanced diet. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

11. The following diagram show some of the problems related to nutrition.

13



(a) (i) ?ive a main source that causes the effects to 9* C and ;.9> ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, C> ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;> ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

! marks"(ii) ?ive another nutritional problem faced by human.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(b) (i) 6escribe the symptoms that will be faced by 9. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,' marks"(ii) &uggest one way to overcome this problem.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(c) n which area* people suffered like C0 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 mark"

(d) ?ive two ways to prevent a situation faced by ;.i. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ii. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

' marks"

14



1'. Adrianne wants to investigate the properties of light by measuring the angles of reflection

from different angles of incidence* using a light beam on a mirror as shown below.

The results of her investigation as follows>

(a) (i) hich of her reading is inaccurate0 34plain your answer. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

(ii) &uggest what she can do to ensure accurate results0 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

(b) n another investigation* Adrianne measures the angles of refraction for differentangles of incidence* using a glass block a shown below.

15



The results for the investigation are as follows>

(i) 6raw on the diagram* the refracted ray coming out from the glass block.1 mark"

(ii) /y using the data given* plot a graph of angle of refraction against angle ofincidence in the graph paper provided

! marks"(iii) 9redict the angle of refraction for an angle of incidence of 1Do if the glass block

is replaced with water. 34plain your answer. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

' marks"1!. The following diagrams show the apparatus setup to study the response of plants to e4ternal

stimulus.

(a) /ased on the diagrams above* draw the direction of growth of the seedlings C after threedays.

1 mark"

16



(b) /ased on your answer in 1!(a)* what is the type of response shown by the seedlings0 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 mark"(c) (i) hich part of the plants responds to the e4ternal stimulus0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"(ii) &tate one importance of this response to the plants.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(d) The following diagrams show another response of the plants to e4ternal stimulus.

34plain the observation of plant F

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

! marks"

17



(e) The diagrams below show the germination of seedlings in two different beakers* ;and &.

(i) hy do the radicles of seedlings in beakers ; and & grow in thedirections shown in the above diagrams0 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 mark"(ii) n your opinion* why is the growth of the radicles in beaker & known as

positive geotropism0

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

' marks"1+. The following diagram shows a part of the human digestive system.

18



(a) $omplete the table below by identifying the organs labeled 9* C and ; in the diagramabove.

etter :ame of organ9

C; & 9ancreas

! marks"(b) $hannel T brings food from the mouth to the organ ; through peristalsis action.

(i) :ame the acid secreted by organ ;. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 mark"(ii ?ive two functions of the acid named in !"(#(i.

i. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ii. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ' marks"

(c Grgan C secretes bile and stored in organ 9. &tate one function of bile in the digestivesystem.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 mark"

(d) The following information is related to the digestion of food occurs in the human

digestive system.

/ased on the information above* state the final products of digestion in the table below.

Class of food $inal product of digestion

$arbohydrates9roteins

ats! marks"

3:6 G CH3&TG: 9A93;

19

The digestive process is a process where comple4 food molecules are break down into simplersubstances. The final products of digestion absorbed by the small intestine will be delivered tothe liver through the blood circulatory system.

soalan exm pt 2016 f2 science

Documents