SENARAI SEMAK NTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH MI RUMAH TANGGA : TINGKATAN 2: 2013NAMA PELAJAR : . TINGKATAN: BAND DESKRIPT ORB1D4E1 B1D4E2 1 B1D4E3 B1D6E1 B1D6E2 B1D7E1 BAND DESKRIPTOR B2D4E1 B2D5E1 B2D6E1 B3D4E1 B3D5E1 B3D5E2 B3D5E3 B4D4E1 4 B4D5E1 B4D5E2 B4D5E3 B5D3E1 5 B5D4E1 B5D4E2 B5D4E3 6 B6E2D1

KAN SEKOLAH TINGKATAN 2: 2013

: . N: KRITERIAMenyatakan 5 faktor penting dalam merancang menu Menyatakan maksud hidangan sepinggan lengkap Menyatakan 3 contoh hidangan sepinggan lengkap Menyatakan pengertian makanan bekal Menyatakan 3 faktor utama merancang menu untuk makanan bekal Menyatakan 2 jenis belah KRITERIA Menerangkan 5 adab dan sopan semasa makan Menerangkan 2 faktor utama merancang menu untuk makanan bekal Menerangkan maksud belah Membungkus makanan bekal menggunakan lilin atau daun pisang Menjahit lengan padanan rata * ( Contoh atau 1 lengan blaus) Menyusun atur pola blaus atas fabrik Menggunting fabrik Membungkus makanan bekal menggunakan kertas lilin atau daun pisang mengikut prosedur *( pembungkus bersih, nahagian keras daun pisang dibuang, bahagian yang berlilin mengadap makanan) Menjahit lengan padanan rata mengikut prosedur *( bermula dari menyediakan lengan hingga mencantum lengan pada baju) Menyusun atur pola blaus atas fabrik mengikut prosedur* (menyusun pola mengikut aturan) Menggunting fabrik mengikut prosedur *(menggunting mengikut peraturan) Membungkus makanan bekal dengan daya usaha* ( bersih dan cara pembungkusan rapi, dan makanan tidak terkeluar) Menjahit lengan padanan rata dengan daya usaha * ( cantuman betul dan lengan tergantung dengan elok) Menyusun atur pola blaus atas fabrik dengan daya usaha* ( kedudukan pola mengikut tanda pola dan rata) Menggunting fabric dengan daya usaha* ( gunting tepat dan tidak berjerumbai) Menjahit lengan padanan rata dan melahirkan idea baharu* sebagai nilai tambah ( idea baharu maksud kreatif dan inovatif contoh menjahit hiasan yang sesuai pada lengan dengan betul)

CATATAN CATATAN CATATAN

CATATAN

CATATAN

CATATAN

SENARAI SEMAK PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH EKONOMI RUMAH TANGGA : TINGKATAN 1 NAMA PELAJAR : .. BIL 1 2 3 4 5 6 7 KUIH TEMPATAN 8 B5D2E1 PEMAKANAN DAN PENGURUSAN SAJIAN BATER JAHITAN TINGKATAN : TARIKH CATATAN

TAJUK

KOD EVIDENS B1D5E1 B2D5E1 B3D4E1 B3D6E1 B3D7E1 B3D8E1 B4D4E1

EVIDENS

Menyebut atau menulis tiga jenis mesin jahit. Menerangkan secara lisan atau bertulis fungsi enam bahagian mesin jahit. Menjahit kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru dan melengkung. Menyediakan rancangan kerja untuk sarapan. Memasak sejenis makanan daripada bater cair. Memasak sejenis kuih tempatan. Memasak sejenis kuih tempatan mengikut * prosedur. Memasak sejenis kuih tempatan dengan *daya usaha. Memasak sejenis kuih tempatan dan melahirkan *idea baharu sebagai nilai tambah. Menyebut atau menulis 2 jenis fabrik asli.

Amali

Amali Amali Amali Amali

9

B6D2E1

Amali

10 B1D7E1 11 12 13 14 PAKAIAN B2D7E1 B3D9E1 B1D8E1 B2D8E1

Menerangkan secara lisan atau bertulis 2 ciri fabrik asli. Memilih stail dan corak pakaian yang sesuai dengan bentuk badan. Menyebut atau menulis 2 jenis kelim Menerangkan secara lisan atau bertulis langkah menjahit kelim belah kangkung Menerangkan secara lisan atau bertulis langkah menjahit kelepet. Menerangkan secara lisan atau bertulis langkah memendek pola skirt berkasing. Menjahit contoh kelim belah kangkung Menjahit contoh kelepet Memendek pola skirt berkasing.Amali Amali Amali

15 B2D8E2 16 17 18 19 JAHITAN B2D8E3 B3D10E1 B3D10E2 B3D10E3

.. TANDATANGAN GURU