sekolah rendah jurong west meet...mendengar : murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian di...
TRANSCRIPT
SEKOLAH RENDAH JURONG WEST
P2
Bahasa Ibunda / Jabatan Bahasa Melayu
1
PENDEKATAN
1) tiada ujian / peperiksaan
2) tiada pemberatan markah bagi komponen-
komponen Bahasa yang dipelajari
2
TUJUAN
- tiada tekanan, para pelajar rasa seronok
- menjadikan pembelajaran lebih menarik
- corak pembelajaran tidak akan mengurangkan
kemahiran yang perlu diketahui
3
PERI
4
Primary Education
Review &
Implementation
6
PERIPrimary Education Review &
Implementation
1. Corak pembelajaran secara menyeluruh bagi para
pelajar.
2. Proses berterusan untuk mengumpul maklumat
dengan berbagai kaedah bagi memantaukeupayaan para pelajar dari beraneka sudut
Ia akan dapat :
• mengimbangi corak pembelajaran melalui
pembentukan pelbagai keupayaan
• meningkatkan keyakinan diri, kemahuan & motivasi
dalam pembelajaran
7
Garis Pandu Pembelajaran
- menepati garis pandu Kementerian Pelajaran
- mengurangkan penilaian / ujian
- masih tetap memantau pencapaian pelajar
- menyediakan maklum balas yang menyeluruh
- mengurangkan tekanan pelajar
- keseronokan mempelajari Bahasa Ibunda
8
Corak Pembelajran
9
FOKUS untuk Murid
kedudukan
saya
sekarang
saya tahu
caranya
arah
tujuan
10
PEMBELAJARAN MERANGKUMI
1)Mendengar
2)Bertutur
3)Membaca
4)Menulis
11
MENDENGAR, BERTUTUR, MEMBACA& MENULIS
•Pencapaian Matlamat Selepas
Pembelajaran
•contoh/ rubrik/ senarai semak
•penglibatan/ sokongan Ibu Bapa
12
Corak Latihan Para Pelajar
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4
Kefahaman Mendengar
Kesesuaian respons
berdasarkan rangsangan
pendengaran
(perkataan/frasa/arahan)
Kesesuaian respons
berdasarkan rangsangan
pendengaran
(perkataan/frasa/arahan)
Kesesuaian respons
berdasarkan rangsangan
pendengaran (dialog
mudah/potongan teks)
Kesesuaian respons
berdasarkan rangsangan
pendengaran (dialog
mudah/potongan teks)
Bertutur
Unjuk dan Ujar
(berdasarkan gambar/
dialog yang disediakan)
Unjuk dan Ujar
(berdasarkan gambar/
dialog yang disediakan)
Unjuk dan Ujar
(berdasarkan gambar/
dialog yang disediakan)
Unjuk dan Ujar
(berdasarkan gambar/
dialog yang disediakan)
Membaca
Mengenal dan menyebut/
Bacaan lantang
(perkataan)
Mengenal dan menyebut/
Bacaan lantang
(perkataan/ frasa)
Mengenal dan menyebut/
Bacaan lantang
(ayat)
Mengenal dan menyebut/
Bacaan lantang
(potongan perenggan)
Menulis &
Bahasa
Latihan Bertulis
(perkataan)
Latihan Bertulis
(frasa)
Latihan Bertulis
(kosa kata/ menulis ayat
mudah)
Latihan Bertulis
(komponen bahasa)
13
LAPORAN
PENCAPAIAN MURID
14
akan diedarkan setiap hujung penggal
Senarai Semak Pencapaian Murid
1. Perlukan rangsangan
(Needs Encouragement)
2. Punyai sedikit keyakinan
(With some confidence)
3. Penuh keyakinan
(Independently)
4. Melebihi jangkauan
(Exceeds Expectation)
15
CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID
16
Mendengar : Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian
di bawah ini.
Penggal 1
Perlukan
rangsangan
(Needs e
ncoura
gem
ent)
Punyaisedik
itkeya
kin
an
(With s
om
e c
onfidence)
Penuh
keya
kin
an
(Independently)
Mele
bih
ija
ngkauan
(Exceeds e
xpecta
tion)
mendengar dan mengenali bunyi vokal atau konsonan
mendengar isi yang disampaikan dengan teliti
mendengar sambil memadankan dan membezakan maklumat
memahami fakta sewaktu mendengar dan menganalisa arahan
CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID
17
Bertutur: Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian di
bawah ini.
Penggal 1
Perlukan
rangsangan
(Needs e
ncoura
gem
ent)
Punyaisedik
itkeya
kin
an
(With s
om
e c
onfidence)
Penuh
keya
kin
an
(Independently)
Mele
bih
ija
ngkauan
(Exceeds e
xpecta
tion)
bertutur dengan yakin
bertutur dengan sebutan baku yang baik
menuturkan fakta yang telah difahami
menjawab soalan dengan yakin
CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID
18
Membaca: Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian di
bawah ini.
Penggal 1
Perlukan
rangsangan
(Needs e
ncoura
gem
ent)
Punyaisedik
itkeya
kin
an
(With s
om
e c
onfidence)
Penuh
keya
kin
an
(Independently)
Mele
bih
ija
ngkauan
(Exceeds e
xpecta
tion)
membaca dengan lancer
membaca dengan suara yang jelas
membaca dengan menggunakan sebutan baku yang betul
memahami fakta-fakta yang telah dibaca
CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID
19
Menulis: Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian di
bawah ini.
Penggal 1
Perlukan
rangsangan
(Needs e
ncoura
gem
ent)
Punyaisedik
itkeya
kin
an
(With s
om
e c
onfidence)
Penuh
keya
kin
an
(Independently)
Mele
bih
ija
ngkauan
(Exceeds e
xpecta
tion)
menulis dengan tulisan yang kemas
menulis dengan suku kata dan ejaan yang betul
menulis frasa dalam susunan yang betul
menulis sekurang-kurangnya ayat-ayat tunggal dengan betul
Fail BM- lembaran kerja, nota
20
Maklum Balas Guru & Ibu Bapa
- berhubung melalui telefon / bertulis
FAIL PERIBADI- komen guru, kertas latihan, laporan pencapaian pelajar
BUKU-BUKU YANG AKAN DISIMPAN DI SEKOLAH:
• BUKU AKTIVITI CEKAP 1A
• BUKU AKTIVITI RAKYAT BUDIMAN 1
• 1 BUKU TULIS (EJAAN )
• 1 FAIL BAHASA MELAYU (WARNA MERAH JAMBU)
BUKU YANG PERLU DIBAWA SETIAP HARI:
• BUKU TEKS CEKAP 1A
• BUKU TATABAHASA
BUKU YANG PERLU DIBAWA PADA HARI YANG
DITETAPKAN:
• BUKU TEKS RAKYAT BUDIMAN 1
• BUKU KECIL CEKAP 1A
21
SOKONGAN IBU BAPA
• penggunaan BM di rumah
• membaca bersama di rumah
• menonton rancangan Melayu bersama
• menggalakkan anak anda memberikan
pendapat tentang sesebuah buku cerita
atau setelah menonton televisyen
22
PENGGUNAAN ICT
• Muat turun aplikasi Quizlet melalui telefon
bijak.
• Cari latihan seperti kata nama, kata kerja,
kata adjektif.
22
